眼科护理中的风险相关因素分析及对策分析

目的研究眼科护理中的风险相关因素及对策。方法选取我院2014年3月—2015年5月进行治疗的眼科疾病患者100例作为研究对象,将其随机均分为两组,每组各50例患者。回顾性分析护理中潜在的风险相关因素,采取相应的护理对策,其中,对照组患者实施常规护理,观察组进行针对性护理。观察两组患者在护理中出现的不良情况。结果观察组眼科疾病患者出现的不良情况少于对照组患者(P0.05)。结论在对眼科护理中的风险相关因素进行分析之后,进行有效的护理措施有利于减少不良情况的出现,提高患者的生活质量。     

跌倒评估对眼科围手术期护理安全的影响

目的:探析跌倒评估对眼科围手术期护理安全的影响,为临床眼科护理提高理论依据。方法:选取笔者所在医院眼科2013年12月-2014年5月收治的460例眼科手术患者,将其分为观察组和对照组,每组230例。对观察组患者存在的风险因素进行预防宣教,对手术患者进行跌倒风险评估,制定相应的预防干预措施;分析对照组中眼科手术患者在围手术期发生跌倒的情况,并进行常规的护理措施。结果:在本组460例患者中,术后跌倒风险评估总分3分的患者有106例,总分4~6分的患者300例,总分为7分的患者54例。观察组患者跌倒率为2.17%,对照组为10.87%,观察组患者的护理满意度为96.96%,对照组为86.95%,两组比较差异均有统计学意义(P0.05)。结论:护理人员对患者存在的风险因素进行预防宣教,对手术患者进行跌倒风险评估,有效地保证了患者在围术期护理的安全,值得在临床眼科护理中广泛应用和推广。     

白内障超声乳化联合玻璃体切除术的护理配合

目的探讨护理配合在白内障超声乳化联合玻璃体切除手术中的应用效果。方法本研究选取2015年1月—2017年12月在我院进行白内障超声乳化联合玻璃体切除手术的120例(131眼)患者作为研究对象,随机分为观察组60例(65眼)和对照组60例(66眼);对照组采用眼科常规护理,观察组采用综合护理;对两组患者视力恢复情况、住院时间及术后并发症发生情况进行记录比较。结果经治疗两组视力均得到显著改善,且术后观察组视力优于对照组(P 0.05);观察组患者住院时间短于对照组(P 0.05);观察组并发症发生率低于对照组(P 0.05)。结论加强白内障超声乳化联合玻璃体切除手术的护理配合对促进患者康复、降低术后并发症发生均有重要意义。     

风险管理在提高手术室护理质量中的应用

目的研究风险管理在提高手术室护理质量中的实施应用。方法选取我院风险管理实施前(2014年6~12月)和风险管理实施后(2015年3~9月)两个时段患者各360例,前者为对照组,后者为观察组。对观察组护理风险进行管理,分析两组手术室护理相关结果。结果观察组风险事件总发生率为2.77%,低于对照组风险事件总发生率22.21%,观察组疗效显著,差异具有统计学意义,P0.05;观察组中4例投诉事件(2.22%),1例纠纷事件(0.55%),对照组中38例投诉事件(22.11%),35例纠纷(19.44%),观察组低于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论引入手术室风险管理,取得了显著效果,医务人员可识别、评估、处理及控制风险,大大降低了危险事故发生的概率,对提高医疗质量及安全具有积极的意义。     

医护一体化护理模式对眼科日间手术患者的护理效果分析

目的:分析医护一体化护理对眼科日间手术患者护理效果.方法:选取2019年11月—2020年11月于我院眼科行日间手术患者122例,按照随机数字表法分为对照组(61例)和观察组(61例).对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上实施医护一体化护理.比较两组护理满意度、焦虑抑郁程度及不良反应.结果:护理后,观察组护理满意度...     

眼挫伤早期高眼压患者的临床特点及补硒对预后的影响

目的探讨眼挫伤早期高眼压患者的临床特点及补硒对患者预后的影响。方法回顾性分析第三军医大学西南医院眼科2014年5月至2016年5月收治的86例眼挫伤早期高眼压患者的临床资料,按照入选患者是否接受补硒治疗将其分为观察组和对照组,每组各43例。观察组患者在常规治疗基础上联合补硒治疗,对照组患者仅给予常规治疗,分析并比较两组患者的临床特点及预后差异。结果两组患者均伴有2种以上损伤类型,以前房积血最常见,其次为晶状体脱位、虹膜裂伤或粘连、房角挫伤、角膜异物、眶骨折等。两组患者治疗1周后平均眼压较治疗前均显著降低,组间比较差异具有显著性(P<0.05)。两组患者治疗前感光视力比较无显著差异(P>0.05);治疗1周后观察组12例(27.91%)患者视力≥0.01,明显多于对照组[5例(11.63%)](P<0.05)。观察组患者治疗1个月后发生继发性青光眼2例(4.65%),明显少于对照组[8例(18.60%)](P<0.05)。结论眼挫伤早期高眼压患者临床主要表现为前房积血、晶状体脱位、虹膜撕裂或粘连及房角损伤等,在药物降眼压、促进房水循环的基础上,联合抗炎、清除淤血、必要时行手术治疗可以有效降眼压,同时补硒可以帮助患者视力恢复,减少继发性青光眼的发生,改善患者预后。     

无张力疝修补术治疗腹股沟疝的临床分析

目的:分析无张力疝修补术治疗腹股沟疝临床疗效。方法:选取从2011年6月-2013年收治30例腹股沟疝,根据手术方法分为观察组(15例)与对照组(15例),观察组采取无张力疝修补术,对照组采取传统修补术,对比两组临床疗效。结果:观察组复发概率为6.67%,对照组复发概率为13.33%,对照组明显高于观察组(P0.05)。对照组发生并发症概率为40.00%,观察组发生并发症概率为13.33%,观察组明显低于对照组(P0.05)。在手术时间、下床活动时间以及住院时间方面,观察组明显优于对照组(P0.05);在费用方面,两组无明显差异(P0.05)结论:对于腹股沟疝患者采取无张力疝修补术,安全有效,对比传统修补术优势明显。     

中药封包防治卧床患者便秘的效果分析

目的分析中药封包防治卧床患者便秘的效果。方法选取2018年1月2日—5月2日我院收治的卧床患者50例作为研究对象。采用抽签分组方式,将50例研究对象分为观察组与对照组,每组各25例卧床患者。观察组实施中药封包防治,对照组采用常规方式防治,对比两组卧床患者的总有效率和便秘发生率。结果观察组卧床患者的总有效率为88.00%(显效患者有20例、百分比为80.00%;有效患者有2例、百分比为8.00%;无效患者有3例、百分比为12.00%),高于对照组总有效率,差异具有统计学意义(P 0.05);观察组卧床患者的便秘发生率为12.00%,低于对照组,差异具有统计学意义(P 0.05)。结论通过对卧床患者实施中药封包防治,能降低便秘情况,能预防不良情况发生,保障患者健康。     

全身麻醉和椎管内麻醉应用于全髋关节置换术的研究

目的研究全髋关节置换术过程中通过全身麻醉与椎管内麻醉的麻醉效果,对两种麻醉方式的应用价值进行分析。方法随机选择2016年5月—2018年5月收治的80例接受全髋关节置换术治疗的患者,采用随机抽签法,将患者分成观察组(n=40)和对照组(n=40),比较两组并发症的发生情况。结果观察组2例患者出现并发症,发生概率为5.0%,对照组10例患者出现并发症,发生概率为25.0%;观察组患者手术指标与对照组患者相比,更加优良,P0.05。结论进行全髋关节置换术的患者,在术中通过椎管内麻醉,麻醉效果优良,值得在临床中推广以及应用。     

七氟醚吸入麻醉和氯胺酮静脉麻醉用于小儿小手术麻醉效果的比较

目的研究分析小儿手术麻醉使用七氟醚吸入麻醉与氯胺酮静脉麻醉的临床效果。方法根据2012~2013年的100例在我院实施的小儿手术进行研究分析,将这些患儿分成对照组和观察组,均有50例,观察组患儿使用七氟醚吸入麻醉,对照组使用氯胺酮静脉麻醉,对两组的疼痛反射消失时间、苏醒时间、出室时间、不良反应发生率等进行对比分析。结果疼痛反射消失时间、睫毛反射消失时间为观察组比对照组优秀,两组结果存在统计学差异性(P0.05);除此之外,患者的呕吐、分泌物增加、精神症状均为观察组优秀,观察组的不良反应发生几率是12%,对照组是24%,结果存在统计学差异性(P0.05)。结论七氟醚应用于小儿手术麻醉的效果可靠,安全性高,患者容易接受。     

青少年非自杀性自伤的研究分析

目的探讨青少年非自杀性自伤的原因,并提出相关对策。方法对四川某三甲医院2019年1月—2019年12月收治的120例非自杀性自伤青少年进行研究,展开青少年心理、生活、学习、人际关系等多层面的分析与探讨。结果青少年非自杀性自伤的原因多样,98例(81.7%)有抑郁症;67例(55.8%)有焦虑症;66例(55.0%)受到校园欺凌;56例(46.7%)单亲家庭或无父母陪同生活;54例(45.0%)学习压力大;38例(31.7%)具有人际交往障碍;25例(20.8%)具有网瘾。结论青少年在心理上受到多种因素影响常造成较大心理压力,当受到外界环境影响如语言、行为、意识冲击时,存在无明确意图对自身伤害的行为。在该类非自杀性自伤的病因上不具有特殊性,但通过对多重原因的分析,青少年在受到心理刺激时产生非自杀性自伤的概率较大,因此需要形成对青少年心理健康的教育与引导,减少青少年非自杀性自伤情况发生。     

互联网时代医院图书馆建设、服务及发展方向探讨

当今医疗技术发展迅速、医学知识不断更新,图书馆是医院的文献信息中心,是为医院医疗、教学、科研、全院职工服务的专业技术部门﹐是三甲医院整体结构中不可缺少的重要组成部分。医院图书馆的建设直接影响着医院医疗水平的提升。本文根据对昆明市三甲医院图书馆建设及服务现状的调查,从临床医学图书馆员参与服务、开展"嵌入式学科服务、整合图书馆内部信息资源网络等方面来探讨三甲医院图书馆提升服务的措施,同时,结合昆明市三甲医院的实际,提出三甲医院图书馆的发展方向。这些措施及发展方向,将对昆明市三甲医院图书馆建设具有一定的指导意义,同时对我国医院图书馆的建设起到一定的促进作用。     

小儿支原体肺炎治疗的研究进展

小儿支原体肺炎疾病的发生与肺炎支原体有直接关系,患儿在发病后通常会表现出明显的发热、厌食、胸痛、头痛等症状,该病进展速度较快,若治疗不及时除对患儿身体健康造成严重影响外,甚至可能直接威胁其生命安全,因此明确针对性的治疗方案就显得尤为重要。目前临床中针对小儿支原体肺炎患儿多采用抗生素进行治疗,但长期的临床研究发现,抗生素的广泛应用不但会造成患儿出现诸多不良反应,还可能导致耐药现象的发生,因此在实际临床用药过程中需合理对抗生素药物类型进行选择,提高患儿临床治疗安全性,最终改善治疗结局与预后。     

左乙拉西坦治疗小儿癫痫的影响分析

目的研究左乙拉西坦治疗小儿癫痫的疗效以及对智力的影响。方法在本院2017年4月-2019年5月收治的小儿癫痫患儿中选取74例开展研究,按照随机数表法分两组观察组和对照组,观察组37例,对照组37例,对照组采用奥卡西平进行治疗,观察组采用左乙拉西坦进行治疗,对比观察组与对照组组的治疗总有效率和智力评分变化。结果观察组与对照组比较,观察组的治疗总有效率较高,智力评分明显较高,两项对比差异有统计学意义(P <0.05)。结论左乙拉西坦治疗小儿癫痫有较好的治疗效果,治疗总有效率较高,且对患儿的智力有明显的改善作用,在实际临床小儿癫痫的治疗中具有较高的运用价值。     

肝病患者的营养代谢特点及营养干预

目的分析肝病患者的营养代谢特征和营养干预措施。方法选取2012年12月~2014年12月收治的60例肝病患者作为研究对象,其中急性肝炎21例,慢性肝炎31例,肝硬化6例,肝衰竭2例,通过临床检测分析研究患者的营养代谢特征与营养干预措施。结果 60例肝病患者由于肝功能受损均出现不同程度的碳水化合物、蛋白质、脂肪等机体能量与物质代谢的变化。结论根据患者机体能量代谢改变的不同,采取针对性的营养干预措施,有利于避免营养不良情况的发生,对于提高抵抗力有着积极作用和意义。     

案例教学法在神经内科护理带教中的应用效果研究

目的案例教学法在神经内科护理带教中的应用。方法选择在医院实习的98名实习生进行调查与分析,此次调查时间为2018年5月—2019年5月。将实习生分为两组,每组有实习生49例。对照组采用常规带教方式,实验组采用了案例教学法方式,分析实验组和对照组实习生的最终带教结果。结果对照组实习生的职业心理素质得分、临床处置得分、临床教学得分、临床管理得分各指标均与实验组有差异,P<0.05;实验组的考核成绩得分高于对照组,数据对比有统计学差异,P<0.05;对照组带教方法满意度低于实验组,数据对比有统计学差异,P<0.05。结论在神经内科护理带教中,可采用案例教学法方式,应用效果理想,值得临床应用。     

对医学心理学专业学位研究生培养改革的几点思考

社会发展进步对应用型高级医学心理学人才提出更高要求。现阶段,我国医学心理学人才尤其是应用型高级人才的培养尚处于起步阶段,学科发展及人才培养与我国社会发展现状及人民需求存在较大差距。国家教育部进一步加大了专业型研究生的培养规模,但目前医学心理学专业学位研究生的培养诸多问题亟待解决。文章结合目前医学心理学专业学位研究生培养实际,从学科定位、培养院校、培养目标、培养规模、招生对象、教学条件、教学师资、培养流程、授位标准等九个方面对医学心理学专业学位研究生培养进行了现状分析,在此基础上有针对性地提出了改革思考可能的方向。通过系统性地针对医学心理学专业学位研究生培养过程中存在问题的梳理,以及对策建议的分析,以期对医学心理学专业学位研究生培养提供启示,对我国高级医学心理学人才的培养提供借鉴,为下一步医学心理学专业学位研究生的改革提供可能的思路。     

翻转课堂教学模式在口腔修复学本科教育中的探索

目的翻转课堂是一种新兴的教育模式,本次研究希望对其在口腔修复学本科教学中的有效性进行探究。方法本次研究通过在口腔修复学本科教育中组织翻转课堂教学,并在课后对参与的学生进行问卷调查,对学生满意度及教学效率等方面进行统计研究。结果86%的学生认为通过翻转课堂增加了对课程内容的理解,但与此同时55%的学生不能够很好的理解他组的展示内容,并且强调了教师在翻转课堂过程中应扮演引导者的角色。结论翻转课堂是一种提升教学效果的有效手段,但是如何组织更加高效的课前学习,进行课程设计等等问题仍然值得思考和进一步研究。     

基层医师儿科诊疗技术培训现状与需求分析

目的 通过对基层医师儿科诊疗技术培训现状及需求的调查,了解基层儿科的发展现状,分析其培训需求,为进一步开展儿科诊疗技术培训提供参考依据。方法选取重庆市各基层医院的儿科医生进行问卷调查,并对数据进行统计分析。结果 215名基层儿科医师中,以女性（76.7%）、30～40岁年龄段（55.3%）、本科学历（74.4%）、中级职称（53.0%）、5～20年从业时间（64.2%）者居多。43.8%的儿科医师认为本单位现有教学模式不能满足自身学习需求,99.1%的医师有提升临床能力的需求。63.7%的儿科医师每年参加医学专业知识培训次数小于5次,58.1%希望每年参加培训次数在5～10次。基层儿科医师目前参与的教学模式以课堂讲授（90.2%）和床旁示教（46.5%）为主,更愿意参加的教学模式为床旁示教（73.5%）、以问题为基础的教学（67.4%）和标准化病人教学（65.1%）。结论 基层儿科医师参与医学专业培训次数较少,培训模式以传统教学模式为主,对儿科诊疗技术培训需求强。     

微信平台结合PBL模式在胃肠外科教学中的效果分析

目的 比较评估微信平台结合PBL模式与传统教学模式在胃肠外科教学中的差异。方法 选取2020届北京大学医学部八年制胃肠外科临床见习学生62名,时间为2016年9月—2016年12月,随机分为传统教学对照组31名及微信平台结合PBL模式教学试验组31名,教学后发放问卷进行满意度调查,同时进行胃肠外科理论考试和技能考试,比较两组教学效果。结果 试验组学生的胃肠外科理论考试成绩和临床技能考核成绩均高于对照组,且组间差异均有统计学意义（P <0.05）;试验组学生对带教模式认可度较对照组高,且差异有统计学意义（P <0.05）。结论 微信平台结合PBL模式在胃肠外科教学较传统模式效果更好,满意度更高。