浅谈《中药炮制学》课程的实践教学改革

在实现工业经济的模式转变到知识经济下的教学模式的转变下,继续探索并逐步深化,以在此实践教学的模式过程中以培养中药学专业学生创新理念和创新能力为课程的建设和实践改革的目标。     

浅谈中药炮制学教学体会

根据教学实践的经验阐述了中药炮制学教学中重视教学相长、学生综合能力的培养、学习兴趣的培养以及实验效果的提高等重要教学.方法 ,以达到提高中药炮制学教学质量的目的.     

《中药炮制学》教学改革与实践

中药炮制是根据中医理论按照医疗、调剂、制剂的不同要求以及药材自身性质所采取的一项制药技术.中药炮制学是研究中药炮制理论、工艺、炮制品标准、历史沿革及其发展方向的学科,是我国医药高等教育中药专业的一门必修专业课.     

七年制中药炮制学教学改革的设想与实践

在七年制中药炮制学教学中，针对该专业的培养目标，调整教学内容，改革教学方法，以提高教学质量。具体方法：①互动式教学，为学生营造一种健康、和谐的课堂氛围；以实例讨论中药饮片的临床应用特点。②开放式教学，给学生以适当的自主权，促使其主动思考和学习。③将科研引入教学环节，培养严谨的科学态度，加强基本功训练。④在实验教学中，启发学生的创造性思维，并给予实践的机会。     

多学科交叉融合的中药炮制学教学改革探索

中药炮制学是中药学一级学科中最能体现传统中医药特色的一门学科.多学科交叉融合是不断打破学科边界,实现创新型高校的必要过程,为培养复合型人才提供改革方向.为促进多学科交叉融合在中医药高等人才培养中的应用,全面提升学生在专业知识、实践技能及科学素养方面的能力,文章从中药学专业中药炮制学教学现状出发,分析探讨多学科交叉融合的...     

中药炮制学教学改革的研究与实践

中药炮制学主要是研究中药炮制方法、工艺及炮制前后作用变化的科学,是中医药院校中药类专业的重点专业课程之一,同时,它也是中医临床类专业的一门不可缺少的专业基础课程。中药炮制学学科近年来得到了较快的发展,但中药专业的中药炮制学教学一直沿用传统教学方式,虽然中医临床类专业的中药炮制学教学中结合了临床专业的特点和要求,做过一些改革尝试,但改革力度不大,兄弟院校情况也基本如此。     

中药炮制学实验考核方法的改革研究

文章阐述了改革传统中药炮制学实验考核方法的必要性,建立了多元的考核方法.通过改进学生实验考核方法,达到激发学生实验兴趣、规范学生实验过程、提高学生实验能力的目的,从而提高实验教学质量和学生的综合素质.     

中药炮制学课程教学改革的探索与思考

作为最具中医药特色的中药炮制学,是中医药院校开设的必修课程之一,具有很强的实践性。为了建设双一流中医药院校,本教研室立足于"以学生为中心"的教学理念,秉承理论联系实际的教学原则,将传统教学方法与现代教学手段相结合,把学生作为教学工作的主体,着重培养学生独立思考的科学素养,在授课过程中提高学生分析问题、解决问题的能力。为当下中药炮制学课程改革作了一些有益的探索。     

提高《中药炮制学》教学质量的若干途径

<正>中药炮制学主要研究中药的炮制方法、工艺、质量标准、历史沿革及发展方向,是中药类专业的重点课程之一。"十五"期间,国家将中药饮片与中药炮制的现代化列入重点攻关项目,对炮制人才的培养提出了更高要求。笔者针对现行《中药炮制学》教学的不足之处,就提高相关教学质量的若干途径进行探讨。     

多课程联合进行中药炮制学实验改革初探

采用中药炮制前后含量比较与中药制剂分析实验相结合、前后成分种类变化研究与中药化学实验相结合、前后药效毒理变化与中药药理实验相结合、前后药剂变化与中药药剂学实验相结合的实验教学改革方式,使中药学专业的学生既掌握了相关的实验技能,又充分节约了资源、节省了实验经费.     

浅谈《中药炮制学》的实验教学

根据中药炮制学实验教学中的体会,从准确选材、炮制标本提供、设置综合性设计性实验等几方面提出了改进意见,对实验教学工作,尤其是实验教学时数较少的情况,具有较强的参考价值。     

我校近年来中药炮制学教学改革的探讨

近年来随着科学技术的快速发展,尤其是数字工具和互联网的结合与普及,加之大量在线教学资源的产生,为中药炮制学的教学改革提供了新的动力。本文结合我校近年来中药炮制学教学改革的内容和经验心得,探讨当前形式下中药炮制学教学改革的关键节点,为全国中药炮制学教学的下一步改革发展提供参考。     

中药炮制学实验的中华文化思政教学

中药炮制技术是中医中药发展中形成的一门重要的制药技术,同时蕴含着深厚的中华文化。中药炮制学实验教学是让中药专业学生在了解、理解中药炮制技术有关内容的基础上,亲身体验中药炮制技术,感知中药炮制技术所蕴含的厚重中华文化,中药炮制学实验教学将成为贯彻中华文化思政教学的关键。在中药炮制学实验教学中进行中华文化思政教学,可通过中药炮制学实验教学大纲统领中华文化思政、中药炮制学实验指导的编写融入中华文化思政,中药炮制学实验课堂实施中华文化思政等依次实现思政教学目的。     

浅谈《中药炮制学》的教学体会

《中药炮制学》是中药学专业必修课。根据教学实践的经验,本文从重视实验教学、引入最新研究成果、巧使多媒体技术、重视相近学科学习等四个方面进行了总结,以达到提高《中药炮制学》教学质量的目的 。     

中药炮制实践教学探讨

中药炮制是我国特有的一项制药技术,其来源于中医药的临床实践.在人才培养中,实践教学是重要组成部分,是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径,是培养创新意识和创新能力的重要环节,是理论联系实际、培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要平台,有利于学生职业核心素养的提高和正确价值观的形成.文章主要围绕传承导师制、以赛促教与...     

中药炮制学实验教学存在的问题及改革思路

实验教学是中药炮制教学的重要组成部分,是学生掌握中药炮制的基本技能、方法、炮制工艺的重要途径,是培养中药炮制人才的重要实践性环节。本文在分析中药炮制实验教学现行教学模式和内容基础上,对其存在的问题及改革思路进行探讨,以期提高中药炮制实验课教学质量,提升中药专业学生的综合实验能力。     

中药炮制学教学方法浅析

通过分析目前中药炮制学在教学过程中存在的问题,提出应采用互动式教学方法和直观教学方法,两者灵活应用,以不断提高中药炮制学的教学质量。     

中药炮制学课程思政样板课程的建设

通过对本学科中药炮制学课程思政样本课程建设的“主要建设基础”“主要建设目标”“思政元素主要融入点”“建设成效”等内容的剖析,明确自身建设的特色和优势,厘清中药炮制学课程思政样本课程建设的理念、思路和方法等,为同类院校该课程的课程思政建设提供借鉴。     

《临床中药炮制学》教学体会

总结我校中药炮制学科针对中医相关专业开设《临床中药炮制学》的教学体会和经验,并就课程讲授过程中的课程设置、任课教师及教学方面等内容与同道进行探讨。     

中药炮制实验教学研究

中药炮制学是中药学等专业必修的一门核心课程,中药炮制是对中药材作进一步加工处理的技术,中药炮制实验教学是中药炮制教学中重要的环节,它是理论教学的深化和延续.探讨适宜的实验教学方法,提高中药炮制学的教学质量,培养适应社会发展的双向型人才,拓展学生就业渠道,为高等中药教育探索一条新路意义重大.