中医专业毕业生就业素质与社会需求的差异分析

目的 了解中医专业毕业生就业素质与用人单位需求之间的差异,为中医院校提高学生就业率提供参考。方法　研究者在开展访谈、查阅文献的基础上设计了《中医专业毕业生就业素质与用人单位需求调查问卷》,问卷包含知识、能力、职业素养三个维度,每个维度设置若干个观测点。每个观测点以Likert 5点计分法进行测量,“5分”表示最重要,“1分”表示最不重要。在黑龙江中医药大学2017年度校园招聘期间,通过方便抽样对中医专业毕业生和用人单位进行问卷调查;向毕业生发放问卷350份,回收有效问卷312份;向用人单位发放问卷228份,回收有效问卷195份。采用Excel建立数据库,采用SPSS 22.0对数据行独立样本t检验。结果　毕业生和用人单位在学习成绩、知识结构、实习经历、专业符合度、科创能力、学生干部经历、英语四六级证书、身心健康、诚实守信等观测点上的差异具有统计学意义（t=9.016,P=0.022;t=9.498,P=0.000;t=2.303,P=0.031;t=11.000,P=0.000;t=6.815,P=0.000;t=2.208,P=0.035;t=3.565,P=0.041;t=3.066,P=0.005;t=4.441,P=0.036）。结论　中医专业毕业生就业素质和用人单位需求存在差距。中医院校可通过加速课程整合改革、加强校风学风建设、构建诚信评价体系等措施,提高毕业生就业素质,促进其成功就业。     

基层医疗卫生机构全科医生的能力素质现况及需求调查

目的探究基层医疗卫生机构对全科医生能力素质的需求,为高校全科医学生培养方案的优化提供依据。方法通过专家咨询、小组讨论设计调查问卷,采用分层随机抽样法进行调查。结果本次问卷共发放368份,回收有效问卷360份,有效应答率为97.83%。基层医疗人员自评能力素质平均得分高的前三项依次是临床医学基础知识、生物医学基本理论和病史采集及体格检查;得分低的后三项为开展教学工作的能力、开展相应科研工作的能力和为患者提供连续性初级卫生保健服务的能力;最希望提高的能力素质前三项是:临床技能(292人,81.11%)、社区实践技能(260人,72.22%)、以人为本的连续性服务(183人,50.83%)。对于能力素质评价要素的设计,除了开展相应教学工作的能力、开展相应科研工作的能力、流行病和中医诊疗这三项要素仅有49.72%、51.94%、65.28%的人赞成外,大部分要素均有较高的赞成率。单因素分析显示,年龄、文化程度和职称是其影响因素(P<0.05)。结论基层全科医生人才队伍结构失衡,能力素质需求与现有水平不匹配。高校应根据社会需求完善人才培养体系,提高全科医生人才培养质量。     

高等医药院校毕业生实现成功就业应具备的素质和能力

大学毕业生就业面临一定的困难和压力，虽然影响大学生就业的因素是多方面的，但提高大学生自身综合素质是实现成功就业的关键。着重就高等医药院校毕业生实现成功就业或理想就业应具备的素质和能力，进行了粗浅的探讨，以求对医药专业毕业生的就业有所启迪和帮助。     

内蒙古地区中医毕业生就业能力素质评价

以近年来内蒙古地区中医毕业生为调查对象,采用网络问卷调查与纸质问卷调查相结合的方式,对调查对象的基本信息、个人素质、学习方式、择业观、创业观以及对就业指导课程和校园招聘的看法等方面进行了详细而全面的调查。与此同时,对内蒙古地区中医毕业生就业能力素质评价结果进行分析,并在日常教学中制订相应的改革措施,以提高内蒙古地区中医毕业生的综合素质能力。     

用人单位对医学生人文素质需求与评价的调查

通过用人单位对医学生人文素质需求与评价的调查总结,分析、思考当前社会中存在的"三大热点问题",即"就业"、"医患关系"、"教育改革",根据调查结果,并参考文献、结合社会现实,对"三大问题"进行探讨,提出了科学的、可行性的建议和改革措施,以期为医科院校人文素质教育改革提供参考。     

医学院校大学毕业生就业能力培养策略

大学生就业能力的提升对于解决医学院校大学生就业难、提高大学生就业率具有重要意义。分析了大学生就业能力的构成及大学生就业能力提升的意义,通过用人单位对大学生就业能力的期望和评价着手,从大学生角度提出了医学大学生就业能力的培养策略。     

高等医药院校毕业生实现成功就业应具备的素质和能力

大学毕业生就业面临一定的困难和压力,虽然影响大学生就业的因素是多方面的,但提高大学生自身综合素质是实现成功就业的关键。着重就高等医药院校毕业生实现成功就业或理想就业应具备的素质和能力,进行了粗浅的探讨,以求对医药专业毕业生的就业有所启迪和帮助。     

现行护士素质和能力的调查与分析

一个合格的护士,必须具备高尚的职业道德素养、娴熟的护理核心能力和良好的身心素质,但现实情况调查发现整体素质有待提高。作者从护士职业道德素养、护理核心能力、身心素质三大方面进行了具体解析,并提出了对在校护士应建立一套健全的人才培养机制和完整的护理专业课程考评体系。     

用人单位对护理毕业生职业道德需求的调查分析

目的：了解用人单位对护理毕业生职业道德的需求,为《护理伦理学》课程教学改革提供理论依据,以便增强护理毕业生的就业竞争力。方法：采用分层随机抽样方法,分别抽取四川省的市、县、乡镇级医院各6所,每所医院从行政管理、医技科室、临床科室、手术室等4个部门随机抽取20人（乡镇医院为5人）,共1028人,用自制问卷进行问卷调查;内容包括护士应扮演的角色、护士的职责、护士应具备的能力、护士应具备的素质四个方面。结果：共发放问卷1080份,回收1028份,回收有效率95.2%。87.26%的人认为护士作为护理服务者角色很重要;70.43%的人认为护士作为健康咨询与健康教育者角色重要。77.24%的人认为护士承担基础或专科服务护理服务职责很重要;86.28%的人认为护士参与康复、精神卫生、慢性病防治与管理、营养指导工作的职责重要。70.72%的人认为护士实际操作能力很重要;75.97%的人认为护士健康咨询与健康教育能力重要。68.68%的人认为护士丰富的护理知识经验及能力很重要;75.19%的人认为护士良好的职业道德及其服务态度很重要。结论：在今后的《护理伦理学》教学中加强健康咨询与健康教育,康复、精神卫生、慢性病防治与管理、营养指导,职业道德及其服务态度等内容的教学。     

大学生素质与能力培养的实践探索

随着社会对人才需求模式的改变,素质教育必然成为高校教育改革的核心内容。为提高学生适应社会的能力,结合济宁医学院预防医学系21年的办学经验,从师资队伍建设、本科生导师制的实施、实践教学改革、人才培养过程中激励机制的建立等方面提出了探索性的思路,旨在提高大学生的综合素质,构建素质和能力培养体系的综合性框架。     

跨世纪人才所具备的能力与素质

现在的教育是面向21世纪的教育，培养的是跨世纪人才，当务之急是由应试教育走向素质教育。笔者就跨世纪人才所应具备的能力和素质加以探讨。     

临床医学专业本科生就业素质与就业能力培养研究

通过对江苏省98家医院调查的数据进行分析,研究临床医学专业本科毕业生就业素质与就业能力的基本构成要素。以南京医科大学2009届临床医学专业本科毕业生为例,探讨当前医学教育如何更有针对性地提高学生的综合就业素质和就业能力。     

营连卫生员的能力素质需求及培养对策

营连卫生员是营连卫生所（室）医务卫生技术人员的重要组成部分,是营连卫生机构的生力军,以服务基层官兵身心健康,完成基层部队卫勤管理、卫生防疫、医疗救护、药材保障、卫生战备和组织官兵自救互救训练为主要工作任务。其能力素质的高低将直接影响到基层部队卫生工作质量。院校教育如何按照“能打仗、打胜仗”总要求,扎实推进向部队靠拢、向战场聚焦、向岗位用劲的教育理念,培养一支能力素质“高、硬、强、实”的营连卫生员队伍,值得深入探究。     

如何提高中等专业毕业生的就业能力

１注重中专学生一般就业能力的培养１．１一般就业能力１．１．１一个人的态度、世界观、价值观、习惯。１．１．２与工作有关的一些能力，主要是指处理与周围的人和工作环境的关系的能力，如怎样进行工作，如何与人相处等。１．１．３自我管理能力，如决策能力、对现实的理解能力、对现实资源的利用能力，以及有关自我方面的一些知识、对学校所学课程与工作中具体运用之间的关系的理解能力。１．２特殊就业能力某个职业所需的特殊技能和环境所需的某种特殊技能。如一个护士需要某种特殊的护理技能，会计必须具备较好的数学功底，美术工作者…     

新世纪人才应具备的素质和能力

当今是知识经济和信息技术飞速发展的时代。知识经济时代需要高素质、复合型的人才,如何培养适应时代需求的新型人才,是我们当代教育工作者应该研究的重要课题。适应新世纪需求的新型人才具备的能力和素质应包括：     

培养高职生四自能力提高毕业生综合素质——常州卫生高等职业技术学校学生四自能力调查与分析

对我校五年制高职生四自能力进行调查与分析,以有针对性地提高学生的自我教育、自我管理、自我服务和自主学习能力,为学生就业打下坚实基础.     

美容行业对美容人才的能力素质要求

据统计,2004年以来,美容行业一直保持以每年15％的速度增长,中国美容行业的产值超过1800亿元,成为继房地产、汽车、电子通讯、旅游之后的“第五大消费热点”。这也使得社会对美容人才的需求量急剧增加,同时各级美容培训机构应运而生,其大量而快速地向社会输送一批又一批美容从业者。这些人才究竟是否具备足够的知识、能力、素质,能否顺利地完成任务？现针对美容行业大量需求美容人才的现状及相应的问题,谈美容行业从业人员的现状及社会对高素质美容人才的能力要求。     

某高校公共卫生专业本科毕业生就业质量及用人单位反馈调查

目的　调查公共卫生专业本科毕业生质量现状及用人单位反馈情况。方法　应用内容涵盖毕业生就业方向、工作与专业对口情况、毕业生就职途径及用人单位评价等方面的调查问卷,利用随机整群抽样方法选择某高校2011届至2016届309名公共卫生专业本科毕业生为研究对象,采用线上与线下同步调查的方式进行就业情况数据收集;运用SPSS 22.0进行数据处理,提取分析数据样本,比较不同专业毕业生就业质量的差异,并分别比较其用人单位反馈情况。结果　公共卫生专业本科毕业生的就业率为100%,19.75%（61/309）的毕业生变更过工作单位,大部分毕业生工作稳定性较好,50.10%（155/309）的毕业生目前所从事工作与所学专业比较对口或完全对口,公共事业管理专业毕业生对于工资待遇、福利保险等满意度明显较高（?字2=18.805,P=0.043）;用人单位对毕业生总体较为满意,本科生的专业知识与开拓创新能力有待提升。结论　公共卫生专业本科毕业生就业质量总体较好,尚有提升空间;用人单位对毕业生的总体评价很高,极少有单位认为毕业生质量较差。学校应优化课程设置,培养学生的综合素质,加强学生的人文教育。     

我国加入WTO后对大学生能力素质培养的思考

大学生的能力素质，已是他们能否被用人单位接收，能否适应市场经济需要的至关重要因素。同时也将关系到高校能否在激烈竞争的市场经济环境中生存发展的大问题。因此，高校必须采取有力措施，培养提高青年大学生的能力素质。