性早熟儿童行为问题的研究现状

性早熟不仅影响儿童的身体特征,同时容易导致一些心理行为问题发生。行为问题一般分为内向性与外向性行为问题。本文在总结国内外文献的基础上,发现性早熟对儿童行为问题的影响主要体现在内向性行为问题中的抑郁与社交退缩两因子。同时,性早熟儿童的行为问题具有持续效应,治疗后的儿童仍然存在行为问题。目前对性早熟儿童治疗结束后的行为问题随访研究非常少,因此需加强此研究。     

社交技能训练干预儿童行为问题的定性研究

目的 探讨社交技能训练对儿童行为问题的干预效果及可接受性,为制定行为干预措施提供依据.方法 在北京、昆明、山东3个中心精神科专科门诊及当地小学筛选出有行为问题的儿童150名,对其实施12周社交技能训练,研究者进行现场观察,对患儿和家长进行集体访谈,并记录患儿个人收获体会.结果 82.7%的家长反映患儿的外显性行为和内向性行为问题有改善,17.3%认为没有变化或变化不明显;家长和患儿均反映训练方法可以接受并受到欢迎;训练前后患儿Rutter儿童行为问卷总分、N分和A分差异均有统计学意义(P值均<0.01).结论 社交技能训练对儿童外显性行为和内向性行为问题均有效,具有推广潜力.     

儿童行为问题

介绍了近年来儿童行为问题的研究情况，随着工业化，城市化进展，儿童行为问题呈明显增长趋势，其表现形式多样化，对其病因，发病机制也在不断地研究探索之中，国内外学者认为儿童行为问题是生物，心理和社会各种因素综合作用所致，应采用综合措施防治。     

3～7岁学龄前儿童行为问题研究

目的 了解学龄前儿童行为问题的发生特点及相关因素.方法 采用Rutter儿童行为评定量表(父母问卷)及自编儿童行为发病相关因素调查表对镇江市城乡724名学龄前儿童进行家长问卷调查.结果 学龄前儿童行为问题检出率为24.2％,男女儿童检出率分别为28.4％和19.8％,两者差异有统计学意义(x2=11.61,P＜ 0.01),男童A行为(违纪行为)明显多于女童(x2=9.45,P＜ 0.01),N行为(神经症性行为)及M行为(混合行为)未发现性别差异,农村儿童问题行为检出率高于城市(x2=10.87,P＜0.05).单因素分析发现,影响儿童行为障碍的相关因素为母孕期情绪、分娩方式、分娩时异常情况、儿童性别、儿童年龄及城乡区别6个因素.Logistic回归分析显示,母孕期焦虑或抑郁、分娩时异常情况、男童、农村与儿童行为发生显著相关.结论 学龄前儿童行为问题发生率高,农村儿童行为问题多于城市儿童.儿童行为问题与母孕期不良情绪及孕产期异常情况关系密切.     

4～5岁儿童行为问题与父母个性关系分析

本文以Achenbach儿童行为量表(CBCL)测试163例4～5岁儿童,并用艾森克个性问卷(EPQ)测量了儿童父、母的个性,对儿童行为与父母个性之间的关系进行分析。结果表明:儿童行为问题组母亲情绪不稳定(N)分高于行为正常组;父亲具有精神质倾向或母亲情绪不稳,儿童行为问题检出率较高(X~2=4.91<0.05,X~2=8.35P<0.01)。在多因素分析中,控制混杂因素后,母亲N分是影响儿重社会退缩、抑郁、攻击、性行为、CBCL总分的显著因素,而父亲内外向(E)分亦与儿童分裂、攻击行为有关。     

肥胖儿童行为问题浅析

目的 了解肥胖儿童与肥胖发生有关的行为问题,为制定防治方案提供依据。方法 采用自行设计的行为问题问卷对112名肥胖儿童和105名正常体重儿童进行问卷调查。结果 与正常体重儿童比较,肥胖儿童的行为问题有：进食速度快,睡前进食,看电视时进食,喜喝甜饮料等;运动方面的问题有：户外活动少,静坐时间长,不喜欢体育运动等。结论 肥胖儿童存在着与肥胖发生,发展密切相关的饮食和运动行为问题,防治肥胖,应从改变不良的饮食和运动行为着手。     

破坏性行为障碍儿童的行为和情绪问题

【目的】了解具有破坏性行为障碍(disruptive behavior disorder,DBD)儿童的情绪和行为问题,为临床诊治提供参考依据。【方法】对来自湖南省中小学生心理健康状况流行病学调查研究中的全部对象进行DSM-IV诊断,其中符合DBD诊断标准的对象及对照组由父母填写Achenbach儿童行为量表,儿童自己填写儿童焦虑性情绪障碍筛查量表和儿童抑郁障碍自评量表。最后得到完整资料1 918人(单纯DBD组499人、DBD共病组420人和对照组999人)。【结果】在CBCL各分量表中DBD儿童得分与正常儿童相比,差异均具有统计学意义(P0.05);DBD共病组在社交问题、注意问题、违纪问题、性问题、外化问题等方面得分显著高于单纯DBD组,而学校情况、社交总分显著低于单纯DBD组。焦虑抑郁量表中只有社交恐怖因子DBD组与对照组比较差异有统计学意义;除抑郁总分因子,DBD共病组患者与单纯DBD组相比,差异均有统计学意义(P0.05)。【结论】DBD患儿存在显著的行为和情绪问题,社会能力差;DBD共患组的社交和外化性行为及情绪问题更为突出。     

儿童攻击性行为影响因素研究进展

攻击性行为是一种故意伤害他人,并给他人带来身体与心理伤害的行为活动[1]。攻击性行为(aggressive behavior)是儿童诸多问题行为中最为常见的一种。研究表明,攻击性行为儿童早期就已经出现,并在整个学前期迅速增多[2]。儿童的攻击性行为稳定性很高,对儿童身心健康和社会性发展都具有严重不     

行为问题儿童的"亲子互动"干预研究

[目的]探讨亲子互动训练（exploring together,ET）计划是否适用于干预儿童的行为问题.[方法]在用Achenbach儿童行为父母问卷（CBCL）检出有行为问题的61例儿童中,同时测量了家庭不利因子和父母-儿童交互作用.将其分为干预组（35例）和异常对照组（26例）,用ET计划对干预组儿童及其父母进行为期8周的干预,8周后对两组儿童和家长重新发放上述量表进行调查并进行评价.[结果]干预治疗后,干预组的父母儿童交互作用和儿童行为尤其是外向性行为问题发生了变化,CBCL总分也下降,与干预前比较差异有显著性（P＜0.05）,同时干预组与异常对照组比较差异也有显著性（P＜0.05）.[结论]用亲子互动训练计划干预儿童行为问题是可行和有效的.     

儿童行为量表筛查儿童行为问题界定标准分析

目的：探讨使用Achenbach儿童行为量表（CBCL）不同的界定标准筛查儿童行为问题对行为流行病学调查的影响。方法：使用3种界定标准，（1）一个因子或／和两个以上因子分大于中国常模；（2）一个因子分大于常模式（和）CBCL总分大于P90；（3）一个因子或（和）二个以上因子分大于本研究样本P98。结果：第1种与第2种界定标准比较，后行为问题检出率高于前。第1种界定标准显示男女行为问题检出率差异有显性，后两种办定标准男女检出率无差异，而学校间儿童行为问题检出率差异有显性，3种界定标准年龄分布基本相同。结论：使用CBCL不同的界定标准筛查儿童行为问题，检出率高低、男女性别及学校分布均不同。使用CBCL筛查儿童行为问题时，应考虑总分。     

上网儿童行为问题调查分析

目的 了解上网儿童行为问题现状及网络对儿童行为问题产生的影响.方法 用整群抽样的方法,抽取城镇中学初一学生1 228人,采用自编问卷、Achenbach儿童行为量表,按是否上网将研究对象分为上网组和不上网组,比较两组的行为问题检出率、两组中不同性别行为问题及各种Achenbach儿童行为问题因子构成.结果 上网学生占总人数的35.59%;男、女生上网组行为问题发生率要高于不上网组(χ2=4.51,P＜0.05和χ2=5.22,P＜0.01),上网组发生两种行为问题的比例要高于不上网组(P＜0.05);男生中,交往不良、多动、体诉、违纪和攻击性等行为问题发生率要高于不上网组(P＜0 05);女生中,上网组在体诉、违纪、抑郁退缩和焦虑强迫等行为问题发生率高于不上网组(P＜0.05).结论 网络对儿童行为问题产生有很大的影响,可导致儿童发生多种行为问题,行为问题发生率升高.     

儿童行为问题调查分析

目的　了解儿童行为问题状况。方法　采用Achenbach儿童行为调查表父母问卷和康纳父母评定量表 ,随机抽取广州市越秀区 1 42例儿童进行调查。结果　 5 9 86%的儿童社会能力低下 ;3 9 49%的儿童存在行为问题 ;可疑为注意力障碍的儿童占 7 70 % ;有注意力障碍的儿童行为问题主要表现在注意问题、违纪问题、社交问题和攻击行为方面。结论　儿童注意力障碍和儿童行为问题是不容忽视的社会问题     

儿童饮食行为问题

儿童饮食行为问题是儿童保健临床中最为常规的问题之一,已经引起家长普遍的关注。本文描述了饮食行为问题的种种症状,分析了饮食行为问题的各种因素,提出了临床评估的方法,介绍了当前临床较为实用的儿童饮食行为问题的分类,列举了饮食行为问题诸多影响,并罗列了不良饮食行为矫正的12点措施。     

学习问题儿童高发行为问题的调查分析

目的：探索深圳市学习问题儿童常见的问题行为及其特征，并与对照组儿童比较，为学习问题矫治体系的建立提供依据。方法：以Conners儿童行为量表为基础，编制儿童心理行为状况父母问卷调查表，通过随机抽样对463名男童432名女童进行调查，结果：学习问题检出率为8．38％，这些儿童的行为问题发生率明显高于其他儿童，常见的4种行为问题发生率依次为冲动65．8％，注意困难36．4％，说荒29．1％，说大话29．1％，结论：在学习问题儿童的矫治过程中，必须重视这类高发行的问题，给予适当的干预、诱导。     

儿童气质与行为问题的关系研究

儿童行为问题可以预测成年发生精神障碍的危险性[1 ] 。影响儿童行为问题的因素是多方面的 ,有研究表明 ,困难型气质的儿童易发生行为问题[2 ] ,而年龄大些儿童的气质特点对行为的预见性相对较好[3] 。本研究通过对不同气质类型儿童行为问题的发生以及气质维度与行为问题的关系 ,探讨学龄儿童气质对行为问题发生的影响 ,为预防与干预儿童行为问题提供依据。对象与方法1 对象　在太原市 3个城区各选取一所小学 ,采用分层随机整群抽样的方法 ,在每所小学1～ 5年级中每个年级随机抽取 1或 2个班级。2 6个班级中 ,全部身体健康、智力正常的儿童…     

支气管哮喘儿童行为问题的研究

【目的】探讨支气管哮喘儿童行为问题的存在情况,以促进儿童身心健康发展。【方法】选择处于哮喘缓解期的72名6～12岁哮喘儿童为研究对象,并以健康儿童为对照组,应用Achenbach儿童行为量表进行行为问题的检测。【结果】哮喘组行为问题检出率为33.3%,对照组为12.5%,差异有显著性(χ2=8.845,P<0.01)。哮喘组男童在分裂性、交往不良、多动、违纪、强迫性和攻击性等6个因子与对照组的差异有显著性。哮喘组女童在活动能力和体诉、抑郁、社交退缩等3个因子与对照组的差异有显著性。病程≥3年以及中重度哮喘的儿童其行为问题显著增高。【结论】哮喘儿童存在明显的行为问题,病程和疾病的程度是哮喘儿童其行为问题的重要影响因素。     

家庭环境对儿童行为问题的影响

目的探讨家庭环境对儿童行为问题的影响，以降低儿童行为问题的发生率。方法采用Achenbach儿童行为量表（CBCL）对105名儿童的行为及家庭环境进行调查。结果不同家庭精神环境特征对儿童行为问题的影响存在明显的性别差异。影响男性儿童行为问题的家庭特征有矛盾性、知识性；影响女性儿童的家庭特征有亲密度、矛盾性、知识性、组织性成功性和娱乐性。结论家庭环境对儿童行为有重要影响。在进行儿童行为问题的诊断和干预时，要重视家庭环境的作用，并要注意性别差异。     

洪灾区学龄儿童行为问题的流行病学调查

目的了解洪灾区儿童行为问题现状及影响因素.方法用Rutter儿童行为问卷(父母问卷)对洪灾区小学生的行为进行评定.结果灾区儿童家庭行为问题检出率15.84%,以神经症性行为问题为主.洪灾期间是否与亲人分离、房屋是否被冲垮、家庭人口数、性别、学习成绩、生活在单亲家庭等为洪灾区学龄儿童行为问题的主要影响因素.结论采取相应措施预防及治疗洪灾对儿童行为的影响.     

温州市龙湾镇儿童行为问题调查

近年来,儿童行为问题(childhood behaviourdisorders)的研究愈来愈多地受到人们的重视。现在药物滥用、情绪障碍、青少年犯罪在一些国家和地区激剧增多,同时也发现这些问题又与童年期的一些行为障碍相关联。在我国随着农村经济的迅速发展,人们观念的更新,而且随着工业化、城市化步伐的加快,儿童行为问题呈明显增长趋势,有报告称已累及学龄儿童的5%~10%。为了深入了解我市农村儿童行为问题的发病情况,我们于1997年底在龙湾镇采用整群抽样的方法,随机抽取了四个村,每村均有200户以上住户。对象与方法     

生活技能训练对小学生行为问题的干预分析

【目的】采取生活技能训练对小学生行为问题进行干预研究,并探讨此方法对儿童行为问题的干预效果。【方法】用Rutter儿童行为问卷,筛出有行为问题的小学生,以游戏的形式进行生活技能训练,比较干预前后的行为变化。【结果】干预组在干预前后Rutter总分、A分和N分差异均有显著性,总有效率达92.5%。【结论】生活技能训练对改善小学生神经症状性行为和违纪行为效果均显著。