健康教育对学龄儿童口腔保健的影响分析

目的研究分析健康教育对学龄儿童口腔保健的影响。方法选择2016年9月至2017年9月我市某学校中共70例儿童作为研究分析对象,对所有儿童均进行口腔健康教育,其中包括了饮食习惯、基础知识、定期检查以及刷牙方式等方面,对比所有儿童教育前后的牙菌斑指数以及口腔卫生习惯。结果经过口腔健康教育后的儿童,其牙菌斑指数明显低于教育前(P0.05);各项口腔卫生习惯也均明显优于教育前(P0.05)。结论对学龄时期儿童进行口腔健康教育具有显著效果,降低牙菌斑的出现,同时促进儿童形成良好的口腔卫生习惯,值得临床推广应用。     

知识宣教在低龄儿童口腔保健中的作用

目的：探讨知识宣教在低龄儿童口腔保健中的作用。方法：对427名幼儿及其家长进行口腔保健知识宣教,于宣教前后进行问卷调查,比较宣教前后幼儿及其家长的口腔保健知识水平及幼儿的口腔卫生状况。结果：宣教后家长和儿童的口腔保健知识水平比宣教前有很大提高( P<0.01);口腔健康教育后,儿童自己刷牙和家长再帮助刷牙的菌斑指数比较,差异有统计学意义(P<0.01);口腔健康教育后,家长再帮助刷牙菌斑指数较教育前明显下降( P<0.01)。结论：口腔保健知识宣教能提高家长口腔保健知识水平,改善儿童口腔卫生状况。     

口腔医疗社区服务对学龄前儿童口腔乳牙健康的调查分析

目的:了解我社区学龄前儿童口腔乳牙健康现状及口腔医疗需要情况,探索本社区学龄前儿童口腔疾病发病规律,为口腔卫生服务提供信息和依据.方法:以WHO口腔健康调查基本方法为标准,采用典型调查方法,于2012年5-6月在成阳市秦都区彩虹社区,对彩虹幼儿园380名幼儿进行口腔乳牙健康检查.将口腔医疗需要医疗程度分为4级,分别进行口腔乳牙健康检查,填写记录.结果:经检查受检者中共有15.8％的儿童需要定期进行口腔医疗,22.9％儿童需要及早口腔医疗,1.6％儿童需要进行口腔医疗急诊,61％的儿童不需要任何口腔医疗.结论:本社区学龄前儿童的口腔保健及预防意识需得到重视,同时应做好家长的宣教工作.     

角色扮演法在儿童口腔健康教育中的应用

选取2014年1月至2014年6月在我院预防科就诊的4～7岁儿童40例,随机均分成研究组(20例)和对照组(20例)。分组前告知所有患儿家长并签署知情同意书。研究组在护理人员口腔健康宣教后,让儿童扮演医生进行口腔检查和口腔卫生宣教;对照组采用常规健康教育模式。患儿在治疗前刷牙后进行牙菌斑指数测定,半年后复诊再行测定。自制调查表,对患儿家属进行满意度调查。结果显示,半年后复诊发现研究组患儿牙菌斑指数明显低于对照组(P<0.05);与对照组比较,研究组患儿家长满意度提高(P<0.05)。因此认为,角色扮演法进行健康教育能显著改善儿童不良口腔卫生情况,使患儿掌握正确的刷牙方法,缓解儿童治疗时的恐惧心理。     

口腔健康教育对幼儿园儿童刷牙情况的影响

目的了解家长口腔健康教育对幼儿园儿童刷牙行为和口腔卫生状况的影响。方法随机整群抽取杭州城区两所幼儿园儿童为研究对象,对其家长进行为期3个月的口腔健康教育。在教育前后检查记录儿童牙菌斑指数情况,对结果进行统计分析。结果通过口腔健康教育,两所幼儿园每天刷牙2次及以上的儿童人数增加,偶尔刷牙和从不刷牙的儿童人数下降(P0.05),而每天刷牙1次的儿童人数在主城区幼儿园和城乡结合部幼儿园则分别呈现下降和上升的趋势(P0.05)。在主城区幼儿园,健康教育后每次刷牙3~5 min和每3个月更换牙刷的儿童人数明显增多(P0.05),而城乡结合部幼儿园上升不明显(P0.05)。健康教育后,两所幼儿园儿童的口腔卫生行为均存在明显差异(P0.05),两所幼儿园刷牙后口腔的菌斑指数均明显降低(P0.01或P0.05);在刷牙前后,城乡结合部幼儿园儿童菌斑指数均高于主城区幼儿园,菌斑清除率均低于主城区幼儿园,切牙的菌斑指数均低于磨牙(P均0.05)。在健康教育前、后,两所幼儿园刷牙后切牙的菌斑清除率均高于磨牙,差异有统计学意义(P0.05)。结论对幼儿园儿童家长进行口腔健康教育可以有效改善儿童刷牙行为,降低口腔菌斑指数,提高菌斑清洁率。     

口腔健康教育对农村小学口腔保健KAP的影响

目的 评价口腔健康教育对农村小学生口腔保健知识，态度，行为的影响。方法 通过问卷和口腔检查，对户县余下镇观察点农村小学225名3－5年级学生的口腔保健KAP和口腔卫生情况进行基线调查，然后分为实验组和对照组。作为初级口腔保健的一部分，一套口腔健康教育项目提供实验组，并进行口腔健康教育干扰，对照组无任何干预。结果 通过干预，实验组知识水平有明显的提高，且与对照组有显著性差异；牙菌斑指数在实验组有明显的降低，与对照组有显著性差异。结论 健康教育干预对改善农村小学生口腔保健知识，观念，行为有明显的促进作用，口腔健康教育是提高农村小学生口腔知识水平和改善口腔状况的有效途径。     

口腔健康教育对牙周参数在牙菌斑中分布的影响研究

目的 探讨口腔健康教育对牙周参数在牙菌斑中分布的影响.方法 选取120名志愿者,对其进行为期6周的口腔健康教育.比较口腔健康教育前后口腔健康护理的执行情况及牙周参数的变化.结果 通过口腔健康教育使志愿者对口腔健康护理有了大幅度的提高;通过健康护牙行为使牙周参数明显改善,差异有统计学意义(P<0.05).结论 口腔健康教育可以提高人们对牙齿的保护,有效减少了口腔问题的发生,对牙齿的健康具有重要的意义.     

琼籍(乐东县)学龄前儿童口腔状况调查与分析

目的 :了解海南省三亚地区 (乐东县 )儿童口腔健康状况 ,乳牙龋齿的患病、治疗情况 ,为制定龋病的预防及治疗计划提供基线资料 ,为口腔健康教育和口腔保健措施提供指导。方法 :采用世界卫生组织 (口腔健康调查基本法》 ,对 10 0 2名琼籍学龄前儿童进行检查诊断。结果 :乳牙的总患龋率为 81 5 4% ,龋均是 3 99;乳牙牙周病患病率为 3 69% ;乳恒牙的充填率为 0 8% ;乳牙错牙合畸形发病率为 2 0 66%。结论 :本次调查发现我省学龄儿童龋齿发病率明显高于全国其他省市 ,充填率极低 ,儿童口腔预防保健工作急需进一步加强     

进行口腔健康教育对改善小学生口腔健康状况的效果探析

目的 :探讨进行口腔健康教育对改善小学生口腔健康状况的临床效果。方法 :随机抽取我市城乡结合部某小学校168名二年级学生作为本次研究的对象,将其分为观察组和对照组,每组各有84名学生。我中心为对照组学生不进行任何干预措施,为观察组学生定期进行口腔健康知识教育,同时要求该组学生在家长的监督下每天使用含氟的牙膏进行刷牙。然后比较这两组学生在进行口腔健康教育前和进行口腔健康教育1年后其患龋率、龋均(是指受检查人群中平均每人口腔中存在的龋齿及因龋丧失或充填牙齿数的总和,也叫龋失补牙数)、龋面均(是指受检查人群中平均每人口腔中存在的龋齿及因龋丧失或充填牙齿数的牙面数)、每日刷牙的次数、使用含氟牙膏刷牙以及看牙医次数的情况。结果 :在进行口腔健康教育后,观察组学生的患龋率、龋均、龋面均均明显优于对照组学生,二者相比差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。在进行口腔健康教育后,观察组学生每日刷牙≥2次、使用含氟牙膏刷牙以及看牙医的次数均明显高于对照组学生,二者相比差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论 :进行口腔健康教育对改善小学生口腔健康状况的效果显著,可增强小学生进行口腔保健的意识,进而提高其口腔健康的状况。该方法值得在临床上推广应用。     

通过口腔护理改善口腔卫生的效果评价

目的:评价口腔护理改善口腔卫生的效果。方法:随机抽取我院自2015年4月至2016年4月收治的口腔疾病患者82例,分为X组(n=41)和Y组(n=41)。Y组患者采用传统的口腔护理,X组患者采用中药口腔护理。对比X、Y两组护理后的口腔PH值以及牙菌斑指数。结果:X组患者的牙菌斑指数为(0.71±0.29)、Y组患者的牙菌斑指数为(0.28±0.19),X组患者的口腔PH值为(5.96±0.72),Y组患者的口腔PH值为(5.42±0.61),X、Y两组患者比较有明显差异(P0.05)。结论:口腔护理可以改善患者的口腔卫生,有助于患者病情的恢复,提高患者口腔的舒适度以及清洁度,值得进一步推广和使用。     

家长口腔健康意识对儿童口腔健康行为的影响

目的:测评家长的口腔健康意识与儿童口腔健康行为之间的联系。方法:采用简单随机方法选取社区6～12岁儿童1 850名,在社区内开展口腔健康教育活动3个月;对研究对象的家长发放调查问卷,采用多次测量的方法,调查口腔健康教育前后家长口腔健康意识及儿童口腔健康行为情况,分析两者的相关性。结果:在社区内开展口腔健康教育活动前家长的口腔健康意识差,儿童龋齿充填率和5龄齿窝沟封闭率低,口腔健康行为差;经过系统开展口腔健康教育活动,家长的口腔健康意识和儿童口腔健康行为有明显改善,龋齿充填率和6龄齿窝沟封闭率明显提高。结论:家长的口腔健康意识对儿童的口腔健康行为有积极的影响作用。     

治疗中口腔健康教育的效果分析

目的：探讨对正畸患者对比实施不同的健康教育方法,正畸患者出现牙龈炎的情况,评价口腔健康教育的效果。方法：将40例正畸治疗初戴固定矫治器的患者,随机分为2组,每组各20例。第1组对刚正畸的患者进行口腔简单健康教育,嘱咐其保持口腔卫生。第2组矫正器初戴后,进行正规全面的口腔健康教育。用菌斑指数（PLI）和牙龈炎指数（GI）发生率评价口腔健康教育的效果。结果：戴固定矫治器12个月,组间的牙龈炎发生率和牙菌斑的发生率差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：固定矫正器矫治过程中出现的牙龈炎和牙菌斑,口腔医师应该担负宣教的责任,对于以后口腔保健起重要引导作用,指导其进行健康的口腔保健。     

宁夏银川市南郊115名9—11岁儿童口腔保健知识调查

为了解本地区儿童口腔保健知识的基本状况，客观反映儿童口腔健康教育存在的问题，为进一步探索开展儿童口腔卫生保健工作提供理论依据，对银川市南郊115名9－11岁儿童进行口腔保健知识的问卷调查。结果，口腔保健知识知晓率为56．3％。提示本地区儿童口腔健康教育任务十分艰巨，应不断加强其广度和深度。     

家庭因素对学龄前儿童口腔健康知行信影响研究

目的分析总结家庭因素对学龄前儿童口腔健康知行信影响的具体表现。方法选取顺德区181名幼儿园中班及大班儿童,调查学龄前儿童及其家长口腔健康知信行现状,并分析两者相关性。结果81％家长以及儿童都具有一定的口腔健康常识,大部分家长能督导幼儿坚持早晨和睡前刷牙,但真正能够做到有效刷牙的幼儿人数并不多;大多数儿童的口腔健康知行信跟其家长有直接关联,口腔健康常识缺乏且保持口腔健康行为不规范的家长其小孩也会养成比较不好的口腔健康习惯,有良好口腔健康习惯常识的家长其小孩口腔健康知行信也优于其他小孩;另有一部分家长对通过控制饮食及培养良好的饮食习惯预防龋牙缺乏认识;通过此次调查及健康教育,家长及儿童在口腔健康常识上有了很大改观。结论学龄前儿童口腔健康知行信与家长对口腔健康常识的掌握及自身口腔健康习惯密切相关,家长应重视学龄前儿童的口腔健康常识教育,教育内容应包括饮食干预,且需要采取多种健康教育方式并长期坚持。     

氟保护漆对低龄幼儿防龋的临床效果分析

目的:对氟保护漆预防低龄幼儿龋齿的临床效果进行评价.方法:选取2014年1月至12月至儿童口腔科就诊的220名3岁儿童为研究对象,随机分成试验组和对照组,其中试验组115名儿童接受口腔健康教育及半年一次涂0.1%氟保护漆,对照组105名儿童仅接受口腔健康教育,试验前及1年后均进行口腔检查,记录患龋率、龋均,对防龋效果进行比较分析.结果:试验前,两组的患龋率和龋均无显著性差异(P>0.05).1年后复查,试验组的患龋率和龋均均显著低于对照组(P<0.05).结论:氟保护漆具有明显的预防低龄幼儿龋齿的作用,值得推广.     

口腔健康教育对Ⅱ型糖尿病患者牙周病影响的观察

目的探讨口腔健康教育对Ⅱ型糖尿病患者牙周病的影响.方法选择80例患有牙周病的Ⅱ型糖尿病患者,随即分为两组.研究组40例给予牙周基础治疗和术后口腔健康教育,对照组40例单纯给予牙周基础治疗.分别在治疗前和治疗后1、3、6个月复查牙周指数的变化.结果两组患者牙周基础治疗前其牙龈指数(GI)、牙菌斑指数(PLI)、牙周袋探诊深度(PD)、龈沟出血指数(SBI)、牙周附着丧失(AL)、牙齿松动度(TM)均无明显差异,术后1个月两组患者各项牙周指标与其基线比有显著性差异.研究组术后3、6个月其各项牙周指数与基线比仍有显著性差异.结论口腔健康教育可有效维持2型糖尿病患者牙周病的治疗效果.     

山西省长治市6～7岁儿童口腔健康行为及其影响因素

目的:分析山西省长治市6～7岁儿童的口腔健康状况,及影响儿童口腔健康行为的因素.方法:选择长治市妇幼保健院体检的1264名6～7岁儿童进行口腔健康状况检查和口腔健康行为问卷调查.结果:检出患口腔疾病儿童366人,患病率为28.95％.单因素结果显示,开始刷牙年龄、糖果量摄入、每日刷牙次数、和父母监督刷牙情况是儿童患口腔疾病的影响因素,多因素Logistic回归分析显示糖果量摄入每日小于30 g,每日刷牙次数大于2次,父母监督刷牙有助于减少儿童口腔疾病的发生.结论:父母应当采取积极措施帮助6～7岁儿童养成良好口腔习惯,以减少口腔疾病的发生.     

大连市医学与非医学院校大学生口腔健康知识、态度及行为调查

[目的]调查大连市医学与非医学院校大学生的口腔健康知识、态度和行为,分析比较两者之间的差异,为高校开展口腔健康课程提供参考资料。[方法]对大连市医学与非医学院校1015名大学生进行口腔健康知识、态度及行为的问卷调查。[结果]大学生对口腔健康的一般性知识知晓率较高,对专业性知识了解有限,仅33.9%了解牙菌斑的概念。70%以上的大学生口腔健康态度较好,但对定期口腔检查,洁牙的意识薄弱,59.5%从未洁过牙,牙线和含漱剂的使用者也相当少。医学与非医学院校除牙菌斑,牙龈出血是牙龈炎的表现,氟化物防龋,刷牙方法、次数及时间少数项目上差异存在统计学意义外,其余差异无统计学意义。[结论]大连市大学生对口腔健康知识认识不足,态度较好,口腔健康行为有待改进,在高校开展口腔健康教育十分必要。     

265名文昌市妊娠妇女口腔健康知识及行为调查

目的 了解文昌市妊娠妇女的口腔健康知识和行为及相关因素.方法 采用问卷调查方式对文昌市人民医院妇和文昌市庆龄妇幼保健院265名产检妇女进行调查.结果 265名被调查者中,孕期口腔健康知识平均得分2.2分(总分5分),婴幼儿相关口腔健康知识2.1(总分6分).孕妇在怀孕前后每天刷牙次数均在2次以上占总人数的87.5％,而怀孕前后每天使用牙签次数都在2次以上20.0％,18.5％在怀孕前做过口腔检查,38.1％的孕妇认为口腔检查没有问题或没有必要.结论 该地区妊娠期妇女口腔健康知识和妊娠期口腔保健行为有待加强.     

儿童口腔健康教育的调查报告

口腔健康教育是促进口腔预防医学研究的主要内容之一,为了了解我市儿童及其家长对口腔健康知识的了解程度,我们从2008年8月至12月,调查门诊口腔科病儿及家长500人,将他们对口腔预防保健知识的掌握情况记录后加以归纳.我们从调查中了解到,广大群众对刷牙时间、刷牙方法、齿预防手段如窝沟封闭都缺乏全面的了解.