地方医学院校临床教学基地优化建设与实践研究

建设和优化临床教学基地医院是解决地方医学院校临床教学资源不足,保证和提高临床教学质量的重要手段.川北医学院通过遴选教学基地医院、加强内涵建设、创建直属附属医院和非直属附属医院、改革临床教学运行模式的方式,构建了规范、科学并适应高等医学教育发展的临床教学基地模式.     

加强临床教学基地建设提高临床教学质量

随着医学教学改革的深入和新课程体系的实施，对临床教学基地提出了更高的要求。实践结果表明，完善临床教学基地管理规章制度，有利于临床教学基地的规范化管理；专家深入基层指导教学查房，举办教学方法学习班和开展教学研究，名师示范讲课，有利于强化教师的教学能力与临床能力；构建综合的评价体系，有利于临床教学质量的客观评价。切实做好各个方面的工作，对于提高医学教育质量，培养高素质医学人才具有积极的促进作用。     

临床教学工作改革的实践和问题的思考

泸州医学院在近几年扩招中进行了一系列相应的改革实践。针对医学教育规模扩大，临床教学工作存在教育资源不足，影响教学质量的问题，从医学教育具有精英教育的特征出发，适当控制扩招规模，发展医学相关专业和非医专业的教育，加大教育经费投入等方面予以解决，对当前学校与社会医院临床实践基地结合办学方式，也应在国家法规、体制上予以确认，以保障社会医学资源与学校教育资源的优化结合，确保临床教学质量。     

加强临床教学工作 提高临床教学质量

21世纪的高等医学教育面临着诸多挑战,培养的人才质量关系着高等医学院校的生存与发展,而临床教学是医学教育的关键时期,其教学质量直接关系到人才培养质量。为此,在工作中我们通过加强基地硬件建设、临床师资队伍建设,加强学生实际操作能力培养,完善临床教学管理等措施,加强临床教学工作,提高临床教学质量。     

加强教学基地建设 提高临床教学质量

高等医学教育具有学制长、实践性强和职业素质要求高等显著特点 ,临床教学是医学教育的关键时期 ,其教学质量直接关系到人才培养质量 ,加强临床教学基地建设在医学教育中具有重要作用和地位。近几年来 ,我们进一步加强了临床教学基地建设 ,为提高临床教学质量、培养人才质量提供了保障 ,取得了较大的成绩。1　思路近几年来 ,我院为了挖掘潜力、提高办学质量和效益 ,每年招生规模不断扩大 ,目前各类在校生已近四千人。扩招前本专科各专业专业理论和专业实践教学分别由临床一部 (一附院 )、临床二部 (二附院 )、临床三部 (省三院 )承担 ,基本…     

加强临床教学基地建设 提高临床教学质量

随着医学教学改革的深入和新课程体系的实施,对临床教学基地提出了更高的要求。实践结果表明,完善临床教学基地管理规章制度,有利于临床教学基地的规范化管理;专家深入基层指导教学查房,举办教学方法学习班和开展教学研究,名师示范讲课,有利于强化教师的教学能力与临床能力;构建综合的评价体系,有利于临床教学质量的客观评价。切实做好各个方面的工作,对于提高医学教育质量,培养高素质医学人才具有积极的促进作用。     

充分利用社会卫生资源建立规范化临床教学基地的探索与实践

临床教学基地是医学院校实施医学教育的重要载体,加强临床教学基地建设与管理,对满足临床教学需要,稳定和提高临床教学质量,培养合格的医学人才具有重要意义。1996年以来,高等医学教育的发展规模和培养模式发生了很大的变化,我校原有的附属医院已不能满足临床教学的要求。在此形势下,我们积极利用社会卫生资源,     

2001年全省高等医学院校临床教学基地评审工作情况分析

1999年—2002年山东省卫生厅4次组织专家组对全省8所高等医学院校申报的94所临床教学基地进行了评审。作为山东省高等医学教育研究中心办公室及山东大学高等教育研究中心成员，我们参加了全过程的评审工作，共评出各类医院72所。通过临床教学基地的评审，找出了影响临床教学的各种因素，共同探讨了加强临床教学的措施，以不断改进临床教学，最终达到提高临床教学质量的目的。     

浅谈临床教学基地的现状与对策

医学是一门实践性很强的学科，临床教学是医学教学中的重要环节，临床教学基地是高等医学院校的后期教学场所，主要包括附属医院、教学医院和实习医院三种，它承担着高等医学院校的临床理论教学、课间实习(见习)、毕业实习等任务，而这些阶段教学质量的高低直接影响到高等医学院校毕业生的质量。但在当前，随着医学教育飞速发展和改革的不断深化，以及新世纪对医学生全面素质的要求，加之招生量的不断扩大，临床教学基地建设还存在着与时代发展很不相适应的状况。     

搞好临床教学基地建设，培养高质量医学人才

面对２１世纪高等医学教育的要求，临床教学基地建设的评优工作是医学教育的新课题。作者根据我院的实际情况，就临床教学基地建设问题和实施基地评优工作作一探讨。１　临床教学基地建设的意义医学是一门实践性很强的科学，临床教学时间占整个教学时间的一半。医学理论课时数与实验、见习和实习时数之比约为１∶１。在医学教育的全过程中，后期临床教学是决定培养质量的关键性环节。实施临床教学，离不开临床教学基地。因此，建设好临床教学基地，不仅是开展临床教学的基本条件，而且是提高教学质量的重要保证。由此可见，搞好临床教学基地…     

新形势下高等医学院校临床教学基地建设的探索

临床教学是高等医学教育的重要组成部分，是医学生巩固、提高所学的专业理论知识。掌握各种医疗基本技能的重要环节，是医学生毕业后能够胜任医药卫生工作这个神圣职业的必要途径。高等医学院校临床教学基地建设的问题越来越受到医学教育界的普遍关注。本文从临床教学基地建设的重要性、临床教学基地建设所遵循的指导思想及具体建设方面，阐述了对临床教学基地建设进行探索实践的认识。     

临床教学基地教学质量监控体系建立的研究与实践

临床教学基地是高等医学院校临床教学的重要基地，临床教学基地的数量和水平与医学院校的教育教学质量密切相关。搞好临床教学工作有利于医务人员理论水平和专业素质的提高，有利于师资队伍知识的更新，有利于学院和医院的全面发展。临床教学质量直接影响到医学生人才培养的质量。甚至影响到整个医学界的医疗水平。因此，为了科学、有效地提高我院临床教学质量。建立并完善临床基地教学质量监控体系，有着重要意义。     

2001年全省高等医学院校临床教学基地评审工作情况分析

1999年～2002年山东省卫生厅4次组织专家组对全省8所高等医学院校申报的94所临床教学基地进行了评审.作为山东省高等医学教育研究中心办公室及山东大学高等教育研究中心成员,我们参加了全过程的评审工作,共评出各类医院72所.通过临床教学基地的评审,找出了影响临床教学的各种因素,共同探讨了加强临床教学的措施,以不断改进临床教学,最终达到提高临床教学质量的目的.     

教学医院必须抓好教学工作

高等医学院校的教学医院承担着高等医学教育中的见习和实习的教学任务,其教学质量直接影响着我国高等医学教育质量。为了加强教学医院建设,促进其教学工作标准化、规范化,以保证高等医学人才的培养质量,1992年国家教委、卫生部颁发了《普通高等医学院校临床教学基地管理暂行规定》（下称《规定》）,1996年两部委又下达了《关于开展高等医      

医学临床教学基地建设的实践与探讨

临床教学基地的建设对医学教育与人才培养有着特殊的地位和重要的作用。当前,要大力加强临床教学基地的建设,并逐步达到管理的制度化、建设的规范化和发展的科学化,更好地培养合格的医学人才。文章介绍了昆明医学院第三附属医院作为临床肿瘤教学基地在加强建设、提高临床教学质量等方面的系列举措及取得的成效。     

高等医学教育临床教学基地的建设

临床教学基地的建设对医学教育与人才培养有着特殊的地位和重要的作用。当前,要大力加强临床教学基地的建设,并逐步达到管理的制度化、建设的规范化和发展的科学化,更好地为21世纪培养合格的人才。一、教学基地建设的指导思想与目标教学基地建设应有明确的指导思想与目标,必须遵循党的教育方针、国家的卫生工作方针和全球的卫生事业发展目标。党的教育方针是建设好基地的指导思想。临床教学基地不仅要具备优厚的专业技术培养条件,更要重视培养学生德智体全面发展所需要的硬件与软件建设,并使教书育人、管理育人、服务育人的工作贯穿于临床教…     

临床教学基地的建设与发展

为了建设适合我国医学教育事业发展需要的临床教学基地，培养高质量医学人才，我校进行了临床教学基地建设的研究与实践，最早在全国医学院校中实行了“院系合一”、“院院合一”、“小教务处大学院”的管理体制；树立了“教学为主”的“临床医学院教育价值观”，摆正了教学、科研、医疗三者关系；建立了“自我约束、自我发展、自主教学”的临床教学机制，走出了在社会主义市场经济条件下“医院‘办学’”的新路；建立了全方位、封闲式的临床教学管理模式．形成严格规范的管理制度，保证了临床教学的良性运行。经过10余年的建设和发展，我校理顺了临床教学管理体制，强化了教学工作在临床教学基地的中心地位，环境条件达到国内同类院校一流水平。     

山东省高等医学院校临床教学基地评审工作的实践

为切实加强山东省高等医学院校临床教学基地建设 ,提高高等医学教育临床教学的质量和水平 ,山东省在总结 1997年高等医学院校教学医院评审工作的基础上 ,于 1998年～ 2 0 0 2年继续开展了高等医学院校附属医院临床教学工作的水平评审和实践教学医院 (实习医院 )临床教学工作的认可性评审。在参评的 94所医院中 ,共评出各类临床教学医院 72所。其中附属医院 7所、非隶属关系附属医院 18所、教学医院 14所、实践教学医院 33所 (见表 1)。表 1　通过评审的山东省高等医学院校临床教学基地分布一览表学　　校附属医院 非隶属关系附属医院 教学医…     

加强临床教学基地建设提高临床教育质量的思考和总结

临床教学质量的高低是高等医学院校办校能力和办学水平的重要标志,本文论述了当前医学教育的现状、要求以及石河子大学医学院临床教学基地建设的举措和成效。     

对高等医学院校临床教学基地教学质量评优的思考

为巩固临床教学基地合格评审的成果,进一步提高临床教学质量,肯定了开展临床教学基地教学质量评优的必要性,提出了评优工作是教育行政管理部门的职责等原则性建议.