武汉大学全球健康专业教育服务质量现状研究

目的调查武汉大学全球健康专业本科生对本校教育服务质量的感知现状及影响因素,发现本专业教育服务质量现存的问题,为学校进一步提升教育服务质量提供依据和参考。方法本研究采用整群抽样法对武汉大学全球健康专业在籍2014—2017级全部74名本科生进行问卷调查,通过HEdPERF量表的6个维度,对该专业的教育服务质量的进行评估。结果学生对教育服务质量总体感知得分为(3.75±0.64)。专业兴趣高和专业兴趣低的学生感知的总体教育服务质量有显著性差异(I-J=0.65090,P=0.002)。学生的学习态度和教育服务质量的总体感知呈现显著的正相关关系(r=0.308,P=0.010)。此外,学生的GPA、是否获得奖学金、专业调剂情况和学习态度对教育服务质量的若干维度也存在影响。结论武汉大学全球健康专业本科生对学校的教育服务质量的总体感知状况较好,学生的专业兴趣和学习态度是教育服务质量总体感知的主要影响因素,学校应采取措施积极引导学生提高专业兴趣和学习态度,并进一步提升行政工作和住宿娱乐设施等。     

中医药国际人才培养现状与策略分析

通过中医药国际人才定义以及加强中医药国际人才培养的必要性,分析目前中医药高等院校人才培养模式,总结培养现状和特点,结合中医学自身的发展特色与历史,探索符合国际市场需要的中医药国际人才培养模式,更好地传承中医文化,扩大国际影响力。     

西医院校中医药课程教学现状分析及体会

目前,我国全面推进中医药事业发展,实行"中西医并重"的方针,中医药迎来了最佳的发展时机。然而在教学上,西医院校和中医院校在中医药课程教学上存在较大差异,因此文章对西医院校中医课程中的课程设置、教学内容、教学任务、教学实验及临床实践等方面存在的问题进行探讨及总结,以期为西医院校中医课程的改革提供参考。     

重庆市健康教育信息化建设现状分析

目的探讨重庆市健康教育信息化建设现状。方法对重庆市健康教育信息化建设的情况、存在的问题以及发展策略进行分析。结果重庆市健康教育信息化建设有较大成效,大部分的健康教育专业机构已经基本实现办公信息化。但是在人员结构配置、财政投入等方面依然存在一些问题。结论针对存在的问题,需要加大人才培养、多渠道筹集资金等,进一步加强重庆市健康教育信息化建设,提高健康教育的整体素质。     

浅谈流动采血护理服务质量和管理问题

目的探讨流动采血护理服务质量与管理的方法,提高护理服务质量与管理水平。方法选取2010年1月~2011年12月于街头流动采血车的无偿献血者为研究对象,通过分发问卷调查表,了解并依据无偿献血者对护理服务的要求,制定合理可行的护理管理措施。结果经过合理的制度化管理与提高护理质量,无偿献血者对护理服务总满意度大大提升,2011年献血者对护理工作的总满意度为100%,2010年献血者对护理工作的总满意度为90%,2011年要明显高于2010年差异有统计学意义(P0.05)。结论对护理工作进行严格要求,实行人性化管理,增加专业化素质培训,是不断提高流动采血工作中护理服务质量与管理水平的重要方法。     

现代药房管理现状分析及改革

药房作为医院药学服务的重要部门,其管理方式与服务质量对患者的康复进度有着直接的影响。现代医院药房不仅要做到向患者提供药品讲解用药知识,还要保证药品安全与患者正确有效的使用药物。这需要药房管理加紧规范化、标准化、现代化,且要求药房医务工作人员提高自身的工作素质与药学理论知识,从而提高药房整体的工作效率,促进药房的现代化管理与改革,加强药学学科的思想建设与发展。     

加强预防门诊护理管理提高疾病整体服务质量

随着医疗事业不断发展,患者对医疗需求也不断发生变化,而门诊护理的重要性越来越凸显。门诊护理管理质量直接影响患者选择医院。如何加强门诊护理管理,做好门诊管理工作,促进医院全面建设,为患者提供最优质、有效、安全的护理服务,提高疾控整体服务质量成为重要课题。     

PDCA循环在药学服务质量管理中的应用价值

目的探讨PDCA循环在药学服务质量管理工作中的临床应用价值。方法收集我院2017年1月—2018年1月我院特色药房实施PDCA循环模式前后各500例患者作为研究对象,依据不同药学管理模式,将其分为对照组与观察组。其中,对照组执行传统药学管理模式;观察组在传统药学管理基础上,增加PDCA循环模式。对比两组间不合理用药及处方调配差错率差异。同时采用我院服务满意度调查表进行药学服务满意度评估,比较不同药学管理模式下的药学服务优良率。结果观察组不合理用药以及处方调配差错率低于对照组,同时观察组的相关药学服务满意度亦于对照组,差异具有统计学意义(P 0.05)。结论 PDCA循环管理模式在医院药学服务中的具有较高的临床应用价值。     

数字化医院图书馆提高医教研服务质量分析

随着社会不断地发展,信息与网络技术得到了人们的广泛应用,医教研服务人员需要第一时间获取最新的医学情报与知识。如何通过信息化医院图书馆去为医教研提供高质量的服务,需要人们进一步的探讨与分析。     

健康教育对糖尿病患者的管理作用分析

目的探究健康教育对糖尿病患者的管理作用。方法选取150例糖尿病患者作为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,每组各75例。对照组采用常规护理,并未实施全面系统的健康教育,观察组实施全面系统的健康教育。结果在戒烟、戒酒知识知晓率、糖尿病基础知识知晓率、日常饮食运动知识知晓率、用药知识知晓率方面,观察组依次为96.0%、97.3%、94.7%、96.0%,对照组依次为86.7%、88.0%、84.0%、85.3%,观察组均高于对照组;干预后,观察组的空腹血糖、餐后2 h血糖水平低于对照组,差异具有统计学意义(P 0.05)。结论糖尿病患者的管理过程中,对其实施全面系统的健康教育,效果显著。     

健康教育在小儿肺炎管理中的应用效果分析

目的探讨小儿肺炎行健康教育模式的效果。方法选入我院于2015年8月-2016年8月期间接收的肺炎患儿90例,以随机数字表法的形式将其平均分为试验组和对照组,每组各为45例。试验组行健康教育模式,对照组行基础干预,对比两组护理后满意度、症状消失时间、肺功能指标。结果试验组护理满意度为93.3%,高于对照组77.8%,两组对比差异有统计学意义(P<0.05);试验组临床改善指标短于对照组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05);试验组FEV1、FVC、PEF、FEF25.0%~75.0%改善指标优于对照组,两组对比存差异有统计学意义(P<0.05)。结论将健康教育模式应用于肺炎患儿中,能够提升患儿家属满意度。     

我国健康管理师教育培训现况分析及建议

目的　为推动中国健康服务业发展,实施人才优先发展战略,完善健康管理师培养机制。方法　通过广泛查阅文献,对中外健康管理师的教育模式、培养机制、执业情况进行系统研究。结果　我国目前健康管理师存在数量不足,质量层次不齐,相关法律法规不健全,学术理论相对滞后,培训模式不健全,健康管理付费观念难以被接受等问题。结论　通过以上研究与分析提出以下建议：完善我国健康管理师职业法律法规及发展政策措施,打造学术与相关交流互动平台,加强人才培养体系建设,并大力宣传,提高社会认可度。     

健康体检人群健康状况与护理管理对策分析

目的调查健康体检人群健康状况,讨论提升健康体检人群健康情况的各种护理管理对策。方法选取2014年02月~2015年02月在本人民医院体检中心接受健康体检的体检者668名作为研究对象,通过调查其健康状况,给予健康状况存在问题的体检者各项护理管理对策,再观察护理工作的有效性。结果经体检发现,有387名体检者的健康存在着问题,检出率是57.93%。与此同时,不同年龄体检人员在检出率之间明显具有差异(P0.05)。结论三高、脂肪肝以及肥胖等已经成为影响人们健康的主要问题,所以高危人群要定期接受健康体检,同时护理人员还要加强护理管理,在做好各项预防工作的基础上,提升人们健康情况。     

医院管理人才现状及其培养对策分析

目前全球经济一体化,我国市场经济改革不断深入,各个医院迎来了新的挑战。医院为了能够更好地经营,更好地为民众服务,需要不断调整管理方式,提升自身的管理水平。目前我国非常重视医院管理人员的职业培训和资格认定,相关行政机构、学校等也开展了更多的培训,从而为医院培养出更多高素质和高能力的管理人才。同时医院之间的竞争也逐渐转变为高效率和高质量的服务,如何提升医院管理水平已经成为了医院存亡的关键。为此,现将从人才的培养角度出发,就如何培养职业化管理人才展开探讨。     

中医领域护士中医药知识与技能的现状调查及影响因素分析

目的通过调查了解中医领域护士中医药知识与技能现状并分析其影响因素,为中医护理人才培养提供指导依据。方法 2021年2月采用滚雪球式方便抽样的方法,通过问卷星发放调查问卷的形式,对18个省的405名中医领域护士进行了中医药知识与技能现状的调查,并通过单因素分析和Logistic回归分析其影响因素。结果 405名中医领域护士的中医药知识与技能得分(68.58±17.19)分,总体水平偏低;是否具有中医院校教育背景,是否参加过中医药专科培训或进修学习,所在医疗机构性质,科室中医护理方案开展数量均为影响其水平高低的独立因素(P <0.05)。结论作为管理者,应充分认识中医领域护士中医药知识与技能现状,并通过规范中医教育过程、完善专科培训及进修学习体系、制订有利发展政策,创造有利发展条件来提高其知识与技能水平。     

淄博市严重精神障碍患者管理治疗现状分析

目的:分析淄博市严重精神障碍患者管理治疗状况,为相应防治措施的制定提供依据,为进一步开展严重精神障碍治疗工作及政府各相关部门制定救治救助政策提供参考.方法:采用描述性分析方法,对截至2019年12月31日全市在山东省精神障碍信息系统的严重精神障碍患者的一般信息、服药治疗、未治期、病程进行统计分析.结果:截至2019年底...     

随州市健康教育专业人员现状、问题分析及对策

随着社会的发展,人们生活质量的提高,人们对健康教育越来越看重。健康教育是一项有计划、有组织、有系统的社会教育活动,人们从中可以获取到健康的行为以及生活方式,以此降低影响健康的因素。为了解我市健康教育专业人员的构成状况。我们对全市健康教育专业人员进行了一次调查分析。结果表明:我市健康教育人员数量偏少,业务素质偏低,是影响工作的重要因素,为改善我市健康教育工作现状,建议:(1)合理调配专业技术力量,及时充实健康教育队伍;(2)实施多渠道学习、培训计划,提高健康教育人员业务水平;(3)建立考核监管机制,保障健康教育队伍整体素质稳定。     

肾脏移植术后健康教育现状

<正>肾移植是治疗终末期肾病的有效方法之一。但肾移植只是一种治疗手段,如果患者未按照医师指导的去做,就有可能导致移植肾失败,肾移植术后的健康教育,能使患者更好地实现自我护理,遵医嘱治疗,积极融入社会,改变不良的生活习惯,提高生活质量[1],因此肾移植术后健康教育尤其重要,现将有关内容介绍如下。1健康教育方法笔者根据国内文献[2-3]和肾移植专家指导修改的《肾移植病人须知》编制,包括肾移植手术常规护理、自我护     

医科大学医学生健康教育培训需求度和满意度现状分析

目的 了解医学生学习《健康教育》课程的满意度、需求度现状及差异,为《健康教育》课程优化提供参考。方法 以某医科大学在校临床医学生为研究对象,分析医学生对课程内容的需求度和满意度及二者差异。课程内容包括服药依从性、戒烟干预、合理膳食、心理压力管理、中医康复技术、慢性传染病健康教育、急性传染病健康教育、移动健康技术教育、运动康复指导及健康促进理论。采用频数和构成比指标进行统计描述,采用卡方检验进行健康教育课程学习情况与专业/ 学制之间、相关课程内容学习的需求度与学制的差异,相关课程内容学习需求度与满意度的关联比较采用秩和检验。以P ＜ 0.05 为差异具有统计学意义。结果 戒烟干预、合理膳食、心理压力管理、中医康复技术、慢性传染病健康教育、急性传染病健康教育、移动健康技术教育及健康促进理论八项的学习需求度在长学制医学生与五年制医学生中的总体分布位置不同（U ＝ 2.4、2.2、2.5、2.3、2.4、2.4、2.3、2.0,P 均＜ 0.05）;服药依从性、戒烟干预、合理膳食、心理压力管理、慢性传染病健康教育、急性传染病健康教育、移动健康技术教育及运动康复指导八项的满意度与需求度之间的总体位置分布不同（U ＝ 6.2、5.2、7.2、9.2、5.9、6.1、2.1、3.2,P 均＜ 0.05）;不同学制的医学生对于慢性病人、老年人、孕产妇、传染病人、高危人群和职业暴露人群的健康教育重点关注人群侧重有所不同,其差异具有统计学意义（χ2 ＝ 8.9、14.2、9.9、6.9、23.9、17.8,P 均＜ 0.05）;在教学方式上,不同学制的医学生对于教师课堂讲授和小组讨论的偏好上的差异具有统计学意义（χ2=6.3、9.5,P 均＜ 0.05）。结论 当前健康教育课程的教学内容和结构未能完全满足不同学制、年级医学生的学习需求,需要对课程教学内容、教学方式和开设时间进行进一步的优化设计。     

探讨护理层级管理在提高护理服务质量中的作用效果

目的探讨护理层级管理在提高护理服务质量中的作用效果。方法在我院临床护理工作中实施护理层级管理,并设计护理满意度调查表,对护理层次管理实施前后我院的护理质量进行全面的比较与分析。结果实施护理层级管理制度后,我院在院内感染及压疮、护理操作以及病房管理方面的质量均有显著的改善,并且实施后护理文书书写、健康知识普及以及患者满意度均得到显著的提升,差异有统计学意义(P0.05)。结论在临床护理工作中实施护理层级管理,能够有效提升医院护理工作质量,并且能提高患者对护理的满意度,值得推广。