小学数学综合实践活动教学策略

小学数学的综合实践活动教学是近年来才出现的一门教学方式,这种教学方式弥补了数学学科不接近生活的缺点.小学数学综合实践活动是让学生们从生活中发现数学问题,将数学知识应用到生活中,并通过所学到的知识解决问题,这在很大程度上提高了小学生们学习数学的有效性,但也随之出现了很多问题.     

论游戏教学在小学数学教学中的应用分析

数学作为小学的一门基础学科,其重要性是不言而喻的,尤其是随着素质教育观念的深入以及新课程标准的提出,小学数学教学方式产生了很大的变化,游戏教学的引入能够让学生们快速的融入到课堂环境当中,提升小学数学教学质量的提升.     

微课构建山区小学信息技术高效课堂的思考

随着时代的不断发展和信息技术的不断进步，微课作为新课程改革之下，运用信息技术展示碎片化教学内容的教学资源，开始渐渐走入人们的视野，被广泛应用于学科教学中。微课在新时代教育中彰显着独特的优势，在教学方法、教学模式等方面能够带给教育发展新的契机。山区小学信息技术教师在教学过程中，应广泛应用微课这种教学形式，改变传统的教学方式，立足山区小学信息技术教学现状，不断提高教学效率，促进学生信息素养的培养。本文从微课在山区小学信息技术教学中的应用现状以及微课构建山区小学信息技术高效课堂的有效策略两方面进行分析，希望丰富信息技术教学形式，构建山区小学信息技术高效课堂。     

基于微课教学模式在七年级数学教学中的应用

初中数学学习具有一定的难度,初中数学学习和小学数学学习还是有一定的区别的,初中数学知识更繁杂,需要理解和运用的知识更多,刚进入七年级的学生对初中数学学习会有一些不适应,这就需要教师对七年级数学学习采取有效措施,微课教学模式可以帮助教师提高课堂学习效率.所谓微课,就是指教师制作短小精悍的视频,视频的时间不会太长,一般控制在十分钟内,但是可以体现数学知识的重点和难点,提高课堂有效性.新课标对七年级学生的数学学习提出了更高要求,同时也对教师的教学提出了更高要求,那教师如何在七年级数学教学中运用微课教学模式呢?下面的内容会做出简要解析.     

小学数学教学中生活情境的开展探析

如今教学方式随着时代的发展在不断改革,数学教师可以运用生活情境的方式来促进小学数学的教学效率,让学生对数学知识有更加深刻的理解和掌握.本文将对小学数学教学中生活情境的开展探析进行一系列论述.     

微课在小学英语教学中的应用

随着信息与互联网技术在教育教学中的应用普及,信息化教学模式也被越来越多的应用到了课堂教学当中。“微课”这种时间短,内容精的授课形式,被越来越多的学科引入到教学当中。本文结合笔者自己的实际教学经验,就微课在小学英语教学中的引用策略进行具体的探究。     

浅谈教师在课堂上对小学生数学的演示教学研究

小学数学的课堂教学是数学教学最基本的组织形式，是实现小学数学教学目的的主要途径。小学生由于年龄幼小，还没有形成良好的理解能力和学习能力，所以教师在教授教科书上的数学知识时，要学会生动形象地通过各种方式将书本上的知识对学生进行演示，让学生主动融入教师创设的学习情境，理解教师所讲的知识，掌握小学阶段基础的数学知识和数学能力。立足于实践，笔者认为教师可以从“利用学生进行演示” “利用教具进行演示”和“利用媒体进行演示”三个方面入手让学生掌握教学内容。     

小学数学解决问题教学初探

随着新课改的不断深化,我国的小学数学教学课堂也在不断实现教学改革,课程标准中将“数学问题解决教学”置于重要位置,因此,从小学开始培养学生数学解决问题的能力十分重要,小学数学教学的目的不仅是给学生教授基础数学知识,更重要的是要注重增强学生运用数学知识解决问题的能力。本文将以培养学生解决问题的创新思维为主题,从我国小学数学教育现状谈起,深刻探究关于小学数学解决问题的思考。     

新课改下关于加强小学数学课堂教学效率的分析

伴随着基础教学改革的不断深入发展,优化小学数学课堂教学方式,提高课堂教学效率,提升学生的核心素养,已成为现代广大小学教育教学所要关注的重要问题,因此在新课改的背景下,小学教师要转变自身的教学理念,逐渐完善与创新小学教学方式方法,为小学数学课堂教学增添新的生命力,引领学生积极主动的参与到课堂教学当中,最终实现提高课堂教学效率的目的.     

微课在初中数学教学中的具体应用

微课在现在教学中应用已经较为普遍,教师们在逐渐应用的过程中,越来越意识到微课在教学中应用的价值,微课在教学中的有效应用对学生思维发展、创新能力的提升都有所助益,同时还有助于课堂教学效果的提升.笔者文本以初中数学为例,简要分析微课在初中数学教学中的具体应用以及效果的呈现.     

小学数学教学中生活化教学开展策略探究

小学阶段的学生心智发展还不够成熟,再加上小学学生性格活泼、注意力不集中、思维发散等特点,使小学教学难以开展。这个时候小学数学教学就能够积极地对教学方式进行创新,使教学方法能够更好地符合小学阶段学生的心理特点。数学不仅仅存在于教学当中,在我们的日常生活中也是无处不在,小学数学教学要充分将教学内容和生活实际结合起来,化抽象为具象,使数学教学能够更好地开展。     

小学生语文阅读训练的重要性探讨

语文是小学基础教学中最重要的课课程之一,传统的教学方式中,很多小学语文教师受应试教育的影响,对学生的阅读训练始终是以少丢分数为目标,对于学生们阅读综合能力的提升并没有特别重视,但是随着素质教育观念的深入以及新课程标准的提出,这样的教学目标和教学方式以及不再适应小学阶段的教学需求,因此在今后的教学过程中要充分认识到阅读训练的重要性,改善传统的教学方式,提升小学语文阅读教学的质量.     

小学数学生活化教学方法探究

小学数学教师在进行知识的教学时,应该深入研究教学内容,明确教学内容具备的特点,了解到其中包含的生活元素,并多关注学生对生活元素的喜爱之情,有效实施生活化教学方法,让学生能够好好学习数学知识,增强学生的数学学习效果。基于此,本文将结合本人的教学实践经验,从多方面研究小学数学生活化教学方法,希望能够助力教育的发展。     

小学数学教学生活化的实践研究

小学数学的教学应该与学生的日常生活相联系,让学生的日常生活走进数学课堂,可以激发学生的学习兴趣,加深对知识的理解让数学知识走进学生的日常生活,解决日常生活中的问题,可以提高数学知识的利用率,培养学生的数学思维.     

小学数学教学中提升学生思维能力的策略探究

数学是小学基础课程中最重要的一门课程之一,传统的教育观念和教学理念的束缚下,小学数学教学往往过于注重小学生数学成绩的好坏,忽略了学生数学思维能力的培养和提升,因此很多学生虽然数学成绩很好,但是数学知识的运用情况却不是特别好,“高分低能”的现象比较常见。本文提出了培养和提升小学数学教学中学生思维能力的策略,希望这些建议的提出能够改变小学数学教学现状,促进小学生数学综合素质的提升。     

浅谈低年级识字教学的途径和方法

新课标改革以来,国家对于小学教育越来越重视,因为小学教育是学生整个教育过程的基础,打好学生在小学时期的学习基础,将有助于学生未来的发展,因此,小学的数学教育也变得更加重要,完善小学阶段的数学教育模式,对于开发小学生的思维和智力有很大的推动作用,与此同时,老师的教学方式也成为了新课改要求下的重点改革对象.近年来,小学的数学老师在教学中虽然进行了改革,但成效不大.因此,对于小学老师在数学教学改革中面临的困惑,以及对于这些困惑的思考,如何解决这些困惑,成为了本文的研究主题.     

小学数学教学中渗透数学思想方法

小学时期是培养学生学习习惯与思想的重要阶段,因此,应当对小学数学的教学方式予以重视。将数学思想渗透到小学数学的课堂实践教学中,能够提升学生的逻辑思维能力。     

试论如何结合微课教学优势提升小学数学教学有效性

微课作为一种近几年来新兴的教学模式,以其特有的教学魅力,如针对性强、教学时间短、内容丰富、可操作性大等受到各个教育培训机构的认可,也便于我们提升教学质量.本文就是旨在分析出微课应用到小学数学教学中的若干优势,探究如何更好地利用优势,提升学生的学习水平,优化教学效率,希望可以与各位同仁共勉.     

浅析如何利用生活情境开展小学数学教学

在小学数学教学过程中, 引入生活情境教学能够进一步刺激学生的感官神经, 以一种更为直接和有效的方式向学生们传达数学和生活之间的关系, 这在很大程度上不仅能够提升学生对于数学学习的积极性, 还能够弥补学生对于数学中某些抽象概念认识上的不足, 从而不断激发他们独立和主动思考的能力.本文从生活情境在小学数学教学中的重要作用入手, 提出利用生活情境开展小学数学教学的三条措施, 希望对从事小学数学教育的相关人员有所借鉴和帮助.     

试析如何提高小学五年级数学课堂的教学效率

小学数学，是学生接触数学知识的初级阶段，学生学好数学知识，有利于提高学生的思维能力，同时对学习其他学科，也具有重要的促进作用。笔者结合自身丰富的教学经验，从培养学生的学习兴趣、合理设置情景、对学生进行科学评价这三个方面，详细探讨了提高小学五年级数学课堂教学效率的策略。