电化教育在医学生素质教育中的作用

电化教育随着时代的变迁和社会的发展以及医学科学特点,在医学教育中的地位不断加强,尤其是在医学素质教育中,发挥着重大作用。     

社会实践在医学生素质教育中的作用

文章以首医大98级学生“老年健康与养老保障问题”社会调查活动为基础，总结学生在思想道德素质、文化素质、业务素质以及身心素质方面的收获，探讨社会实践活动在贯彻素质教育方针、培养医学生综合素质中的地位和作用。     

试析大学第二课堂在医学生素质教育中的作用

培养适应未来需要的高素质医学专门人才是高等医学教育肩负的重要使命,如何培养医科大学生的综合素质是高等医学院校教育工作者必须面对的问题.医科大学生今后服务对象是有机体的人,而且是社会的人,对于素质的培养除了强调实践性、整体性外,还有社会性,以适应生物-心理-社会医学模式的需要.21世纪高等医学教育面临社会经济发展,医药科技进步,人才培养模式、医学模式转变,疾病谱的变化以及社会医疗保健需求不断增长等提出的严峻挑战.各种挑战对医学人才的素质提出了更高的要求,未来的医学人才应当医德高尚、基础宽厚、医术精湛、服务优良、适应性强、富有竞争力和创新性.只有这样,才能勇于迎接挑战,积极促进社会的变革,促进医学科学技术和卫生服务的发展,培养出适应社会发展的高素质的医学人才.     

社会实践在医学生素质教育中的作用

文章以首医大98级学生"老年健康与养老保障问题"社会调查活动为基础,总结学生在思想道德素质、文化素质、业务素质以及身心素质方面的收获,探讨社会实践活动在贯彻素质教育方针、培养医学生综合素质中的地位和作用.     

临床医师在医学生综合素质教育中的作用

提高医学生综合素质是21世纪医学教育的根本目标,如何培养出能适应21世纪科学技术发展的高质量人才,是摆在我们面前的严峻课题。临床教学是医学生在校学习的一个重要阶段,因此对临床医师在医学生综合素质教育中的作用提出了更高的要求。本文从知识、能力、素养与品质教育三方面就临床医师在医学生综合素质教育中的作用进行讨论。     

预防医学教学中的医学生素质教育

对学生实施综合素质教育是科技兴国的需要，也是面向世界、面向未来的需要。现今已不能仅丛生物学的观点，而需从生物、心理、社会等多因素来研究防治人类的疾病。社会发展要求培养素质圣耍的辱学人才，因此在医学教育的实践中应注重素质的教育。本文仅从医学生的预防医学教学人手．探讨利用预防医学的教学进行素质教育以提高学生印综盒零质。     

浅谈大学外语教学中的素质教育

素质教育早已经被我国政府确定为整个教育改革的核心目标和方向。素质教育是整个教育事业的基础,也是现代人才培养最为核心的内容。素质教育究竟包括哪些内容,我们的高校培养出来的学生应该具备怎样的素质？我认为,社会发展对人才的需求就是我们学校培养学生的目标,人才素质可以概括为九个方面：思想道德、创新能力、学习能力、     

课外课题研究在医学生素质教育中的作用

目的探讨课外课题研究对医学生素质教育的促进作用。方法组织学生进行手术后血液流变学改变的课题研究,主要内容包括课题组的组织、课题的立论依据、选题方法等各项实验准备工作;根据实验目的及相关资料的分析,确定实验方案和技术路线。结果通过课外课题的研究使学生了解到科研工作的基本性质和特点,明显提高了学生的学习和创新能力。结论课外课题研究训练是一种有效的素质教育方法。     

发挥教师在医学生素质教育中的主导作用

多年来在全国教育界一直提倡素质教育,无论是在大学、中学还是在小学里,人们认为传统的应试教育不利于人才的培养,而坚持素质教育会培养出适应社会需要、有能力的人才[1～3]。但是,如何贯彻素质教育,如何把素质教育落到实处,是值得思考的问题。的确,该问题涉及范围很广,包     

人文素质教育在医学生社会化过程中的导向功能

医学生社会化的结果就是知识、能力和人格得到全面地发展，能适应社会发展的需要，建立稳定的角色，实现社会期待的目标。正确而有效的人文素质教育是医学生顺利地实现社会化的有力保证。人文素质教育在医学生社会化中所表现出来的政治、思想、心理和知识导向功能是其他任何教育都不能替代的，并且会贯穿于医学生社会化的全过程。     

简论医学生的素质教育

本文以21世纪知识经济社会为背景，以现代生物、心理、社会医学模式和医疗卫生保健服务模式为指导，简要论述了素质教育的基本内涵与医学生的素质教育，论述了知识经济与医学大趋势是实施医学生素质教育的前提和基础，论述了实施医学生素质教育若干方法学问题，并提出了相应的建议。     

浅议医学生基础教育中的素质教育

探讨医学生基础教育中素质教育的特点、主要内容和实施环节。     

医学信息检索教学与医学生素质教育

收集和处理新信息，新知识是新时代素质教育的重要环节。医学信息检索教学通过对学生实施注重原理，强化实习，加强计算机检索等教学手段，使学生能更好地认知信息。这要求检索课教师要有过硬的检索专业知识和综合素质，要有素质教育意识以及感知和传播新技术的能力。     

医学生大学英语阅读中的困惑

大学英语阅读能力的培养是大学英语教学中的重要内容。本就医学生大学英语阅读中的困惑进行了探讨。     

言语行为理论与大学外语教学

在日常交际对话中 ,我们常常会发现有些话语是“答非所问”或者“用词怪异”的。该如何理解这些话语呢 ?这些话语可分为两种类型 :第一种在句法、词法、语义等句子内部的范畴中是正常的 ,但在话语的使用中表面上违反了会话的合作原则 ;而第二种是指在语义搭配上违反词汇选择限制 ,出现在句子内部范畴的一种语义现象。针对话语的此种现象 ,我们首先需要判断的是话语是否真正相关。相关是一个相对的概念。在定义相关时 ,我们不仅要考虑语境效果 ,还要看听话者在处理话语时所付出的努力。也就是说 ,相关是语境效果与理解过程中的努力相互作用的…     

预防医学教学在医学生素质教育中的独特效果分析

目的 论述预防医学教学在医学生素质教育中的独特效果。方法 对我校中西医结合社区医学专业7个班260名学生进行问卷调查，以同期开设的其他学科为对照，比较预防医学与其他学科由于不同的教学理念、教学方法和教学内容对学生综合素质的影响。结果 研究对象通过预防医学教学后，道德素质、归纳分析能力、口头表达能力和写作能力均有显著提高。结论 预防医学教学在医学生素质教育中具有独特的效果，应在医学生中加强预防医学教学。     

浅谈医学生的素质教育

本文依据素质教育的基本思路 ,对医学生素质教育的内容与方法进行了思考 ,提出智育、体育、品德医德教育 ,活动力培养 ,心理素质教育和社会适应力教育是医学生素质教育的基本内容 ,应通过修正教学目标及内容 ,丰富教学过程 ,加强实践环节等方法达到素质教育的要求。1.何谓素质教育教育工作者研究认为 ,素质教育的基本思想起码包含两个方面 ,一个是人的全面发展 ,另一个是教育过程中学生主体性作用的发挥。对全面发展的教育思想有多个层面的理解 ,有人认为全面发展应是对全体社会成员的全民教育 ,既包含了学校教育 ,也包含了成人教育、继续教…     

医学生素质教育与校园文化

素质教育是以提高人的素质为目的的教育。它利用遗传、环境和教育的积极影响 ,通过传播知识、培养能力、塑造科学精神和人文精神等综合措施 ,充分发挥学生的主体性作用 ,促进人类文化向学生个体心理品质的内化和学生对社会环境的积极适应 ,从而使受教育者得到全面、持续、和谐的发展。校园文化从广义上讲 ,就是由全校师生员工共同创造的一切物质的和精神的产品以及创造过程。狭义上 ,校园文化仅指精神文化 ,包括学校全体成员的思想素质、道德修养、价值取向、知识和能力结构、生活方式、人际关系等方面。一般所说校园文化多指后者。从素质教…     

试论医学生人文素质教育

在人类即将进入２１世纪的今天，加强人文教育，提高大学生的人文素质，已经成为世界各国高等教育改革关注的热点。这必将对医学教育的改革和发展产生极为深远的影响。一、医学生人文素质教育的时代意义（一）加强人文素质教育是历史发展的必然我国古代的教育一直以人的培...