急诊护士综合素质的培养与院前急救培训的探讨

为探讨提高急诊科护士院前急救能力培养的对策,提高急诊科护士的选择标准,对急诊科在岗护士进行理论知识和急救技能的培训。急诊科护士院前急救能力和业务水平显著提高,患者抢救成功率明显提升。也是提高患者抢救成功率的重要途径。急诊抢救的患者病情复杂多变,急救措施也不尽相同,要求急诊科的护士必须具备健康的体魄,良好的心理素质,熟练掌握各种急诊急救技能和各种抢救流程,因此,急诊科护士综合素质的培养是提高急诊科护理质量及患者生存率的重要环节。     

提高急诊护士急救能力的方法探讨

目的 探讨提高急诊护士急救能力及急诊急救水平的方法.方法 根据卫生部及广西"二甲"医院急诊科建设管理标准的要求,结合我科实际情况从科学配置急诊护理人员,有计划地培养具有急救特色急诊护理人才,健全急救制度,实行急救科学管理四方面进行改革,制定合理的培训计划并进行效果评价.结果与回顾调查的情况比较,急诊危重病人抢救成功率提高10.4%,护理工作质量提高9.31%,护士急救技能考核达标率为100%,病人对护理工作满意度97.6%,医生对护理工作的满意度98%.结论 务实地结合我院实际,进行科学管理和规范的培训是提高急诊护士急救能力行之有效的方法.     

加强急诊科护士素质培养 提高服务质量

急诊医学是一门跨专业的综合性科学 ,急诊科是急诊医学的重要组成部分 ,是急诊急救工作的前沿。我院急诊科白天以内科急诊工作为主 ,同时负责全区 12 0急诊急救任务 ,夜间则兼顾外科的急救工作 ,具有病人多、病情重、病种杂等特点 ,工作任务繁重。因此 ,护士服务态度的优劣、技术水平的高低 ,将直接影响着医疗质量的好坏 ,从而 ,加强护士素质培养有利于护理学科的发展 ,也是保证优质服务的关键。几年来 ,我院重点加强了急诊科护士的素质培养 ,使医疗服务质量明显提高 ,现将实践经验总结如下。1　加强医德教育 ,树立良好的职业形象急诊科由于…     

浅谈急诊科护士的素质要求

急诊科作为救死扶伤的最前沿阵地,接诊与接待的都是紧急危重病人和身心急躁的家属.急诊科护士具备良好的职业素质,是提高护理质量的重要环节,是成功抢救病人的可靠保障.要保证急诊工作的顺利进行,真正做到救死扶伤,这就对急诊科护士的素质提出更高的要求.除了具备临床护士素质的要求外,还要具备良好的心理素质、精湛的急救护理技术、相关的应变能力和一定的管理能力.     

浅谈急诊护士的素质培养

急诊科的中心任务是急救、抢救危重病人 ,急救护理是抢救治疗中的重要环节 ,护理质量的好坏关系到危重病人抢救的成败。要提高护理质量 ,必须要加强急诊护士的素质培养。一个合格的急诊护士 ,必须有优秀的思想素质 ,娴熟的业务素质和精湛的技术素质。1　提高护士的道德水平 ,培养良好的护士形象1.1　提高护士的道德水平 :急诊工作的特殊性要求急诊护士具有救死扶伤的革命人道主义精神 ,全心全意为人民服务的思想品质 ,把病人当亲人 ,处处关心体贴病人的身心疾苦 ,工作主动、热情、细致周到 ,切实做到想病人之所想、急病人之所急。1.2　培养…     

PDCA戴明循环理论在急诊科护士培训中的应用

目的:探讨如何落实急诊科多层次护士的培训工作,提高急诊护理的质量,杜绝医疗纠纷的发生.方法:根据对不同层次护士的培训要求制订岗前培训计划,并按照计划由科室培训考核小组成员对护士进行理论和操作技能的培训与考核.对培训与考核中存在的问题列入下一轮工作循环中.结果:应用PDCA戴明循环理论对急诊科护士进行培训后,护士更能胜任急诊科的工作,护患纠纷事件明显减少.结论:应用PDCA戴明循环理论对急诊科护士进行培训,不仅能使其更加熟练地掌握常见急救知识及常用的急救技能,还能提高其动手能力和护理的质量,值得在临床上推广应用.     

比较鼻内窥镜术后应用高渗及等渗盐水行鼻咽吸洗法的疗效

目的:探讨如何落实急诊科多层次护士的培训工作,提高急诊护理的质量,杜绝医疗纠纷的发生.方法:根据对不同层次护士的培训要求制订岗前培训计划,并按照计划由科室培训考核小组成员对护士进行理论和操作技能的培训与考核.对培训与考核中存在的问题列入下一轮工作循环中.结果:应用PDCA戴明循环理论对急诊科护士进行培训后,护士更能胜任急诊科的工作,护患纠纷事件明显减少.结论:应用PDCA戴明循环理论对急诊科护士进行培训,不仅能使其更加熟练地掌握常见急救知识及常用的急救技能,还能提高其动手能力和护理的质量,值得在临床上推广应用.     

浅谈急诊护士应具备的职业素质

随着医学事业的发展,急诊科作为一特殊的医疗环境,越来越显示出它的重要性.急诊科作为救死扶伤的最前沿阵地,接诊与接待的都是紧急危重病人及其身心急躁的家属.培养急诊科护士具备良好的职业心理素质,是提高护理质量的重要环节,是成功抢救病人的可靠保障.要保证急诊工作的顺利进行,真正做到救死扶伤,这就对急诊科护士的素质提出更高的要求.除了具备临床护士素质的要求外,还要具备良好的心理素质.因此,急诊护理人员只有具备扎实的专业理论知识、精湛的急救技术、良好的心理素质和沟通技巧、敏锐的观察力、突出的应变能力及高度的法律意识,才能胜任急诊科护理工作.……     

急诊科低年资护士预见性思维的培养

目的:探讨急诊科低年资护士预见性思维培养的重要性。方法:采取加强理论知识学习,掌握各种急救器材及急救程序,加强心理素质及沟通能力培养,使用预见性护理程序。结果:急诊低年资护士应急能力明显提高,入院至抢救治疗开始时间明显缩短(P<0.01),医生对低年资护士的急救技能及抢救配合认可率达94%。结论:注重预见性思维的培养,可提高低年资护士工作积极性,提高抢救成功率,减少护患纠纷。     

基层保健院急诊护士培训管理的探讨

目的 探讨培训急诊护士,提高护士素质的工作方法.方法 成立急救指挥小组,完善制度,加强业务培训,反复实战演练,合理配置人员,注意仪器维护.结果 通过各种培训,使急诊科护士不断提高了应急能力,抢救技术逐步熟练,基本具备处事敏捷,工作效率高,善于沟通的良好素质.在抢救危重病人工作中能沉着冷静、随机应变、胆大心细,既保障了患者生命安全,又避免发生医患冲突和医疗纠纷.结论 加强对急诊护士业务培训,强化演练,不断提高急诊护士应急能力,保障医疗安全,是护理管理的重要环节.     

浅谈急诊科护士的素质要求

急诊科作为救死扶伤的最前沿阵地，接诊与接待的都是紧急危重病人和身心急躁的家属。急诊科护士具备良好的职业素质，是提高护理质量的重要环节，是成功抢救病人的可靠保障。要保证急诊工作的顺利进行，真正做到救死扶伤，这就对急诊科护士的素质提出更高的要求。除了具备临床护士素质的要求外，还要具备良好的心理素质、精湛的急救护理技术、相关的应变能力和一定的管理能力。     

基层急诊护士急救知识技能培训的效果探讨

目的：探讨急诊科护士急救知识和技能培训在临床上的应用效果。方法：定期组织急诊护士举办急救知识讲座和技能培训,并对近3年在急诊科工作的全体低年资护士注重个别培训,护士长要经常督促检查。结果：急诊科护士经常的学习和培训,可增强应急护理的操作能力,提高急救水平和服务质量,达到改善护患关系、降低护患纠纷之目的。结论：对医院急诊科护士,进行多种形式的专科知识、急救知识和技能培训,是提高急诊护士临床护理应急能力最有效的方法。     

急诊科护士的流失:原因与对策

急诊科是医院的救护窗口.急诊急救工作时间性强、实践性强、工作繁杂、风险大、服务性要求高,因此对急诊科护士的综合素质提出了更高的要求,客观上也造成了急诊科护理队伍的不稳定.本文分析了急诊科护士流失的因为,并对解决急诊科护士流失提出了对策.     

浅谈急诊科护士应该具备的职业素质

急诊科是医院救死扶伤的最前沿阵地,也是决定患者生死存亡最关键的地方,接诊与接待的都是紧急危重患者和身心急躁的家属,这对配合医生抢救患者的急诊科护士来说压力是不言而喻的。培养急诊科护士具备良好的职业素质,是提高护理质量的重要环节,是成功抢救患者的可靠保障。要保证急诊工作的顺利进行,真正做到救死扶伤,医院对急诊科护士的素质提出了更高的要求：除了具备临床护士素质的要求外,还要具备良好的心理素质、精湛的急救护理技术和相关的应变能力。     

基层急诊护士急救知识技能培训的效果探讨

目的：探讨急诊科护士急救知识和技能培训在临床上的应用效果。方法：定期组织急诊护士举办急救知识讲座和技能培训,并对近3年在急诊科工作的全体低年资护士,注重个别培训,护士长要经常督促检查。结果：急诊科护士经常的学习和培训,可增强应急护理的操作能力,提高急救水平和服务质量,达到改善护患关系、降低护患纠纷之目的。结论：对医院急诊科护士,进行多种形式的专科知识、急救知识和技能培训,是提高急诊护士临床护理应急能力最有效的方法。     

由急诊疾病构成比对急诊科护士进行培训和管理探讨

由急诊疾病构成比对急诊科护士进行有的放矢地培训和管理,培养急诊科护士迅速、敏捷、有条不紊地完成急救治疗能力,提高抢救成功率.     

PDCA循环法在急诊科轮转护士培训中的应用

目的 通过对急诊科轮转护士PDCA循环培训,提高急诊护理质量,杜绝医疗纠纷的发生.方法 制订岗前培训计划,按照计划由科室培训考核小组成员对新护士进行理论和操作技能培训和考核.考核结果与奖金挂钩.对培训及考核中存在的问题列入下一轮的循环中.结果 新护士很快适应急诊科的工作,两年多来没有因新护士而导致纠纷.结论 通过PDCA循环法使新护士熟练掌握常见的急救知识和常用的急救技能,提高了新护士的动手能力和急诊护理的质量,保证了安全医疗.     

PDCA循环法在急诊科轮转护士培训中的应用

目的 通过对急诊科轮转护士PDCA循环培训,提高急诊护理质量,杜绝医疗纠纷的发生.方法 制订岗前培训计划,按照计划由科室培训考核小组成员对新护士进行理论和操作技能培训和考核.考核结果与奖金挂钩.对培训及考核中存在的问题列入下一轮的循环中.结果 新护士很快适应急诊科的工作,两年多来没有因新护士而导致纠纷.结论 通过PDCA循环法使新护士熟练掌握常见的急救知识和常用的急救技能,提高了新护士的动手能力和急诊护理的质量,保证了安全医疗.     

评判性思维在提高急诊护理急救水平中的效果评价

目的:探讨评判性思维在提高急救护理水平中应用的效果。方法:运用评判性思维对急诊科护士进行评判性思维能力的培养,以创新提高护理急救理论、实践及临床护理操作技能。结果:通过培训提高了护士的学习主动性,同时开阔了思路,使急救护理整体水平得到提高。结论:评判性思维的运用能够提高急诊护理急救水平。     

情景急救模拟演练在急诊科专科护士的培训应用

目的：探讨应用情景模拟急救演练在急诊专科护士的培训运用效果,旨在提高急诊专科护士在急救过程中的综合素质。方法：选急诊常见的危重症,如心脏猝死、过敏性休克、颅脑外伤及创伤性休克病例,以情景模拟的形式进行急救演练,演练结束后进行考核评价。结果：使参加的急诊科专科护士身临其中,寓教于乐,在有经历感的工作环境中,更加深理解和记忆,提高急诊护士的抢救配合能力。结论：情景急救模拟演练在急诊专科护士中的培训效果显著,特别是使低年资护士综合素质得以提高。