渗透教育——小学血防健教的新形式

渗透教育——小学血防健教的新形式（２２６００１）江苏省南通市血防办公室江吉吉健康教育是ＷＨＯ血吸虫专家委员会推荐的优先血防措施。如何在学校，特别是在小学开展血防健康教育，这正成为人们研究的课题。主要因为：一、小学生是易感血吸虫病的高危人群，是血防健康...     

武汉市血吸虫病流行区农村小学生健康教育效果评价及行为影响因素分析

目的 评价武汉市血吸虫病流行区农村小学生开展血吸虫病健康教育干预的效果,并分析血防行为影响因素。方法 2021年11月-2022年3月采用整群随机抽样法,从武汉市血吸虫病流行区中随机抽取2所农村小学为研究现场,分别设为干预点和对照点。再整群抽取上述学校的全部3～6年级学生共248例为研究对象,对干预组开展5个月以学校为基础的血吸虫病健康教育干预,对照组不接受任何干预。干预后问卷调查学生的血防知信行,采用多因素Logistic回归分析影响农村小学生血防行为的相关因素。结果 干预后,干预组的血防知识合格率高于对照组(69.44%vs 43.61%,P<0.01)。在血防态度和行为方面,干预组“认为血吸虫病可以消灭”和“在有钉螺地带下水时会穿胶鞋、戴手套等”的比例均高于对照组(分别为92.59%vs 84.21%,89.81%vs 72.93%,均P<0.05)。多因素Logistic回归分析结果显示,男生(OR=0.401,95%CI:0.196～0.822)、五年级(OR=0.293,95%CI:0.091～0.942)、未接受健康教育干预(OR=0.256,95%CI:0....     

A、B两市中小学生血防知识调查

[目的]了解血吸虫病流行区学校中小学生的血防知识,为指导血防健康教育工作提供依据。[方法]采用问卷调查方法,对随机抽取的血吸虫病流行区A、B两市661名学生进行调查。[结果]A市学生血防知识总得分高于B市;A、B两市中学生血防知识得分高于小学生;A市学生血防健康知识主要来源于医生,B市主要来源于老师;学生喜欢的血防宣传方式有"血防课"、"血防课外活动"、"电视"与"电影"。[结论]A、B两市中小学都开展了血防知识的健康教育,得分较理想;在学生血防健康教育中,医生讲授血防课比老师效果更好;血防健康教育除血防课外,还应采用声像,课外活动等方式,进行全方位、多角度的血防知识宣传。     

湖北省血吸虫病流行区初中生血吸虫病检查情况及其影响因素

目的 了解湖北省血吸虫病流行区初中学生血吸虫病检查情况,分析其影响因素,为初中生血吸虫病防治策略提供参考依据。方法 将湖北省血吸虫疫区分为传播控制区和疫情控制区,随机整群抽取3 204 名初中生进行问卷调查。结果 中学生血吸虫病检查率为62.5%;年龄、疫区类型、血防知识水平、血吸虫病害怕程度以及接受学校、血防工作人员健康教育频次不同的中学生血吸虫病检查率不同,差异有统计学意义（均有P<0.05）;多因素Logistic回归显示疫区类型、血防知识水平和接受学校、血防工作人员健康教育是中学生参与血吸虫病检查的影响因素。结论 湖北省血吸虫病流行区初中学生血吸虫病检查率较低,在传播控制区开展健康教育,特别是血防工作人员健康教育可能是提高中学生血吸虫病检查率的有效途径。     

在疫区开展无血吸虫病患者示范学校健康教育效果评价

健康教育是有效应对血吸虫病的一项重要策略,为加强疫区中小学校血防健康教育工作,提高学生的自我防护意识和能力,预防中小学生感染血吸虫病,2010—2012年,孝感市连续3年在疫区中小学校开展创建“无血吸虫病患者示范学校”活动,     

再论血防健康教育

再论血防健康教育（２２４６００）江苏省如东县卫生防疫站缪平健康教育是血吸虫病防治工作的重要组成部分，我国血防工作开展已近４０年，健康教育工作在其中发挥了重要的作用，收到了很好的效果。目前，我国不少地区已达消灭血吸虫病标准，转入巩固监测阶段。血防工作是...     

血吸虫病高度流行区居民血防健康教育宣传需求分析

对潜江市龙湾镇沱口村居民分为劳动力组、家庭妇女组、小学生组进行专题小组讨论，调查了当地居民血防知识、态度和行为的状况和健康教育定性需求分析。结果显示：当地化疗覆率不高的主要原因是居民对血防知识缺乏，对血吸虫病的危害程度认识不够。提示开展以播放血防健康教育录像片为主要干预方法，以典型示范、现身说法为主要内容对不同目标人群居民进行健康教育，在小学开设血防知识课以人际传播的方式提高当地人群的化疗覆盖率     

血吸虫病传播阻断达标区中小学生健康教育效果观察

在血吸虫病传播阻断达标区 (简称达标区 )对中小学生开展血防健康教育 ,有利于其从小养成良好的卫生习惯 ,提高自我保护意识和健康素质 ;有利于向家庭乃至社会进行血防知识的幅射 ,克服松懈麻痹思想 ;有利于巩固血防成果 ,防止血吸虫病卷土重来 ,是一种花费少收效大、切实可行的长期健康教育方式。1　对象和方法1.1　对象　以南京市白下区光华街道历史上有钉螺及血吸虫病流行 ,现为达标地区的 5个行政村所辖的 1所初级中学 ,4所小学的 1194名学生 (其中初中生 2 95人 ;小学生 899人 )为调查对象。1.2　方法　采用世界卫生组织编写及推荐的《…     

姜堰市血防健康教育现状评估

血防健康教育是控制和消灭血吸虫病的一项重要措施 ,是“综合治理、科学防治”的重要内容。为了解当前血防健康教育现状 ,制定防治对策 ,促进今后血防健康教育工作的深入开展。通过调查部分目标人群 (居民、学生、流动人口等 ) ,对当前的血防健康教育工作进行了评估。方法和内容1 方法 :按“江苏省血防健康教育效果评估方案”要求 ,调查采用随机抽样方法 ,学生笔试 ,其他人群采用询问式完成答卷 ,在 4个流行乡镇展开了调查。2 内容 :①基线调查 :目标人群的血防知识 (血吸虫病的危害性、传播途径等 ) ;人群行为的改变 (包括主动接受查病、…     

云南省鹤庆县中小学生血吸虫病健康教育效果分析

为做好血吸虫病流行区中小学校血吸虫病健康教育工作,探索健康教育在血吸虫病防治工作中的作用,云南省鹤庆县血吸虫病防治站于2 0 0 3年4月选择了鹤庆县金墩乡的康福小学和榜山中学开展血防健康教育,结果报告如下:对象与方法1 对象　康福小学1～6年级学生1 97人和榜山中学初一至初三学生683人。2 方法　参照《血吸虫病健康教育指导手册》[1 ] ,结合实际情况制定《鹤庆县中小学校血吸虫病防治知识、观念调查表》,采取随机整群抽样调查方法,于健康教育前和健康教育后抽取小学五年级、初一、初二各一个班分别进行笔试问卷调查,健康教育后在榜…     

鄱阳湖重疫区血吸虫病健康教育效果评价

为了探讨健康教育在重疫区血吸虫病防治中的作用,将疫区居民分成小学生、成年妇女和成年男性３ 种目标人群,于基线调查后,分别对其采取针对性的干预措施,并将结果与对照组比较。结果表明,干预后实验组上述３ 种人群血防知识水平均显著提高;小学生和成年男性对血吸虫病检查与化疗态度的正确率,以及成年妇女血防价值观正确率均明显上升;成年男性血吸虫病检查和化疗的依从性明显提高;除成年男性外,小学生和成年妇女疫水接触率和血吸虫感染率显著下降。健康教育可有效地控制成年妇女,尤其是小学生血吸虫感染,并能提高成年男性血吸虫病检查和化疗的依从性     

血防健康教育材料制作形式与作用探析

湖北省在近年的血防健康教育工作实践中 ,总结出了以学校为主阵地 ,形成学校—家庭—社会全方位健教模式。为进一步提高血防健教效果 ,对血防健教材料制作形式与作用作一探析。1　血防健康教育材料制作的回顾近年来 ,随着血吸虫病防治体系的完善和强化血防健康教育意识 ,形式多样、色彩斑斓的健教材料不断推陈出新 ,由简单的“以理服人”文字宣传单 ,发展到了有声有色的幻灯片、电视记录片、广播剧、电视剧 ,用“以情感人”的手段 ,深深地感染疫区干部群众 ,宣传了党和政府的血防策略 ,传播了血防健康教育知识 ,提高了疫区人民的就医依从性 …     

常州市世行代款血防项目健康教育终期评价报告

健康教育是世界银行贷款中国血吸虫病控制项目的重要内容。自1992年江苏省世行贷款血防项目正式启动以来，常州市有组织、有计划地开展了血防健康教育，198-98年9月参照“江苏省世行贷款血防健康教育工作质量评价指标”，对常州市血防健康教育试点工作进行了终期评价，结果报告如下。     

雨花台区学生血防健康教育试点5年效果评价

血吸虫病流行于长江流域及其以南的 13个省、市、自治区 ,血吸虫防治 (简称血防 )健康教育是世界银行贷款血吸虫病控制项目中重要防治策略之一。自 1994年双闸街道 (仍为农村 )发生 7例小学生血吸虫病急性感染以来 ,我们在南京市雨花台区双闸街道中心小学实施了 5年血防健康教育试点 ,并于1998年底对试点工作进行了总结 ,现将干预效果报道如下。1　对象与方法1.1　对象　 1994～ 1998年选择双闸街道中心小学为健康教育试点组 ,江心洲镇棋杆中心小学为对照组 ,7～ 15岁学生 30 0名为观察对象。双闸街道、江心洲镇位于黄金水道长江下游 ,隔江…     

水利行业血防健康教育的实践与体会

长江流域是日本血吸虫病流行最为严重和集中的地方。长江水利委员会（以下简称长江委）作为水利部派出机构 ,肩负着长江流域规划、防汛抗洪、施工勘测等工作 ,１万５千余名职工长年频繁接触疫水 ,因此不少职工和家属感染血吸虫病。几年来 ,长江委血防人员贯彻执行“综合治理 ,科学防治”的血防工作方针 ,大力开展血防健康教育 ,取得显著成绩。今将经验介绍如下。加强机制建设 ,使血防健教工作由“软”变“硬”人的行为是感染血吸虫病最直接的风险因素 ,通过健康教育改变人群接触疫水这一风险行为便能有效地预防血吸虫病。１ 建立保障机制 ,…     

开展血防健康教育的四个原则

随着血防工作的深入,人们逐渐认识到血吸虫病的流行和控制与社会、经济、文化、环境和人们的行为等因素密切相关。为此,ＷＨＯ曾于１９８４年提出防治血吸虫病新策略是控制发病而不是强调阻断传播,即着眼于人与人的行为。因此,健康教育作为血吸虫病防治措施的首选也是必然的。下面,就如何进一步深入开展血防健康教育谈几点体会。１坚持政府负责、部门配合的原则领导重视是搞好血防健康教育的关键。只有在各级政府的高度重视和统一领导下,社会各部门积极参与下,把血防健康教育列入各级政府和部门的目标管理,才能保证人、财、物的到位…     

滨湖地区血防健康教育方法探讨

我国根据不同的历史时期对血吸虫病制定了五个标准,为控制血吸虫病起到了非常重要的作用,近年来国家提出以控制传染源为主,同时制定了控制血吸虫病中长期规划,要求2008年全部达到疫情控制标准,这就为对血防健教工作提出了新的更高要求。1因人群而异开展不同形式的血防健教血防健教是健康教育的一个重要组成部分,要突出血防的重点,仅用单纯的理论灌输效果不佳,甚至留于形式。近年来对不同人群采取不同的血防教育方式,效果颇为明显。1.1对学生采取血防理论加行为教育和激励。学生处于青春发育期,记忆力强,又有良好的学习场所,血防知识易于掌握…     

血吸虫病防治中健康教育之实施

血吸虫病防治中健康教育之实施（４３３１０９）湖北省潜江市张金镇血防站张玉琪李祚文杨晖张瑞尽管现代医学已能够采用药物控制血吸虫病流行，但如不认真做好健康教育工作，各项防治措施还是难于全面实施。血防工作的健康教育，绝不是一般的血防知识的传播和宣传动员。它...     

渗透教育——小学血防健康教育的好形式

血防健康教育一直是我国血防工作中的一项重要措施。几年来,我市在吸取兄弟省市和其他行业健康教育经验的基础上,做到血防健教从小抓起,初步探索出一条通过上血防知识渗透课(简称血防渗透教育)的形式开展小学血防健康教育的途径,笔者现将有关情况介绍如下,以供探讨。     

大理州小学生血防健康教育问卷调查出现误差原因分析

为了解大理州血吸虫病流行区小学生血防健康教育计划实施 1 0年的情况 ,云南省血吸虫病防治中心于 2 0 0 0年 4月 2 4日至 2 8日采用问卷调查的形式 ,随机抽取 3县市 9所农村小学四年级各一个班 ,共 9个班进行调查。问卷调查表参照《世界银行贷款中国血吸虫病控制项目实施指南》 (以下简称《指南》)中的“血防健康教育个案调查表”而设计。在问卷统计过程中 ,发现由于设计失误出现了一些结果的误差 ,现将产生偏倚的原因分析如下。1 未进行预试验　由于调查表是在《指南》中个案调查表的基础上拟定的 ,因而认为没有必要进行预试验 ,由此产生…