基层卫生防疫站继续医学教育现状及需求调查分析

目的：了解基层卫生防疫站继续医学教育现状及需求。方法：发放及反馈调查表进行调查分析。结果：经过对62个卫生防疫站3115人调查，掌握了目前基层卫生防疫站开展继续医学教育取得的成效，继续医学教育方式，内容，获得学分的情况，以及对今后继续医学教育的意见和建议。结论：四川省基层卫生防疫站继续医学教育工作需要加强和改进。     

加强卫生防疫人才培养的几点思考

<正> 卫生防疫机构要很好地适应社会主义市场经济对卫生服务的需要,当前首要任务是加强卫生防疫工作所需人才的培养和管理,特别是高新技术人才的需要就更显重要。 目前各级卫生防疫机构尤其是基层卫生防疫组织,积淀了相当数量的非专业技术人员和非专业技术起点的各类人员,并且他们中的一部分人现在正从事着卫生防疫专业技术工作。就齐市卫生防疫站专业技术人员结构现状看:现有专业技术人员138人;其中本科59人员非卫生专业11人,占18.60％,大专44人员非卫生专业15人,占35％。95％为成人教育所获。从职称结     

做好“等级站达标”工作，促进卫生防疫整体水平的提高

做好“等级站达标”工作，促进卫生防疫整体水平的提高吉林市卫生防疫站（１３２０１１）潘丽新，吕永钧改革开放的深化，既给卫生防疫工作注入生机活力，又提出了加强防疫站目标管理、强化服务质量和提高技术水平的新要求。１９９４年５月我站被确定为卫生部地级站等级达...     

山东省卫生改革与发展趋势

本语文根据我国社会经济和卫生事业发展的要求，一山东省的实际，提出近期山东省卫生改革与发展趋势，它包括卫生机构、卫生防疫、基层卫生服务、卫生监督、医学教育和医疗保障方面的改革与的发展趋势，从而适应人民健康的要求。     

广东省卫生防疫站继续医学教育刍议

随着医学模式的转变和预防医学科学的迅速发展,加强卫生防疫人员的继续医学教育工作,是当前一项十分重要的任务。本文就广东省卫生防疫站开展继续医学教育情况进行分析,并对如何适应预防医学的发展,加强继续医学教育提出意见,以期适应改革开放形势要求,把卫生防疫事业推上新的高度。一、基本情况:广东省卫生防疫站共有职工355人,其中卫生技术人员294人,有主任医     

黑龙江省卫生防疫专业人员现状调查分析

<正> 为今后合理使用卫生防疫人才资源,调整卫生防疫队伍群体结构,制定卫生防疫队伍发展规化提供依据,我们于1994年4月对黑龙江省14个地,市级卫生防疫人员进行了全面的调查,现仅对黑龙江省14个地、市级卫生防疫站专业人员情况作初步分析。     

河北省各级卫生防疫站人员及其素质分析

<正> 卫生防疫专业队伍素质的高低,直接影响着预防医学的社会效益和经济效益。本文分析河北省各级卫生防疫站人员素质,旨在为制订全省卫生防疫事业发展规划和医学教育发展规划提供参考依据 1 河北省各级卫生防疫站及其人员概况河北省拥有省、地(市)、县(区)三级卫生防疫站194个(不含企业、农场等卫     

试论卫生行政防疫职能部门充任的角色

试论卫生行政防疫职能部门充任的角色湖北省孝感市卫生局马本清上海同济医科大学刘松涛纵观当今世界，各国卫生组织体系均由卫生行政机构和专业机构两部分组成。就卫生防疫而言，一般说来，对专业技术机构（简称防疫站）充任的角色比较明确，而对行政卫生防疫职能部门（简...     

浅议卫生防疫档案的特点与管理

浅议卫生防疫档案的特点与管理盐城市卫生防疫站李萍卫生防疫档案与其它专业档案一样，具有档案的共同属性，也具有自身的特点和管理要求。１卫生防疫档案特点１．１专业性卫生防疫档案内容广泛、专业性强。其档案主体包括两个方面：一是反映卫生监督监测、疾病控制、健康...     

当前卫生防疫机构面临的主要问题及对策探讨

<正> 随着我国经济体制改革的不断深入,法制建设逐步完善。由于卫生防疫机构的事业性质、运行机制以及担负着公共卫生、预防医学专业技术和卫生有偿服务收入等多重任务等原因,卫生防疫机构作为卫生执法主体带来的问题越来越明显,直接影响了执法的行政性、权威性和公正性。同时也制约了卫生防疫机构本身卫生专业技术水平的提高和发展。当前卫生防疫机构面临着“体制动摇,人员结构不合理,经费短缺”三大威胁,给卫生防疫事业的发展带来有史以来的新问题、新困难。     

广西卫生防疫人力资源现状调查

目的：对广西103家县级以上卫生防疫机构人力资源现状进行分析和评估，为改善卫生防疫人力资源结构提供依据。方法：设计统一调查表格，组织专业人员深入各机构进行调查，建立人力资源数据库，用SPSS统计分析。结果：每千人拥有卫生防疫人员0．142人；研究生以上学历占0．7％，本科11．4％，大专23．8％，中专48．2％；高级、中级、初级、无职称者分别占4．2％、42．3％、36．4％和17．5％；专业学历结构：卫生32．7％、医护22．1％、无学历16．0％、检验12．5％、其它16．7％；岗位结构：流行病学22．4％、卫生监督监测28．5％、检验13．8％、后勤财务15．8％、临床诊疗11．3％。88家县(区)级卫生防疫机构有4665人，大学本科仅占6．04％，中专和无学历分别占55．0％和16．5％，还有20个县(区)无一名公共卫生毕业本科，学历结构明显低于市级以上卫生防疫机构。结论：广西县级以上卫生防疫机构人力资源专业学历结构基本合理，省、市、县级机构学历、职称结构有明显的能级差别；县、市流行病岗位人数比例偏低；高学历和高级人才匮乏；卫生监督和疾病控制体制改革的人力资源分配要对现有公共卫生资源有效整合，不能仅在原卫生防疫机构内进行分配。     

卫生防疫站继续医学教育工作现状分析

继续医学教育已越来越被人们所重视,它在卫生防疫系统起到了不可低估的作用。辽宁省卫生防疫站早在８０年代就开始了继续医学教育工作,现对其现状分析如下。１　继续医学教育工作现状省站的继续医学教育包括两个方面。其一是对本站业务人员的在职培训。其二是对全省卫生防疫系统业务人员的培训工作。７０年代末,８０年代初,由于文革的影响,省站业务人员学历偏低,不适应当时对全省卫生防疫工作的领导,所以对本站职工的继续医学教育工作摆到了重要的位置。低学历人员先后经过医大、专科班等培训了２００多人次,培训面达９８％。从９０…     

二十一世纪卫生管理教育战略的浅探

二十一世纪卫生管理教育战略的浅探吉林省长春市卫生局齐国华吉林省长春高等医学专科学校费日晨一、建立科学合理的医学教育结构培养高级管理人才的途径可在５年制医学院校的公共卫生专业，医疗专业学生中，在５年专业的课程修完后，再学习２年卫生管理专业，直接授予硕士...     

调整医学教育布局与专业结构提高教学质量与办学效益

卫生人才是发展卫生事业的决定性因素，医学教育质量决定卫生人才质量，是卫生事业发展的重要基础。研究沈阳市属医学院校教育的现状与培养能力，专业设置与层次结构，学生数量与分布，对提高医学教育质量与办学效益，优化医学教育资源配置，促进医学教育适应社会经济发展...     

注重提高素质修养才能搞好卫生监督

中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定提出：到２０００年初步建立起具有中国特色的卫生体系。卫生防疫体系必须积蓄和具备可持续发展能力，才能适应２１世纪市场经济体制和人民健康的需求。拥有一支基础理论扎实、专业技术水平较高的防疫队伍，就是卫生防疫体系积蓄和具备可持续发展能力的基础。那么，怎样才能拥有基础扎实、专业技术水平较高的防疫队伍呢？主要的途径是提高卫生监督员的素质修养。卫生监督员作为卫生防疫工作的主体，要求其政治素质、道德修养、业务素养极高，这是其工作性质、环境服务对象所决定的。因此，作为一名…     

部队卫生防疫工作存在的问题及对策

目的：为了解基层部队卫生防疫工作情况,探讨部队基层卫生防疫工作存在的问题及对策。方法：参照《１９９６－２０００年部队卫生工作计划》提出的总体目标和基本任务,对部分单位进行调查。结果：通过分析问题存在的原因,就加强卫生防疫工作提出了几点建议;（１）加强组织领导,切实解决好卫生建设中存在的难点问题;（２）重视内涵建设,稳定技术队伍;（３）加速人才培养,改善卫生队伍的学历结构和专业结构;（４）科学管理,     

系统论在卫生防疫事业管理中的应用

宝泉岭国营农场管理局卫生防疫机构始建于80年代初,现有卫生防疫专业机构15个,基层防保机构485个,卫生防疫专业人员125人。全局卫生事业投资年平均占工农业总产值的1.8％,卫生防疫费用占卫生事业费的5％。     

上海市卫生防疫系统人力资源存在问题与对策

世纪之交的上海正经历着伟大的变革，卫生防疫机构随着时代的发展也面临着巨大的挑战，并逐渐向疾病控制、卫生监督两个方向转化，如何合理配置卫生人力资源，使卫生防病事业主动适应这种变革，实现２０００年上海市预防保健总目标“扩大预防保健服务，普及社区卫生保健；缩小城乡卫生差别，提高总体卫生水平，提高市民健康水平，延长人均期望寿命”具有战略意义。本文试图通过对本市卫生防疫系统现有卫生人力资源状况的调查分析，就加强人力资源管理对策进行探讨。一、资料来源１．１９９６年上海市卫生防疫机构及专业人员现状调查。２．上…     

重视非卫生专业医学生的预防医学教学是医学教育中的重要战略措施

世界大多数国家的医学教育体系中,公共卫生专业是在医学临床教学之后作为高层次的(硕士、博士学位)教学内容而设置。我国在50年代初,为了适应卫生事业发展的需要,在6所医学院校中成立了公共卫生专业(现称预防医学专业)。随后各省市、自治区先后建立了这一专业。几十年来,众多的卫生专业毕业生在相应的卫生防疫保健机构中,为开展预防工作发挥了重要作用。但同时却相对地忽视了学生人数比卫生专业多10余倍的医学专业学生的公共卫生教学改革。因此,重视这一大批非预     

我国预防医学成人高等教育的现状与发展

<正> 本文是根据1987～1989年三年统计资料分析,阐述我国预防医学成人高等教育的现状,并根据现状提出合理建议,以便促进我国预防医学成人高等教育的健康发展。供从事医学教育的管理工作者参考。1 发展现状1.1 根据目前卫生防疫部门分工,预防医学成人高等教育的现有专业设置主要为:(1)预防医学专业;(2)卫生检验专业