融入游戏,提升小学篮球教学的实效性

对于小学生而言,普遍对于游戏有着浓烈的兴趣,所以在开展小学篮球教学工作时,教师可结合于小学生所具备的身心特征以及兴趣喜好等方面,通过融入游戏来产生显著的篮球教学效果.基于此,本文就对于融入游戏,提升小学篮球教学实效性的方式实施了分析.     

游戏教学融入小学体育教育中的探讨

随着教育改革的不断推进,教育领域得到新的发展,各门学科都相对的做出了调整以更加符合新课改的要求,其中体育教学也逐渐受到人们的重视。小学这一阶段的学生更加活泼好动,如何针对这一特点开展教学活动是每一位教师所要思考的问题。教师可以根据教学目标,结合学生实际情况,通过体育游戏进行教学,让学生在快乐、有趣的环境下得到体育锻炼,促进学生综合素质与技能的提升。     

小学体育教学中开展游戏教学的策略研究

小学体育作学校的重点学科之一,其主要的教学目的是通过让学生参加体育活动,帮助学生树立正确的健身理念.笔者试将游戏化教学作为研究的对象.所谓游戏化的教学是指,与传统的单向说教相比,将游戏引入到课堂中去,它更突出师生、生生互动,让学生在游戏中理解和消化体育知识,从而帮助小学体育老师改进教学方式.     

浅析游戏在小学体育教学中的运用及其作用

小学体育教学应从方法上进行有效改革.以体育游戏为手段,培养学生的体育精神和学习乐趣.好动爱玩是小学生的本性,但却不爱上体育课.以小学生为主的小学体育教学一直困扰着许多教育同仁.游戏式的体育教学一定能改变孩子们对以往体育课的看法,下面就游戏式体育教学的重要意义和发展谈谈自己的看法和实践体会.     

浅谈体育游戏在幼儿体育教学中的作用

体育游戏是体育教学中的一种能使幼儿放松、快乐学习的方法。新课程教学改革实践中,为了使幼儿能够更好地掌握体育的基本动作和基本知识,就应有效系增强幼儿的体质,使幼儿快乐健康成长,提高体育教学活动的质量,调动幼儿的积极性。体育游戏在体育教学中起到了积极作用,体育游戏是体育活动综合性最强的一种特殊的体育手段之一,也是体育教学的重要内容。     

体育游戏在初中体育教学中的运用

中国传统教学模式下,体育课一再被打压,教师和学生都不重视.然而,体育课对学生来说是非常重要的,因为学生需要德、智、体、美、劳全面发展.因此,在新课程标准教育中要重视体育的教育,重视体育教学方法,比如体育游戏教学.体育游戏开发学生智力和娱乐,还能调动学生学习体育的积极性,在体育教学中有着非常重要的地位.因此本文就初中体育教学中的现状以及如何灵活的将体育游戏运用到教学中进行了探究,希望能改变体育教学中的一些现状,提高学生们的体育技能.     

浅析体育游戏在学前教育教学中的应用研究

在幼儿学前教育教学中,幼儿往往表现出不配合教师开展教学工作的行为,并且也表现出不安的情绪。那么,为了可以缓和这种情绪,教师可以利用体育游戏的方式,既可以提升学前幼儿对教师的信任感,又可以帮助学前幼儿启发道德萌芽,使得有利于展开学前幼儿教学工作。     

浅析体育游戏在高中体育教学中的合理运用

随着教育体制的改革,我国青少年在强调素质的过程中,也逐渐意识到体育教学的重要性。近年来我国青少年的身体素质普遍下降,这对于我国社会主义的建设十分不利。在高中体育教学中,体育游戏在高中体育教学中的运用越来越广泛,其改变了传统体育教学的机械式与枯燥性。本文简要阐述体育游戏的重要性及体育游戏的运用,重点分析体育游戏合理运用的原则。     

浅析体育游戏在学前教育教学中的应用研究

在幼儿学前教育教学中,幼儿往往表现出不配合教师开展教学工作的行为,并且也表现出不安的情绪。那么,为了可以缓和这种情绪,教师可以利用体育游戏的方式,既可以提升学前幼儿对教师的信任感,又可以帮助学前幼儿启发道德萌芽,有利于展开学前幼儿教学工作。     

浅谈小学语文游戏化教学

让学生在学习中获得快乐,是新课程背景下对教学提出的新要求。学生在学习的过程中不能仅仅是学到知识,更要感受到的学习的快乐,这样才能使教学得到有效地发展。通过在教学中开展游戏化教学,可以使学生在学习的过程中更好地感受到学习的乐趣,并且促进学生学习能力和学习成绩的有效提高。     

小学体育改革与教学实施策略

随着我国课改的不断推进,我们小学体育的教育也再不断发生着变革,而小学体育对于我们学生的身心健康是非常有利的.我们在教学过程中也应该结合我们新课改的要求对其进行一定的改革,在教学实施过程中掌握一定的策略,为此,笔者结合自身教学实际进行了一定的探究.     

幼儿园体育游戏的设计与组织实施

幼儿园教师在设计体育游戏的内容时候,应该考虑到当前孩子们的身心特点,同时还要将游戏、运动以及教学结合在一起,这样可以达到比较理想的教学效果.在具体的教学过程中教师应该根据孩子们的情况设定一个对应的目标,并整合游戏内容,尽量保证游戏具有一定的趣味性,这样有利于孩子们更好地融入其中.本文围绕当前幼儿园体育游戏设计与组织做出...     

对小学体育的创新性教学探索思考

小学阶段学生正值成长发育黄金时期,在这一时期锻炼学生的坚韧性格,开拓学生机体能动性具有重要意义。基于此本文以小学体育创新性教学为研究主体,探索如何创新小学体育教学。     

小学英语游戏教学让课堂“动”起来

为了帮助学生培养对于英语学习的兴趣,英语游戏教学就成了小学教学的必然趋势。文章立足于小学英语课堂教学现状,主要分析了“小学英语游戏教学中,如何让课堂‘动’起来的策略”。     

试论如何在小学体育教学中培养学生兴趣

随着新课程的不断推进,小学教育不仅注重学生知识的学习,更加注重德、智、体、美、劳的全面发展.在这样的大背景下,小学体育课程占据着越来越重要的作用.如何让小学体育课堂更加高效进而促进学生全面发展成了值得探讨的话题.本文从兴趣这个角度入手,对如何培养小学生学习体育的兴趣进行探究.     

小学体育教学中小学生终身体育意识的培养分析

体育运动的开展水平关乎一个国家、民族的文明程度,而一个国家、地区的体育活动普及率和当下的体育人口,是否建立正确的宗申体育意识、观念密切相关,体育运动在社会大众心中逐渐占据重要地位。随之,在新课标背景下,小学体育教学已被提出新的要求,要注重小学生终身体育意识的培养,激发并保持他们的运动兴趣,能够积极、主动参与到体育锻炼中,从小树立终身体育观,促进他们的全面发展。     

浅谈如何创建农村小学体育教学高效课堂

许多农村小学受传统应试教育思想的影响,师生普遍对体育课不够重视,学校的体育设施不健全,训练器材短缺,再加上单调枯燥的教学内容,使得体育课堂教学有效性不高.要创建高效课堂,需要教师提高对体育课的认识,积极创新教学内容,充分挖掘训练资源,改进活动方式,就能提高学生对体育课的兴趣,从而创建高效课堂.