浅谈新形式下医院青年人才的培养

医院发展的关键因素是在于加强对青年人才的培养,随着我国医疗事业的不断发展,对医院青年人才提出了更高的要求.应建立合理的学科梯队结构.运用科学的管理方法,改善对青年人才的培养运作机制,以加速青年人才培养为医疗工作注入勃勃生机.     

综合性医院青年医师规范化培训的体会

住院医师规范化培训是培养临床医学人才的重要途径,是医院人才梯队建设中最基础的部分。青年医师是潜在的医学人才,他们的成长与发展关系到医院的整体素质,关系到医院的医疗质量、前途和命运。如何加强和提高医院青年医师规范化培训的水平和质量是医院管理人员必须高度重视的问题,领导重视是实施规范化培训的前提,强化机构管理是实施规范化培训的必然要求,制度完善是实施规范化培训的重点,创新管理使青年医师统一培训管理工作注入活力,严格考核,奖惩分明实施规范化培训的保证。在实施过程中,存在培训计划与医院实际工作需要存在矛盾;科室考核不到位,要求不严,流于形式;带教工作不规范,重使用轻培养,忽视对高素质专业人才的培养。针对此类问题提出了如下对策:计划和轮转相兼顾策略协同解决,对相关人员轮转科室进行微调制订个性化的培训方案;确立公平的考核审查体制,成立各级考核组,师生间交叉考核,背对背考核;建立符合中国国情的住院医师规范化培训模式。青年医师统一规范化培训管理是一个非常复杂的系统工程,它依赖于各个职能部门配合,也取决于培训全过程中各个关节的把关。搞好这项工作,将有助于人才队伍的健康成长,提高医院整体队伍素质和医院医疗技能水平。     

面向DRG的重症监护室绩效评价体系探讨

急危重症的救治代表了医院综合救治能力和临床服务实力。大型公立医院的功能定位在新一轮医疗改革中被明确为承担急危重症和疑难疾病的诊疗。DRG医保支付改革对医院的绩效和运营提出了新的要求,面向DRG要求的ICU绩效应当体现工作量、成本和质量指标考核的整合优势,发挥绩效管理的激励和约束作用。新绩效评价导向顺应公立医院高质量发展方向,为国内综合ICU及专科ICU创新运营模式与人才引育提供参考。     

浅谈我院护理人才阶梯式培养的体会

随着医学模式的转变,护理学科的日益发展,护理人才的培养迫在眉睫。为此,我院护理部分层次、多途径对护理人员进行培养,一是注重5年内护士规范化培训,对不同学历层次给予不同培养,着重高学历人才的培养;二是注重护理学继续教育,通过制定护理人员继续教育制度,加强理论知识和专科知识的考核,加强重点专科护士培养,使护理人才通过获取新的知识和技能,不断提高护理服务质量;三是管理人才的选拔和培养,通过人事制度改革,采取竞争上岗,选拔优秀人才,更新管理理念,加强护理人才的培养。     

医院优秀青年医学人才培养的初步探索与实践

医疗机构间的竞争日益激烈,加强对医院优秀青年医学人才的选拔和培养对医院的生存与发展具有重要意义。我院自2009年开始实施了＂优秀青年医学人才培养计划＂,在医院青年人才的组织和保障、动员和选拔、计划和实施、考核和奖惩等方面进行了一些探索和实践。通过培养,我院优秀青年医学人才在医、教、研等各方面均取得了较好的发展和成果。实践证明,＂优秀青年医学人才培养计划＂对于青年医学人才的培养是卓有成效的。     

公立医院管理会计人才队伍建设现状

目的分析公立医院管理会计人才队伍建设的现状,并提出加强公立医院管理会计人才队伍建设的建议。方法采用定量分析与定性分析相结合的方法,对全国359家公立医院的财务机构相关负责人进行调查,分析当前公立医院管理会计人才队伍建设现状及其存在的主要问题,并提出加强公立医院管理会计人才队伍建设的建议。结果 359家公立医院管理会计人员的队伍建设存在管理会计工作得不到重视、管理会计工作人员缺口大、管理会计人才培养途径欠佳、管理会计高端人才匮乏等诸多问题,可通过增强管理会计人员应用意识,拓展管理会计人员的内部培养途径,完善管理会计人才外部培养体系,着重培养管理会计高端人才等途径加强公立医院管理会计人才队伍建设。结论我国公立医院管理会计人才队伍建设存在诸多问题,今后需采取针对性措施加强公立医院管理会计人才队伍建设,进一步推进医院管理会计体系的建设。     

公立医院引进海外高层次医学人才探析

目前在公立医院改革中,除了加强宏观层面的医药卫生体制改革和外部监督外,更要注重医院自身的建设。积极推进公立医院引进海外高层次医学人才,是提升医技水平和核心竞争力的有效举措。中国医疗服务市场对海外高层次医学人才需求量大,且公立医院为海外高层次医学人才提供良好的发展条件,但在吸引海外高层次医学人才时仍存在薪资待遇低、人事管理制度落后、文化差异等问题。因此,公立医院为吸引海外高层次医学人才应从完善引进政策、科学配置人才、创新管理体制、加强自身建设等方面人手,进一步促进海外高层次医学人才的引进。     

医院的发展离不开青年人才

21世纪是人才的天下,人才是医院生存和发展的根本,医院之间的竞争是人才的竞争。青年是人才的基础,人才形成离不开青年成长的过程,医院要注重青年成长的培养,促进人才队伍建设,从而使医院在市场经济中开发市场、占领市场,在市场竞争中立于不败之地。本文针对医院发展中存在着对青年成长培养的不足进行了论述。     

医院高层次人才考核评价体系探析

通过分析高层次人才考核评价的原则以及现阶段医院高层次人才考核评价体系的现状及特点,指出现行高层次人才考核评价体系存在的问题.采取建立健全高层次人才评审评价组织机构、优化考核评价过程、充分利用好评价结果等途径,力求做到评价体系的科学合理、公平公正、简明高效、注重实绩,并对医院的整体发展起到促进作用.     

着力做好海外人才引进 大力实施“人才强校”战略

人力资源是第一资源,体现高校核心竞争力,是高校生存和发展的根本。海外人才引进作为“人才强校”战略的核心组成部分,必须确保人才引得来,用得好,留得住,能够发挥最大效益。因此,必须加强海外人才的引进、管理、使用、考核,为人才发展提供优质环境、事业平台,实施人文关怀,构筑全方位的服务支撑体系,注重人才发展的可持续性。必须建立一套科学、完善的考评机制,以服务促管理,以管理促效益,不断打造人才优势,确保“人才强校”战略的顺利实施。     

高校应加强和改进人才引进与培养工作

人才引进与培养工作作为高校实现人才强校战略的重要措施,正日益得到重视和加强。然而,人才工作中依然存在总体规划欠缺、引进形式单一、重引进轻培养等突出问题。高校需要有针对性地加强和改进人才引进和培养工作,建立起符合市场经济体制要求的学校人事管理制度,形成一套公正规范、科学高效的人力资源开发、管理和利用机制,真正做好人才工作。     

基于Snell模型的高校附属医院教育型临床医师培养途径

为进一步加强临床教师队伍的培养与管理,拓宽临床教师的职业发展通道,真正激发他们的教学热情与主动性,本研究依据Snell模型原理,将临床教师进一步分类,并聚焦教育型临床医师培养,从遴选、培养、激励、考核路径方面,探索符合高校附属医院实际发展需要的教学人才培养机制。实践结果显示,相关做法成效较为显著,56位教育型医师人均教学成果1.98个,是非教育型医师的3.9倍;教育型医师人均教学成果与非教育型医师人均教学成果相比,每年呈递增趋势。教育型医师的培养途径为临床教师队伍建设和教育教学高质量发展提供了有益经验,同时要注意在人才梯队动态调整、运行机制完善和新技术引用上进一步加强。     

医改背景下公立医院青年医务工作者人文素养培养的创新模式初探

青年医务工作者是医院卫生事业蓬勃发展的未来保证，作为医院综合医务工作推进的主力军，必须首先抓好他们的人文素养培养，让他们懂得“行医之前先学做人”的基本行业准则。本文结合医改背景，从青年医务工作者人文素养培养的新要求与必要性入手，主要阐述了当前公立医院青年医务工作者的人文素养培养重要性、必要性，并对公立医院青年医务工作者人文素养培养模式进行探索和创新，通过设立实施“阳光青团健康成长教育”项目、邀请金牌导师量身定制创新培训课程、开展“女神养成记项目”相关活动等三项主要举措及若干其他的创新培养方法和模式。特将项目的进展状况和取得成果作如下展示，希望能够为公立医院培养青年医务人才，提高医院医学人文素养，促进医疗大环境健康发展，不断提升社会公共卫生事业发展水平贡献自身的力量。     

以岗位胜任力为导向的临床医学人才培养模式改革:以广西医科大学为例

通过进行"四位一体"的临床医学人才培养模式改革实践,建立不同面向的应用型高素质医疗卫生人才培养模式,构建适合于现代医学教育发展的课程教学体系,着力推进教育教学改革;解决了医学人才培养模式单一、课程体系条块分割、教学中讲授与训练单一、人才培养支撑能力建设不足等问题。此改革建立了一套强化医学生岗位胜任力培养的课程体系、教学方法及评价方式,达到了提高地方医学院校临床医学人才培养质量的目的。     

我国公共卫生复合型人才培养策略探讨

目前,公共卫生复合型人才培养面临着培养模式不能较好适应突发疫情防控需求、人才知识储备不全面、人才存量与增量相对不足的问题。建议加强政策支持与引导;强化"平战结合"的培养理念;构建对于公共卫生复合型人才"引得进、留得住"的长效机制;总结新冠肺炎疫情防控经验,更好地防范与应对公共卫生事件。     

我国基层中医医院信息化人才队伍建设的思考

目的：研究分析我国基层中医医院信息化人才队伍现状,探讨中医药信息化人才队伍建设举措。方法：以国家2012年基层中医医院信息化服务保障能力建设项目为契机,将592家国家扶贫开发工作重点中医医院信息化人才队伍现状与2011-2012年度中国医院信息化状况调查报告数据进行对比分析。结果：我国基层中医医院信息化专业人才缺乏、管理人员素质不高、人员机构不合理。结论：解决我国基层中医医院信息化人才队伍现状,应重视信息部门,加大信息化人员培养力度,创新培养模式,营造良好环境,同时注重医院人员信息素养的培养。     

武陵山片区医学检验技术人才现状与需求调查研究

目的明确我校医学检验技术专业的人才培养定位,为人才培养模式、教学方法及课程改革提供科学的参考依据,以此推动我校医学检验技术专业的建设。方法采用重点单位约谈法、个人访谈法、问卷调查法等方法调查武陵山片区医学检验专业相关行业单位19家,并对调查结果进行资料收集和数据分析。结果目前该地区医学检验技术人员主要分布在30~39岁之间,以中青年为主,占39.15%。工资情况大部分分布在2001~3000元,占52.83%。学历主要以本科为主,占44.34%,有54.25%的人员认为需要增加医学检验技术人才。结论高等院校应加强本科型人才的培养,并注重其综合发展,以满足医疗单位的需求。     

军医大学中医学本科人才培养方案的特色

建立院校教育与师承教育相结合的人才培养模式,加强基础教育,强化实践能力,激发创新精神,促进个性发展。培养方案的主要特点是突出军事、突出师承、突出实践,兼顾中医学术特点和西医实用技术。     

转型期公立医院人文教学现状调查及分析

针对公立医院在转型时期，通过对临床医学院教师、教学管理人员的调查，了解其对人文素质教育课程开展现状的评价，从而对提高人文素质教育质量进行一些有益的思考。当前要从调整课程结构、完善教考模式、加大监督力度等多方面入手，全面推动医学人文素质教育发展，培养高质量的医药卫生人才。     

重视继续医学教育建设学习型医院

开展继续医学教育对于医院的可持续发展、人才的培养、学科品牌优质化、实现医院效益的增长等方面起到重要的作用;指出要提高学习型医院的理念、注意管理的规范、方法及内容的灵活等;提出学习型医院与继续医学教育是相互依存的关系。