中国传统文化与学习型组织的契合

"学习型组织"作为管理理论在20世纪90年代初被提出,它不仅只是一种组织形式,更是一种管理理论.随着"学习型组织"在概念和实践上风靡全球,近来国内许多大中企业、团体组织也开始了以"运动"形式大张旗鼓地创建学习型组织.     

"学习型组织"是组建紧密型医疗集团的文化基础

20世纪60年代以后,人们逐渐认识到事物是个整体,在进行“分析”的时侯要着重于“综合”。只有这样,才能更好地把握事物以及事物发展的本质。管理科学领域随之便出现了“学习型组织”理论。其中美国管理学家彼得·圣吉所著《第五项修炼:学习型组织的艺术与实务》中的理论成为了“学习型组织”的重要理论基础。1997年世界管理大会认为,“学习型组织”是未来成功企业的模式[1]。学习型组织也开始在我国蓬勃发展。2000年5月,江泽民同志提出了“建设学习型社会”的号召,各级政府部门、企事业单位开始关注和实践学习型组织;2001年5月15日在APEC…     

学习型组织测量工具的研究进展及对护理的启示

20世纪90年代美国麻省理工学院的教授彼得·圣吉《第五项修炼-学习型组织的艺术与实务》一书的出版,标志着学习型组织理论的系统化.此后,在世界范围内掀起了学习型组织理论研究的热潮,其中关于学习型组织的概念、构成及其创建策略等的研究已经较为普遍[1-3].但关于学习型组织测量工具的研究却较少,主要原因是测量学习型组织与界定、描述和创建学习型组织相比更加困难和复杂,但对学习型组织的测量不仅可以使创建学习型组织的效果量化、便于观察,还可使创建方式、策略和路径具体化,从而提高学习型组织落实的可操作性.为此,本文对国内外学习型组织测量工具的研究进行了梳理.     

从韦伯的官僚组织结构看我国公共卫生体系建设

从韦伯的官僚组织结构理论出发，将我国公共卫生体系进行横向和纵向剖析，可见公共卫生体系中的三大体系突发公共卫生事件应急机制、疾病预防控制体系和卫生执法监督体系要明确各自权责；在各体系内部自上而下需明确中央和地方政府及机构对公共卫生服务承担的职责。韦伯的官僚组织结构理论对于建设公共卫生体系也有不能适用的方面。     

肺癌的综合治疗

肺癌原发于支气管上皮和肺组织,具有易于侵犯邻近组织器官或通过血液循环和淋巴系统向远处迁移形成转移或微转移的特性。绝大多数患在就诊时(包括部分早期肺癌)既有局部病灶,又有远处转移。20世纪初特别是中期以后,发病率不断增高成为常见的“癌王”之一。在欧美发达国家不论男女均占常见恶性肿瘤的首位。     

学习型组织理论视域下的高校学习型学生党支部建设

将学习型组织理论引入高校学生党支部建设,是新时期加强高校基层党支部建设的一种尝试。学习型组织与高校学生党支部在实践主体、目标追求、发展要求等方面都紧密关联。目前,高校学习型学生党支部建设存在着思想上较重视,但认识上有偏差;学习资源丰富,但学习机制滞后;学习载体丰富,但形式化严重;学生党员数量较多,但教育管理偏弱的现状。据此,应树立正确的思想观念,形成长效学习机制,搭建有效的学习平台,提供坚强的保障机制,多措并举,着力推进高校学习型学生党支部建设。     

大学英语教学中合作学习的应用

合作学习(coaperative learning)是由美国著名教育家David Koonts倡导实施的,20世纪70年代初兴起于美国,并在20世纪80年代中期发展成一种富有创意和实效的教学理论与策略.     

学习型组织在护理领域的研究进展

随着20世纪80年代信息革命及知识经济的到来,促使全球化竞争环境的不确定性日益提高,能够灵活适应环境及可持续发展的学习型组织逐渐引起学术界和企业界的广泛关注.野中郁次郎提出,在一个不确定性是惟一可确定因素的经济环境中,组织获取竞争优势的来源无疑就是知识,这已成为组织生存及发展唯一可持续利用的资源[1].     

高等学校组织结构的4个基本特征

在 2 0世纪初才认为有高等学校管理 ,过去的教育管理全凭管理者的经验 ,教育管理的研究主要是研究现存的问题的情况或是收集意见。直到1 90 5年 ,美国哥伦比亚大学师范学院 2名博士生论文“高等教育管理理论”为标识 ,才把高等学校管理作为理论科学看待 ,到 2 0世纪 5 0年代中期 ,新的组织结构思想得到高等教育管理研究者的广泛接受。从那时开始 ,人们越来越注意尽力去理解组织结构的特性、组织成员个人的特性、工作中的行为这三者之间关系。试对高等学校的组织结构的基本特征做初步的分析。1　高等学校组织管理的多目标性1 1　高等学校社…     

宫颈癌更应综合防控

从20世纪50年代开始,著名妇产科专家林巧稚即倡导宫颈癌细胞筛查,随后国家开展了妇女常见病的普查普治.至20世纪80年代中期,很多癌症高发区均开展了官颈癌筛查工作.政府也拨出经费,支持妇产科医生到农村筛查.经过长期宣传教育、早期筛查,以及生育行为改变等综合措施,宫颈癌的发病率和死亡率在建国后明显下降.     

组织胚胎学学习辅导（肌组织与神经组织）

肌组织是人体结构重要的组成部分，在人体内分布甚广．人体的各种运动都是由肌组织在神经系统支配下所完成。我们所了解的躯体和四肢的活动、身体内脏各系统的生理代谢活动均是通过不同型的肌组织收缩和舒张作用进行节律性调节所实现。如肌组织结构上发生改变。生理功能上失调．即肌组织有病理上的改变。因此，掌握人体的肌组织的基本结构．将为基础医学和临床医学打下深入理解的理论基础。     

经皮肾穿刺活检术患者的护理体会

经皮肾穿刺活体组织检查简称“肾活检”，是活体获取肾组织标本做病理检查的重要手段，对确定肾小球疾病诊断、制定治疗方案及判断预后都很有意义。它已成为肾内科常做的一项重要检查。肾穿刺活检是比较安全的，若能严格掌握指征及按操作步骤进行．做好患者护理，检查一般都能顺利完成，并且极少发生严重的并发症。我科自2006年1月-2008年2月，共做此活检116例，都取得了满意的效果，现将护理体会总结如下。     

《时间管理与学习技巧》

20世纪60年代,美国学者哈钦斯(Hutchins)最早提出学习型社会的概念。1972年,联合国教科文组织发布了《学会生存——教育世界的今天和明天》一书,正式确立了“终身教育”的概念,将学会学习的重要性引申到了学会生存。1976年,该组织在第四次全体会议上通过的《发展成人教育建议书》中又进一步提出了“终身学习”的思想,正式提出了创建学习型社会的目标。     

异位激素综合征

激素,按传统的概念,是由内分泌腺或具有内分泌功能的组织或细胞所分泌,激素亢进症必系内分泌组织发生了肿瘤或增生所引起。这种观点,在近二、三十年来已有很大的变化。事情可追溯到半个多世纪以前,Brown(1928)就观察到肺癌患者伴有Cushing综合     

对构建特色医院文化的思考

21世纪的医院是文化的医院,21世纪医院的竞争是文化的竞争,谁能构建出具有特色的医院文化,谁就能赢得竞争主动权。构建特色医院文化,核心是形成共同的理想和精神支柱;关键是打造“学习型”医院组织;根本是树立以人为本、诚信求实的服务理念;目标是树立良好的医院形象;基础是加快医院信息化建设。     

平衡记分卡在医疗机构中的应用指导

平衡记分卡是绩效管理的一种新思路，它将组织的使命与战略转化为一组全面的绩效衡量指标，为战略的落实与管理系统的运行提供了构架。平衡记分卡可被视为是一种战略管理系统，一种沟通方式，及一种绩效评估工具。平衡记分卡帮助组织机构实现短期利益与长期可持续发展的平衡，它从四个互相关联的角度帮助组织评估自身业绩：学习与成长、内部流程、顾客以及财务。     

教师的终身学习是构建学习型学校组织的关键——对卫生职业教育中建立学习型学校组织的认知

2007年5月16日至20日,在海南省海口市召开了新一轮全国中等卫生职业教育教学计划和教学大纲颁布大会;2007年7月在甘肃省甘南召开的卫生职业教育研讨会上,中职研究会（中职组）主任金中杰对此做了详细的指导与说明。通过对新一轮教学计划与教学大纲的学习,笔者认为在新形势下建立学习型学校组织是一个持续的过程,是学校组织通过各种途径和方式,不断获取知识,在组织内传递知识并创造新知识,以增强组织自身能力,带来行为或绩效改善的过程。     

社区卫生服务系统绩效评价框架构建

目前绩效研究已完成从个人绩效研究向组织绩效研究的拓展，并开始向系统绩效研究延伸。我国卫生领域绩效评价已在医院、公共卫生机构、社区卫生服务机构、乡镇卫生院等多个层面开展，客观上促进了我国卫生各领域的绩效。社区卫生服务绩效研究目前主要是在机构或个人层面上开展，还未涉及到系统绩效的研究。基于社区卫生服务发展的需要，     

监狱干警组织支持感与工作绩效的关系：组织承诺的中介作用

 目的 探讨监狱干警的组织支持感与工作绩效的关系,以及组织承诺在两者之间的中介作用。方法 采用整群抽样的方法对辽宁省三所监狱的监狱干警进行问卷调查。运用Spss17.0和Amos7.0软件进行数据分析。结果 监狱警察的组织支持感与工作绩效呈正相关（r=0.324,P<0.01）。组织支持感可解释工作绩效变异的12.9%;组织承诺可解释工作绩效变异的7.0%。组织支持感对工作绩效的直接作用（58.3%）大于间接作用。 结论 组织支持感和组织承诺是工作绩效的重要预测变量,组织承诺在组织支持与工作绩效的关系中起到部分中介作用。     

护士组织支持感与职业认同对组织公民行为的影响

目的了解护士组织公民行为的现状,探讨护士组织支持感与职业认同对组织公民行为的影响,并提出相应对策,为改善护士工作氛围、提高工作绩效提供参考。方法利用组织支持感、护士职业认同量表与组织公民行为量表,采用整群抽样的方法,对湖南省20所医院的594名护士进行调查。结果组织公民行为在护龄、月收入、工作类型、职称、职务上差异有统计学意义(均P<0.05);组织支持感、职业认同与组织公民行为均呈显著正相关(r=0.511、0.139、0.214,P<0.01);职业认同是组织支持感与组织公民行为的完全中介变量,引入职业认同后,标准化回归系数由0.139下降到0.040,差异无统计学意义(P>0.05),即组织支持感是通过职业认同来影响组织公民行为。结论职业认同在组织支持感与组织公民行为之间起完全中介作用,故应使护士感受到更多医院的关注与支持才能提高其职业认同感,进而激发其作出组织公民行为的热情,提高组织工作绩效。更多还原