中美部分高校图书馆嵌入式学科服务比较及启示

以中美部分高校图书馆为主要调查对象,基于网络和文献调研方法,从嵌入学生学习环境、嵌入教师教学环境、嵌入用户科研环境几方面对比分析其开展嵌入式学科服务的情况,找出差距及不足并对国内高校图书馆开展嵌入式学科服务提出建议。     

试谈高校图书馆用户教育的原则和内容构成

高校图书馆用户教育,是指通过对高校图书馆现实用户和潜在用户的教育,启发其情报意识,提高其情报素养,促使潜在用户转变为现实用户,使其未表达出来的情报需要转变为表达出来的情报需求,并使用户这些需求尽快转变为用户情报行为,提高文献资源利用率的一种连续性教育过程。这种活动在国外一般称为高校图书馆利用教育、文献教育或用户教育[1]。国内则通常称为文献检索与利用课、情报检索课、情报学普及教育等。虽然高校图书馆用户教育的叫法大相径庭,但其教育目标都是一致的,即增强用户情报意识,提高获取文献情报的能力,根据自身的情报需求利用…     

网络环境下高校图书馆用户教育的变化及对策

论述了网络环境给高校图书馆用户教育带来的变化,阐述了网络环境下高校图书馆的用户可能出现的障碍。重点提出了网络环境下高校图书馆作为用户的教育者的对策,在加强馆员自身的教育和培训基础上必须调整、充实、更新教学内容、增加教育方法和手段、重视实践环节等。     

用户需求导向的高校图书馆数据素养教育研究

总结了高校图书馆数据素养教育研究现状,分析了高校图书馆用户对数据素养教育的不同需求,从专业馆员与专业教师合作、用户数据素养教育需求调研和分析、构建数据素养教育内容框架和多样化数据素养教育形式等方面提出了用户需求导向的高校图书馆数据素养教育策略。     

医院图书馆学科化服务实践

探讨医院图书馆开展学科化服务的必要性,指出需通过学科化服务提高医院图书馆服务水平。以解放军94医院图书馆为例,详细介绍其学科化服务的举措,在了解用户信息需求的基础上提供嵌入式服务,包括专题服务、局域网专栏、用户教育、知识服务、人文宣传等。     

网络环境下高校图书馆用户教育的变化及对策

论述了网络环境给高校图书馆用户教育带来的变化，阐述了网络环境下高校图书馆的用户可能出现的障碍。重点提出了网络环境下高校图书馆作为用户的教育者的对策，在加强馆员自身的教育和培训基础上必须调整、充实、更新教学内亭、增加教育方法和手段、重视实践环节等。     

学科馆员在文献检索课教学中的作用

文献检索课是高校图书馆开展用户教育和培训的一个重要内容，学科馆员制度是高校图书馆深化信息服务的一种新形式，充分发挥学科馆员在文检课教学中的作用，可以更好地促进高校文检课教学工作．     

高等临床医学教育学科化服务初探

以中国本科医学教育标准的要求为基础,介绍高校图书馆学科化服务的内涵,指出高校临床医学学科化服务信息应主动嵌入用户熟悉的应用环境,探讨“嵌入式”医学信息素质教育的开展,逐步提高高校图书馆医学信息综合服务的实力。     

学科馆员在文献检索课教学中的作用

 

文献检索课是高校图书馆开展用户教育和培训的一个重要内容，学科馆员制度是高校图书馆深化信息服务的一种新形式，充分发挥学科馆员在文检课教学中的作用，可以更好地促进高校文检课教学工作。

     

国内外高校图书馆电子资源服务策略研究

根据4Ps理论,调研国内外知名高校图书馆电子资源产品（Product）、营销渠道（Place）以及促销（Promotion）等情况,根据调研结果提出相应的策略建议,从而促进高校图书馆更好地为用户提供电子资源服务。     

“双一流”高校图书馆读者信息素养培养服务

采用网络调查法,对42所“双一流”高校图书馆读者信息素养培养服务进行多角度调研,包括入馆教育、讲座培训、教学课程、检索大赛、手机游戏、写作支持、嵌入式教学培训、知识产权(专利)教学培训服务共8个方面,分析其服务内容与形式特性,结果显示,“双一流”高校图书馆整体上比较重视读者信息素养培养服务,内容较为丰富,形式多样化,普遍应用新技术,但仍然存在一定的提升空间。“双一流”高校图书馆及普通高校图书馆应当通过将新技术引入培训课堂,注重趣味性,推荐嵌入式教学等方式做好读者信息素养培养服务,为促进本校学科建设发挥作用。     

军队院校图书馆信息素养教育探究

以军事科学院图书馆信息素养教育实践为例,分析了目前军队院校图书馆信息素养教育面临的问题,提出了加强图书馆建设、提升馆员信息素养能力、转变思想观念、加强嵌入式教育等改进军队院校图书馆信息素养教育的建议。     

基于网络云平台的医学高校图书馆嵌入用户虚拟空间的学科服务调查研究

介绍嵌入式学科服务概念,对76所医学高校图书馆嵌入用户虚拟空间的学科服务现状进行调查,总结存在的问题并提出相应对策,包括加强服务领域的深度和内涵,搭建开放、共享、互动的网络云平台等。     

图书馆参考咨询自动问答系统的研究

参考咨询服务自创立发展至今已有130年历史.随着高校图书馆参考咨询服务范围的扩大和深入,国内外越来越多的图书馆开始关注和重视参考咨询服务并将它作为高校图书馆读者服务的核心业务[1].随着计算机技术及网络技术的迅猛发展,传统的高校参考咨询服务模式已无法满足用户的需要.在网络信息环境不断成熟和发展的背景下,图书馆通过网络向用户提供参考咨询服务越来越受到用户的欢迎.用户在咨询信息的过程中越来越希望通过一站式、易用的、自助问答式信息服务来解决问题.自动问答技术正是为了满足人们的这种愿望而发展起来的.对高校图书馆参考咨询自动问答体系的研发及应用是十分必要的,它为用户提供了一种新型的利用数字资源的方式,它使网络环境下的高校参考咨询服务更加注重主动性和规范性,突破了传统图书馆时间、空间及人力资源等限制,实现了高校图书馆由“馆藏为中心”向“读者为中心”的转移.实现了图书馆用户不限时间,不限地点的自助化服务、专业化服务和人性化服务.问答系统作为自然语言处理领域中一个非常热门的研究方向,进入了一个欣欣向荣的快速发展时期.     

高校图书馆读者服务工作浅议

高校图书馆有着配合学校科研技术教育,为师生补充知识,为科研开展参考咨询、情报服务,对师生利用文献提供方法指导,进行书目教育等多种职能。特别是随着教育的深化改革,高校图书馆在高校育人过程中有着非常重要和不可取代的特殊作用。高校图书馆作用的发挥,主要是图书馆工作人员通     

基于医信融合教育的图书馆服务策略研究

医信融合教育为临床医学人才的培养带来了一种新的教学模式,也为高校图书馆的服务与发展带来机遇与挑战。图书馆作为信息服务的主要提供者,在医信融合的教育改革过程中,应当在服务内容、方式、策略等多方面进行适应性创新,为医信融合教育提供完备资源支撑和良好服务环境。文章围绕信息资源、信息素养、信息服务、信息空间等方面分析了医信融合教育背景下高校图书馆的现存问题与发展趋势,阐明了图书馆在医信融合教育中服务方式的改进策略,为高校图书馆的发展转型提供思路和参考帮助。     

以高校教学水平评估为契机促进图书馆建设与发展

对高校图书馆评估指标内涵进行分析,并结合实际以高校教学水平评估为契机,从优化馆藏结构、提高文献信息保障能力、拓展用户教育和信息服务项目方面进行阐述。     

试论高校图书馆的管理创新

高校图书馆是师生获取知识及文献信息的基本来源,是为教学和科学研究服务的学术性机构,是学校信息化和社会信息化的重要基地.服务是图书馆永恒的主题,只有创新管理,才能满足读者对文献、信息和知识的需求.笔者简述高校图书馆管理和图书馆管理创新的概念,针对当前图书馆管理工作中存在的问题提出一些改革措施,以期使图书馆更好地发挥其教育和服务职能,为高校的教学和科研提供高质量的服务.     

基于用户满意度的高校图书馆学、情报学硕士点发展探讨

将用户满意度引入高校图书馆图书馆学、情报学硕士点建设过程中,并将满意度划分为研究生满意度、图书馆满意度和学位点满意度,从企业管理的角度探讨高校图书馆图书馆学、情报学的建设与发展。     

医学院校图书馆应以期刊为重点开展服务工作

期刊是当代出版物中重要的文献类型,是人们获取情报知识的源泉,它已成为图书馆界尤其是医学院校图书馆藏书建设中一个十分重要的组成部分。为了适应新形势发展的要求,医学院校图书馆应以期刊为重点来开展服务工作,以便更好地发挥高校图书馆的教育和情报职能。