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1.
赵水莲 《中国媒介生物学及控制杂志》2016,(2):35-35
【教学内容分析】这是一篇哲理散文,通过两个故事表达自己对于诚信品质的深切体会。课文重点写了自己经历的两个故事。一个讲,小时候,一位家境贫寒的男生为了给患低血糖的母亲买葡萄糖而向她借两块钱,并保证五天内归还。为了实现自己的诺言,男生天天夜里帮菜贩推车,第五天拂晓终于攒足了两元钱,由于乏极了,竟然在桥洞酣睡了一天,醒来后他就开始狂奔,终于如期归还所借的钱。另一个故事讲去年秋天的一个傍晚,一场倾盆大雨中,我去接曾约定风雨无阻的朋友却失望而归。于是,作者发出了一番感慨。 相似文献
2.
李芹 《中国媒介生物学及控制杂志》2016,(11)
教学目标:
1、观察秋天的图画,提高观察能力.
2、通过听说读写训练,想象画面,体会秋天的美景.
3、初步感受课文描写出的美,培养学生对自然美的热爱.
教学重、难点:
1.学生通过看图、学文,掌握秋天的特征.
2.明白金子、伞、运动场指的是什么? 相似文献
3.
陈瑛瑛 《中国媒介生物学及控制杂志》2017,(3)
设计理念:"学生处在诗的年龄,他们应该具备诗意表达的能力."学生对现代诗歌这种纯美文字的渴望,是孩子们的天性,教师们应努力通过合理的教学方式,帮助学生打破读书写诗的神秘感,诱发出学生对诗歌之美的感悟和兴趣. 相似文献
4.
钟珍 《中国媒介生物学及控制杂志》2017,(5)
[学习目标]
1、积累字词,理清文章线索.
2、品味朴素而蕴含深情的语言,体会友人对故土深深的依恋之情.
3、了解作者怎样选用细小的生活材料,曲折地表达一个有深刻意义的中心思想.
4、学习本文"以小见大"的写作手法.
[教学重点]
品味朴素而蕴含深情的语言,体会友人对故土深深的依恋之情. 相似文献
5.
史振海 《中国媒介生物学及控制杂志》2017,(9):32-33
长期以来,传统的教育模式只把学生当作教育的对象,课堂上依然存在着教师讲,学生听;教师考,学生背的;重知识,轻能力的状况。我在新课程改革过程中,以学生为主体,发挥其作用。加强学生自主学习能力的培养,把以教为中心,逐渐转移到以学为中心,把课堂上少数学生的参与转移到鼓励全体学生积极主动参与,充分调动学生的内驱力,发挥他们的主观能动性,努力实现学习方式的转变,让学生真正成为学习的主人。 相似文献
6.
冯国军 《中国媒介生物学及控制杂志》2017,(1)
教学内容:2001人教版语文教科书四年级下册第六单元21课《乡下人家》.教学重点:引导学生通读课文,随文章的叙述在头脑中浮现出一幅幅生动的画面,从而感受到乡村生活的美好. 相似文献
7.
袁江红 《中国媒介生物学及控制杂志》2016,(8)
为了培养学生的阅读能力和发现能力,在教学《小猫种鱼》一文中,我采用读一读、找一找、画一画、问一问的方法,取得了很好的效果.
1、读一读
在导课之后,我首先留3分钟让学生借助拼音自由读课文,要求读准字音,不漏字,不添字. 相似文献
8.
1教材分析
所使用的是人民卫生出版社出版,赵汉英主编的《影像诊断学》。是中等卫生职业教育卫生部规划教材,供医学影像技术专业用。 相似文献
9.
张毅 《中国媒介生物学及控制杂志》2017,(11):150-151
教学目标:1、知道圆顶形、球形等弧形结构与拱形有密切联系,生物体构造中存在着拱形结构.2、能识别生活中的拱形、圆顶形和球形等弧形结构的物体,并通过联想、推理与实验对弧形结构的物体作合理的解释.3、关注生物体构造与其生活的联系和科学技术在生产生活中的应用,体验科学与技术结合的乐趣. 相似文献
10.
吴国姬 《中国媒介生物学及控制杂志》2017,(10)
学习目标:知识与技能使学生理解倒数的意义,掌握求倒数的方法,并能正确熟练的求出一个数的倒数.过程与方法使学生理解倒数的意义,掌握求倒数的方法,并能正确熟练的求出一个数的倒数.情感态度与价值观培养学生学习数学的兴趣,探寻数学知识的欲望以及良好的学习习惯. 相似文献
11.
孙学励 《中国媒介生物学及控制杂志》2016,(11)
教学内容:人教版义务教育语文教科书六年级下册第八课:各具特色的民居.学习目标:1、学习并积累奇葩、安然无恙、和睦等词语.2、有感情朗读课文,了解客家民居和傣家竹楼的特点.3、学习抓住事物特点进行叙述的说明方法.教学重难点:了解客家民居及傣家竹楼的特点,学习列数字、打比方、举例子的说明方法. 相似文献
12.
13.
赵娜 《中国媒介生物学及控制杂志》2017,(9):38-39
随着新课程改革步伐的加快,评价学生学业完成情况的命题与考试发生了很大的变化。很多学生面对这些越来越新颖、灵活的试题变得不知所措,考试成绩大打折扣。有相当一部分家长对新课程改革知之甚少,仍然乐此不疲的帮助孩子选购一些过时的教辅材料,天天让孩子做大量的重复性的练习,到头来大都收效甚微。具体表现在: 相似文献
14.
吴沅原 《中国媒介生物学及控制杂志》2017,(8):163-164
一、教学内容北师大版小学数学六年级下第三单元第3课时《图形的运动》.(教材第32-33页)二、教学目标1.结合七巧板等具体情境,让学生经历一个简单图形经过平移或旋转等多次运动的过程.2.能按要求在方格纸上画出将简单图形平移、旋转或轴对称后得到的图形.3.经过一系列拼图还原活动,体会数学与生活的密切联系,感受数学美. 相似文献
15.
于国福 《中国媒介生物学及控制杂志》2017,(9):35-36
一、设计目的学困生问题是目前困扰我们每位教师的主要问题,尤其是在数学课上,许多学生学习数学存在困难,导致他们学习态度消极,兴趣淡薄,缺乏信心.作为教师在转化学困生工作中要有高度的责任心和使命感,应该做到五心,即:爱心、信心、细心、耐心、恒心.只有这样才能开启学困生的心灵之门,调动其学习的积极性,使他们感受到自己的进步与发展. 相似文献
16.
应祖安 《中国媒介生物学及控制杂志》2017,(2)
[教学内容]:
人教版四年级下册《总复习》P107-108运算定律的复习及部分练习.
[教材与学情分析]:
"运算定律的复习"是人教版小学数学四年级下册"总复习"中第一课时的内容,本节课是在学生学习了加法交换律、结合律,乘法交换律、结合律与分配律,并会运用这些运算定律进行简便计算的基础上而设计的一节复习课.学生其实在前面几册的学习内容中已经多次接触到运算定律的思想,如"加法乘法的交换位置验算"、"8个5加12个5等于20个5、解决问题中的不同解决方法"等这些知识点都渗透了这些运算定律思想方法.本节课的内容既是对学生以前所学过的整数四则运算知识的整理和复习,也为今后学习小数、分数四则运算打下良好的基础,在整个小学数学计算教学的系统中起着承上启下的重要作用. 相似文献
17.
陈绪东 《中国媒介生物学及控制杂志》2016,(8)
教学内容:《义务教育课程标准教科书·数学》(青岛版)四年级下册第七单元信息窗一.教材简析:小数加减法是学生在学习了整数加减法的意义和计算、小数的意义、性质以及简单的小数加减法的基础上进行学习的. 相似文献
18.
19.
张玲 《中国媒介生物学及控制杂志》2016,(6):88-89
一教学内容：北师大版四年级上册教材第79-81页第一课时。二教学目标1、知识与技能：通过具体的问题,认识路程、时间与速度等常见的量,理解速度的意义;理解并掌握路程、时间与速度的关系：速度=路程÷时间。 相似文献
20.
新课标中提出：充分发挥学生学习的积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力,最终让学生学会探究、学会创新、学会学习,为终身锻炼打好基础,促进学生全面发展、健康成长。过去那种教师灌输,学生被动接受的学习方式怎么能打下学生终身体育锻炼的基础呢？因此传统的体育教学模式已经不能承载当前教学目标的达成,一场改变从课堂悄悄开始。 相似文献