品管圈活动在产科优质护理服务中的应用价值分析

目的探讨品管圈活动在产科优质护理服务中的应用价值。方法选择我院2014年6月~2015年3月住院产妇284例参加本活动,根据护理方法分为实验组(154例)和对照组(130例);对照组常规产科护理,实验组在此基础上开展品管圈护理活动。比较两组患者围生期知识知晓率和护理满意度。结果实验组围生期知识知晓率96.10%,明显高于对照组的81.54%,两组相比,差异有统计学意义(P0.05);调查护理满意度,实验组96.75%明显高于对照组82.31%,两组相比,差异有统计学意义(P0.05)。结论品管圈护理活动促进了优质护理服务质量的改进,和谐了护患关系,提高了护理满意度,值得临床推广。     

追踪管理法和品管圈活动在产科护理质量持续改进中的作用

目的探讨追踪管理法和品管圈活动在产科护理质量持续改进中的作用。方法纳入2016年1月—2017年11月90例产科患者以数字表法分组。对照组开展常规护理,观察组开展追踪管理法和品管圈活动。比较两组产科患者对护理的满意度;产科查对制度执行评分、身份识别评分、危急值报告制度执行评分、孕产妇送产房及时评分;干预前后患者产妇焦虑、抑郁情绪。结果观察组产科患者对护理的满意度高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);观察组产科查对制度执行评分、身份识别评分、危急值报告制度执行评分、孕产妇送产房及时评分高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);干预前,两组产妇焦虑、抑郁情绪评分对比,差异无统计学意义(P0.05);干预后,观察组产妇焦虑、抑郁情绪评分优于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论追踪管理法和品管圈活动在产科护理质量持续改进中的作用确切。     

分析临床护理路径对剖宫产护理效果的影响

目的分析临床护理路径对剖宫产护理效果的影响。方法将我院2013年2月~2014年2月收治的116例行剖宫产手术的产妇随机分为观察组与对照组,各58例。对照组产妇采取常规护理措施,观察组产妇采取临床护理路径模式。观察并分析两组产妇的临床护理满意度及护理效果。结果观察组护理满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组产妇母乳喂养知识知晓率、母婴健康知识知晓率、新生儿护理知识知晓率、脐部护理合格率、情绪调节良好率显著高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论对行剖宫产产妇采取临床护理路径模式进行护理,能有效防止护理人员工作时的盲目与随意行为,并且使护理工作更加规范化、标准化、流程化,可以全面提升剖宫产护理工作的整体质量。     

品管圈活动对糖尿病护理风险管理的影响与作用分析

目的分析品管圈活动对糖尿病护理风险管理的影响与作用。方法选取我院2014年5月~2015年5月收治的糖尿病患者40例作为研究对象。品管圈活动开展前后,对比患者的糖尿病知识掌握程度、药物依从性和护理人员末梢血糖测定操作的合格率。结果开展品管圈活动后,患者糖尿病知识掌握程度明显提高,患者的药物依从性也明显提高,护理人员末梢血糖测定操作合格率为90.00%,与活动前比较,差异均有统计学意义(P0.05)。结论开展品管圈活动后,患者的糖尿病知识掌握程度和药物依从性都明显提高,护理人员末梢血糖测定操作的合格率也大幅度提高。品管圈活动意义重大,值得在护理风险管理中广泛应用。     

原发性高血压实施社区护理及健康教育的整体价值评估

目的评价原发性高血压患者接受社区护理、健康教育的价值,为原发性高血压护理提供参考。方法选择130例原发性高血压患者,按照1∶1比例分为观察组、对照组,各65例。对照组在药物治疗基础上加行常规护理,观察组在药物治疗基础上加行社区护理、健康教育,对比两组患者的疾病知识知晓率及实验前、实验8周后收缩压、舒张压水平变化情况。结果观察组疾病知识知晓率为94%(61/65)、对照组疾病知识知晓率为77%(50/65),差异有统计学意义,P0.05。对比实验前,实验8周后原发性高血压患者的收缩压、舒张压水平均改善,且观察组血压控制水平明显,P0.05,差异有统计学意义。结论社区护理联合健康教育利于原发性高血压患者血压水平的改善、疾病知识知晓率的提高值。     

品管圈在改进护理质量管理中的应用

目的分析品管圈在改进护理质量管理中的应用效率。方法由院内相关负责人及护理部护理人员组建品管圈小组,根据当前工作中存在的问题制定相应方案,护理人员按方案工作,对实际操作中遇到的问题不断进行归纳、分析和改进,观察品管圈实施及改进后的护理效果。结果品管圈实施后护理人员个人投诉率低于实施前,医用耗材有效使用率高于实施前,P0.05,差异具有统计学意义。结论在改进护理质量管理中实施品管圈,可有效提高护理人员的护理质量。     

健康教育对女性精神分裂症合并糖尿病患者的应用效果分析

目的分析健康教育对女精神分裂症合并糖尿病患者的作用效果。方法选取我院收治的45例精神分裂症合并糖尿病的女性患者,均给予健康教育,分析护理效果。结果干预前知识知晓率为60%,干预后糖尿病知识知晓率97.78%,差异有统计学意义,P0.05;干预后,所有患者的健康知识水平、血糖控制水平与干预前相比,差异有统计学意义,P0.05。结论健康教育对合并糖尿病的女性精神分裂症患者可提高健康知识水平,对血糖控制起积极作用。     

肝胆外科护理工作中影响护理质量的原因分析及对策

目的探讨肝胆外科护理工作中影响护理质量的原因及对策。方法选取2016年8月—2017年7月在我院住院治疗的肝胆疾病患者163例作为研究对象,将其分为对照组(82例)和观察组(81例);对照组患者采用常规护理;观察组患者在常规护理的基础上,采取薄弱环节管理;对入院接待、心理干预、健康教育、基础护理、用药指导等各项指标进行评分,并记录健康教育知晓率、护理不良事件发生率及基础护理质量合格率等指标。结果与对照组比较,观察组各项护理评分和总体评分均显著增加,差异具有统计学意义(P0.05);与对照组比较,观察组健康教育知晓率及基础护理质量合格率显著增加,差异具有统计学意义(P0.05),而护理不良事件发生率则显著降低,差异具有统计学意义(P0.05)。结论薄弱环节管理应用于肝胆外科护理工作中,有助于增加护理评分、健康教育知晓率、基础护理质量合格率及降低不良事件发生率。     

人性化管理在产科护理管理中的研究

目的研究分析人性化护理管理在产科护理管理中的应用。方法选用我院2013年在职的护理人员80例,对护理人员行人性化管理方式之后对比分析护理人员在管理前和管理后在产科护理中的护理人员行为评分与患者对护理的满意度。结果接受人性化管理模式后,护理人员行为评分、患者对护理的满意率等均明显优于人性化管理前,二者差异显著,具有统计学意义(P0.05)。结论在产科护理中,采用人性化护理方式,能够有效提高护理人员的行为评分,提高患者对护理的满意度,有效改善产科护理质量,值得在临床上推广和应用。     

品管圈活动在糖尿病护理风险管理中的应用效果分析

目的对品管圈活动在糖尿病护理风险管理中的应用效果进行分析。方法选取2014年11月~2015年11月于我院收治的160例糖尿病患者,对比品管圈活动在干预糖尿病护理风险管理前后的统计结果。结果活动后,患者掌握糖尿病相关知识程度为93.33%,药物依从为98.33%,相较于活动前差异具有统计学意义(P0.05);活动后医护人员胰岛素保管合格率93.36%,末梢血糖测定合格率98.08%,相较活动前差异有统计学意义(P0.05)。结论品管圈活动在糖尿病护理风险管理的应用中能够提高护理规范性、科学性,促使患者更好地掌握相关知识并积极配合治疗。     

整体护理对产科护理质量及母婴健康的影响研究

目的:观察整体护理对产科护理质量及母婴健康的影响。方法:将2012年5月-2014年5月在笔者所在医院产科分娩的60例产妇按照随机数字表法分为试验组和对照组,每组30例。试验组采取整体护理,对照组采取常规护理,对比两组产妇产后心理症状情况、孕妇对自身保健知识、母乳喂养及新生儿护理知识的掌握程度及护理满意度。结果:经护理后,试验组的焦虑、抑郁和恐惧评分均明显低于对照组,差异均有统计学意义(P0.05或P0.01)。试验组的产妇保健知识、母乳喂养及新生儿护理知识掌握程度均明显优于对照组,护理总满意度96.67%(29/30)明显高于对照组的73.33%(22/30),差异均有统计学意义(P0.05)。结论:对产妇实施整体护理可有效提高产妇的健康知识掌握率及满意度,值得临床推广。     

HBsAg阳性产妇母婴阻断管理及母乳喂养认知和依从性的健康教育

目的探讨对HBs Ag阳性产妇实施母婴阻断管理及新生儿母乳喂养认知和依从性的健康教育效果。方法选择2014年1月—2016年1月入住我院产科分娩并接受母婴阻断HBs Ag阳性产妇62例作为研究对象。遵循知情同意原则,选取其中自愿接受母乳喂养健康教育干预者32例为观察组,其余30例接受产科常规护理者为对照组。干预1年并跟踪随访,对比两组产妇新生儿母乳喂养认知和依从性。结果观察组产妇母乳喂养相关知识知晓率优良率高于对照组;观察组母乳喂养依从性中完全依从和部分依从率高于对照组,未依从率低于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论产科专项健康教育能显著提高HBs Ag阳性产妇对乙型病毒性肝炎母婴传播和母婴阻断及新生儿母乳喂养相关知识知晓认知情况,提高母乳喂养依从性。     

疼痛护理在妇产科护理质量中的应用分析

目的探讨疼痛护理在妇产科护理质量中的应用效果。方法选取本院2019年1月—2019年12月126例产妇作为研究对象,按随机数字表法将研究对象分为观察组、对照组,每组63例。对照组产妇实施常规护理,观察组产妇实施常规和疼痛护理。比较两组护理人员掌握疼痛知识的情况、产妇对产科护理工作的满意度及产妇的疼痛程度。结果培训后护理人员掌握疼痛知识的情况,包括基础知识、评估知识、药物知识和干预知识均高于培训前(P 0.05)。观察组产妇对产科护理工作的满意度98.41%(62/63)高于对照组84.13%(53/63)(P 0.05)。护理后观察组PRI感觉项、PRI情感项、PPI和VAS评分均低于对照组(P 0.05)。结论疼痛护理在妇产科护理质量中的实施效果较好,疼痛护理培训明显地加深了护理人员掌握疼痛知识的程度,疼痛护理明显地提高了产妇对护理工作的满意度,改善产妇的疼痛程度。     

规范化护理健康教育在发热门诊患者中的应用效果

目的 探讨规范化护理健康教育在发热门诊患者中的应用效果。方法 76例发热患者根据不同的护理方法分为对照组和研究组,每组各38例,对照组实施常规护理干预,研究组在对照组的基础上实施规范化护理健康教育。结果 健康教育前两组患者的发热知识知晓率、健康行为形成率、态度转变率、合理用药知晓率比较,差异无统计学意义(P0.05);健康教育后两组的发热知识知晓率、健康行为形成率、态度转变率、合理用药知晓率比较,差异有统计学意义(P0.05)。结论 对门诊发热患者实施规范化护理健康教育有助于提高患者了解发热的相关知识,并积极配合治疗。     

胆结石手术患者健康教育中应用临床护理路径的效果

目的评价胆结石手术健康教育期间采取临床护理路径的效果。方法选择我院收治的胆结石患者110例,按照随机数字表法平均分为两组,参照组55例患者接受常规健康教育,观察组55例患者在参照组基础上采取临床护理路径健康教育。对比两组胆结石手术患者护理工作问卷满意度以及疾病知识、健康教育达标率调查结果。结果观察组胆结石手术患者护理满意度为100%,参照组胆结石手术患者护理满意度为85.45%,差异有统计学意义(P0.05)。观察组胆结石手术患者疾病知识以及健康教育达标率为96.36%,参照组胆结石手术患者疾病知识以及健康教育达标率为80.00%,差异有统计学意义(P0.05)。结论健康教育中应用临床护理路径可以提高胆结石手术患者护理满意度、疾病知识知晓率。     

关于母婴床旁护理模式在产科护理中的应用探讨

目的探讨母婴床旁护理模式在产科护理中的应用效果。方法择取2012年6月~2013年6月分娩产妇100例,随机分成观察组与对照组,每组各有患者50例。观察组采用母婴床旁护理方法,选派专业知识丰富、母婴护理能力强,同时善于沟通、素质高的经过标准化培训的高级护理人员。新生儿的一切工作都在母亲床旁进行,实行一对一的责任护士制度,邀请产妇以及家属共同参与操作,并给与相应的指导,让产妇对基本操作进行掌握。对照组采用传统护理模式进行护理。比较两组对新生儿护理技能的掌握情况。结果产妇及其家属对护理人员的满意度方面,观察组97%的满意度要明显高于对照组75%的满意度;观察组健康知识的准确率为95%,对照组健康知识准确率为73%,观察组的准确率要高于对照组;观察组产妇新生儿护理技能掌握情况明显高于对照组,两组数据比较差异有统计学意义(P0.05)。结论母婴床旁护理可以有效提高产妇以及家属的护理满意程度,以及加强产妇和家属对母婴健康知识和新生儿护理能力的掌握。     

品管圈在药房管理中的作用及实践

目的探索分析在药房管理中,应用品管圈活动,观察其应用及实践后效果。方法选取我院2014年1月~2014年12月药房26 698张处方,将其按时间顺序,分成四份,分别为第一、二、三、四季度,从第二季度开始应用品管圈,对药房的工作人员进行品管圈培训。观察处方的合格情况及工作人员的各项能力。结果在应用品管圈活动后,第四季度药房处方的合格率(94.29%)高于第一季度药房处方合格率(66.52%),结果比较,差异具有统计学意义(P0.05);在应用品管圈活动后,药房工作人员的各项能力均显著优于应用品管圈活动前药房工作人员的各项能力,结果具有统计学意义(P0.05)。结论在药房管理中应用品管圈效果比较显著,能有效地提高处方的合格率,并且能调动工作人员的工作积极性,使工作人员独立解决问题的能力得到显著提高,显著地提高了患者对其满意程度。     

品管圈在门诊药房管理中的应用研究

目的研究并分析品管圈在门诊药房管理中的应用效果。方法根据门诊药房实际情况,制定相应的品管方法和措施,实施到药房管理中去,并对实施前后的易出错问题及指标进行收集和统计学分析。结果实施品管圈对门诊病房管理后,门诊处方调配差错率较前明显减少,差异具有统计学意义(P0.05);门诊患者满意度较前显著提高,差异具有统计学意义(P0.05)。结论在门诊药房开展品管圈活动可以有效地发现和改善门诊药房存在的问题,提高药剂师的工作热情和责任心,有效地降低药品调配差错率和提高患者对门诊诊疗的满意度。     

品管圈在提高神经外科低年资护士专科理论中的应用及效果

目的探讨品管圈活动在提高神经外科低年资护士专科理论知识的应用效果。方法通过品管圈手法利用各种形式对低年资护士进行半年的理论培训,对活动前后的理论测试成绩、学习兴趣情况、患者满意度、健康教育达标率等指标进行统计学分析。结果和开展品管圈活动前相比,活动后护士的理论水平明显提升,理论测试得分和合格率增加明显(P0.05);护士的学习兴趣增加明显(P0.05);患者满意度及健康教育达标率明显提升(P0.05)。结论品管圈的应用有助于提升低年资护士的理论知识水平,保证护理质量。     

护士分层级管理对强化护理管理质量的作用分析

目的探讨护士分层级管理对强化护理管理质量的作用。方法选择2014年1—12月(实施护士分层级管理后)我院80例护理人员作为研究组;选择2013年1—12月(实施护士分层级管理前)我院80例护理人员作为对照组。观察对比两组护理人员的护理质量评分及对工作的满意度。结果研究组护理质量评分高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。研究组护理人员对工作的总满意率为97.50%,高于对照组的87.50%,差异具有统计学意义(P0.05)。结论护士分层级管理对强化护理管理质量具有积极的促进作用。