静脉留置针在新生儿胸腔闭式引流中的应用与护理

新生儿气胸是新生儿急危重症之一,发病率为1%～2%。新生儿气胸导致肺受压萎缩、静脉回流受阻,气体交换受阻、心排出量降低,若处理不及时可危及生命。我院新生儿科2007年1月至2009年10月收治18例气胸患儿,采用静脉留置针进行胸腔穿刺引流,效果显著,现报告如下。     

静脉留置针在新生儿胸腔闭式引流中的应用及护理

新生儿由于胎粪吸入,肺部感染,使用人工呼吸机等原因,可能导致肺泡壁破裂而产生气漏。肺气漏包括气胸、局部性肺气肿、纵隔气肿、心包积气等,主要表现为气胸,传统采用空针抽气或胸腔引流排气减压,但空针抽气需反复穿刺,胸管引流需行手术切口,损伤大,易感染。我科2006年1月~2007年3月,采用静脉留置针(套管针)自制胸腔闭式引流装置为新生儿气胸患者行胸腔闭式引流,取得良好效果,现总结如下。1临床资料新生儿气胸15例,其中男8例,女7例,早产儿4例,足月儿11例,体重1 460~3 550 g。日龄0~5d,孕龄32~40周。分娩方式剖宫产10例,阴道分娩5例,羊水Ⅰ°…     

静脉留置针在新生儿胸腔闭式引流中的应用

运用静脉留置针替代胸管进行胸腔闭式引流,探讨静脉留置针治疗的新方法。本组6例患儿均采用静脉留置针替代胸管进行胸腔闭式引流,引流时间24～96h,经复查胸片,被压缩的肺叶已基本复张,5例临床治愈,1例放弃治疗;无一例术后感染或漏气。因此,使用静脉留置针进行胸腔闭式引流,方法简单易行,安全、损伤小,是治疗新生儿气胸的有效手段。     

静脉留置针在新生儿气胸胸腔穿刺中的应用及护理

目的观察新生儿气胸应用静脉留置针进行胸腔穿刺的效果。方法对40例气胸患儿采用静脉留置针行胸腔穿刺抽气,留置针留置时间24-72h。结果31例治愈出院,5例好转出院,4例放弃治疗。无1例发生感染。结论应用静脉留置针行胸腔穿刺治疗新生儿气胸,方法简单易行,安全有效,而且损伤小。     

静脉留置针在气胸患者闭式引流中的应用与护理

对于各种原因引起的难治性气胸，临床上常采用胸腔闭式引流排气进行综合性治疗。目前胸腔闭式引流穿刺一般采用锥型穿刺针在局麻下切开皮肤，对各层组织进行钝性分离的方法，操作难度大、耗时长，病人痛苦较大。由于静脉留置针在临床上应用范围的不断扩大，我院自1998年11月开始采用静脉留置针行胸腔穿刺排气的研究，取得良好效果，现将操作方法和护理要点介绍如下。     

静脉留置针在胸腔穿刺引流中的应用

静脉留置针在临床上应用多年，本科自2002年1月利用静脉留置针进行胸腔穿刺引流并获得满意效果。现报告如下。     

深静脉留置管作胸腔闭式引流的护理

用深静脉留置管作胸腔闭式引流是治疗气胸的新方法.通过对17例气胸患者治疗的观察,发现该方法具有操作方便,血管损伤少,患者不适感轻,肺复张完全,拔管方便,创口感染机会少等优点.护士掌握此方法术后可能发生的并发症的有关知识,进行细致的观察和有效的护理,能减少和预防并发症的发生,使气胸患者迅速康复.     

静脉留置针在新生儿护理中的应用

静脉输液是新生儿接受药物及肠道外营养的重要途径，由于新生儿静脉细小，可穿刺部位较成人少，使用静脉留置套管针，可减少静脉穿刺次数及对新生儿的不良刺激，减少其痛苦，保护穿刺的静脉，有利于临床用药及紧急抢救。现将目前国内新生儿在使用留置针方面的穿刺技术、封管药物及方法、静脉留置时间与相关因素等经验及进展综述如下。[第一段]     

浅静脉留置针在胸腔积液穿刺引流中的应用

浅静脉留置针在临床上应用已很广泛,但一般仅局限于静脉输液,也有报道应用于血液病病人采取血标本[l]。在临床上,肺癌晚期伴胸腔积液病人,当大量胸腔积液挤压纵隔产生呼吸、循环障碍时,通过胸腔抽液可以暂时缓解症状,但1一3天内胸腔液体又大量积聚[2],故需反复抽液。而传统胸腔穿刺针因其孔较大(一般穿刺针为16号不锈钢针),且在穿刺中不易固定操作繁琐等缺点给病人带来很大痛苦。高乾琴等用深静脉留置针作胸腔闭式引流治疗气胸,取得显著效果[3]。我科对9例肺癌晚期伴胸腔积液病人应用浅静脉留置针行胸腔抽液取得了良好效果。现报告如下。1资…     

静脉留置针在胸腔穿刺术中的应用

传统的胸腔穿刺术术前需麻醉,术中穿刺针易误伤心肺组织,造成气胸等并发症,增加了病人的恐惧与痛苦。经过反复揣摩,2011年我科开始采用静脉留置针取代胸穿包为病人行胸腔穿刺术21例,效果满意。现报告如下。     

胸腔闭式引流引导针的应用及护理

20 0 0年 1 0月～ 2 0 0 3年 3月 ,我科使用孙忠民等设计的胸腔闭式引流引导针行胸腔闭式引流治疗气胸 31例 ,现将临床应用及护理体会总结如下。1　资料及方法1 .1　一般资料31例中男 2 3例 ,女 8例 ,年龄 1 6～ 6 8岁 ;右侧1 9例 ,左侧 1 2例。1 .2　手术方法定位于患侧第二肋间隙锁骨中线外 0 .5cm处 ,常规消毒皮肤 ,铺手术洞巾 ,用 2 %利多卡因 3～ 5ml加 0 .1 %肾上腺素 0 .1～ 0 .2ml局部浸润麻醉 ,用手术刀片在皮肤上做一 0 .3～ 0 .5cm刺口 ,将引导针刺入胸腔 ,后退针芯 ,从侧道导入一次性硅胶管入胸腔 ,退出引导针 ,固定硅胶管 ,将…     

静脉留置针在新生儿中的应用

随着医学技术的进步,静脉留置针在临床的应用越来越广泛,既减轻了患儿因静脉穿刺带来的痛苦,又保护了静脉,为合理用药和紧急抢救带来了极大的方便,同时也提高了护理人员的工作效率。1临床资料本组新生儿70例,男40例,女30例;早产儿25例,1d～28d 45例;平均体重3.2kg;原发病有呼吸窘迫综合征、肺炎、休克、高胆红素血症等;均符合静脉留置针指证,静脉留置针时间2d～7d。     

单腔深静脉留置针作气胸闭式引流临床应用

胸腔闭式引流是治疗气胸最常用、最有效的方法 ,过去常采用大导管引流 ,效果较好。但治疗过程中创伤大 ,操作复杂 ,并发症多。我科从１９９８年１月起采用单腔深静脉留置针作气胸闭式引流取得同样满意效果 ,且损伤小 ,操作简便 ,病人乐意接受。现将我科用单腔深静脉留置针作气胸闭式引流介绍如下。１资料和方法１．１一般资料１９９８年１月以来收住入院并经胸片或ＣＴ明确诊断的气胸５０例 ,其中男４０例 ,女１０例。年龄１６～８０岁 ,平均４５岁。其中单纯性气胸１１例 ,张力性气胸３８例 ,交通性气胸１例。基础疾病中特发性气胸２７例 ,…     

静脉留置套管针在新生儿中的应用

我科自 2 0 0 2年以来 ,对 6 0例新生儿使用留置静脉套管针 ,效果满意。1　对象　 2 0 0 2年 8月至 2 0 0 2年月 12月 ,我科收治的 6 0例新生儿 ,其中男 4 5例 ,女 15例 ;体重最大 4 .0kg ,最小 1 5kg。2　材料与方法　采用美国B D公司 2 4G第二代留置针 ,肝素帽 ,透明敷贴 ,2～ 5ml生理盐水或稀释肝素钠封管液 ,消毒液及棉签。穿刺方法 :进行三查七对 ,配药 ,做好患儿家长的解释工作 ,输液器排气。选择弹性好、粗而直的血管。穿刺部位常规消毒 ,打开留置针包装 ,将头皮针插入肝素帽并排气 ,旋转松动并取下针头保护套 ,左手持针座 ,右手持…     

腋静脉留置针在新生儿输液中的应用及护理

目的探讨腋静脉留置针在新生儿输液中的应用效果。方法将200例使用静脉留置针的患儿按入院时顺序分为实验组和对照组,各100例。实验组采用腋静脉置留置针,对照组采用四肢或头皮静脉置留置针;分别观察两组一次穿刺成功率、静脉留置针留置时间及并发症发生率。结果实验组留置时间明显长于对照组,并发症发生率明显低于对照组,有显著性差异(P<0.05)。结论新生儿腋静脉置留置针具有留置时间长、并发症少、经济方便的优点,可应用于临床。     

静脉留置针在新生儿静脉输液中的应用

多年来 ,新生儿补液一直是护理工作中的一项较难解决的问题 ,要建立有效的补液通道 ,通常要反复穿刺才能成功 ,不仅给患儿增加痛苦 ,而且也延误治疗。自 2 0 0 1年开始 ,我们对 180例患儿实施了静脉留置针输液 ,收到了良好的效果 ,现报告如下。1　资料与方法1 1　临床资料　 2     

静脉留置针在新生儿输液中的应用

我院新生儿科于1997年6月引进了静脉留置针输液技术,彻底解除了头皮钢质针反复穿刺对新生儿头皮的损伤,也利于病危新生儿的抢救,减轻了护士的工作量。现将该技术的应用浅析如下: 1 临床资料 应用静脉留置中输液96例,年龄最小的出生后8分钟,体重最轻的1500克,保留时间最短的2天,最长的7天,一次穿刺成功率95％,感染率为0,出生体重及日龄与留置针穿刺无冲突,针型选择美国BD公司     

改良型静脉留置针在胸腔穿刺中的应用

目的：探讨改良型静脉留置针在胸腔穿刺中应用效果。方法：将2010年2月~2013年2月我院收治的120例胸腔积液患者随机分为对照组和试验组各60例。对照组采用常规胸腔穿刺针进行穿刺,试验组采用改良型静脉留置针进行穿刺。结果：对照组发生9例气胸,试验组发生1例气胸,两组患者气胸发生情况比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：改良型静脉留置针在胸腔穿刺中操作简单、安全有效,值得临床推广。     

胸腔闭式引流在新生儿气胸治疗及护理中的研究进展

新生儿气胸是因肺泡过度膨胀至破裂,气体逸入胸膜腔,造成积气状态。胸腔闭式引流是将引流管一端放入被切开皮肤和组织的胸腔内,而另一端接入低于穿刺部位60 cm水封瓶,将胸腔内的气体或脓液排出,使压缩后的肺组织得以放松并恢复其功能。胸腔引流能够有效治疗新生儿气胸、脓胸等,在新生儿科通常应用于肺组织被压缩30%的患儿,对于疾病的治疗起着十分重要的作用。