以患者为中心的护理理念与实践

长期以来护理工作是在"以疾病为中心"的思想指导下开展的,习惯于以医护人员为中心,很少能从患者利益和心理去考虑护理工作措施.     

树立以患者为中心的服务理念、不断提高医疗服务水平

<正>吉林大学第一医院与吉林大学中日友好医院作为吉林省较大的综合性医院,拥有国内外先进的医疗设备和雄厚的技术力量,资源优势明显,每年的就医人数不断提高。在为患者服务的过程中,存在冷、硬、顶、推、拖现象。针对存在的问题,医院党政领导对如何转变工作作风,现报告如下。     

论以学生为中心与以教学为中心的统一性

本文结合学校的生存与发展，阐述了以学生为中心与以教学为中心相统一的现实性和必要性及其具体体现，以及落实“培养能力为本”的教育原则。     

以患者为中心的照顾是否等同于以人为中心的照顾

以患者为中心和以人为中心的照顾都很重要,但是两者含义不同。与以患者为中心的照顾(根据现今文献中以就诊为基础的评估描述)不同,以人为中心的照顾是基于长期积累的对人的了解,从而更好地识别健康问题和需求,并针对这些需求提供适宜照顾。简而言之,以人为中心的照顾是一种基于全人观点的照顾。初级保健的改进和改革措施似乎未能很好地推进以人为中心的照顾。现存的以人为中心的服务评价工具,应该在初级保健领域进行更为广泛的应用。     

以患者为中心实施全方位优质服务

近几年来我院通过创建文明单位、医院创优等达标工作以及开展“争创文明示范医院”、“优质服务百姓放心医院”等活动,进一步优化了就医环境,改善了服务态度,方便了患者就医,使医院的科学管理日臻完善,医院整体素质得到了不断提高,受到社会的普遍欢迎,综合满意度也得到了进一步     

某三甲医院“以患者为中心”改进病案复印措施探讨

随着医疗制度的改革与完善,以及人们自我保护意识和法律意识的逐步提高,患者需求复印住院病案日益增多。病案资料复印已成为病案管理服务工作中的重要组成部分。总结归纳近5年某三级甲等医院病案科复印室工作的效果与经验,提出以患者为中心的病案科复印工作模式。通过做好宣传、开展预约复印邮寄业务、床旁预约复印、督促病历回收等多种方式的改进措施,来满足快速增长的病案复印需求,规范病案复印服务,减少医患纠纷,创造构建和谐的医患关系。病案科管理者必须转变观念,以患者为中心,既符合复印相关的法律法规规定,又要为患者提供满意、优质、高效的服务。     

医院在贯彻“以病人为中心”服务理念的情况下,如何做好临床实习

医院是社会公益事业的一部分,是社会主义精神文明的重要窗口。医疗服务质量好坏不但与人民群众的切身利益密切相关,而且直接影响党和政府的形象。近年来,卫生行业为贯彻中共中央、国务院《关于     

采用以患者为中心的方法接诊水肿患者1例

通过一例水肿为主诉的患者,展示在首诊、复诊、转诊、随诊过程中时刻以患者为中心的接诊方法,医患共同决策提高患者就医依从性。     

探讨“以病人为中心”的医院服务

随着生物医学模式的转变，传统的医院服务理念已不再适应当前医院服务的需要，医院服务的理念已开始由传统的“以疾病为中心”的服务转变为“以病人为中心”的服务。因此，以病人为中心开展人本化医院服务目前引起了医学界高度重视。为今后更有效地开展人本化医院服务，笔者就人本化医院服务的理论涵义、实践内容、实施中存在的问题等方面进行全面分析和探讨如下。     

“以学生为中心”教学理念的药理学教学方法探讨

分析学生在学习药理学时存在的问题,结合"以学生为中心"教学理念,从激发学生学习欲、提高学生自主学习能力两个方面,探讨如何提高学生药理学学习水平和学习效果。     

浅谈"以疾病为中心"向"以患者为中心"医学模式的转变

现代医学模式从“单纯的生物医学”向“生物心理社会医学”模式的转变,意味着从“以疾病为中心”向“以患者为中心”模式的转变,这与中国传统医学中“医道本乎人情”殊途同归,“医乃仁术”这一古老而又新鲜的基本命题依然保持着勃勃生机是历史的必然,无论是中医亦或是西医。因为这是医学宗旨之所在。     

树立以学生为中心教学理念 培养学生自主学习能力

本文阐述了坚持以学生为中心、培养学生自主学习能力的重要性,分析了当前教学中存在的主要问题,就如何确立学生的主体地位、培养学生自主学习能力进行了思考,并提出了相应的对策.     

树立以学生为中心的理念改革教育方式与教学方法

贯彻“以学生为中心”的教育理念必须落实到教学改革的实践中：要相信学生的学习能力和发展潜力;积极为学生的发展创造条件;以社会需求和学生就业为中心改革人才培养模式,制定培养计划;采取多种方式培养学生自主学习能力和创新意识;吸收学生参加教学管理,充分发挥学生在教学活动中的主体作用。     

以病人为中心的服务理念应用于门诊药房

目的提高门诊药房＂以病人为中心＂的服务水平。方法总结2年来门诊药房＂以病人为中心＂所开展的一些工作经验。结果通过开展＂以病人为中心＂工作模式,提高了患者的满意度,取得了良好的社会效益。结论 ＂以病人为中心＂能够为患者提供更好的药学服务。     

树立以"学生为中心"的教育理念努力探索学生思想教育的新途径

笔者认为。要抓好思想道德教育。应该抓好人格教育。没有人格，政治思想无处生根。无以为本。故体会如下。     

也谈“以教学为中心”

院校教育以培养人才为中心 ,教学工作是院校的中心工作。在世纪之交 ,医学院面临着难得的历史发展机遇 ,如何能够抓住机遇 ,迎接挑战 ,进一步提高教育教学质量 ,为武警部队培养合格的人才是摆在我们每个人面前的重要课题。当前 ,在学院的建设中 ,必须处理好教学工作与其它工作的关系 ,牢固树立以教学为中心的思想至关重要。笔者结合教学工作实际 ,谈几点认识。1　正确认识中心工作所谓中心工作 ,就是在一个单位的全面建设中占主要地位的工作。其它工作是为中心工作服务的 ,中心工作质量的高低从某种意义上说也是对其它工作的具体检验。作为…     

门诊药房以患者为中心的药学服务探讨

目的 探讨门诊药房以患者为中心的药学服务方法及效果.方法 选取我院2014年5月—2015年2月门诊诊治的93例患者作为研究对象,将其按照药学服务理念的不同分为观察组47例和对照组46例,观察组采取以患者为中心的药学服务,对照组患者采取传统门诊药房的药学服务.对比2组患者的服务满意度和用药不良反应发生率.结果 观察组不良反应发生率为6.38%,服务满意度为95.74%;对照组不良反应发生率为23.91%,服务满意度为73.91%,2组比较差异均有统计学意义(P<0.05).结论 门诊药房以患者为中心的药学服务效果更佳,有利于提高门诊患者的服务满意度,同时降低其不良反应发生率,值得在临床上推广使用.     

“以学生为中心”开展生理学教学改革

“以学生为中心”的教学模式是高等医学教育发展的需要。在生理学教学的过程中,以学生的需求和能力培养为主线,开展全面系统的改革,在理论教学中引入与临床知识相结合的教学方法,在实践教学中增加创新性研究实验项目,考核体系偏重形成性评价。实践后,经问卷调查,结果显示学生对改革后的生理学课程比较感兴趣,提高了创新思维能力,更注重过程的学习。     

“以病人为中心”要从小事做起

医疗行业是特殊的服务行业,优质的服务是医院进一步发展的保证。目前医疗市场竞争日趋激烈,各医院也充分意识到竞争的激烈性。而真正能够为我院赢得竞争优势的是服务,优质的服务能够使紧张的医患关系得到很大改善,赢得患者的极大信任,     

以患者为中心——依托真实世界数据提高肿瘤学临床试验效能

<正>1文献来源Benbow JH, Rivera DR, Lund JL, et al.Increasing inclusiveness of patient-centric clinicalevidence generation in oncology:real-world data andclinical trials[J]. Am Soc Clin Oncol Educ Book,2022,42:1-11.2背景随着肿瘤基础研究探索、相关诊断技术及治疗方案的快速涌现,越发凸显了临床试验设计的必要性。当前,药物开发过程成本过于高昂,超过80%的试验未能达到招募目标。试验设计的方法越来越繁琐,并且在意向性治疗患者群体中缺乏真实世界研究的实际应用。