教与学双向评价在住院医师规培管理中的应用

目的 分析在住院医师规培管理中应用教与学双向评价体系的实际价值.方法 该研究选取2019年10月—2020年12月住院医师规培带教老师、住院医师作为观察对象,利用教与学双向评价体系收集住院医师、带教医师的评价结果,并分析其应用价值.结果 对带教老师教学评分量表中评分中最低是带教老师要求提高学生论文、科研协作水平(2.6...     

上海市住院医师规范化培训结业综合考核通过率及其影响因素

目的 分析2017-2020年上海市住院医师规范化培训(以下简称"住培")结业综合考核通过率及其影响因素,为进一步提高住培结业综合考核(以下简称"结业考")通过率提供参考.方法 收集并整理2017-2020年参加住培的住院医师个人基本信息资料以及结业考通过率,采用logistic回归模型,分析年龄、学历、培训年限和培训...     

国家基地住院医师规培化培训的实践和体会

无锡市第二人民医院作为第一批国家级住院医师规范化培训基地,自2008年启动住院医师规范化培训工作以来,在完善管理体系、健全管理制度、执行临床实践、严格考核制度、尝试创新举措等方面进行了探索与持续改进实践,积累了一定的经验并形成自己的特色。     

基层党组织对规培住院医师辅助管理模式的探讨

目的 调查镇江市不同医院住院医师在镇江市第三人民医院参加规范化培训期间,基层党组织对党员规培医师实施辅助管理模式的认可率,提出基层党组织加强规培医师辅助管理的可行性建议.方法 问卷调查来自镇江市8家不同等级医院的规培医师213名,对数据进行描述性统计分析.结果 213名规培医师中中共党员51名,全部编入临时独立设置的党支部,其中47人认可独立设立的临时党支部管理模式,51人全部通过第一和第二阶段的省级统考.结论 造成当前规培医师管理有难度的原因是多方面的,我院实施规培党员辅助管理模式,对于探讨基层党组织建设具有积极意义.     

全科住培年度业务水平测试成绩与结业考核成绩的相关性分析

目的 探讨全科住院医师规范化培训年度业务水平测试与结业考核的联系,提高全科住培质量。方法 通过回顾性分析2018级和2019级全科住培学员年度业务水平测试与结业考核的考核成绩,探讨两者的内在联系。结果 2018级和2019级全科学员性别、学历、学员来源无显著差异（P>0.05）,两个年级业务水平测试成绩平均分分别为91.32分和94.57分,2019级学员结业理论考核成绩高于2018级学员;两个年级总体的年度业务水平测试成绩与结业理论考核成绩呈正相关（r=0.295,P=0.034）。结论 应重视年度业务水平测试,将过程考核与结业考核有机结合,以考促学,以考促教,全面提升全科住培质量,培养高素质的全科医学人才。     

浅析我国住院医师规培基地同质化管理

住院医师规范化培训基地的管理与住院医师规范化培训质量密切相关。住院医师规培基地的同质化管理是保障规培质量并提高住院医师整体素质的重要手段。当前,我国住院医师规培基地及其协同基地存在规培制度不完善、监管体系不健全、师资水平不达标、人才队伍不齐、资金投入不足及基础设施建设不完善等问题。通过规培基地的同质化管理,完善制度体系建设、组建优秀人才队伍、加大资金投入力度及提升人员待遇水平等措施,提高规培基地管理水平,提升规培质量。     

结果同质化目标下江苏省外科住培结业理论考核成绩分析

目的：分析江苏省外科住培结业理论考核成绩,探讨影响考核通过率的主要因素,为促进全省外科专业住培的结果同质化提供参考。方法：采用资料分析法和χ2检验对2018年、2019年江苏省各国家基地外科专业住培培训对象的结业理论考核成绩进行整理和统计分析。结果：考生的学历、培训地区均为两年外科专业结业理论考核通过率的影响因素（均P＜0.05）;培训年限是2018年外科专业理论考核通过率的影响因素（P＜0.001）,对2019年的通过率差异无统计学意义（P＞0.05）;不同人员类别对两年的通过率差异均无统计学意义（P＞0.05）。结论：培训年限对江苏省外科专业住培结业理论考核通过率的影响正在减小;学历及地区仍是影响外科住培结业理论考核通过率的重要因素,要提高江苏省外科专业理论培训的同质化水平,需重点提高不同学历、不同地区培训对象的同质化培训程度。     

一名住院医师规培后的成本回顾

普通的住院医师如何度过3年的规范化培训?在精力、时间、工作量的分配以及实际生活的支出中,一名接受住院医师规范化培训的医师,会遇到哪些成本问题呢?     

启发式情景教学模式在皮肤科住院医师规培中的应用价值

目的 分析启发式情景教学模式在皮肤科住院医师规培中的应用价值.方法 选取2019年7月—2021年9月该院皮肤科在职住院医师48名,随机分为对照组和观察组,各24名,对照组实施传统医师规培教学模式,观察组实施启发式情景教学模式,观察两组住院医师教学满意、专业知识掌握及医学教学环境等情况.结果 观察组住院医师在教学满意程...     

加快规培新政实施,提高住院医师培训质量

正住院医师规范化培训是衔接医学院校教育和继续教育的关键环节,对医生职业生涯起着非常重要的作用。我国于上个世纪20年代开始探索住院医师培训,上世纪80年代全国部分大学附属医院开始试点住院医师规范化培训工作。随着社会发展、医学进步,患者对医疗服务水平的要求日益增高,原有住院医师教育培训制度相对滞后,不同地区、医院培训水平差异逐步增大,质量参差不齐。医     

建立超声规培生个体化培养体系

基于目前我国超声医生人才缺口大,超声诊断专业规培生质量控制处于探索阶段的现状,开展了以“建立超声规培生个体化培养体系”为主题的品管圈活动。通过现状调查、攻坚点整合、对策拟定与追究,拟定了3大 方策群组,包括完善精准培训机制,规范考核体系,提高体系内资源利用率等。经过方策实施,设定目标均达成。实践证明,超声规培生个体化培训体系可行、有效,有利于提高规培生综合素质,值得推广     

基于OSCE内科专业住院医师规范化培训结业临床实践能力考核成绩分析

目的 基于OSCE考站设计及学员考核成绩,分析影响内科专业住院医师结业临床实践能力考核成绩的主要因素,为进一步改进完善内科专业住培方案提供参考依据。方法 对2022届江苏省某地级市10家住培基地的374名内科专业住院医师采用客观结构化临床考试模式的结业临床实践能力考核成绩录入SPSS 19.0软件进行统计学分析,数据采用单因素方差分析,多组组间采用LSD多重比较。结果 学历方面：总成绩博士学历者(86.56±3.40)分比硕士(84.08±3.15)分及本科学历者(84.31±4.53)分高,差异有统计学意义(P<0.05);单项站点成绩第三站临床思维2(15.68±2.04)分成绩最低。结论 要对住培医生加大在三大科以外内科三级学科的临床思维训练;要加强人际沟通能力培养;扎实诊疗基本功培训;培训年限界定当从严从紧。     

借鉴示范基地医院成功管理经验推动住院医师规范化培训管理全面提高

2015年湖北省卫生计生委对省内43家住院医师规范化培训(以下简称"规培")基地医院进行了全面督查评估,以此为依据,评选了首批8个全省住院医师规培示范基地。笔者通过总结这8家规培基地医院成功的管理经验,旨在发挥示范性基地的引领作用,促进湖北省规培工作全面发展。     

成本问题会困扰住院医师规培的推进吗?

正规范化培训是锻造"满足群众医疗需求的合格医生"的必经之路,其培训过程本身应该具备规范化和制度化,就像工厂出产产品,原料被运到车间到出厂,这个过程必须经过严格的流程和大量的投入。那么,在培训过程中有哪些具体的成本?在我国培训一名医生需要多少钱?在培训的周期中,钱都被用在哪里了呢?     

行为导向教学法联合多媒体教学在住院医师规范化培训神经内科教学中的应用

目的 探讨行为导向教学法联合多媒体教学在住院医师规范化培训神经内科教学中的应用效果.方法 选取2018年9月1日至2019年9月1日在南京医科大学附属江宁医院进行住院医师规范化培训并在神经内科轮转的医师50名,随机分为实验组(25名)和对照组(25名),分别应用行为导向教学法和传统授课教学法,并均应用多媒体技术完成神经...     

美国住院医师科研能力培训的经验与启示

住院医师规范化培训的目的在于提高住院医师的综合素质,培养高质量医学人才.具有科研能力及创新精神的青年医师是医院学科建设得以持续发展的必备条件.本文介绍了美国住院医师规范化培训中加强科研训练的一些实践和探索,为解决我国住院医师规范化培训中所面临的问题提出了建议,以期为国内正在开展住院医师规范化培训的医学院校加强青年医师创新意识和科研能力的培养提供新的思路.     

无锡市麻醉科专业住院医师规范化培训结业临床技能考核分析

目的：分析麻醉科专业住院医师规范化培训结业临床技能考核结果,探讨麻醉科专业住院医师培训方式。方法：分析无锡市麻醉科专业住院医师结业临床技能考核结果。结果：2013~2016年临床技能考核通过率为91.45%,不同学历、不同级别医疗机构的麻醉科专业住院医师考核结果差异无统计学意义（P＞0.05）。临床技能考核成绩均比检查判读和检验报告分析高,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：麻醉科住院医师检查判读和检验报告分析能力不理想,综合能力待提高。     

MDT联合CBL教学模式在心胸外科规培医师教学中的应用

目的:探讨MDT模式下CBL教学法在临床规培医师教学中的应用效果和可行性.方法:选取安徽医科大学第二附属医院2016年至2018年在心胸外科轮转的规范化培训医师100人,随机分成四组,A组采用MDT+CBL教学法,B组采用CBL教学法、C组采用MDT教学法,D组采用传统的LBL教学法.对各组分别采取基础理论考试,病例分...     

如何圆满完成呼吸与危重症医学科的规培任务

住院医师规范培训是医学生毕业后继续教育的重要组成部分,对于提高医疗技能有着极为重要的作用。西安交通大学第二附属医院是陕西省首批住院医师规范化培训基地,呼吸与危重症医学科是住院医师规范化培训的重点科室。该文从临床实践能力、基本科研能力、医德医风等方面分析如何高效地完成呼吸与危重症医学科的规培任务。