大学生面临挫折现状及应对情况的调查研究

目的：了解大学生面临挫折现状和应对情况，为采取干预提供依据。方法：对不同医学专业新人学大学生采用标准化问卷方式进行调查。结果：①生活事件发生频度为12．44，应激程度为26．59；不同专业比较，受惩罚和丧失因子差异有统计学意义（均P〈0．05）。男生生活事件发生频度、应激程度、人际关系和其他因子应激程度高于女生；②不同专业大学生的应对方式基本相同（均P〉0．05），以解决问题、求助为主。女生更多采取求助方式；男生更多采取合理化方式；③不同专业、不同性别大学生领悟社会支持的情况基本相同（均P〉0．05）；①抑郁发生率35．75％，不同专业间差异有统计学意义（P〈0．05）；焦虑发生率13．47％。结论：当前大学生面临挫折的现状和应对情况不容乐观，应积极采取干预措施。     

新疆某高等医学院校少数民族医学生心理健康现状研究

目的：探讨新疆某高等医学院校不同专业少数民族医学生心理健康状况及其影响因素。方法随机抽取新疆某高等医学院校在校329名少数民族医学生,采用精神症状自评量表 SCL-90对不同专业学生的健康状况进行测评,比较不同性别、不同专业少数民族医学生心理健康的差异。结果少数民族男、女生躯体化、强迫、恐怖、抑郁、焦虑和其他因子比较差异有统计学意义（P ＜0．01）;不同专业少数民族医学生 SCL-90总分及各因子得分差异有统计学意义（P ＜0．05-0．01）,维吾尔医学专业学生 SCL-90各因子得分高于其他专业学生。结论高等医学院校应根据少数民族医学生心理健康状况的影响因素采取有针对性的心理健康教育工作,预防心理疾患,有效地帮助学生解决心理问题,从而提高少数民族医学生整体的心理健康水平。     

医专生心理状况测试分析

目的：了解医专生心理健康状况并比较不同性别心理状况的差异。方法：采用症状自评量表对大同医专846名学生进行心理状况测试。结果：（1）医专生各因子分及总分均高于国内常模（P＜0．01），其中强迫、人际关系、抑郁及敌对因子≥3分占5％及以上。（2）女生组的人际关系、抑郁、恐怖因子分高于男生组，而男生组的敌对因子分高于女生组（P＜0．01或P＜0．05）。结论：应加强对医专生的心理卫生教育，并对不同性别学生区别进行心理健康教育。     

认知行为治疗对双相抑郁患者应对方式的影响

目的：探讨药物联合认知行为治疗对双相情感障碍抑郁发作（简称双相抑郁）患者应对方式的影响。方法86例双相抑郁患者随机分为研究组与对照组各43例,对照组以药物治疗联合心理疏导,研究组在此基础上联合认知行为治疗。并在治疗前、治疗第8周采用应对方式问卷（CSQ）对两组患者进行评估。结果与治疗前相比,研究组在第8周末的CSQ 的自责、逃避因子的得分均有显著降低（P＜0．05）,求助因子显著提高（P＜0．05）;而对照组的自责因子分数有显著改变（P＜0．05）。两组进行治疗后比较,研究组自责因子显著低于对照组（P＜0．01）,求助因子显著高于对照组（P＜0．01）。结论认知行为治疗能够有效地改善双相抑郁患者的应对方式。     

军事演习中海军某部军人心理健康状况评定

目的了解军事演习中海军不同类别军人的心理健康状况,为做好参演军人的心理服务工作提供参考依据。方法采用症状自评量表（symptom checklist,SCL-90）对军事演习中112名海军官兵进行测试。结果①被试SCL-90得分,除人际敏感因子外,其他各因子分和阳性项目数显著高于国内青年常模（P〈0．05或P〈0．01）,躯体化和抑郁因子显著高于军人常模（P〈0．05）;②农村籍组2个因子（焦虑、精神病性）高于城市组（P〈0．05）;有军演经历组4个因子（强迫、抑郁、焦虑、精神病性）得分和阳性项目数显著高于无军演经历组（P〈0．05或P〈0．01）;士兵组3个因子（躯体化、偏执、精神病性）得分显著高于军官组（P〈0．05或P〈0．01）;③演习中不同兵种军人的3个因子（抑郁、恐怖、精神病性）得分存在显著差异。进一步两两比较结果显示,潜艇部队的5个因子（人际敏感、抑郁、恐怖、精神病性、附加因子）分及阳性项目数、总均分显著高于水面舰艇部队（P〈0．05或P〈0．01）,且恐怖因子分显著高于陆战旅（P〈0．05）。结论军事演习条件下海军军人的心理健康水平低于平时,并低于一般人群;兵源户籍、参演经历、人员类别、兵种不同的参演军人心理健康水平有差异。     

93例人工流产学生心理状况调查分析

目的调查分析人工流产学生的心理状况。方法采用艾森克人格问卷（EPQ）和症状自评量（SCL-90）对93名人工流产学生进行测评。结果人工流产学生EPQ-N值与全国常模比较有显著性差异（P〈0．05）,但EPQ-L值低于全国常模（P＜0．01）;SCL-90各因子分均显著高于全国常模（P〈0．01）,尤以恐怖、焦虑、抑郁、精神病性、敌对因子为高,≥2次人工流产学生偏执、躯体化、强迫、焦虑、人际敏感因子分与已婚人工流产者比较具有显著性差异（P〈0．05）。结论人工流产学生心理负担较重。存在心身障碍,应给予必要的心理辅导。     

拓展训练对民航专业大学生心理韧性与主观幸福感影响的试验研究

目的：探讨拓展训练对民航专业大学生心理韧性与主观幸福感的影响效应,为提升大学生心理健康水平提供有理论支撑的应对模式和干预机制。方法选取139名民航安全技术管理专业大学生作为被试对象,其中试验组72人,对照组67人,试验组采用拓展训练进行干预,对照组在相应时间段按照学校的管理进行安排,于拓展训练干预前后运用青少年心理韧性量表和幸福感指数量表对两组进行测量,比较干预前后两组心理韧性量表评分和总体幸福感指数。结果拓展训练干预前,两组心理韧性量表各因子评分、心理韧性量表总分及总体幸福感指数比较,差异均无统计学意义（P＞0．05）。拓展训练干预后,试验组心理韧性量表中人际协助、积极认知、情绪控制3个因子评分及总体幸福感指数均上升,与干预前比较差异均有统计学意义（P＜0．05）;而目标专注和家庭支持两个因子及心理韧性量表总分在干预前后比较,差异均无统计学意义（P＞0．05）。干预前后相应时间,对照组心理韧性量表各因子评分、心理韧性量表总分及总体幸福感指数比较,差异均无统计学意义（P＞0．05）。干预后,两组在心理韧性量表中人际协助、积极认知、情绪控制3个因子及总体幸福感指数比较,差异均有统计学意义（P＜0．05）;而两组在目标专注、家庭支持两个因子及心理韧性量表总分的比较,差异无统计学意义（P＞0．05）。结论拓展训练能有效促进民航专业大学生心理韧性与主观幸福感的塑造和培养。     

维吾尔族医学生心理健康现状调查分析

目的：分析维吾尔族医学生心理健康状况及其影响因素。方法随机抽取329名新疆医科大学在校少数民族医学生（其中维吾尔族273名,哈萨克族51名,柯尔克孜族5名）,采用症状自评量表（SCL-90）进行测评,比较不同性别、不同族别及不同生源地医学生 SCL-90各因子之间的差异。结果维吾尔族医学生 SCL-90因子测评结果与国内常模比较,除人际关系敏感、抑郁、敌意因素外,其余差异均有统计学意义（P ＜0．01）;男生和女生在躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、恐怖其他因子得分间的差异有统计学意义（P ＜0．01）;维吾尔族与哈萨克族、柯尔克孜族医学生在人际敏感、偏执、恐怖因子得分上差异有统计学意义（P ＜0．05～0．01）;来自城市的少数民族医学生各因子的得分均低于来自农村的学生,人际关系敏感、偏执和精神病性因子得分间的差异有统计学意义（P ＜0．05）。结论维吾尔族医学生心理健康水平与其他少数民族医学生相比存在差距,心理健康状况不容乐观,迫切需要进一步加强和改进维吾尔族医学生的心理健康教育。     

军医大学科技人员心理卫生状况及相关因素研究

目的 研究军医大学科技人员的心理卫生状况及其影响因素。方法 采用症状自评量表，对某军医大学320名科技人员进行测试，与SCL－90中国常模、军人常模比较各因子分的差异，并按性别、年龄专业、学历和职称等分组，进行组间比较。结果 ①军医大学科技人员在躯体化、人际关系、焦虑、敌对性、恐怖和偏执六个因子的得分和总均分显著低于全国常模组（P＜0．05）；各因子分、阳性项目数和总均分非常显著地低于军人常模（P＜0．01）；②军医大学科技人员心理卫生水平在年龄上除躯体化因子分呈现20岁组和40岁组（P＜0．01）、30岁组和40岁组（P＜0．05）有显著差异，职称上躯体化因子分呈现初级组和高级组有显著差异（P＜0．01）外，未表现出明显的年龄、性别、专业、学历和职称特征。结论 军医大学科技人员心理卫生水平总体较好；军医大学科技人员产生心理问题的主要原因可能是工作压力大、科技竞争激烈、家庭负担重等。     

心理危机大学生心理特征的分析

目的研究有心理危机大学生的心理特征。方法用上海惠诚公司设计开发的大学生心理测试系统（网络版）中大学生人格问卷（UPI）量表为筛选测量工具，连续三年在全体新生（8245人）入学第一周内进行测试；并用症状自评量表（SCL-90），对UPI结果显示有轻生念头的学生为实验组，在同届学生中随机抽样（除外实验组同学）为对照组，进行进一步筛选和分析。结果1．03届（3092人）、04届（2516人）、05届（2636人）学生中有轻生念头的学生分别为15人、占0．5％，25人、占1．0％，45人、占1．7％。2．三届有轻生念头的学生（实验组）组间比较示03届／04届精神病因子分及03届／05届偏执因子分差异有显著性（19〈0．05），而总分、总均分、阳性项目数及其余因子分均差异无显著性（19〉0．05）；三届有轻生念头的学生（实验组）分别与同届学生（对照组）间比较示总分、总均分、阳性项目数及因子得分均差异有显著性（19〈0．05，19〈0．01）；三届有轻生念头的学生分别与中国人常模组组间比较04届／常模、05届／常模各项目均无显著性差异；03届／常模，总分、总均分、人际关系、抑郁、偏执、精神病性等因子分差异有显著性（19〈0．05），而阳性数、阴性数、其他较好地等因子分差异有极显著性（19〈0．01）。结论心理危机大学生共同拥有独特的心理特征。     

军医大学科技人员心理卫生状况及相关因素研究

目的 研究军医大学科技人员的心理卫生状况及其影响因素。方法 采用症状自评量表，对某军医大学320名科技人员进行测试，与SCL－90中国常模、军人常模比较各因子分的差异，并按性别、年龄、专业、学历和职称等分组，进行组间比较。结果 ①军医大学科技人员在躯体化、人际关系、焦虑、敌对性、恐怖和偏执六个因子的得分和总均分显著低于全国常模组（P＜0．05）；各因子分、阳性项目数和总均分非常显著地低于军人常模（P＜0．01）；②军医大学科技人员心理卫生水平在年龄上除躯体化因子分呈现20岁组和40岁组（P＜0．01）、30岁组和40岁组（P＜0．05）有显著差异，职称上躯体化因子分呈现初级组和高级组有显著差异（P＜0．01）外，未表现出明显的年龄、性别、专业、学历和职称特征。结论 军医大学科技人员心理卫生水平总体较好；军医大学科技人员产生心理问题的主要原因可能是工作压力大、科技竞争激烈、家庭负担重等。     

高职三年制护理专业学生坚韧人格现状调查分析

目的：调查高职三年制护理专业学生坚韧人格现状,探讨其影响因素。方法采用大学生坚韧人格评定量表对辽宁省540名高职三年制护理专业学生进行调查。结果高职三年制护生坚韧人格得分处于中等水平,有一定上升空间;不同年级高职三年制护生坚韧人格、投入维度、挑战维度、韧性维度间存在差异（P＜0．05）;是否喜欢本专业护生除控制维度外各维度间均存在显著差异（P＜0．01）;不同前景展望高职护生坚韧人格各维度差异显著（P＜0．01）,有统计学意义。结论高职三年制护生坚韧人格总体水平一般,不同年级、是否喜欢本专业、对护理专业前景的展望是坚韧人格的影响因素。     

慢性乙型肝炎心理干预的疗效观察

目的：探讨心理干预慢性乙型肝炎治疗中支持治疗效果。方法：对150例病人应用药物＋心理治疗或单纯药物治疗，在治疗前后应用SCL－90自评量表进行评分比较。结果：两组治疗前SCL－90评分比较无差异（P＞0．05），治疗组治疗前后差异较明显（P＜0．01），对照组治疗前后抑郁及躯体化在子分增高（P＜0．05），偏执及精神病性因子分降低（P＜0．05），其余无差异（P＞0．05），两组治疗后相比均有差异（P＜0．05或P＜0．01）。肝功能两组治疗后均有改善，而治疗组改善更为明显，两组治疗后比较有差异（P＜0．05）。结论：心理干扰对慢性乙型肝炎患者是一种良好的支持疗法。     

感染腺病毒新兵的心理状况及护理干预措施

目的：探讨腺病毒感染流行时新兵住院期间所出现的心理状况,并探讨采用护理干预措施的效果。方法采用症状自评量表SCL-90,对感染腺病毒新兵进行心理状态的调查,同时采用护理干预措施。结果（1）新兵SCL-90各因子分和阳性项目数显著高于国内常模（P＜0．05或＜0．01）,并有5个因子（躯体化、抑郁、焦虑、敌对、精神病性）显著高于军人常模（P＜0.05）。（2）入院时新兵SCL-90各因子分和阳性项目数显著高于出院时新兵SCL-90得分（P＜0．05或＜0．01）,并有4个因子（躯体化、抑郁、焦虑、精神病性）显著高于出院时新兵SCL-90得分（ P＜0．05）。经过采取相应的护理干预措施,出院时新兵SCL-90各因子分都有明显降低,差异有统计学意义（P＜0．01）。结论新兵在感染腺病毒后出现的一些心理问题与疾病的发生、发展及流行有关,采用护理干预措施后,症状得到改善。     

海南省大学生心理压力感现状调查研究

目的：了解海南省大学生心理压力现状,为大学生心理健康教育提供依据。方法采用《大学生心理压力感量表》对205名大学生进行调查。结果海南省大学生承载的压力主要有择业压力、学校环境压力、学业压力、情绪压力和人际压力。理工科学生的学校环境压力感和学业压力感显著高于其他学科学生（P＜0．05）;男生的恋爱压力感、自卑压力感和学业压力感显著高于女生（P＜0．05）;非独生子女学生的家庭压力感和挫折压力感显著高于独生子女学生（P＜0．05）;农村学生家庭压力感显著高于城市学生（P＜0．01）。结论海南省大学生总体心理压力感状况良好,不同群体间存在一定差异。针对不同群体采取合适方法减轻其心理压力,促进其心理健康。     

恶性肿瘤病人抑郁症及影响因素的调查

目的 探讨恶性肿瘤病人抑郁症的发生情况及其影响因素。方法 采用Zung抑郁量表对183例已确诊并了解病情的恶性肿瘤病人及180例健康人进行问卷调查。结果 恶性肿瘤病人抑郁症的发生率明显高于健康对照人群，差异有高度统计学意义（χ^2=18．97，P＜0．01）。不同文化程度恶性肿瘤病人抑郁症发生率比较，差异无显著性（χ^2=0．11．P〉0．05）。不同年龄恶性肿瘤病人抑郁症发生率比较，差异有显著意义（χ^2=4、03，P〈0．05）。恶性肿瘤病人抑郁症的发生率无明显的性别差异（χ^2=2．77，P〉0．05）。肺癌病人较其他种类的恶性肿瘤病人有更明显的抑郁倾向，差异有统计学意义（χ^2=15．28，P〈0．05）。结论 恶性肿瘤病人较健康人群有明显的心理健康问题，且不同年龄、病种的病人之间存在显著差异．而与文化程度无关。在恶性肿瘤的宣教和治疗中不能忽视心理方面的指导和治疗。     

老年人血液中离子钙浓度的调查

离子钙（iCa）是具有生理活性的钙，用电极电位技术可以准确快速地对其进行测定。用DSI－908Ca／pH分析仪对成年人和不同年龄组的老年人的iCa进行测定，结果发现，老年人总钙（TCa）平均浓度与成年人总钙平均浓度有显著差异（P＜0．05）；而老年人iCa平均浓度与成年人iCa平均浓度无显著差异（P＞0．05），老年人各年龄组iCa平均浓度无显著差异（P＞0．05）。     

甲型H1N1流感流行期间大学生心理健康与情绪状况的调查

目的了解和探讨甲型H1N1流感流行时期大学生的焦虑、抑郁情绪以及心理健康状况。方法采用症状自评量表（SCL-90）、ZUNG氏焦虑自评量表（SAS）、ZUNG氏抑郁自评量表（SDS）和一般状况调查表,以随机调查的方式,对杭师大隔离的学生（43人）和未隔离的学生（39人）进行心理状况调查。结果（1）症状自评量表中,被隔离学生的因子阳性检出率第一位是强迫症状（30．23％）,躯体化症状得分明显高于国内常模（P〈0．05）,敌对因子和偏执因子得分明显低于国内常模（P〈0．05）;焦虑症状阳性检出率为13．95％,抑郁症状阳性检出率为34．88％。（2）未隔离学生的因子阳性检出率第一位是强迫症状（39．53％）,其中恐怖因子得分明显高于国内常模（P〈0．05）;焦虑症状阳性检出率为18．60％,抑郁症状阳性检出率为39．53％。（3）被隔离学生与未隔离学生只在偏执因子中存在显著差异,其他症状并无显著差异（P〈0．05）。结论H1N1流行期间,大学生存在焦虑、抑郁症状。     

舒必利联合氟西汀治疗精神分裂症后抑郁探讨

目的：观察精神分裂症后抑郁患者在应用舒必利的基础上,联合使用氟西汀治疗的疗效。方法：将60例分裂症后抑郁患者随机分为试验组和对照组各30例,对照组给予舒必利治疗,试验组在此基础上给予一定量的氟西汀联合治疗,为期6周,在治疗前和治疗的第1、6周末对患者采用汉密尔顿抑郁量表（HAMD）、阳性与阴性症状评定量表fPANSS）评定疗效;采用不良反应量表fTESS）评定药物不良反应。结果：试验组抑郁症状消失10例（33．0％）,显著改善8例（27．0％）,改善9例（30．0％）,无效3例（10．0％）,有效率90．0％;对照组抑郁症状消失6例（20．0％）,显著改善6例（20．0％）,改善7例（23．O％）,无效11例（370％）,有效率63．0％,两组间有效率比较有统计学差异（P〈0．05）。治疗第1周末试验组HAMD总分、PANSS总分及各因子分下降有统计学差异（P〈0．05）,而单独服用舒必利的对照组无统计学差异（P〉005）,对两组之间进行统计分析,发现有统计学差异（P〈0.01）;治疗第6周末两组HAMD,PANSS总分及各因子分均减少（P〈0．05）,两组间比较有统计学差异（P〈0．05）。结论：奥氮平联合氟西汀组治疗精神分裂症后抑郁,起效更快,疗效更好,安全性高。     

慢性肾衰患者应用肾康与自由饮食的比较研究

目的：探索解决慢性肾功能不全病人的营养疗法问题。方法：用用自制肾康对34例慢性肾功能不全患者进行营养治疗，采用随机对照法与常规疗法进行比较，结果：肾康能使患者（1）临床症状减轻；（2）血尿素氮治疗后较治疗前显著下降（P＜0．001），与对照组比较差异有显著性，（P＜0．001）；（3）血清磷较治疗前显著下降（P＜0．01）与对照组比较有显著性差异P＞0．05）。（4）血清钙较治疗前升高（P＜0．05）。与对照组比较差异无显著性（P＜0．05），未发现明显副作用，结论：肾康治疗慢性肾功能不全优于常规疗法，且服用方便。