初中数学教学中微课的应用

在现代信息化工业社会和多媒体教学技术不断飞速发展之下,微课以其短小精悍且资源利用率高的特点逐渐开始引起教师们的广泛关注.作为一种新型课堂教学方式,微课在不断创新课堂教学和提高课堂教学质量等各个方面都已经发挥了非常重要的引导作用.数学知识作为一门具有基础性质的学科,逻辑性和抽象性的缺失会直接使数学知识结构中的每个漏洞都会...     

巧用微课提高初中数学教学的实效性

随着教育环境的改善,传统教学方法的局限性逐渐显露出来,比如无法长久吸引学生的注意力,知识的呈现方式不够直观等等,这些问题限制了学生数学兴趣和能力的发展.而在互联网时代,微课应运而生,解决了很多教与学中的问题,给师生带来良好的学习体验.因此,作为初中数学教师,要巧妙运用微课资源,以提高数学教学的实效性.     

如何提高复习课的有效性

"整理和复习"是小学数学学习的一个特别重要的环节,是帮助学生将所学知识进行整理巩固形成知识系统的过程,同时也是考察教师综合能力的阶段,复习课上的好不好,直接关系到学生数学能力的提升和教学质量的好坏.教师要设计好复习课堂教学,为学生的未来奠定良好的基石.     

初中数学教育教学现存问题及对策

随着新课改的推进,初中数学教育教学工作取得相当可观的成果,但在取得成效的同时,依然存在着一些问题,制约着初中数学教学的正常进行.本文就数学教学过程中存在的一些问题进行简单讨论,并提出一些解决问题的对策.     

也谈现代教育技术在初中数学教学中的应用

数学是一门基础学科,它是一门抽象性、逻辑性很强的学科,仅凭传统的教学方法和教学手段,很难达到课堂形象、生动、具体的教学要求,现代技术的应用,可以帮助我们激发学生的学习兴趣,提高教学效率,拓宽知识面,使得数学教学亦能有"声"有"色"、形象生动.现代教育技术运用得当,可以大大提高教学质量.     

交互式电子白板助力初中数学教学

如今, 随着科学技术的日益进步, 课堂教学正经历从黑板转变为电子白板.电子白板技术作为一种新兴的信息技术在教学中呈现, 得到了广大教师的认可, 也成为我们初中数学课堂当中的一条亮丽的风景线.运用电子白板能够很好地实现丰富多样的教育资源的灵活整合, 拓展了学生的视野, 使学生学习效益最大化.     

小学六年级数学复习教学的思考

要针对学生的特点,明确应该用什么方法去引导学生,激发学生的学习兴趣,把学生的求知欲望调动起来,使学生养成一个良好的学习习惯,真正成为学习的主人。     

浅谈初中数学教材中的概念教学

数学知识中的基本构成元素之一就是数学概念,它是现实世界的空间形式和数量关系的本质属性的思维形式。正确理解教材中的数学概念,是学生学习数学知识的基础和前提,是学生将学习的知识应用到实际的关键,所以,在数学教学中,数学概念对于学生来说十分关键。     

农村初中数学教学有效性的提升对策探讨

初中数学是一门逻辑性强、实用性强的基础学科,对培养学生严谨的思维,提高创新能力具有重要的意义。随着新课改的实施,初中数学教学的有效性受到重视,然而农村的初中数学教学仍然存在着一些问题,限制了教学质量的提高,所以需要对农村初中数学教学有效性的提升进行对策探讨。     

拓宽数学思维空间,探索多种解题策略——浅谈小学数学解决问题方法多样化教学策略

小学数学新课标强调,教师在教学中要重视培养学生的数学思维能力,让学生能够灵活运用数学知识,掌握多种解决问题的方法.在小学数学教学中培养学生多向数学思维能力、开展合作探究、加强一题多解训练等是培养学生解决问题方法多样化的有效途径.本文对数学解决问题方法多样化的教学策略进行了探讨.     

浅议农村初中学生对数学“厌学”的原因及解决思路

农村初中学生在数学学习过程中表现出明显的厌学现象,尤其是学困生占的比例越来越大,这种状况直接影响了初中数学的教学质量。笔者就农村初中学生对数学厌学的原因进行了分析,并提出了解决思路,希望能引起社会对此问题的关注,落实素质教育工作。     

微课在初中信息技术教学中的应用研究

在现代科学不断发展下,信息技术的应用日新月异.在初中阶段开设信息技术课程能够帮助学生掌握相关的计算机操作基本技巧,也能够让他们学习更多实用的现代技术,扩大学生的竞争优势.在初中阶段,信息技术教学是一大重点内容,为了帮助学生能够更为简明直观地掌握要点,教师可以借助微课作为教学辅助手段,让学生在微课的提示下自主学习.由此,...     

探究初中数学教学中如何培养学生的思维能力

随着新课改的不断深入, 初中阶段在开展数学教学活动中, 不仅要保证学生掌握基本的知识, 还要注重培养学生的思维能力, 不仅满足学生的自身发展需求, 也符合当下推行的素质教育.因此, 本文将对初中数学中如何培养学生的思维能力进行研究,使学生能够全面发展,为日后奠定良好的基础.     

有关情感教育在初中数学教学中实施的思考

在初中数学课堂教学中,如何落实情感教育,成为相关教育者需要重点思考的问题.文章立足于初中数学课堂教学现状,主要分析了情感教育在初中数学教学中实施策略.