医学生失眠情况及相关因素分析

目的:了解医学生中失眠的现况以及探索其相关因素。方法:采用症状自评量表(SCL-90)、流调中心用抑郁量表(CES-D)及自我接纳问卷(SAQ)对医学生进行问卷调查。按症状自评量表(SCL-90)第44、64和66项3项得分将调查对象分为失眠组和非失眠组,分析两组学生精神心理症状、抑郁倾向和自我接纳等因素的分布。结果:调查对象的失眠率为65.8%;男女学生失眠率差异无统计学意义(χ2=1.843,P=0.175);中专学生失眠率(79.9%)高于本科学生(61.7%),差异有统计学意义(χ2=24.52,P<0.001);随着抑郁程度的增加,失眠率有升高趋势(趋势χ2=80.09,P<0.001);失眠组的症状自评量表(SCL-90)各因子均分皆高于非失眠组,差异有统计学意义(P值均<0.001);失眠组的自我接纳(SAQ)两因子得分均低于非失眠组,差异有统计学意义(P值均<0.001);失眠各症状均分与SCL-90总均分及9因子均分均有较高的正相关(相关系数=0.290~0.614);失眠各症状均分与SAQ各因子得分呈负相关(-0.296~-0.147)。结论:医学生中有失眠症状者较为普遍,失眠学生心理问题较多,应加强心理教育。     

皖北农村艾滋病患者自我接纳程度及其影响因素分析

目的探索农村艾滋病患者自我接纳程度及其影响因素。方法采用自我接纳问卷(SAQ)和家庭及社区关怀量表对皖北农村117名艾滋病患者进行调查分析。结果皖北农村艾滋病患者SAQ总分为(39.76±6.93)分,自我评价因子评分为(19.78±4.27)分,自我接纳因子评分为(19.98±4.93)分。女性艾滋病患者SAQ总分及自我接纳因子评分低于男性(均有P<0.05)。农民患者SAQ总分、自我评价和自我接纳因子评分均低于其他职业患者(均有P<0.01)。艾滋病患者SAQ总分及自我评价因子评分与人均年收入呈正相关(均有P<0.05)。艾滋病患者SAQ总分及自我接纳因子评分与家庭及社区关怀评分呈正相关(均有P<0.01)。多元线性逐步回归分析显示,家庭及社区关怀、性别、人均年收入、是否与父母同住为艾滋病患者自我接纳程度的影响因素,且家庭及社区关怀评分高、性别为男性、人均年收入高、与父母同住是自我接纳程度的保护性因素。结论皖北农村艾滋病患者自我接纳程度较低,家庭及社区关怀、性别、人均年收入、与父母同住等是其可能的影响因素。     

高校贫困生心理健康与自我接纳和应对方式的关系

目的 探讨高校贫困大学生心理健康与自我接纳、应对方式之间的关系,为开展心理辅导提供依据.方法 以症状自评量表（SCL-90）、自我接纳问卷（SAQ）、应对方式问卷（CSQ）对高校贫困生154名进行调查.结果 贫困生SCL-90各因子分和情绪缓冲性应付方式维度得分均高于非贫困生,SAQ总分及自我接纳、自我评价因子得分和指向性应付方式维度得分均低于非贫困生.SCL-90因子分与SAQ总分及自我接纳因子和PO-CS分呈显著负相关（r=-0.243 9～-0.536 5,P＜0.01）,与自我评价因子呈负相关（r=-0.201 6～-0.390 1,P＜0.05）,与AP-CS分呈显著正相关（r=0.255 8～0.536 5,P＜0.01）.结论 自我接纳、自我评价和应对方式是影响贫困生心理健康的个体内部心理因素.     

医学院新生自尊与自我接纳心理调查

目的调查大学生自尊、自我接纳心理状况及其相关性.方法以“自尊量表”(SES)”和“自我接纳问卷(SAQ)”对487名大学新生进行调查分析.结果独生子女学生和学生干部的SES(30.40±3.72,30.58±5.42)、SAQ(43.70±6.12,43.87±6.57)显著高于其他学生,SAQ与SES非常显著相关(r=0.7049,P<0.001).结论独生子女大学生及学生干部有较好的自尊和自我接纳心理状态,自尊心理与自我接纳密切相关.     

流动儿童孤独感、自我接纳和行为问题调查

目的 了解流动儿童孤独感、自我接纳及行为问题的现况及其影响因素,为探讨适宜的干预方案提供依据。方法 选取广西南宁市城郊结合部3 所小学的全部在校流动儿童573人为流动组,同校的其他儿童1 580 人为对照组,采用自编儿童一般情况调查表、儿童孤独量表(CLS)、自我接纳问卷(SAQ)与Rutter儿童行为问卷(教师版)(BRSC)进行心理测评。结果 流动儿童的孤独感阳性率为12.31%,行为问题阳性率为21.99%,与对照组比较差异均无统计学意义;但自我接纳和自我评价2因子均分[(19.18±5.097)、(20.14±4.173)分]均低于对照组[(20.01±4.891、20.74±3.968)分](P<0.05);行为问题阳性率男童(29.52%)高于女童(11.62%)(x²=26.081,P<0.01),高年级组(30.0%)高于低年级组(19.13%)和中年级组(17.0%)(x²=10.885,P<0.01);相关分析显示,CLS总分与SAQ总分、自我接纳因子、自我评价因子均分均呈负相关关系(r=-0.559、-0.456、-0.40,P<0.01),与Rutter总分、Rutter问卷中的神经症行为均分呈正相关(r=0.128、0.136,P<0.01);多因素分析结果显示,有无好朋友、自觉可爱程度是其孤独感的影响因素(OR=0.239、0.289);性别、自觉可爱程度是其行为问题的影响因素(OR=0.315、0.291)。结论 流动儿童的自我接纳、自我评价程度较低,其中男童和高年级儿童的行为问题较多,儿童的孤独感与其自我接纳程度呈负相关、与行为问题呈正相关,有无好朋友和自觉可爱程度是其重要的影响因素。     

济宁医学院学生精神抑郁症现状调查

目的了解医科类大学生抑郁症状流行情况.方法采用现况研究方法,对1 414名某高等医学院的大学生进行Beck抑郁自评问卷(BDI-13)调查.结果该组医学生BD-13问卷总计分平均值(x-±s)为6.002 1±4.681 6,抑郁症状总流行率为54.24%,轻度、中度和严重抑郁症状流行率分别为22.91%、26.80%和4.53%.结论应重视大学生精神卫生和心理保健工作.     

乳腺增生症与焦虑抑郁及婚姻质量的相关研究

目的　探讨乳腺增生症与焦虑、抑郁、婚姻质量的关系。方法　随机抽取昆明 4所高校本科学历以上80 4名已婚教师作乳腺增生症流行病学调查。在此基础上按 1∶1配对 ,采用OLSON ,SAS ,CES -D分别对病例对照各86人进行测试 ,并以各量表分 > x±s为情绪和婚姻质量的评判标准作病例对照分析。 结果　其总患病率为2 7 36 %。 31～ 39岁检出率最高为 4 7 6 6 % ,≤ 30岁年龄组和 4 0～ 4 9岁组的检出率 (2 9 4 7% ,2 3 5 3% )次之 ,≥ 5 0岁(7 14 % )最低。病例组有焦虑情绪 (SAS >5 0 )和抑郁心境 (CES -D >16 )分别占 2 6 0 5 % ,30 2 3% ,高于对照的2 9 0 7%和 2 4 4 2 % (P≤ 0 0 5 ) ,而婚姻满意、夫妻交流 >4 0分、性生活 >4 1分为 2 0 93%、2 4 4 2 %及 34 88% ,则显低于对照的 37 2 1%、33 72 %和 4 4 19% (P≤ 0 0 1)。结论　负性情绪和低水平的婚姻质量与乳腺增生症密切相关 ,该病的干预需从心理、社会因素入手。     

中山大学医学生个性特征与抑郁关系研究

目的　了解医学生个性特征与抑郁的关系 ,为开展心理健康教育提供依据。方法　采用Zung编制的抑郁自评量表 (SDS)和龚耀先修订的《艾森克个性问卷》对中山大学 62 2名临床医学本科生进行调查。结果　医学生SDS均分为 (35 .2 2± 6 .84)分 ,抑郁检出率为1 0 .2 % ,抑郁与个性的各维度均显著相关 ,N、E维度尤为明显。结论　医学生的个性特征与抑郁密切相关。     

女性戒毒人员述情障碍与自我接纳的相关分析

目的：了解女性戒毒人员述情障碍与自我接纳的特点及其关系。方法运用自我接纳问卷(SAQ)、多伦多述情障碍量表(TAS-20)对山西省某强制隔离戒毒所的女性戒毒人员进行调查,并作相关分析和多重线性回归分析。结果戒毒人员自我接纳因子与自我接纳总分得分显著低于常模(P <0.01),高述情障碍者比例为57.32%,高于普通人群;自我接纳因子与述情障碍总分及各因子呈显著负相关;自我接纳低分组在述情障碍总分及 F1、F2因子的得分显著高于自我接纳高分组;以述情障碍总分为因变量的多元逐步回归分析结果发现,戒毒次数、自我接纳因子进入方程,对方程的预测力为16.2%。结论女性戒毒人员的自我接纳水平较低,述情障碍程度较高,自我接纳对述情障碍有一定预测作用。     

打工子弟心理健康状况及影响因素

目的 了解哈尔滨市打工子弟心理健康情况, 探讨其与影响因素之间的关系, 为促进打工子弟的心理健康提供科学依据。方法 抽取哈尔滨市3所小学3~5年级所有学生及其家长进行问卷调查。学生问卷一般情况调查、儿童心理健康诊断测验(MHT)、父母养育方式评价量表(EMBU)、核心自我评价量表(CSES)、社会支持评定量表(SSRS)、母子接纳量表、心理控制量表等;家长问卷一般情况调查、症状自评量表、流调中心用抑郁量表、焦虑自评量表等。结果 1)学生MHT检出率为9.40%。打工子弟MHT检出率(15.01%)高于城市学生(5.26%)(χ²=25.215, P＜0.01), 女生MHT检出率显著高于男生(P<0.01);2)家庭和睦、父亲文化程度高、家庭月收入高的打工子弟学生MHT检出率低, 但打工子弟在性别和进城年限两项上MHT检出率无统计学差异;3)打工子弟MHT总分与SCL-90总分、家长焦虑、抑郁、父母惩罚严厉、父亲拒绝否认、母子控制等因素呈正相关;与父母情感温暖理解、社会支持、自我评价、母子接纳等因素呈负相关;4)社会支持、家长抑郁、自我评价、家长焦虑、父亲温暖理解、SCL-90依次进入回归方程。结论 打工子弟存在着不容忽视的心理健康问题, 应引起社会、学校和家庭的广泛重视。     

某高职学院学生抑郁症状及影响因素分析

目的了解高职院校学生抑郁症现状,为探讨应对抑郁症状的有效方法,促进学生心理健康提供依据。方法对渭南某高职院校2007级1 012名学生采用自编问卷和CES-D分别进行调查,并进行影响因素的分析。结果肯定有抑郁症状者占30.3%,可能有抑郁症状者16.4%,人际关系差、女性、上网、内向型性格、经历负性事件等因素均对抑郁症状产生显著影响。结论高职院校学生心理健康问题较为突出,建议加强高职院校学生心理健康教育。     

合肥市某中学超重、肥胖与不同性别初中学生心理健康水平的相关性

目的了解超重、肥胖与男女初中学生生活满意度、抑郁、焦虑、自我意识水平之间的相关性。方法对象为合肥市某中学1818名初一和初二学生,用多维学生生活满意度量表、流行病学调查中心用抑郁量表、特质焦虑量表和儿童自我意识量表及相应的评价标准进行心理健康评定,同时测量身高、体重,计算体重指数(BMI)值。参考中国儿童青少年超重和肥胖筛查BMI值分类标准进行分组,分析男女生及体重正常、超重、肥胖组学生心理健康状况的差异以及男女生BMI与4个量表评分的相关性。结果男生超重和肥胖检出率(21．5%和7．7%)显著高于女生(8．0%和2．8%)。体重正常组生活满意度评分的性别差异有统计学意义(P=0．002),超重组抑郁评分的性别差异有统计学意义(P=0．046)。在女生中,体重正常、超重和肥胖3组的抑郁、特质焦虑和自我意识评分的差异均有统计学意义(P＜0．05),肥胖组抑郁和焦虑评分显著高于体重正常组(P=0．012和P=0．035),肥胖组自我意识评分低于体重正常组(P=0．014),超重组抑郁评分高于体重正常组(P=0．025)。结论超重、肥胖检出率女生低于男生,但女生超重和肥胖者心理健康水平与体重正常者的差别较男生明显。     

卫校学生抑郁状况与SCL-90评定的调查

目的 :了解某卫校学生的抑郁状态与其它心理状况。方法 :采用流调用抑郁量表 (CES-D)对 2 2 8名卫生学校进行调查 ,再对有抑郁倾向的学生进行 90项症状自评量表 (SCL -90 )调查和分析。结果 :61.8%的学生有抑郁倾向 ,男女间差异无显著性 (P<0 .0 5) ,其它心理状况 ,卫校明显高于常模。结论 :卫校学生抑郁及其它心理卫生问题都较严重 ,应加强心理教育     

贵州省部分中学生网络成瘾倾向与抑郁状况关系调查分析

目的 了解贵州省中学生网络使用情况与抑郁状况的关系,为开展心理健康教育和引导青少年合理使用网络提供依据。方法 采用分层随机抽样抽取贵州省3个市(州)共计24所中学中5 912名中学生作为调查对象,采用《学生健康状况及影响因素调查表(中学版)》进行自填式调查,并对中学生网络使用情况与患抑郁症情况进行比较分析。结果 贵州省3个市(州)有网络成瘾倾向的中学生有562名,占9.5%;可能患有抑郁症的中学生721名,占12.2%,肯定患抑郁症的中学生1 156名,占19.6%;有网络成瘾倾向的学生与患抑郁症学生比较,2组之间的差异具有统计学意义(χ2=250.41,P<0.001),网络使用情况所占项数与CES-D得分成正相关关系(r=0.323,P<0.001)。结论 中学生网络使用现象较为普遍,网络使用中出现的情况与抑郁症有密切关系。     

Effort-reward imbalance and depression in Japanese medical residents

The effort-reward imbalance is an important psychosocial factor which is related to poor health among employees. However, there are few studies that have evaluated effort-reward imbalance among medical residents. The present study was done to determine the association between psychosocial factors at work as defined by the effort-reward imbalance model and depression among Japanese medical residents. We distributed a questionnaire to 227 medical residents at 16 teaching hospitals in Japan at the end of August 2005. We asked participants to answer questions which included demographic information, depressive symptoms, effort-reward imbalance, over-commitment and social support. Depression was evaluated using the Japanese version of the Center for Epidemiologic Studies-Depression (CES-D) scale. The effort-reward imbalance and over-commitment were assessed by the Effort-Reward Imbalance (ERI) questionnaire which Siegrist developed. Social support was determined on a visual analog scale. Logistic regression analysis was performed to determine the associations between effort-reward imbalance and depressive symptoms. Depressive symptoms were found in 35 (29.2%) 1st-year residents and 21 (27.6%) 2nd-year residents. The effort-reward ratio >1 (OR, 8.83; 95% CI, 2.87-27.12) and low social support score (OR, 2.77, 95% CI, 1.36-5.64) were associated with depressive symptoms among medical residents. Effort-reward imbalance was independently related to depression among Japanese medical residents. The present study suggests that balancing between effort and reward at work is important for medical residents' mental health.     

唐山市更年期女性抑郁情绪影响因素调查分析

目的:探讨更年期女性抑郁症状发生情况及影响因素,为健康教育提供依据。方法:将唐山市区10个居民小区45~55岁的359名女性作为调查对象。采用自编一般情况调查表、改良更年期Kupperman评分表、流调中心用抑郁量表(CES-D)进行问卷调查。结果:可疑抑郁23名,占6.41%,肯定抑郁31名,占8.64%。更年期症状与抑郁发生率呈正相关,Kupperman评分越高抑郁评分越高(P<0.001);有工作与无工作者(退休或下岗)、伴侣健康状况、对婚姻满意度、个人收入、身体健康状况、对更年期的认知水平对抑郁评分有显著影响(P<0.001)。结论:更年期症状是抑郁发生的高危因素;伴侣健康、婚姻和谐、提高个体健康水平影响更年期女性抑郁的发生;加强对更年期女性的健康教育,提高认知水平可降低抑郁的发生。     

某医学院校大学生抑郁症状及其认知特征分析

目的 了解大学生认知易感性和抑郁症状发生之间的关系.方法 以某医学院校1 498名临床专业大学生为研究对象,采用抑郁量表,归因方式、应对方式和功能失调性态度问卷对其进行问卷调查.结果 大学生抑郁症状检出率为12.5％,抑郁症状评分与功能失调性态度评分之间呈正相关(P＜0.01);与应对方式中的解决问题和求助两个维度评分之问呈负相关(均有P＜0.01),而与应对方式中的白责、幻想、退避和合理化四个维度评分之间呈正相关(均有P＜0.01);抑郁症状评分与归因方式中的消极外归因评分之间呈现负相关(均有P＜0.01).结论 大学生抑郁症状与应对方式、功能失调性态度和归因方式存在密切关联,改善学生的认知易感性有助于降低其抑郁症状的发生.     

自我意识对儿童抑郁症状的影响

目的:探讨儿童自我意识与抑郁的关系,为儿童心理健康教育提供理论和实践依据。方法:整群抽取某市小学、初中各1所学校,共873名8～16岁中小学生,采用抑郁量表和Piers-Harris儿童自我意识量表进行问卷调查。结果:抑郁检出率为33.90%。初中生抑郁的检出率高于小学生,抑郁儿童自我意识各因子得分均显著低于非抑郁儿童的得分,自我意识水平越低抑郁症状的检出率越高。通过Logistic回归分析发现,行为问题、有焦虑感、幸福与满足感缺乏的儿童出现抑郁症状的可能性大。结论:某市中小学生抑郁症状检出率较高,自我意识对抑郁有预测作用,自我意识偏低易导致个体抑郁情绪。     

云南省中学生抑郁症状与社会支持关系

目的 了解云南省中学生抑郁症状的流行现状及特征, 探讨中学生抑郁症状与社会支持的关系。方法 采用多阶段分层随机整群抽样的方法抽取云南省 6 个市/县/区 17 所学校学生共12 408人, 采用自编问卷、流调中心用抑郁量表(CES-D)、社会支持评定量表(SSRS)及中学生应对方式量表进行调查。结果 共获得有效问卷12 206 份, 筛选出有抑郁症状者2 893例, 检出率为23.7%, 其中女生抑郁症状检出率为25.6%, 高于男生的21.6%(χ²=27.715,P<0.001);高中生检出率为25.3%, 高于初中生的22.1%(χ²=17.203,P<0.001);非独生子女检出率为24.6%, 高于独生子女的21.5%(χ²=13.018,P<0.001);汉族与少数民族检出率差异无统计学意义(P>0.05);不同性别中学生除主观支持得分差异无统计学意义外(P>0.005), 其他3个因子得分差异均有统计学意义(P<0.05);不同年级、家庭收入中学生社会支持各因子得分差异均有统计学意义(P<0.05);不同民族及是否为独生子女、在学校是否担任干部的中学生除客观支持得分差异无统计学意义外(P>0.05), 其他3个因子得分差异均有统计学意义(P<0.05);不同性格中学生主观支持和支持的利用度得分差异均有统计学意义(P<0.001);相关分析显示, 社会支持总分(r=-0.153, P<0.001)、客观支持得分(r=-0.055, P<0.001)、主观支持得分(r=-0.358, P<0.001)、对支持利用度得分(r=-0.305, P< 0.001)与抑郁得分均呈负相关。结论 云南省中学生抑郁症状不容忽视, 应重视中学生抑郁问题, 良好的社会支持有助于中学生的心理健康。