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王新娟 《中华临床医药与护理》2007,5(7):4-6
循证护理是以解决临床问题为出发点,提出一整套在临床实践中发现问题,寻找现有最好证据,评价和综合分析所得证据及正确应用结果以指导护理实践的理论和方法。目前,循证护理正成为护理发展的方向,已逐步应用于临床护理实践。2005年1月-2006年12月,我院将循证护理应用于重度有机磷中毒患者洗胃的护理实践中,收到了良好的效果,现报告如下。[第一段] 相似文献
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《中国实用护理杂志》2006年第12A期继续医学教育试题答题卡(多选题) 总被引:1,自引:0,他引:1
王燕 《中国实用护理杂志》2006,22(12):67-68
随着护理实践中引入循证护理观念,护生的临床护理教学面临着新的挑战。我院护理部平均每年承担73~89名实习护生的带教任务,其中本科、大专、中专护生约占比例为2:3:6,所有护生实习前对循证护理均一无所知。为了配合临床开展循证护理,笔者于2004年初在护生临床护理教学中引入循证护理观念,在护生临床实践的不同时期分别采用传授理论、技能培养、具体病例的循证应用等方法循序渐进地培养各级各类护生的循证护理能力,效果显著。护生的综合分析能力、判断评价能力得到提高,为将来从事临床护理实践及临床护理科研设计等打下了基础,现报道如下。 相似文献
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阐述循证护理的概念及其实践过程,了解临床护理人员应用循证护理现状,实现以循证的观念进行护理实践,护理教育,护理管理的目标。 相似文献
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循证护理在上消化道出血急救护理中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
循证护理(EBN)是以解决临床问题为出发点提出的一整套在临床实践中发现问题,寻找现有最好证据,评价和综合分析所得证据及正确应用结果,以指导护理实践的理论和方法。笔者将循证护理应用于上消化道出血的急救护理中,取得良好效果。现报告如下。 相似文献
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任伟 《中华临床医学研究杂志》2005,11(12):1664-1665
循证医学是以证据为基础的医学,循证医学在护理学中的应用,即为循证护理,循证这一新概念越来越受到医学界的关注,在临床护理实践中的应用也日益广泛,将是21世纪临床工作发展的必然趋势,本文综述了循证医学、循证护理的概念,我国循证护理发展现状,应用于护理实践的意义,并提出循证护理是护理发展趋势的展望。 相似文献
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气管切开患者气道湿化护理的循证查房 总被引:1,自引:0,他引:1
护士长:今天我们对一例气管切开患者进行护い理教学查房.本次查房是针对气管切开患者气道湿化护理方法的循证查房,是循证护理教学查房的一次探索和尝试.本次查房的目的是帮助大家更好的理解循证护理的理念、掌握循证实践的流程、培养应用循证理论解决实际临床护理问题的习惯,从而促进循证护理与临床护理的密切结合,使我们的护理工作更为准确、高效. 相似文献
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在《护理伦理学》教学中,护生对护理工作实质认识不足,教学内容理论性强,存在学习兴趣不浓、逻辑分析和表达能力欠缺。结合临床案例运用循证反思进行教学改革,对护生掌握有关道德理论与原则,灵活应用理论知识分析具体的护理实践问题效果显著;灌输循证思想,培养循证实践的能力,对培养护生逻辑分析和解决问题的能力起到一定的作用;以案例开场,结合反思的问题积极讨论,有助于丰富课堂教学和气氛,提高护生交流沟通、团结协作能力,取得较显著的教学效果。 相似文献
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在护理课程教学中,引入和增加循证护理知识与内容,让学生参与循证护理的实际运作,培养学生循证思维与循证实践能力,使学生走出校门后具备一定的循证护理实践能力。 相似文献
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文章针对目前护理界究竟是用"护理诊断"还是用"护理问题"的争论,调查了教材中护理诊断与护理问题的使用现状,并进行了分析和讨论,得出如下结论:用护理问题代替护理诊断是不现实的;目前提出的护理问题的科学性有待论证;发现新的护理问题是学科发展的必然趋势,但必须经过广泛讨论、严格论证后才能进入使用阶段。 相似文献
12.
大专护理教育中的社区护理实践 总被引:7,自引:0,他引:7
目的 探索大专社区护理实践教学。方法 我院在原有课程设置的基础上增设了《社区护理》,其中理论24学时,实习30学时。结果 通过理论和实践的培养,提高了护生开展社区护理的兴趣,增强了护生从事社区服务的能力。结论 大专社区护理教育应积极开展实践教学。 相似文献
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应用"循证护理"方法提高专科护理查房质量 总被引:6,自引:3,他引:6
为提高临床专科护理查房质量,应用循证护理方法,将科研实证、临床经验、病人需求有机结合,不仅使护理查房质量得到很大提高,而且保证了病人得到科学、合理、有效的护理. 相似文献
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基础护理是护理工作永恒的基本内容 总被引:9,自引:2,他引:7
基础护理始终是护理工作不变的基本内容,护理专业的职能理念随着时代进步和专科医疗发展而变化,全面加强临床护理工作,强化基础护理是医疗护理工作发展的要求,作为护理管理人员,做好基础护理必须科学地利用好人力资源,要有医疗护理安全意识,做好基础护理工作的质量控制,提高护理质量。 相似文献
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Abstract Although the use of nursing homes in nursing education has been described in the published research, no current report exists outlining guidelines for faculty if they desire to use nursing homes for their undergraduate nursing courses. Thus, the purpose of this paper is to identify courses that are best taught in nursing homes and the approaches faculty can implement when using nursing homes for student experience. The use of nursing homes for the courses in fundamentals, leadership and management, research and community health is discussed. A step-by-step approach for faculty to initiate the use of nursing homes for undergraduate teaching is also provided. The nature of the faculty, the characteristics of nursing home settings and the characteristics within the community will affect students' learning experiences and effectiveness. Thus, it is important to consider nursing homes as appropriate for certain types of learning needs. 相似文献
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目的探讨人性化护理对手术室护理的作用。方法将我院收治的243例实施手术的患者随机分为实验组和对照组,实验组患者采用人性化护理模式进行手术室护理,对照组患者采用常规护理模式进行护理。对两组患者焦虑、抑郁以及血压、心率、护理满意度等进行比较。结果实验组患者在进入手术室以及术后SAS评分明显低于对照组( P<0.05);实验组患者在进入手术室以及术后SDS评分明显低于对照组( P<0.05);实验组患者在进入手术室时血压以及心率较对照组低,且差异具有统计学意义( P<0.05);实验组患者其满意度93.01%(133/143)明显优于对照组40.00%(40/100)(P<0.05)。结论在手术室护理中采用人性化护理模式,可降低患者不良心理事件的发生,提高患者对护理的满意度。 相似文献