精读绘本——高质量亲子绘本阅读

幼儿基础差、思维发展不完善,难以依据自己的力量自主阅读,也难以了解以文字为主的文章.在这种幼儿特点的指导下,绘本成了幼儿进行知识学习、展开阅读训练和拓宽视野的主要素材,带领式的亲子类绘本阅读,成了幼儿展开绘本阅读的主要方式.本人将根据幼儿的实际情况,探索和分析精读绘本理念指导下的亲子绘本阅读,希望能够提供有效的借鉴.     

家园共育背景下幼儿绘本阅读指导策略探究

近年来,绘本阅读成为培养幼儿阅读能力的重要方式,而在绘本阅读中,亲子阅读是重要的阅读方式之一。在家园共育背景下应该如何指导家长科学地与幼儿进行亲子阅读活动是教师需要重点关注的问题。在绘本阅读的过程中,幼儿是阅读的主体,家长是引导幼儿阅读的直接参与者,教师则是指导家长科学合理地进行阅读活动的引导者——教师要引导家长掌握阅读技巧,使幼儿在阅读过程中深入感悟绘本内容;鼓励家长灵活阅读方式,激发幼儿的阅读兴趣;引导家长明确阅读目标,使幼儿在阅读绘本时始终围绕阅读目标进行思考与探索;给予家长科学选择绘本的好建议,保证幼儿的阅读质量。     

亲子阅读全程指南

小宇现在3个月了，小宇妈妈想从现在起就开始培养儿子阅读的兴趣，因为她觉得让儿子有一个好的阅读习惯很重要，会对他的一生都有帮助。但是具体应该怎样着手呢？     

亲子阅读对小学生阅读素养建立的重要作用

小学阅读教育仅仅依靠语文教师的教育引导是远远不够的,学生的阅读素养建立还需要家长的积极配合才能达成良好的教育引导效果。因此,教师可以鼓励家长在家庭中对学生实施亲子阅读教育,并敦促家长在日复一日的亲子阅读中建立学生的阅读兴趣、提升学生的阅读能力、拓展学生的阅读眼界,进而逐步帮助学生建立良好的阅读素养。     

亲子阅读指导策略初探

亲子阅读是家庭教育的重要组成部分,随着亲子阅读活动在家庭中的开展,教育问题随之暴露出来.为此,从把握亲子阅读意义,合理选择阅读物,营造家庭阅读环境,培养多元亲子阅读方式,家园协作等方面提出科学的指导方法,以帮助家长树立科学的阅读观念,合理的开展阅读活动.     

挖掘绘本教育资源开启幼儿阅读之旅

丰富的色彩,美丽的图像和生动的文字组成了绘本,形成了一个个吸引着读者的图画故事书,为儿童认识世界提供了一种视角。绘本作为重要的教育资源,被教育者和家长所重视,主要是因为绘本所具备的独特的文学性和图画内容,使幼儿在阅读的过程中能天马行空地想象,也使绘本资源与五大领域相互整合有了更大的发挥空间。幼儿园的一线教师普遍接触过绘本,但是对于绘本的解读和使用仍存在着许多的问题。因此,笔者以幼儿园绘本教育资源使用情况为例进行实践研究,了解幼儿园绘本教育资源使用现状,剖析其原因,并对绘本教育资源实施途径等方面进行实践探究。     

亲子阅读的3个视角

谈亲子阅读的文章很多,大家比较熟悉的问题这里就不谈了,本文提出3个容易被妈妈们忽视的新视角。多换几个角度看亲子阅读,或许可以看得更清楚。     

亲子阅读有办法

所有学习的基础都是从阅读开始的,从小培养孩子的阅读习惯的确非常重要,喜爱读书的孩子更爱动脑思考问题,将来学习能力也会更强,情绪更为稳定,个性较为冷静,能自我约束,知识面宽广。如何让孩子从小爱上阅读?     

亲子阅读在国外

1982年,联合国教科文组织向全世界发出“走向阅读社会”的召唤,要求人人读书。阅读兴趣和能力的培养是从儿童早期开始的,其起点就是家庭。国外很多家庭中,父母每天和孩子一起读书已经成为一种习惯,还有很多家庭把阅读作为重要的家庭休闲方式和娱乐方式呢!     

学前教育绘本阅读中情感研究

幼儿思维具有局限性,语言的理解和表达能力也尚未发展成熟.幼儿园应该将培养幼儿丰富而健康的情感作为教学工作的重点方向.然而,单纯运用传统的说教对幼儿进行情感教育很难达到预期效果.儿童绘本生动形象,内容新颖,色彩丰富,是很多幼儿的首选启蒙读物.因此,将儿童绘本作为一种媒介,将情感教育渗透到幼儿园绘本教学活动中可以起到事半功...     

亲子阅读——让孩子赢在起跑线

阅读,已经成为知识经济时代下人们生存、发展的必要活动,我们每个人都需要通过阅读活动去认识新事物、获取新思想,由此开阔自己的视野,为自己的健康成长做准备。在学前教育阶段,教师也应该重视阅读活动,全面整合绘本资源,通过有效的家园合作组织亲子阅读活动,让家长也能参与到阅读指导活动之中,全方位优化阅读指导环境,让幼儿尽早养成良好的阅读习惯。本文将从组织家长进园活动,宣传亲子阅读;构建亲子阅读平台,实现资源共享;完善亲子阅读交流,达到监督目的三个角度来分析幼儿教师应该如何引导家长参与亲子阅读交流活动。     

幼儿亲子阅读现状及其对策探究

早期阅读能激发幼儿对阅读的兴趣,可为幼儿阅读能力的提升打下基础,而父母与孩子之间的亲子阅读是早期阅读的重要组成部分.家长通过营造温馨的亲子阅读氛围,增强亲子之间的互动,可以培养幼儿的前阅读和前书写技能.文章分析阅读对幼儿成长的意义及亲子阅读现状,探讨提升亲子阅读质量的策略.     

小班幼儿亲子阅读指导的实践与研究

亲子阅读可以说是家庭教育里不可缺少的主要构成部分,是进行家庭教育作为可行的一种途径。采取有效的亲子阅读,能将幼儿阅读的兴趣激发出来,使幼儿养成一个良好的阅读习惯,为日后独立阅读打下坚实的基础。进行亲子阅读,要有合理的方法策略对其进行指导,因此本文针对小班幼儿亲自阅读指导的实践与研究进行相关分析与总结。     

绘本阅读与宝贝体验

吃过晚饭,我们一家三口下楼散步,迎面见到一位叔叔牵着两条大狗从身边走过,我有一点怕狗,所以抱着彤彤很自然地朝里走。彤彤倒是不怕,还很开心地指着大狗叫：“妈妈,刚才叔叔的大狗是棕色的。     

亲子阅读，让宝贝爱上书——摸清宝贝的阅读“小心理”

当静谧的夜晚来临，卧室里洒满暖暖的灯光，在这个身心放松的时刻，靠在床头，搂着宝宝，轻轻地翻开透着墨香的绘本，与宝宝一起分享温馨精美的绘画、品味阅读的快乐，这种美好的体验将会永远印入你和宝宝的记忆里。     

乐在读中——绘本阅读活动游戏化的探究

幼儿园阶段是孩子们成长的关键时期,绘本阅读活动游戏化是为了更好地让孩子们了解阅读的意义,感受图画带给我们的视觉冲击,是孩子们进一步了解艺术的阶梯.如何让孩子们在阅读中感受到快乐,以及如何将这种游戏化的活动更好的展开,值得每一位教育者深思.现如今,教育观念与形式依然没有改变,幼儿依旧接受应试教育,这就使得思想观念从一开始...     

学前教育中培养幼儿阅读习惯策略探究

在现阶段的教学过程中,越来越重视学生的全面发展,在学前教育教学中也是如此。然而,如何更好地促进幼儿的全面发展成为幼儿教师共同面对的难题。随着绘本教学的开展,在很大程度上解决了这一难题。通过绘本的方式使幼儿更好地进行阅读,在阅读的过程中认识到更多的知识,从而丰富幼儿的精神世界。在学前教育教学的过程中,幼儿教师要重视绘本教学的开展,积极地培养幼儿的阅读能力和阅读习惯,从而为幼儿以后的人生成长铺设好平坦的道路。     

幼儿园绘本阅读促进幼儿美育发展

绘本阅读是当前学前教育中比较流行的一种幼儿教育方法,其阅读材料也比较符合幼儿的认知发展特点,丰富多彩的内容有利于培养学生对“美”的认识,进而提高美育水平,而随着幼儿美育水平的提高,将会选择更高水准的绘本进行阅读,最终形成一个良性循环,促进孩子的全面发展。     

如何通过绘本阅读活动促进幼儿思维能力的发展

在推进幼儿素质教育的过程中,越来越多的专业人士意识到绘本阅读兴趣的培养在提高幼儿想象力和创造力上的独特作用。在幼儿素质教育的转变中,绘本阅读兴趣的培养在促进幼儿的发展、完善幼儿人格、提高幼儿的综合素质方面起到了推动作用。幼儿想象力和创造力的开发能为幼儿长远的教育发展打下良好的基础,因此,本选题通过探讨幼儿对绘本阅读的兴趣,从而提升幼儿的思维能力。