基于生本理念的小学数学高效课堂教学策略研究

生本理念指的是教学中要时刻注重以学生为主体,目前这一理念已经深入到了每一个教师的心中.在小学数学教学中,教师需要以此为基础,不断的结合学生实际的学习情况,找到合适的教学方法,培养学生的数学能力和综合素质,达到创建高效课堂的目的.     

如何提高农村小学数学教学效果

随着新课改的深入与发展,我国对于农村小学数学教学又提出了新的教学要求,引起师生的广泛关注.当前提高农村小学数学教学效果已经成为一个重要的热门话题,但是由于农村小学生活环境比较复杂,提高农村小学数学教学效果并不是一件非常简单的事情,在这一过程中存在着许多问题,这些问题的存在对于小学数学教学来说产生了一定的阻碍,下面就针对如何提高小学数学教学的过程中存在的问题和策略进行深入探讨.     

建设小学数学高效课堂的经验分享

新课标的出台对于教学方面的改革有着很大的影响力.小学生处于成长的关键时期,对于数学这样较为抽象的学科来说,在学习上也有着一定的困难,面对着新课标的指示,教育工作者在教学改革也有着一定的挑战性.如何在课堂教学中进行创新和完善构建高效课堂以及培养学生的综合素养也成为了教师需要着重研究的问题.     

农村小学数学教育行之有效的策略

数学在小学阶段的学校教育工作中占有很大比重,对学生的理性逻辑思维、独立思考能力提升等方面,能够起到非常显著的助力作用,其重要性由此可见一斑。但在现实的教学工作中,很多教师会发现,学生无法在数学学习的过程中投入百分之百的精力与热情,导致教学工作难以深入开展,且质量普遍不高、效率较为低下、教学质量的有效性大打折扣。那么,教师应当采用怎样的教学方法,改善这一现状,更好地在农村中开展数学教学活动呢?作者将围绕这一问题,并根据个人教学经验以及近年来层出不穷的理论研究成果,结合实际情况,进一步展开论述。     

浅谈如何创建农村小学体育教学高效课堂

许多农村小学受传统应试教育思想的影响,师生普遍对体育课不够重视,学校的体育设施不健全,训练器材短缺,再加上单调枯燥的教学内容,使得体育课堂教学有效性不高.要创建高效课堂,需要教师提高对体育课的认识,积极创新教学内容,充分挖掘训练资源,改进活动方式,就能提高学生对体育课的兴趣,从而创建高效课堂.     

浅谈新课改背景下小学数学高效课堂的构建

随着我国社会的不断进步,新课程标准改革背景下,需要建构高效的小学数学教学课堂。怎样提升小学数学高效课堂教学的效率和质量,我们从创新导入课堂环节、增强学生的自主学习意识、整合现代化技术进行教学三个方面讲解了如何提升课堂教学效率和质量,从而达到构建小学数学高效课堂的目的。     

构建小学语文高效课堂之浅见

当前,如何构建小学语文高效课堂,成为相关教育者需要重点思考的问题.本文立足于小学语文课堂教学现状,主要就构建小学语文高效课堂这一问题,提出一些建议.     

小学数学兴趣课堂的构建策略研究

兴趣课堂以学生的兴趣为指引,促使学生积极地进行数学知识的学习。要想进行兴趣课堂的有效构建,小学数学教师就需要对学生的自身情况进行有效的了解,并在此基础上研究适合他们的教学策略。创设教学情境、引导合作探究和实施激励评价都属于行之有效的构建策略,接下来笔者将结合自己的教学经验,对以上三个策略展开详细的介绍,旨在能帮助其他小学数学教师成功地进行兴趣课堂的构建。     

浅谈农村小学数学教学中学困生转化策略

学困生转化问题在各科教学中不可避免,在农村小学高段数学教学中更是如此.学困生的成因是多方面的,有社会的、家庭的、学校的、自身智力方面的、非智力方面的主观和客观因素.如何使小学数学教学中出现的学困生得到更好的转化,这是小学数学中高段教学工作者普遍关心的问题,同时也是大幅度提高小学数学教学质量的关键所在.因此,对小学高段数...     

农村小学数学生活化教学策略探析

随着新课程改革的进一步推进,越来越多的教师开始看到发展学生综合能力而避免纯理论说教的重要性,积极寻求多样化的教学方式,让学生能够将其自身学到的知识和技能,运用到具体的生活和学习中,提升其实践问题解决能力.数学是一门集理论和实践探究于一身的科目,其来源于生活,更应当结合生活实践来看开展教学,农村更是为实施生活化数学教学提供了一定的天然条件,因此,作为数学教学的引导者,我们当积极探索生活化教学策略.     

浅析农村小学数学教学的现状及对策

数学是小学教学中的基础学科之一,在新课程的改革下,农村小学数学教学仍旧存在着一些问题,影响着素质教育有效实施.本文主要从农村小学数学教学的现状出发,根据自身的教学实践,结合实际,提出了一些解决当前教学问题的策略.     

浅析农村小学数学教学中存在的问题与解决策略

小学数学教学是全面实施素质教育的基础渠道.忽视了课堂教学质量,就难谈素质教育的有效性.在当前的小学数学教学中确实已经取得了一定的成果,但也存在着一些严重影响素质教育进一步实施的问题.因此,探寻有效的解决策略刻不容缓.     

浅析小学中级数学课堂教学中如何渗透法制教育

在小学中年级数学教学的过程中,教师要把握学生的特点选择法制教育教学策略.教师首先要关注在中年级数学课堂上渗透法制教育的重要性,其次可以采用多媒体课件辅助中年级数学课堂上的法制渗透,同时教师还可以采用小组合作教学,可以让学生更好地获得法制教育.     

浅谈农村小学数学教学改革现状及改进对策的研究

课程改革的实施促使越来越多的教师转变了以往的教学观念,更新了教学方式,但是在农村地区的数学教学中还存在着一些问题.本文主要阐述了当前农村小学数学教学的现状,并提出了相应的改进策略.     

在小学数学课堂教学中培养学生素养的策略

现阶段,基于新课改革教学环境影响,小学素质教育理念愈来愈受到更多老师的重视与支持。但何谓素质教育,即以实际教学发展与需求为前提,以培养班级学生的学习素养为根本目的,并能够充分发挥学生学习主体性和创造能动性,逐步为健全学生个性为根本的教育。在小学数学课堂教学中,为切实培养学生素养,首先老师要努力遏制教育教学中应试教育下所反映的一系列恶劣影响,再而还要避免追求升学率等片面性错误认识倾向,以促进素质化教育事业的全面发展。     

新课程下农村小学数学教学的现状及对策

新课程标准的实施,推进了素质教育的进程。但农村小学数学教学仍然面临很多问题,作为一名教师只有不断的发现问题,面对问题,不逃避问题,不断的寻求解决方法。才能让学生走进剩下的天的。本文就新课标下农村小学数学教学现状及对策进行阐述。     

浅析德育在农村小学数学教学中的渗透

数学与语文、思想品德等学科不同,无法对学生进行直接的道德教育,数学的本质决定了数学是一个较真的学科,但是只要老师们善于发掘教材,联系实际,有意识的转变课堂,就能有效的对学生们进行德育.数学中的德育,是潜移默化,润物细无声的.