分析中药药剂学的发展趋向

中药药剂学是在中医药理论的基础上,利用现代高科技,研究中药药剂的配制、加工、生产与质量监控等内容的综合性学科。中药的研究、配制水平是中药药剂学发展的主要体现,中药的研制是连接中药研究与临床应用的主要桥梁。中药药剂的科研水平在一定程度上体现了中药药剂学的发展趋向[1]。随着科技水平的不断提高,中药药剂学不断地创新,取得了     

中药药剂学教学体会

针对中药药剂学课程的教学特色、内容、过程和方法,分别从突出教学特色、精选教学内容、灵活多样教学手段和理论结合实践教学法4个方面论述了中药药剂学专业课程教学的具体问题,阐明了中药药荆学教学手段和方法,旨在提高中药药剂学教学效果。     

中药药剂学教学体会

中药药剂学不但与本专业的课程及其他专业学科有衔接,而且与工业化生产实践和医疗用药实践密切相关;是连接中医与中药的纽带,是中药类各专业教学的主干专业课程。中药药剂学是一门比较重要的课程,文章简要介绍了作者讲授中药药剂学的经验和体会。     

中药药剂学的研究方向

现代科学技术的发展推动了中医药事业的不断进步.中药研究在过去发掘、整理、提高的基础上,正向系统化、科学化和现代化方向探索发展.中药药剂学作为中药现代化研究的一个主干学科,围绕着如何把中药制成适宜的剂型这一基本任务,吸引了多学科的研究工作者,采用多种方法和手段,开展了新技术、新剂型、新辅料、新设备,以及制剂稳定性和生物有效性等方面的实验研究,取得了令人瞩目的成绩,为中药实现现代化,参与国际竞争,奠定了基础.     

中药药剂学课堂教学管理新观念

中药药剂学课堂教学管理是现代中药学教育的重要组成部分,它以现代中医药教育思想为指导,目的是贯彻并落实党和国家的中医药教育方针,全面提高中药专业学生的专业知识技能、思想道德等各方面素质,为党和国家培养德、智、体全面发展的现代中医药人才。中药药剂学课堂教学管理新观念旨在推进教学内容、教学方法和教学手段的现代化改革,通过教师对教学活动的调控,为顺利实施并完成教学设计方案创造必备条件,为达到预期教学目标提供保障。1注重主体作用的学生观学生作为学习的主体,如何发挥其主体作用呢?1·1掌握科学的学习方法中药药剂学是一门…     

评《中药药剂学》

由上海科学技术出版社出版的《中药药剂学》作为高等医药学校的教材,有必要对其错误和不足之处加以指出。一、该书30页防腐剂项下写道:“对羟基苯甲酸酯类(尼泊金类)……用量均为0.01%～0.25%。用于中草药糖浆剂效果较好。”但《中华人民共和国药典》规定(1985年版,附     

中药药剂学教学体会浅谈

中药药剂学是中药学专业重要的课程之一,是以中医药理论为指导,运用现代科学技术,研究中药药剂的配制理论、生产技术、质量控制与合理应用等内容的一门综合性应用技术科学。由于此学科对中药的提取、精制、浓缩、干燥、剂型制备、配伍变化以及防腐灭菌等均有涉猎,故内容非常繁杂、     

谈谈《中药药剂学》

谈谈《中药药剂学》广西玉林药业股份有限公司（５３７００１）温家顺现行全国高等医药院校中药专业本科使用的《中药药剂学》是在１９８０年第１版《药剂学》（中药专业用）的基础上从体例到内容等方面都作较大的修改而成，于１９８６年１１月发行第１版，到目前已经历了...     

中药药剂学理论教学方法探索

为达到21世纪教学改革的要求,适应我国药学事业和中药现代化的飞速发展趋势,教学要求,让学生不仅掌握其基本理论与基本知识,成为勤思善学的主人翁,而且理论与实践要结合,使学生具备创新思维,培养分析解决问题的能力,提高创新能力.结合教学实践与科研成果,从更新教育观念、精选教学内容、改进教学方法、灵活运用教学语言与教学形式、评估教学效果等几方面进行了探讨.     

中医药院校课程思政改革背景下中药药剂学教学模式探究

教师是人类灵魂的工程师,中医药院校教师在"课程思政"改革背景下如何有效地将思政教育全面渗透于教学内容中,促进学生的人文素养与科学素质的有机结合,培养学生高尚的职业道德、中医药思维和坚实的中药专业知识、技能与实践创新能力,激发学生的学习兴趣,提升学生对中华优秀传统文化的认知程度,增强其专业认同感及民族自豪感,已成为当前中医药院校实施课程思政建设的源动力。本文以中药药剂学课程为例,积极探索实施课程思政的具体措施。     

中药软膏剂药剂学研究概述

综述了近 2 0年来中药软膏药剂学研究概况 ,主要包括药物处理、软膏基质、质量控制、稳定性试验及临床运用等 ,探讨中药软膏研究方法。     

中药药剂学教学体会浅谈

中药药剂学是中药学专业重要的课程之一,是以中医药理论为指导。运用现代科学技术,研究中药药剂的配制理论、生产技术、质量控制与合理应用等内容的一门综合性应用技术科学。由于此学科对中药的提取、精制、浓缩、干燥、剂型制备、配伍变化以及防腐灭菌等均有涉猎,故内容非常繁杂、分散,对于学生而言不易记忆且容易混淆。这就要求教师熟悉教学大纲和教材结构和各部分的内容,根据教材内容先介绍概述总论,再分为几部分详述的特点,以几个贯穿全书的药剂学基本思想和基本原理为主线,将分散的知识点有机地联系起来,     

中药药剂学实验教学改革探讨

实验教学是理论教学工作的重要组成部分 ,要求学生将课堂所学理论知识通过实践加以验证 ,运用理论知识来分析问题 ,解决问题 ;通过实验教学达到培养学生动手能力 ,提高学生观察问题和分析问题的能力 ,养成独立思考重要途径。中药药剂学是一门综合性应用技术学科 ,它与临床和生产实践有着密切的联系。中药药剂学的实践教学作为整个药剂学教学的重要组成部分 ,其教学质量的优劣 ,直接影响到中药专业学生培养目标及该课程目标的实现。我们在进行药剂学的实践教学过程中 ,不断改进教学方法和内容以便能有效地提高教学效果。从实验教学的内容及要…     

中药药剂学实践教学改革初探

《中药药剂学》的传统实践教学在教育过程中表现出：①实践教学模式陈旧;②教学方法和教学手段较为落后;③实践教学考核评价体系不科学,制度不严格等问题。已不能满足高等教育特别是应用型本科教育人才培养的要求,必须对实践教学组织和管理模式进行改革与创新,从改进和更新实践教学的内容和方法。建立中药药剂学实践考核及质量评价方法。完善校内实践平台。     

中药药剂学继续教育教学方法的探讨

在我国医疗改革不断深入的背景下,中医药继续教育的规模不断扩大。因中药药剂学涉及多学科知识的综合应用,且继续教育的学生基础较为薄弱,故其对此类学生难度较大。因此,笔者认为,中药药剂学在继续教育教学中应根据学生的特点调整课堂教学计划和内容,运用多样性的教学方法提高教学效果和学生的实践能力,完善制度提高实验教学效果。同时教师自身应努力为培养符合21世纪时代要求的中医药人才做出贡献。     

中药药剂学的教学改革与探索

中药药剂学是中药学等专业的主干课程,具有应用性强、实践性强等特点。本文就如何上好中药药剂学课程,激发学生的学习兴趣,培养学生的专业技能,提高中药药剂学教学效果进行了教学改革与探索。