儿童整复外科心理、行为问题及其对策

随着医学模式的转变和行为医学、发展心理学等学科的进展，儿童临床治疗工作中的心理、行为问题愈来愈受到相关学科的重视。笔者着重就儿童整复外科中的心理、行为问题及相应的对策进行探讨。     

儿童整复外科心理、行为问题及其对策

随着医学模式的转变和行为医学、发展心理学等学科的进展,儿童临床治疗工作中的心理、行为问题愈来愈受到相关学科的重视.笔者着重就儿童整复外科中的心理、行为问题及相应的对策进行探讨.     

儿童行为问题的研究进展

近年来,儿童行为问题的研究在国内外受到广泛关注.儿童行为问题是儿童时期较为常见的行为偏异,它会直接影响儿童学习的效能、知识与技能的获得,对儿童的身心发展、社会适应能力的发展可能带来不同程度的影响,严重者还可能成为成年期精神疾病的根基[1],并给家庭和社会造成一定的负担.因此,儿童行为问题的研究已成为精神医学、临床心理学及教育心理学等领域共同关注的焦点.     

儿童行为问题的研究进展

近年来，儿童行为问题的研究在国内外受到广泛关注。儿童行为问题是儿童时期较为常见的行为偏异，它会直接影响儿童学习的效能、知识与技能的获得，对儿童的身心发展、社会适应能力的发展可能带来不同程度的影响，严重者还可能成为成年期精神疾病的根基，并给家庭和社会造成一定的负担。因此，儿童行为问题的研究已成为精神医学、临床心理学及教育心理学等领域共同关注的焦点。     

低血铅也会导致儿童行为问题

铅对儿童健康的影响已经众所周知,但此前研究主要关注高血铅问题。中美研究人员开展的一项新研究发现,低血铅同样会导致儿童行为问题,例如攻击行为、焦虑和忧郁等。这项研究发表在新一期《美国医学会杂志·儿科学卷》网络版上。研究负责人、宾夕法尼亚大学副教授刘江红对新华社记者说,他们和上海交大医学院和山东大学等机构的同事合作,在江苏苏南地区采集了约1 600名幼儿园孩子的血液,检测含铅量,并通过向教师和父母发放问卷等形式评估儿童行为问题,以期了解幼儿时期的铅暴露对儿童认知及行为的影响。     

儿童行为问题及其影响因素探讨

①目的探讨儿童行为问题的流行病学情况及影响儿童行为问题的环境因素。②方法采用Ａｃｈｅｎ－ｂａｃｈ儿童行为量表和自制的儿童行为问题影响因素问卷，调查６～１１岁儿童５９３名，并对调查结果进行多元回归分析。③结果儿童行为问题的检出率为１１．４７％，其中男性１３．９５％，女性８．２０％．男性儿童体诉、分裂样、交往不良及多动等因子检出率较高，影响其行为问题的因素包括家庭气氛、教养方式以及教养意见分歧程度等；女性儿童体诉、残忍及多动等因子检出率较高，影响其行为问题的因素包括管理态度、教养意见分歧程度及学前所处环境等。④结论男女儿童行为问题的发生率差异存在显著性。儿童行为问题的发生是多种因素综合作用的结果，需要采取综合措施进行防治。     

布依族、汉族儿童行为问题影响因素的对比研究

目的：了解布依族、汉族儿童心理行为发展状况及其影响因素,为布依族、汉族儿童行为问题的干预措施提供科学依据。方法：采用Rutter行为儿童行为量表对布依族491名,汉族1230名,其他民族559名儿童家长和教师进行问卷调查。结果：儿童行为问题检出率为25.04%。布依族为22.40%;汉族为24.63%;其他民族为28.26%;差别无显著性。布依族A行为检出率为7.94%;N行为检出率为7.94%;M行为检出率为6.52%。汉族A行为检出率为9.35%;N行为检出率为10.41%;M行为检出率为4.88%。单因素分析结果,影响布依族儿童行为问题的因素是年龄、父亲职业、父母婚姻状况、婴儿期喂养方式等;汉族是年级、年龄、父母和谐、对子女教育方式等。多因素分析结果,主要影响因素,布依族为年龄、父亲职业、喂养方式、父亲吸烟、父母和谐、教育方式等;汉族为年龄、父亲职业、生活环境、父亲吸烟等。结论：黔南地区儿童行为问题检出率高于国内其他研究,布依族略低于汉族,但布依族、汉族儿童在生活环境、家庭结构功能等方面不相同,揭示儿童行为问题成为亟待解决的公共卫生问题。     

芜湖地区儿童行为问题与家庭环境的相关研究

目的:了解芜湖地区儿童行为问题的发生与家庭心理环境之间的相关性。方法:采用分层随机整群抽样法,由父母填写Conners儿童行为问卷(父母版)、家庭环境量表中文版(FES-CV),对芜湖地区6 381名3～16岁儿童进行测查。结果:芜湖地区儿童行为问题的检出率为25.25%,三县儿童的行为问题显著高于市区;市区儿童家庭的亲密度等八项因子分显著高于三县,而矛盾性显著低于三县;较家庭环境中的其他因素相比,家庭的矛盾性与儿童行为问题的发生有较为密切的联系,其余较为密切的有知识性、组织性、亲密度。结论:精神环境良好的家庭,其子女行为问题较少,家庭成员之间矛盾冲突越多,其子女的行为问题亦越多。     

民族地区学龄前儿童行为问题影响因素的Logistic回归分析

目的：了解当地少数民族、汉族学龄前儿童心理行为发展状况及其影响因素,为少数民族、汉族学龄前儿童行为问题的干预措施提供科学依据。方法：采用Rutter行为儿童行为量表对少数民族598名,汉族542名学龄前儿童家长和教师进行问卷调查;结果：学龄前儿童行为问题检出率少数民族为32．11％;汉族为30．26％,无显著性;单因素分析结果,影响少数民族学龄前儿童行为问题的因素是年龄、母亲文化程度、父亲职业、妊娠时间等;汉族是年龄、性格、家庭对子女教育方式等;多因素分析结果,主要影响因素,少数民族为：年龄、生活环境、教育方式等;汉族为：年龄、性格、教育方式等。结论：学龄前儿童行为问题检出率为31．23％,少数民族为32．11％,汉族为30．26％,少数民族略高于汉族,但少数民族、汉族学龄前儿童在生活环境、性格、家庭结构功能和生源地方面不相同。     

城镇不同职业群体儿童行为问题的比较研究

研究目的探讨城镇不同职业群体儿童行为问题的差异及其影响因素。研究背景一般认为家庭环境、儿童气质、学校与社会因素对儿童行为均有影响，但有关不同职业群体儿童行为问题的报道尚属少见。研究方法用问卷和评价的方法，调查一小学9～12岁居民子女和职员子女各180名。结果男性儿童行为问题发生率高于女性，居民子女的退缩、攻击性违纪等行为较职员子女突出，父母职业能力差、文化程度低、管教方法不当与儿童行为问题发生率有显著关系。结论创造良好的社会环境与和谐的家庭气氛有益于预防和减少儿童行为问题的发生。     

浅谈幼儿不良行为的矫正

儿科病房中,常免不了出现一些大大小小的儿童行为方面的问题,如霸道任性、嫉妒同伴、说谎、有攻击行为,或懦弱、焦虑、孤独、性格怪癖等。在实行整体护理,医学模式彻底转变的今天,这些问题都应引起儿科工作者的注意。儿童在成长过程中出现这些行为问题,需要及时得到矫治,帮助儿童摆脱困扰,使他们的人格方面得以健康发展,总体做法如下:     

武汉市学龄儿童行为问题及影响因素研究

目的调查武汉市学龄儿童行为问题的特征及影响因素,为开展儿童行为问题的预防提供理论基础。方法采用Achenbach儿童行为量表（CBCL）和家庭学校环境一般情况调查表,对武汉市城区3所小学、2所中学共1735名6岁～16岁儿童进行行为问题现状的调查研究。结果6岁～11岁儿童问题检出率为14.6%;男生问题检出率为17.8%,女生问题检出率为11.1%,差异显著。12岁～16岁儿童问题检出率为12.2%;男生问题检出率为9.4%,女生问题检出率为14.8%,差异显著。儿童行为问题的主要影响因素包括个人因素、学校环境和家庭因素。结论学龄儿童行为问题的发生是多种因素作用的结果,应该采取综合的干预措施。     

塔里木油田4-16岁儿童心理行为的初步调查

一、调查现状： 独生子女在我国儿童中占有绝大数。由于其所处的独特的环境，客观上给独生子女带来相应的心理行为问题，如任性、自私、依赖性强、孤僻、社会交往不良、焦虑退缩等。因此，独生子女的健康成长已成为社会各界和家庭关心的焦点，重视独生子女的心理卫生、开展儿童行为问题研究具有十分重要的意义。儿童心理行为为题大多属于发育上的偏异，据WHO估计，大约有20％的儿童在成年之前会出现情绪或行为问题，国内有人使用中文版Achenhach儿童行为量表（CBCL）对儿童行为进行流行病调查，     

关于开展监管行为医院学研究的思考

行为医学是“发展和综合行为科学和生物医学科学知识及与健康和疾病有关的技术 ,应用这些知识和技术与预防、诊断、治疗和康复的一门交界学科”[1 ]行为医学坚持人是一个生物、心理、社会整合而成的极其复杂的开放系统 ,研究人的健康和疾病问题 ,需要从不同侧面、不同层次进行 ,需要有人和环境相互作用的观点。行为医学研究健康和疾病重视心理、行为、社会环境因素 ,追求色情、淫乱、赌博、冒险、酗酒、吸毒、暴力行为、犯罪等有害健康的行为是行为医学研究干预的重点内容 [2 ] 。行为医学还强调生活环境应激因素的研究 ,重视特殊环境、特殊…     

行为医学学科发展与展望

一、行为医学是医学科学发展的一个新领域行为科学是与自然科学和社会科学并列的第三科学,行为医学则是行为科学在医学中的应用.目前我国行为医学的研究,基础研究方面涉及了神经行为学、行为生理学、行为药理学、行为解剖学、行为病理学、行为毒理学(药理学)、行为生化学、行为遗传学等,并逐步形成相对独立的分支学科.如学习与记忆的研究目前已成为脑与行为研究的热点[1].行为学实验研究建立了各种心理行为的认知模型,加速了脑功能机制的研究,逐步揭示了脑和行为关系,丰富了脑和行为关系的理论.在应用研究方面,产生了行为流行病学、预防行为医学、临床行为医学、内科行为医学、妇科行为医学、儿童行为医学、护理行为医学等以应用研究为主要内容的分支学科.行为医学作为一门与多个学科相关的交叉性学科,覆盖面宽,应用范围广,越来越被医学界所重视;行为医学的研究成果不断推动我国医学发展的事实,正在日益被承认,目前已涉及基础医学、临床医学、疾病防治、医学教育、中西医结合、医学哲学、心理咨询、预防医学、保健康复以及健康教育等领域.在心理行为干预治疗方面,推行认知行为治疗、行为矫治法、行为塑造法、松弛疗法、音乐疗法、暗示疗法、脱敏疗法、厌恶疗法以及生物反馈治疗等,对多种心身疾病的防治发挥了重要作用.特别是由生活方式与行为因素引起的疾病,如高血压、高血脂、高血糖、饮食结构不合理、肥胖、过分紧张、心境压抑、缺少运动、吸烟、酗酒、夜生活过度、吸毒、不洁性生活等问题的干预,行为医学的地位和作用也愈来愈被人们所认识[2].     

荥经县学龄前儿童行为问题调查及原因分析

随着人类文明进步和社会生产力的发展,儿童健康越来越受到重视。儿童行为问题是影响儿童身心健康及社会适应能力的重要因素,已成为社会及家庭关注的重要问题。国内外研究认为儿童行为问题受家庭及社会等诸多因素影响。本调查旨在了解本县学龄前儿童行为问题现状,发现并及时干预其影响因素,更好的培养和塑造儿童的良好行为和个性,促进全县儿童心理的健康发展。1对象与方法1.1调查对象以本县托儿所、幼儿园、小学2岁～6岁段年龄的学龄前儿童为调查对象,采用整群分层抽样方法抽取8所托儿所、幼儿园、小学校450人进行调查,收回有效表格438份,男童226人,女童212人,男女比例1∶0.958(P>0.05)。1.2调查方法采用Achenbach儿童行为量表,根据儿童的行为表现,由家长填写。该量表分三大部分:第一部分是一般项目,包括儿童姓名、年龄、性别、父母职业、父母关系、亲子关系、父母教育态度、居住环境、父母性格、经济状况、填表人等;第二部分是社交能力,包括七大方面:体育活动、爱好、参加集体、劳动、交友、与家人相处、学习情况等;第三部分是行为问题,有113项行为问题,分为6个行为症状因子,即社会退缩、抑郁、睡眠问题、躯体诉述、攻击行为和破...     

荥经县学龄前儿童行为问题调查及原因分析

随着人类文明进步和社会生产力的发展,儿童健康越来越受到重视。儿童行为问题是影响儿童身心健康及社会适应能力的重要因素,已成为社会及家庭关注的重要问题。国内外研究认为儿童行为问题受家庭及社会等诸多因素影响。本调查旨在了解本县学龄前儿童行为问题现状,发现并及时干预其影响因素,更好的培养和塑造儿童的良好行为和个性,促进全县儿童心理的健康发展。1对象与方法1.1调查对象以本县托儿所、幼儿园、小学2岁～6岁段年龄的学龄前儿童为调查对象,采用整群分层抽样方法抽取8所托儿所、幼儿园、小学校450人进行调查,收回有效表格438份,男童226人,女童212人,男女比例1∶0.958(P>0.05)。1.2调查方法采用Achenbach儿童行为量表,根据儿童的行为表现,由家长填写。该量表分三大部分:第一部分是一般项目,包括儿童姓名、年龄、性别、父母职业、父母关系、亲子关系、父母教育态度、居住环境、父母性格、经济状况、填表人等;第二部分是社交能力,包括七大方面:体育活动、爱好、参加集体、劳动、交友、与家人相处、学习情况等;第三部分是行为问题,有113项行为问题,分为6个行为症状因子,即社会退缩、抑郁、睡眠问题、躯体诉述、攻击行为和破...     

学龄前集体儿童行为问题影响因素的多水平模型

目的:探讨城市学龄前儿童行为问题发生情况,研究影响儿童行为问题危险因素的作用.方法:用问卷和评价的方法调查1 228名集体学龄前儿童的行为问题发生情况及其影响因素,用多水平Logistic回归模型分析危险因素的作用大小.结果:儿童行为问题检出率为16.77%,儿童行为问题有交往不良、焦虑、社交退缩、躯体诉述、抑郁及强迫性行为.孕周异常、母亲有孕期异常、教育方法不当、儿童气质类型为难养型是儿童发生行为问题的危险因素.结论:不应忽视班级环境对集体学前儿童行为问题的影响,用多水平模型分析整群抽样的心理学调查资料可得到更多的信息.     

上海市儿童福利机构孤残幼儿气质测评的必要性探讨

气质是婴儿出生后最早表现出来的一种较为稳定的特征,既涉及人的先天性,又受环境、人际关系、外界刺激和活动条件等影响。儿童福利机构内的孤残儿童由于先天性疾病和残疾、早期经验、生活环境以及照料模式等因素的影响,会发生各种类型的心理行为问题。因此,及时、准确地了解儿童福利机构内孤残幼儿的气质类型,在成长发育过程中选择相适宜的养育方法和环境,进而培养儿童的良好个性,有利于儿童社会融合和将来发展。     

国内首家儿童行为医学科在常州市儿童医院揭牌

9月26日上午,国内首家儿童行为医学科揭牌仪式在常州市儿童医院隆重举行。中华医学会行为医学分会主任委员、《中华行为医学与脑科学杂志》总编、济宁医学院院长白波,常州市卫生局副局长刘志洪,北京师范大学心理学院情绪调节研究中心主任周仁来,杭州师范大学认知与脑疾病研究中心臧玉峰,上海精神卫生中心儿童青少年精神科主任杜亚松,南京脑科医院儿童心理研究中心主任柯晓燕,全军医学心理学专业委员会主任委员张理义,国家高级心理咨询师王瑞文,常州市儿童医院院长许军等出席揭牌仪式,参加“儿童认知功能心理行为的研究及临床应用新进展”国家级继续教育班的全体学员,常州市儿童医院相关部门负责人和工作人员、部分医师、护士参加揭牌仪式。仪式由常州市儿童医院副院长屠文娟主持。