护理专业男生心理健康状况及与人格特征的相关性研究

目的了解医科大学护理专业男生心理健康状况及与人格特征的相关性。方法采用症状自评量表(SCL-90)、艾森克个性问卷(EPQ)对广州某医科大学105名护理专业男生进行测评。结果①护理专业男生SCL-90各因子得分均显著低于大学生常模(P0.01或P0.001),强迫和精神病性2个因子得分高于国内成人常模(P0.01或P0.001),与护理专业女生得分相比差异无统计学意义(P0.05)。②护理专业本、专科男生SCL-90各因子得分仅在躯体化因子上差异有统计学意义(P0.05)。本科护理专业男、女生SCL-90各因子得分差异均无统计学意义(P0.05)。专科护理专业男、女生仅在人际敏感、恐怖2个因子得分上差异有统计学意义(P0.05)。③护理专业男生SCL-90总分及各因子分与人格问卷的内外向维度分呈负相关(P0.05或P0.01)(除敌意因子外),与神经质维度分呈正相关(P0.05或P0.01),其中SCL-90均分与神经质维度相关最为密切(r=0.687)。结论护理专业男生心理健康状况好于普通大学生,情绪稳定、外向等人格特征有利于提高护理专业男生的心理健康水平。     

人工耳蜗患儿父母的心理健康状况调查

[目的]了解人工耳蜗患儿父母的心理健康状况,为心理干预措施的制定提供参考依据。[方法]采用症状自评量表(SCL-90)、焦虑自评量表(SAS)和医学应对问卷(MCMQ)对人工耳蜗患儿父母的心理健康状况进行调查。[结果]人工耳蜗患儿父母SAS得分、SCL-90得分与正常成人常模比较差异有统计学意义;MCMQ中回避、屈服因子得分高于常模;患儿父母SAS、SCL-90、MCMQ入院当天、出院当天及出院后1个月得分比较差异无统计学意义。[结论]人工耳蜗患儿父母心理健康状况水平较低,应制定合理干预措施,改善患儿父母不良心理状况。     

军队疗养院非现役文职护士心理健康的追踪调查

目的追踪军队疗养院非现役文职护士心理健康状况。方法对招聘到疗养院的136名非现役文职护士在招聘时及任职1～3年,分别采用症状自评量表(SCL-90)进行问卷调查,将测试结果进行比较,并与中国军人常模比较。结果非现役文职护士招聘时SCL-90总分及各因子得分均低于中国军人常模,差异有高度统计学意义(P0.01);任职1～3年SCL-90测试躯体化、恐怖因子得分高于中国军人常模,敌对、偏执因子得分均低于中国军人常模,差异有统计学意义(P0.01,P0.05);非现役文职人员任职后1～3年SCL-90总分及各因子得分均高于招聘时的测试结果,差异有高度统计学意义(P0.01)。结论应重视非现役文职护士心理健康状况,有针对性地进行管理、培训。     

传染科护士心理健康状况的调查

目的 了解传染科护士心理健康状况.方法 采用症状自评量表(SCL-90)对60名传染科护士的心理健康状况进行测试.结果 传染科护士有心理健康问题的检出率为56.7%,SCL-90量表各因子分均高于国内常模,差异有统计学意义(P＜0.01).结论 传染科护士心理健康水平较低,护理管理者应高度重视传染科护士的心理问题,积极探索科学的干预措施.     

中国维和军人述情障碍与心理健康状况调查

目的了解中国维和军人述情障碍与心理健康状况,为维和心理卫生工作提供参考。方法采用多伦多述情障碍量表(TAS)和症状自评量表(SCL-90),对216名苏丹达尔富尔地区中国维和军人进行群体心理测评。结果维和军人中军官和士兵TAS总分分别为(70.51±9.61)分、(72.03±9.11)分,差异无统计学意义(P0.05)。军官和士兵TAS因子Ⅱ得分分别为(2.69±0.86)分、(3.16±0.95)分,差异有统计学意义(P0.05)。有无维和经历者TAS总分和因子Ⅳ得分之间差异均有统计学意义(P0.05)。SCL-90各因子得分中,士兵的人际关系敏感因子和焦虑因子的得分分别为(1.88±0.87)分和(1.98±0.58)分,均高于军官,其差异有统计学意义(P0.05或P0.01)。维和军人TAS总分与SCL-90总分的偏相关系数为0.218(P0.01)。TAS因子Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ与SCL-90各因子呈正相关,因子Ⅲ与SCL-90总分及各因子呈负相关。结论维和军人存在述情障碍,并且述情障碍与心理健康状况密切相关,应充分关注并有针对性地进行心理教育、心理咨询和心理训练等心理干预,提高其心理健康水平,以保障维和任务顺利完成。     

急诊科护士心理健康状况的调查

目的了解医院急诊科护士的心理健康状况并分析其影响因素。方法 2014年6月,采用症状自评量表(symptom checklist 90,SCL-90)对哈尔滨市10所三级乙等和10所三级甲等医院的160名急诊科护士进行调查。结果女性护士身体不适、人际关系、恐怖等因子的得分高于男性护士(P0.05),未婚护士的焦虑及恐怖因子得分高于已婚护士(P0.05),工作年限10年的护士的强迫和恐怖因子得分高于工作年限10年的护士(P0.05);不同学历护士SCL-90量表的各因子得分各不相同,但差异无统计学意义(P0.05);三级甲等医院急诊科护士的身体不适、强迫因子得分高于三级乙等医院的急诊科护士,差异有统计学意义(P0.05);急诊科护士SCL-90量表各因子得分与常模比较,人际关系、躯体化、强迫、抑郁、焦虑、敌对性、恐怖、精神病性和附加项因子得分的差异有统计学意义(P0.05)。结论急诊科护士存在一定的情绪性心理问题倾,其与他们的情感、性格、工作环境及工作经验等因素有关,医院管理者应重视急诊科护士的心理健康状况,并给予针对性的指导和帮助。     

某部2011年度新兵心理健康状况的调查分析

目的 量化评估2011年度某部1 753名新兵心理健康状况及相关影响因素,为有效对新兵实施心理干预及心理素质训练提供科学依据.方法 应用症状自评量表（SCL-90）对1 753名新兵进行团体心理测试,并将结果与中国陆军新兵常模、中国新兵常模及中国军人常模比较.结果 ①1 753名新兵SCL-90的总分及各因子得分均显著低于2000年中国新兵常模及1999年中国军人男性常模（P＜0.01）;与2005年中国陆军新兵常模比较：抑郁因子、敌对因子得分差异无统计学意义（P＞0.05）,恐怖因子得分高于陆军新兵常模,差异有高度统计学意义（P＜0.01）,SCL-90总分及其他因子分低于陆军常模,差异有高度统计学意义（P＜0.01）.②可见非步兵组新兵的SCL-90的总分及各因子得分均显著高于步兵组新兵（P＜0.01）.结论 2011年新兵整体心理健康状况较好.     

护理专业新生心理健康状况及应对方式的调查研究

[目的]调查护理专业新生的心理健康状况及应对方式.[方法]采用症状自评量表(SCL-90)及应对方式问卷(CSQ)对265名护理专业新生进行测评,并与常模进行比较.[结果]护理专业新生SCL-90的9个因子得分与常模比较有统计学意义(P＜0.01);各种心理问题检出率为0.8%～5.4%;应对方式以解决问题和求助的成熟型为主(占69.5%);应对方式与SCL-90各因子之间存在相关性.[结论]护理新生心理健康状况不容乐观,护理教育工作者应重视相关研究,有针对性加强新生成熟应对能力的锻炼和引导,维持其良好的心理健康水平.     

血液透析护士心理健康状况及其影响因素调查

目的了解血液透析护士心理健康状况及其影响因素。方法采用症状自评量表(symptom checklist 90,SCL-90)对60名血液透析护士进行心理健康水平的测评,并与常模比较,分析其影响因素。结果 60名血液透析护士SCL-90评分显示躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑和精神病性因子得分显著高于常模(P<0.01),不同年龄的血液透析护士躯体化、强迫症状、抑郁和焦虑因子得分差异有统计学意义(P<0.05);未婚(包括离异)和已婚的血液透析护士躯体化、强迫症状、人际敏感、抑郁、焦虑和精神病性因子得分差异有统计学意义(P<0.05);不同学历、职称的血液透析护士抑郁得分差异有统计学意义(P<0.01)。结论血液透析护士心理健康状况不容乐观,与年龄、婚姻状况、学历和职称有关,应采取行之有效的措施,进行干预,以促进血液透析护士的心理健康。     

ICU患者家属应对方式与心理健康状况的相关性研究

目的 了解ICU患者家属应对方式与心理健康状况的关系.方法 采用特质应对方式问卷(TCSQ)和症状自评量表(SCL-90)对47名ICU患者家属进行测量,并与普通病房患者家属组比较.结果 ICU患者家属存在严重的心理健康问题.应对方式中消极应对得分(20.32±7.87),明显高于对照组(30.86±5.42)(P＜0.01),积极应对得分与对照组比较,差异无统计学意义(P＞0.05).积极应对得分与SCL-90总均分、恐怖、抑郁、焦虑等因子呈负相关关系(P＜0.05或P＜0.01),消极应对得分与SCL-90呈正相关关系(P＜0.05或P＜0.01).结论 应对方式是影响ICU患者家属心理健康的重要因素.     

高中生自我概念与心理健康状况相关性分析

目的 探讨高中生自我概念与心理健康状况的相关性,为更好地预防高中生的行为和心理问题提供依据.方法 对880名高中生采用田纳西自我概念量表评定自我概念状况,采用症状自评量表评定心理健康状况,对上述测评结果进行相关分析.结果 入组学生田纳西自我概念量表评分,男生自我认同、道德自我因子分显著低于女生(P＜0.01),生理自我因子分显著高于女生(P＜0.05),其他因子分男女生差异均无显著性(P＞0.05);来自城镇学生的自我批评因子分显著高于来自农村学生(P＜0.01),其他因子分差异均无显著性(P＞0.05).田纳西自我概念量表总分与症状自评量表评分除精神病性因子无显著相关外,与总分及其他因子均呈显著负相关(P＜0.05或0.01).结论 高中生自我概念与心理健康水平密切相关,培养高中生积极的自我概念,正确引导学生积极评价自我,积极接纳自我,不断完善自我调节能力,是提高其心理健康水平的有效途径.     

北海市中学生心理健康状况及其影响因素研究

【目的】探讨本市中学学生心理健康状况及其影响因素。【方法】采用症状自评量表（SCL90）和父母教育方式评价表,对本市9所中学随机抽样2348人进行问卷调查。【结果】心理问题检出率13．3％;初高中、重点与非重点中学、普通高中与职业高中学生心理问题检出率分别为10．1％与16．8％、i8．1％与12．1％、16．2％与10．5％,差异均有统计学意义（P〈0．05）;独生子女与非独生子女心理问题在抑郁、偏执、敌对、恐怖等因子分存在差异（P〈0．05）。多元回归分析表明中学生心理健康的主要影响因素有父母的拒绝与否认、父亲过度保护与偏爱、母亲的惩罚严厉与干涉及文化程度、是否离异家庭、性别、年级和学习负担。【结论】中学生心理健康状况受成长过程中特点、学习压力、父母养育方式影响,值得医疗卫生保健与学校共同关注。     

辽河油田部分高中学生心理健康状况调查

目的探讨高中学生心理健康状况,为开展中学生心理健康教育提供依据。方法对148名高中学生采用一般资料调查表和症状自评量表进行测评分析。结果本组高中生症状自评量表评分除恐惧因子分与青少年常模比较差异无显著性外（P〉0．05）,其他因子分均显著高于青少年常模（P〈0．05或0．01）,其中因子分≥2分检出率为16．8％-40．8％,≥3分检出率为2．4％-11．1％;高一学生症状自评量表躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑因子分显著高于高二学生（P〈0．05或0．01）。结论高中学生心理健康水平相对偏低,高一新生心理问题较高二学生更为严重;学校应有针对性地加强高中学生的心理健康教育工作。     

军队合训分流学员心理健康状况与自尊水平及应对方式相关性研究

目的探讨军队合训分流学员心理健康状况及其与自尊水平、应对方式的相关性,为心理健康教育和任职培训教育管理提供依据。方法对324名合训分流学员采用症状自评量表、自尊量表、应付方式问卷和自编的人口学问卷进行测评分析。结果合训分流学员各类心理问题检出率为0．98％-3．93％。症状自评量表总分及各因子分均显著低于军队男性常模（P〈0．05或0．01）;独生子女症状自评量表总分及躯体化、抑郁、焦虑因子分均显著高于非独生子女（P〈0．0或0．01）。积极应对方式与症状自评量表的强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、偏执、精神病性因子分均呈显著负相关（P〈0．05或0．01）;消极应对方式与症状自评量表的9个因子分均呈显著正相关（P〈0．01）。自尊水平与症状自评量表评分无显著相关性（P〉0．05）。结论军队合训分流学员心理健康状况明显好于全军男性军人的平均水平,但仍存在部分心理问题,并且其心理问题与应对方式有关,与自尊水平无关。     

新兵集训期心理健康状况调查

目的 通过测评新兵在集训过程中心理健康水平的变化,确定存在心理适应问题的群体,为发展并完善应用于集训期间适应障碍的干预方法提供依据.方法 对891名新兵采用症状自评量表及一般情况调查表进行测评分析.结果 新兵症状自评量表总分及各因子分均显著低于新兵常模(P＜0.01),集训后症状自评量表总分及各因子分均较集训前有显著下降(P＜0.01).独生子女新兵症状自评量表总分及躯体化、其他因子分下降水平显著低于非独生子女(P＜0.05或0.01),初中及以下新兵强迫、恐怖、精神病性因子分下降水平显著高于高中及以上(P＜0.05或0.01);年龄在集训前与症状自评量表敌对、恐怖因子分呈显著负相关(P＜0.05),在集训后与人际关系、敌对、恐怖、偏执因子分呈显著负相关(P＜0.05).结论 大部分新兵能够顺利完成军营生活的心理适应,独生子女、学历较高、年龄较低的新兵有心理适应不良倾向.     

青少年情绪障碍患者心理健康状况及其与家庭功能的相关性研究

目的探讨青少年情绪障碍患者心理健康状况及其与家庭功能的相关性。方法将30例青少年情绪障碍患者设为研究组,同期随机选取31名在校中学生设为对照组,采用症状自评量表、家庭功能评定量表对两组进行测评分析。结果研究组症状自评量表各因子分及家庭功能评定量表问题解决、沟通、情感反应、情感介入、总的功能因子分显著高于对照组（P〈0．05或0．01）;研究组症状自评量表人际关系、抑郁、恐惧、偏执因子阳性检出率显著高于对照组（P〈0．05或0．01）;研究组家庭功能评定量表问题解决、沟通因子分与症状白评量表各因子分呈显著正相关（P〈0．05或0．01）,情感反应因子分与躯体化因子分呈显著正相关（P〈0．05）,情感介入因子分与躯体化、人际关系、恐惧、偏执因子分呈显著正相关（P〈0．05）,行为控制因子分与抑郁、焦虑因子分呈显著正相关（P〈0．05）,总的功能因子分与除精神病性因子分外的其他因子分呈显著正相关（P〈0．05或0．01）。结论青少年情绪障碍患者心理健康状况较差,并且存在家庭功能失调现象,其情绪障碍与家庭功能相互影响。     

山东省护理本科男生心理健康状况调查研究

目的了解护理本科男生（以下简称男生）的心理健康状况及其影响因素,探讨增进其心理健康的对策,以便为男生的心理咨询和心理保健提供依据,促进其身心健康发展。方法采取整群抽样的方法,采用症状自评量表（SCL-90）调查山东省3所大学护理学院男生221名;同时抽取护理学院女生200名,其他专业男生200名作为对照组。结果在男生存在的主要心理问题中,人际敏感的阳性检出率最高（18.55%）,其次为抑郁（13.12%）、焦虑（8.14%）。男生SCL-90各因子除恐怖、偏执、精神病性因子外,其他各因子均分都高于全国青年组;SCL-90各因子除偏执、精神病性因子外,其他各因子均显著高于女生;SCL-90各因子在躯体化、人际敏感、抑郁、焦虑因子上得分显著高于其他专业男生,而在敌对因子上得分低于其他专业男生,差异均有统计学意义（P〈0.01）。男生心理健康问题受到多种因素影响。结论男生存在的心理问题较多,高校教育工作者应认识到对其身心造成不良影响的因素,以便有针对性地采取措施,提高他们的心理素质和社会、职业适应能力,使其身心健康地成长,成为护理事业合格的后备力量。     

精神病患者家属心理健康状况及其影响因素调查

目的 探讨精神病患者家属的心理健康状况及其影响因素,为提高其心理健康水平提供依据.方法 采用自拟一般资料问卷及症状自评量表对134例精神病患者家属进行评定分析.结果 精神病患者家属症状自评量表总分、总均分、阳性项目数及躯体化、强迫、焦虑、抑郁、恐怖、偏执因子分均显著高于国内常模,敌对因子分显著低于国内常模,差异均有显著或极显著性(P＜0.05或0.01).精神病患者家属症状自评量表评分与患者住院的次数、住院费用来源、家庭经济状况因素显著相关(P＜0.01).结论 精神病患者家属存在不同程度的心理健康问题,患者住院次数、住院费用来源、家庭经济状况等因素与患者家属的心理健康状况密切相关.     

高职院校专科生心理健康状况与应对方式和社会支持相关性研究

目的 探讨高职院校专科生心理健康状况与应对方式、社会支持的相关性,为开展有针对性的心理健康教育提供依据.方法 对1 196名高职院校专科生采用症状自评量表、应对方式问卷、社会支持评定量表进行测评分析.结果 高职院校专科生症状自评量表各因子分均显著高于中国常模(P＜0.01),心理问题检出率为24.16%.男生症状自评量表强迫、人际关系、抑郁、焦虑、恐怖因子分均显著低于女生(P＜0.01),敌对及精神病性因子分均显著高于女生(P＜0.05);文科生各因子分均显著高于理科生(P＜0.01);来源于城市的学生各因子分均显著低于农村的学生(P＜0.01).不同性别专科生应对方式问卷各因子分差异均有显著性(P＜0.01),不同科别专科生解决问题、自责、求助、合理化因子分差异有显著性(P＜0.01).专科生症状自评量表均分及各因子分与应对方式问卷解决问题、求助因子分呈显著负相关(P＜0.05或0.01),与自责、幻想、退避、合理化因子分呈显著正相关(P＜0.01);症状自评量表均分及各因子分与社会支持评定量表对支持的利用度维度分呈显著负相关(P＜0.05或0.01),焦虑、恐怖因子分与客观支持维度分呈显著正相关(P＜0.05),除躯体化、恐怖因子外的其他因子分及均分与主观支持维度分呈显著负相关(P＜0.05或0.01).应对方式问卷的解决问题、求助、自责、幻想因子和社会支持评定量表的3个维度对预测心理健康有一定作用.结论 高职院校专科生心理问题检出率较高,其心理健康状况与应对方式、社会支持密切相关,学校开展有针对性的心理健康教育,对提高学生的心理健康水平具有重要意义.     

住院精神疾病患者家属心理健康状况调查

目的了解住院精神疾病患者家属心理健康状况及其影响因素。方法采用症状自评量表(SCL-90)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)及自制的调查问卷对134例住院精神疾病患者家属进行调查。结果 134例住院精神疾病患者家属SCL-90总分、总均分、阳性项目数及躯体化、敌对、偏执因子平均分高于国内常模(P<0.01),SAS、SDS平均分高于国内常模(P<0.01),SAS≥40分87例(64.93%),SDS≥40分65例(48.51%),SAS、SDS均≥40分64例(42.76%)。患者家属SCL-90平均总分与患者住院的次数、住院费用来源、家属性别、文化程度、家庭经济状况相关。结论精神病患者家属较多存在心理问题,且与患者住院的次数、住院费用来源、家属性别、文化程度、家庭经济状况相关。