武隆县中小学生连续3年视力不良动态观察

目的分析武隆县中小学生视力不良状况,为有效控制青少年视力不良提供依据。方法对武隆县2005年中小学生连续3年的视力监测结果进行统计分析。结果初中组和高中组视力不良率分别由入学时的20．75％和54．68％上升至3年后的40．03％和68．67％。初中组和高中组重度视力不良率分别由入学时的7．66％和28．60％上升至3年后（毕业学年）的16．96％和38．58％。女生视力不良率（31．09％）高于男生（25．84％）,县城学校学生视力不良率（38．46％）高于乡镇学校学生（21．79％）。结论武隆县初中和高中新生入学后视力不良率逐年升高,视力不良程度逐年加重。     

郑州市第九中学1979～1988年高中一年级视力不良调查

<正> 近年来,青少年学生近视眼发病率不断增长,特别是到三年级(初中、高中)考学前一学期,视力突然下降。因此,我们对我校1979～1988年入学的高中一年级新生视力进行了调查。我校学生来自全市,少数来自郊区。学生视力不良率逐年上升,特别是在1980年恢复高考以后。1988年视力不良率比     

重点中小学与普通中小学学生视力状况分析

本文共调查8所中小学(重点小学、重点中学、普通小学、普通中学各2所)在校学生10333名,视力不良率为45.9％。男生视力不良率为42.96％,女生为49.61％,女生高于男生(P<0.01)。重点小学、重点中学初中与高中视力不良率分别为31.74％,61.25％,75.41％;普通小学、普通中学初中与高中分别为14.21％,40.82％,43.81％。重点中小学生的视力不良率均高于普通中小学生(P     

2007～2009年郴州市城区某中学初中生视力动态分析

[目的]了解郴州市初中生的视力发展趋势和规律,为相关部门制定更有针对性的学生防治近视策略提供科学依据。[方法]对郴州市城区某中学2007年入学新生的视力不良情况连续3年的监测。[结果]2007~2009年,调查对象的视力不良率分别为48.56%、61.30%、75.17%(P<0.01)。2007~2009年,女生视力不良率均高于男生(P<0.01或<0.05)。视力不良者中重度视力不良者所占比例,3年分别为15.60%、18.15%、29.63%(P<0.01),其中女生分别为16.22%、17.88、30.99%,男生分别为14.17%、16.71%、27.03(P>0.05)。[结论]初中学生入学后视力不良率逐年升高,女生尤为严重;视力不良程度逐年加重。     

中等职业学校学生视力情况调查

目的分析职业学校学生学习期间视力变化情况,为提出有效预防措施提供依据。方法选择2001级全体学生,比对其入学及毕业时4年间的视力变化情况,初步探讨其原因。结果毕业时比入学时视力明显下降(P<0.01);经常连续阅读者比正常阅读者视力明显下降(P<0.01);连续上网和不经常上网者视力明显下降(P<0.01)。结论职业学校学生在整个学习期间,视力变化较大,视力不良率升高,其中影响较大的因素是不良阅读习惯以及长时间的上网。     

清流县中小学生视力不良情况调查

目的了解清流县中小学生视力不良状况,为防治工作提供依据。方法 2012年,采用整群随机抽样法选取9所中小学校,对其8 929名学生的视力状况进行分析,并与2007年数据进行比较。结果清流县2012年中小学生视力不良率为36.5%;男生高于女生,高中高于初中、初中高于小学;初中学生视力不良率较2007年有明显上升。结论应加强中小学生用眼卫生,降低视力不良发生率。     

龙海市2016-2017学年中小学生视力状况分析

目的探讨龙海市中小学生视力状况,为改善本地区中小学生视力保健水平提供理论依据。方法对该市2016-2017学年中小学生体检资料的视力检查结果进行统计分析。结果 (1)龙海市2016-2017学年中小学生视力不良率为55.6%,轻、中、重度分别为:18.3%、32.5%、49.2%;小学生视力不良率小于初中和高中视力不良率,差异有统计学意义(χ~2=311.19,P0.05)。(2)性别比较:小学、初中、高中女生视力不良率均高于男生,差异有统计学意义(χ~2=58.55,P0.05;χ~2=130.30,P0.05;χ~2=57.74,P0.05)。(3)城乡比较:小学、初中、高中城镇学生视力不良率均高于农村学生,差异有统计学意义(χ~2=17.67,P0.05;χ~2=5.82,P0.05;χ~2=15.17,P0.05)。结论龙海市中小学生视力不良问题严峻,不同学习阶段、性别、城乡差异明显,应引起有关部门重视。     

成都十三中1979—1988年期间学生视力不良状况的分析

<正> 成都13中1979～1988年10年间,每年对学生检查视力一次,通过10年动态观察可见,自1977年恢复升学考试制度后,由于升学压力,学习负担加重,学生视力不良率逐年上升。初中1979年视力不良率为21.7％,1979—1984年5年间呈上升趋势,其上升高峰在1984年,视力不良率为57.1％,增长率(与1979年比)达35.4％,环比初中最高一年是1980年为177.0％。1985年成都市改革了小学升初中的考试办法,初中新生由就近小学毕业生直接招收,不再进行升学考试,小学     

烟台市汉族中小学生1985～2010年视力不良流行状况城乡比较分析

目的 了解1985～2010年25年间烟台市7～18岁城乡学生视力不良流行状况,为防控学生视力不良的发生发展提供科学依据.方法 利用1985,1995,2000,2005和2010年烟台市学生体质健康调研城乡视力不良资料,进行流行病学分析.结果 1985～2010年烟台市7～18岁城市学生视力不良率为57.51％,乡村学生视力不良率为61.08％,城乡比较,差异有统计学意义(x2=25.636,P=0.000).视力不良检出率依次分别是乡女＞城女＞乡男＞城男;初中和高中视力不良检出率乡村均高于城市;重度视力不良构成乡村亦高于城市.结论 烟台市乡村学生视力不良从发病率、性别,学段、以及程度诸多方面,都存在高于城市的严峻问题.     

2013年、2020年山东省日照市市区学生视力不良状况比较

目的 比较2013年、2020年山东省日照市义务教育阶段市区学生视力不良状况,为开展学生视力不良防控提供参考依据。方法 收集整理2013年、2020年山东省日照市义务教育阶段市区学生的视力检查数据,对视力不良率、变化趋势、程度构成进行分析。结果 山东省日照市义务教育阶段市区学生视力不良率由2013年的52.40%上升为2020年的57.93%,差异有统计学意义(P<0.05);2013、2020年学生视力不良率均呈随年级升高而上升趋势,重度视力不良比例也呈上升趋势,差异有统计学意义(P<0.05)。2020年学生轻度、中度视力不良构成比均高于2013年,重度视力不良构成比低于2013年,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 2020年山东省日照市市区学生的视力不良率较2013年升高,但重度占比下降;应尽早采取针对性干预措施,预防和控制视力不良的发生和发展。     

1972～1985年上海市普陀区中小学生视力监测结果分析

本文收集本区1972～1985年以来中、小学生视力检查资料,经统计处理后,其视力不良规律基本与文献报道一致。1972～1977年,中、小学生视力不良率很稳定,平均年增长速度为0～0.75%。1978年起,各学年阶段视力不良率均有升高趋势,小学、初中和高中的视力不良率平均每年增长1.21%、5.07%和6.84%。历年视力不良程度变化的趋势与视力不良率有明显的相关关系。视力不良率与重度视力不良比重的相关系数小学为0.8457、初中为0.7987、高中为0.8427。当视力不良率每增加1%时,小学、初中和高中的重度视力不良比重     

龙岩市城区某中学3年新生视力情况分析

目的了解龙岩市城区某中学入学新生视力情况,为制订合理的防治措施提供实证依据。方法按照2010年《全国学生体质与健康调查研究检测细则》[1]的要求,对2012-2014年2569名高中新生进行视力检测和统计分析。结果在2012-2014年2569名高中新生中,视力不良学生为2084名,调查对象的视力不良率为81.12%,轻、中、重度视力不良率分别为5.66%、24.57%和69.77%,高于2010年福建省学生监测结果,女性视力不良平均值高于男生(P0.05),不同年份均以重度为主(P0.05),2014年重度视力不良则比2012年增长8.22%,以年均4.11%速度递增,呈逐年上升趋势。结论龙岩市城区某中学新生视力不良率较高,应采取积极有效的干预措施来应对。     

深圳市某街道2015年学生视力不良状况分析

目的 了解和分析2015年辖区内学生的视力不良状况,为开展近视防控工作提供依据.方法 收集2015年深圳市某街道中小学生健康体检数据,对学生视力情况进行系统分析.结果 辖区共有22所中小学校,2015年共有50 592人参加视力检测,学生总的视力不良率为42.28％,其中小学生的视力不良率为35.03％,远低于初、高中学生的68.96％、75.78％,差异均有统计学意义(P＜0.05).女生的视力不良率高于男生,差异有统计学意义(P＜0.05).公立学校学生视力不良率高于民办学校学生,差异有统计学意义(P＜0.05).从小学至初、高中,视力不良程度的构成发生转变,由轻度逐渐向重度发展.结论 学生视力不良率居高,应及早发现学生视力不良状况并加强学生视力不良的防控工作.     

内江市小学生视力动态分析

我们从1982～1987年连续六年对隆昌县城镇三所小学一年级327名学生的视力、屈光及教室采光状况进行了动态观察。小学生视力不良率和假性近视、中间型近视、真性近视率均随年龄增大而上升,屈光度检查结果与之一致,学生入学六年之后。视力不良率已达21.87％,近视率(包括假性、中间型和真性近视)已达37.8％,     

漳州市龙海区2017—2021学年中小学生视力不良状况分析

目的 了解漳州市龙海区中小学生视力不良状况,为制定防控策略提供依据。方法 按照《中小学生健康体检管理办法》要求,用SPSS 21.0软件对龙海区2017—2021学年中小学生视力检查资料进行统计分析。结果 龙海区4年来中小学生视力不良率总体呈上升趋势(趋势χ²=429.32,P<0.05);各学年女生视力不良率均较高、不同学段视力不良率均为小学<初中<高中。结论 龙海区中小学生视力不良率较高,男女、学段间差异明显,应引起重视。     

祁东县近三年中小学生视力不良动态

昔日,我县中小学生视力不良状况严重,近三年来,我们认真贯彻执行《湖南省学生近视眼防治实施办法》(试行),积极开展分档防治,学生视力不良率由1987年的12.06％至1989年下降为10.25％。现将防治前后调查资料整理如下: 1 防治前学生视力不良状况据1987年上学期全县中小学生视力普查资料,学生视力不良率为12.06％,按学习阶段分:小学为7.41％,初中为18.87％,高中为33.17％。     

2011年安阳市初中学生视力不良状况分析

目的了解安阳市初中学生视力不良情况以及变化趋势,为制定切实可行的青少年视力防治措施提供参考依据。方法采取随机抽样方法,选取安阳市城区四所初中学生共11 460人进行数据分析,右眼视力数据纳入分析。对每个学生进行标准对数视力表,视力不良定义为裸眼远视力达不到5.0。结果 2011年安阳市初中学生视力不良检出率为70.9%,初一、初二和初三年级的视力不良率分别为67.6%、71.1%和75.1%,差异有统计学意义(P<0.05);男女生视力不良率分别为65.4%和76.8%(P<0.05);不同年级男女生视力差异也有统计学意义。结论安阳市初中学生随着年级增加,学生视力不良率呈上升趋势。女生视力不良率明显高于男生。     

青岛九中学生视力不良调查分析

青岛九中１９９０￣１９９５年在册学生１３１９９人的视力检查资料统计分析，发现中学生视力不良率随着年龄的增长呈逐年上升的趋势，高中阶段明显高于初中阶段；女生高于男生，重点中学的视力不良率与新发病率均高于普通中学。课业负担过重是引起视力不良高发的主要原因。     

北流县中小学生视力三年定点观察报告

1987～1989年连续三年对小学、初中、高中各一所学校共1426名学生进行视力监测,用国际标准视力表检查视力。结果:小学、初中、高中的视力低下率1987年分别为0.01％、4.80％、33.91％;1988     

鄂南地区某高校2008-2011年新生视力异常检出情况分析

目的 分析鄂南地区某高校新生入学视力情况,制定有效的防护措施,指导并促进高校卫生保健工作.方法 根据国家统一的体检标准,对2008-2011年13 518名大学新生进行视力检测,并对结果进行统计学分析.结果 13 518名大学新生中,视力不良率为43.65％;视力不良率从2008年的36.68％上升至2011年的53.87％,以年均13.67％的速度递增,且以中重度为主,呈逐年上升趋势.女生中、重度视力不良率平均值高于男生(P＜0.05),城市新生视力不良率高于农村新生(P＜0.05),汉族新生视力不良率高于维吾尔族、苗族等少数民族新生(P＜0.05).结论 高校、家庭和社会应采取综合性干预措施,积极做好大学生视力保护工作.