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强强上幼儿园中班,看起来活泼伶俐,但晚上回家后,问起今天幼儿园学些什么,老师讲的故事名字,他的回答不是“忘了”,就是‘不知道”。是他脑子笨记不住,还是有病?爸爸、妈妈一时弄不清,十分着急。 相似文献
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“攀比妈妈”——让孩子厌烦
事件回放:
五岁的炫炫看到妈妈来幼儿园接她回家,很是高兴.可是刚一走出大门,妈妈就皱着眉头责怪道:“刚才我听见你们王老师又表扬茜茜了,说她今天在课上回答问题特别积极,下午默写生字还得了100分.你什么时候也能让王老师表扬一次啊?你看人家茜茜多棒啊,学习还好,你怎么就不行呢?明天你要比茜茜表现好,要不然妈妈就生气了.”听了妈妈的这番话,炫炫怎么也高兴不起来了. 相似文献
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奶奶将七豆从幼儿园接回家。刚到家,还没换好鞋,七豆就兴冲冲地拿着掏出书包里的画,迫不及待地跟妈妈说:“妈妈,我今天在幼儿园里画画得到老师表扬了,妈妈,你看,就是这幅画……”没想到正在厨房里忙着做饭的妈妈眼睛斜也没斜一眼,依然忙着切菜,只说了句:“你没看到妈妈正忙着做菜吗?等晚上吃完饭收拾完再看吧!”妈妈的一句话,让七豆就像只猛然泄了气的皮球,耷拉着脑袋看动画片去了。这一幕 相似文献
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强强在上幼儿园中班,看起来活泼伶俐,但晚上回家后,问起今天幼儿园学些什么,老师讲的故事名字,他的回答不是"忘了",就是"不知道".是他脑子笨记不住,还是有病?……为此,爸爸、妈妈一时弄不清,十分着急. 相似文献
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孩子与老师的“官司”
“妈妈,老师不好。”这是蓉蓉从幼儿园出来跟妈妈说的第一句话。妈妈大吃一惊:“老师怎么不好了?”妈妈满心惶惑地追问蓉蓉。“老师不给我玩玩具。”蓉蓉噘着小嘴,泪珠儿滚滚,哭得上气不接下气。 相似文献
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金钱难买爱 有一天,衣着华丽、打扮得像个小公主似的佳佳怯怯地拉着幼儿园老师的衣角说:“老师,我可以叫你妈妈吗?”老师很惊讶,问她为什么要这样。她说:“老师爱我,妈妈不爱我,她从来不和我在一起。”佳佳的妈妈得知后伤心地说:“我哪样亏待她了?吃的、穿的、用的、玩的,多贵的东西我都舍得给她买,怎么能说我不爱她。”原来,佳佳的父母是个体户,他们开了一家食品店,终日忙个不停。佳佳每天由保姆接送去幼儿园,父母则很少和她在一起。有时父母从幼儿园把她 相似文献
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最近两个月冬冬的妈妈被幼儿园老师叫去两次,说冬冬上课不认真听讲,不停地做小动作,玩铅笔、橡皮或自己的衣服,有时候还戳弄其他小朋友。老师批评后当时好一点儿,但停不久又依然如故。在老师的建议下,冬冬的妈妈带着他到心理咨询中心就诊,被诊断为“儿童多动症”。针对冬冬妈妈的疑虑,心理医生作了以下回答。 相似文献
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宝宝上幼儿园了,每位妈妈都会担心宝宝在幼儿园的生活,内心或多或少难免多疑不过,当妈妈们心中出现“?”时,表现却各有不同:有些妈妈在老师眼里显得很“多事儿”,宝宝有一点儿风吹草动就约老师沟通,让老师比较反感,也感受不到来自家长的信任;而有的妈妈为了不让老师反感,选择一味隐忍和沉默,但是心中的“结”却越结越紧…… 相似文献
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小豆豆在妈妈的领读下,已经学会了很多汉字的读音。每天从幼儿园一回到家,小豆豆就会拿起心爱的图书,学着妈妈的样子,绘声绘色地给爸爸妈妈读。爸爸妈妈则给小豆豆报以鼓励的掌声,或者学着幼儿园小朋友的样子给小豆豆“老师”提问题。有时,小豆豆“老师”还会检查爸爸妈妈的“听课”情况呢!小豆豆那副认真的劲头,让人看了忍俊不禁!就这样,小豆豆学会的字一天比一天多,很多甚至能够背诵下来。 相似文献
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在中国,谈到对青少年的性教育,想必很多家长和老师都十分头疼,有时面对孩子或者学生的性问题一筹莫展,不知道如何解释和回答.在这儿,我想起来一位母亲所讲述的其女儿性心理发展的成长片断,也许能代表一些家庭亲子之间的共同经历:
情景一:幼儿期,上幼儿园回家后.
女儿:(有点儿困惑地)妈妈,今天小朋友都笑我.
妈妈:发生了什么事吗?
女儿:我今天想看别的小朋友嘘嘘的地方,他们就笑我,还说我坏.
妈妈:你觉得自己是那样吗?
女儿:不觉得啊?!那他们为什么要笑我,说我坏? 相似文献
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