谈信息技术在小学数学教学中的运用

信息技术教育如此蓬勃,不断伸延各科教育之中,随着计算机软件、硬件的发展,其内容也在不断发生变化,日新月异.这就要求教师在传授数学知识的同时,还特别要注意培养学生独立的获取知识、创造性地运用知识的能力.要让学生不仅学会教师传授的知识,也要能够利用已学会的知识和具备的能力去分析、理解和掌握新的知识内容.     

浅析体育游戏在高中体育教学中的合理运用

随着教育体制的改革,我国青少年在强调素质的过程中,也逐渐意识到体育教学的重要性。近年来我国青少年的身体素质普遍下降,这对于我国社会主义的建设十分不利。在高中体育教学中,体育游戏在高中体育教学中的运用越来越广泛,其改变了传统体育教学的机械式与枯燥性。本文简要阐述体育游戏的重要性及体育游戏的运用,重点分析体育游戏合理运用的原则。     

信息技术在农村小学数学教学中的运用思考

在我国新课程改革不断深入以及科学技术高速发展的今天,现代信息技术作为一种辅助教学手段已经逐渐的走进了农村小学的课堂.对于数学这一小学阶段重要组成部分的学科来说传统枯燥、单一的教学方法和手段已经无法满足有效教学和学生更好学习的需要,因此就应该对可以更加生动、形象和直观展现教学内容的信息技术辅助教学手段进行运用,让学生对知识有更加直观和深入的了解,在这样的情况下就应该对信息技术在农村小学数学教学中的运用尽心思考和分析.     

浅谈信息技术在小学数学中的运用

随着信息技术领域不断的发达,信息技术越来越普遍地被带进课堂,被带进孩子的学习中来。信息技术作为一种现大话辅助教学的手段,对提高课堂效率,突破教学重点,难点都有了它自己的作用。在教学过程中,根据学生的认识规律、心理特点、教学内容、教学任务、孩子实际情况、孩子的原有水平等诸多因素,选取信息技术媒体的最佳作用点,更好的为教育教学服务。结合平时的教学谈谈我的一些想法。     

信息技术在小学数学教学的融合运用

把信息技术融于数学课堂教学,能为学生提供图像、声音、文字等多种信息,并能实现师生互动,改变了教学模式,是构建高效课堂的重要途径和提升课堂教学效率的重要手段.     

生活化教学在信息技术教学中的运用

没有生活为中心的教育就像一滩死水,惊不起半点涟漪.知识只有让其在生活中焕发光彩,才赋予了它本来该有的意义.信息技术作为一门与生活作息息息相关的新兴科技技术,更要将其更好的纳入生活,让它因生活的运用而焕发光彩.传统的信息易颓败学生的学习兴趣.因此教师应该积极营造一种计算机信息技术应用生活化的课堂氛围,全面调动学生学习的积极性,让学生能在将所学的知识付诸于实践.     

浅析游戏在小学体育教学中的运用及其作用

小学体育教学应从方法上进行有效改革.以体育游戏为手段,培养学生的体育精神和学习乐趣.好动爱玩是小学生的本性,但却不爱上体育课.以小学生为主的小学体育教学一直困扰着许多教育同仁.游戏式的体育教学一定能改变孩子们对以往体育课的看法,下面就游戏式体育教学的重要意义和发展谈谈自己的看法和实践体会.     

信息技术在小学语文教学中的应用

信息技术在小学语文教学中的应用,为语文教学带来了新的活力,对提高语文教学有效性起到了巨大推动作用.本文探索了信息技术在小学语文教学中的应用,希望对小学语文教学有所帮助.     

信息技术手段在高中英语教学中的运用

本文在研究中以信息技术手段为核心,分析信息技术分别在听力教学、口语教学、阅读教学、写作教学等方面的应用,揭示信息技术手段在高中英语教学中的运用途径,提高高中英语教学水平,进而为相关研究人员提供一定的借鉴和帮助.     

多媒体技术在体育教学中的运用

所谓多媒体就是把多种媒体结合在一起。多媒体技术就是把计算机及网络技术运用到教学中将图片、声音、文字、动画等媒体融合在一起,为学生提供生动形象的学习素材。 教师可以通过网络进行教学,设疑解难,并且可以运用网络为学生进行可视化教学,为学生展示各种学科的应用软件系统。学生能够向教师提问,教师也可以为学生解疑。     

体育游戏在初中体育教学中的运用

中国传统教学模式下,体育课一再被打压,教师和学生都不重视.然而,体育课对学生来说是非常重要的,因为学生需要德、智、体、美、劳全面发展.因此,在新课程标准教育中要重视体育的教育,重视体育教学方法,比如体育游戏教学.体育游戏开发学生智力和娱乐,还能调动学生学习体育的积极性,在体育教学中有着非常重要的地位.因此本文就初中体育教学中的现状以及如何灵活的将体育游戏运用到教学中进行了探究,希望能改变体育教学中的一些现状,提高学生们的体育技能.     

浅谈多媒体在体育教学中的运用

随着高科技领域的不断扩展,一种新的教育媒体技术——多媒体,已给现代教学带来了深刻的变化;冲击着传统的教学模式、教学观念,引起教学方法和教学手段的变革.从传统观念来看,普遍都认为多媒体教学和体育课怎么也联系不到一起.是的,体育课主要是让学生锻炼身体,学习运动技能技巧,但向学生传授必要的运动常识和理论也是体育课的重要部分.以往这些内容是通过老师边讲边板书要点来实现的,这种方式缺乏直观现象,引不起同学们的兴趣,往往是达不到预想的效果.因此,在体育教学中适当运用多媒体是现代教育发展的必然趋势.     

信息技术在幼儿园语言教学中的运用探究

信息技术作为信息经济迅猛发展产物在课堂上的广泛运用,能够在优化和改善传统教学模式的同时,促进语言教学的创新改革和发展。基于此,本文就此为论题和切入点,针对信息技术在幼儿语言教学中运用的具体方法和策略进行阐述,以期为教师更好地开展语言教学提供一些参考价值。     

游戏在初中体育教学中的运用

游戏在人类的早期就是一种常用教育手段。先人运用游戏对自身的后代进行教导,传授种种社会生活的经验。体育游戏是从原始游戏中发展过来的,它能促进人类的身心健康,有鲜明的教育意义和便捷的教学方式。体育游戏把体力开发和智力开发融于一身,把欢乐、知识、趣味融为一体,在初中体育教育教学中有十分重要的作用,它的趣味性和互动性深深吸引了学生,体育教学各环节中合理运用体育游戏有利于提高教学质量,更好地完成教学任务。体育游戏的特征和功能使它在初中体育课堂教学中运用越来越广。笔者试从体育游戏在初中体育教学中的运用谈一谈自己的观点。     

小组合作在体育教学中的运用

小组合作是课堂组织新形式,各学科教学中都得到广泛运用.本文结合小学体育教学经验,从小组合作学习的概念和教学中的具体运用等几个方面进行阐述,进而提出学生在合作中相互学习、激励、评价、取长补短,有助于提高学生学习积极性和主动性,提高教学效率.     

游戏在小学数学教学中的运用

北师大版本的数学教材中安排了数学游戏,数学故事,探究活动等学生喜闻乐见的学习内容.这些丰富多彩的内容,目的就是为了让学生从身边的事例或者感兴趣的问题入手,学习数学,理解数学,应用数学.因此,我的数学课堂教学中经常组织学生进行游戏,把数学知识合理地融入到各种游戏中,以数学知识自身的独特魅力,让学生在欢乐和入迷中学,课堂充满了生机与活力.