糖尿病患者健康教育需求调查

糖尿病是影响人们健康的一种常见病。是与遗传基因有关的全身慢性代谢性疾病,由于体内胰岛素的相对或绝对不足而引起糖、脂肪和蛋白质代谢的紊乱。其主要临床表现为多尿、多食、多饮和消瘦。主要实验室检查为血糖高于正常水平和尿糖阳性。糖尿病控制不理想易导致各种并发症的发生,甚至致残、致死,直接影响患者的生活质量。为使糖尿病患者从身心两方面积极配合治疗,     

糖尿病患者健康教育需求调查分析

目的探讨糖尿病患者对有关糖尿病知识的了解程度及对健康教育的需求。方法采用自行设计的问卷调查表,对68例住院的糖尿病患者进行问卷调查。结果70.0%以上的患者对糖尿病的病因、并发症、药物治疗不了解,60.0%以上对糖尿病的诱因、饮食治疗、自我保健知识不了解,91.2%者需要用药指导,80.0%以上者强烈要求用药、饮食、运动休息指导,60%以上者强烈要求心理、入院宣教、出院指导。结论据患者对糖尿病知识的了解程度及健康教育的需求不同,给予针对性的健康指导,改变不良的行为和生活习惯,提高生活质量和自我保健的能力,可减轻或延缓并发症的发生。     

185例糖尿病患者营养知识和健康教育需求的相关分析

目的通过对糖尿病患者营养知识及健康教育需求的调查,了解社区糖尿病患者对营养健康教育的需求及影响因素,探讨糖尿病健康教育模式的建立。方法对185例糖尿病患者进行糖尿病营养健康知识和保健需求的问卷调查。结果社区糖尿病患者营养健康知识大多欠缺,文化程度高的患者其营养保健知识掌握明显比低文化层次组好(P<0.01),而健康需求间无显著性差异(P>0.05),营养知识和健康需求间呈正相关(r>0.4)。结论糖尿病健康教育应从医院走向社区,重视其内容的实用性,满足患者的需求,发挥社区健康教育的作用。     

肺结核健康教育相关因素研究进展

肺结核对全民健康水平形成严重威胁.健康教育是整体护理的重要组成部分,是治疗肺结核的重要因素,肺结核健康教育的核心是积极教育不同的人群,增强个人防护意识,改变不正确的认识和行为,提高现症患者的就诊率,提高治愈率,减少传染和降低发病率.     

脑卒中患者相关因素分析对健康教育的启示

研究对象：2003年6月～2007年6月我院住院的所有经CT或MRI证实的脑卒中患者640例。缺血性脑卒中437例，占68．28％，出血性脑卒中患者203例，占31．72％。     

糖尿病患者健康教育需求调查分析

目的:了解糖尿病患者糖尿病健康教育的需求情况.方法:对120名糖尿病患者的糖尿病相关知识认知、需求内容、需求方式进行问卷调查.结果:糖尿病患者对糖尿病相关知识认知率低,影响糖尿病患者的遵医行为和自我管理、自我护理能力的提高.结论:加强糖尿病患者的健康知识教育,改变不良生活方式和习惯,控制并发症的发生发展,提高生活质量.     

影响糖尿病健康教育的因素分析

正糖尿病是由多种原因引起的以慢性高血糖为特征的代谢紊乱。对糖尿病患者进行健康教育是重要的基本治疗措施之一[1]。临床护士是健康教育的主力军,肩负着糖尿病教育的重任。护士在实施糖尿病教育时,会遇到许多干扰因素,本文旨在分析影响护士实施健康教育的因素,并采取相应的对策,从而保证对糖尿病患者的健康教育顺利实施。资料与方法     

糖尿病患者健康教育需求调查与分析

继心脑血管病、肿瘤之后,糖尿病(DM)成为第三种危害严重的慢性病。我国糖尿病患者已超过3000万人,这些患者如不能得到良好控制,10年后,将有半数以上受到并发症的困扰。据美国疾病控制中心估测,50～80％的各种糖尿病并发症可以通     

影响健康教育相关因素与对策

随着医学模式与健康观念的转变,人们对健康的需求愈来愈迫切,随着整体护理化模式化病房的开展,对病人实施健康教育在治疗护理工作中起着重要作用,而且健康教育是实施整体护理的一个主要组成部分,作为一名称职的护理人员必须转变护理观念,     

糖尿病患者健康教育需求调查与对策

目的 探讨糖尿病患者健康教育需求调查与对策.方法 对2006年1月～2007年12月确诊为糖尿病的50周岁以上的住院病人160例患者采用自行设计问卷调查.结果 根据患者对健康教育需求的特点和内容应采取不同的对策.结论 建立良好的遵医行为,减少糖尿病的危险因素,培养良好的健康行为,降低发病率,提高糖尿病患者生活质量.     

糖尿病患者健康需求调查

1　调查对象　　按 WHO诊断标准确诊为糖尿病者被列为健康知识需求调查对象。随机调查 2 0 0 0年 1 1月～ 2 0 0 1年 5月收住在老年病学科代谢病房的糖尿病患者1 2 6例。其中男 1 0 5例 ,女 2 1例 ;最大年龄 93岁 ,最小年龄 5 2岁 ,平均年龄 68岁。2　调查方法、内容与结果　　采取调查表形式 ,调查患者患病后的心理及对疾病基本知识的掌握情况 ,以问卷和直接交谈相结合完成 (见表 1、表 2 )。3　结果分析3.1　表 1结果表明糖尿病患者患病后普遍有急躁、忧郁心理 ,对愈后无信心、不关心者占 46.0 % ,这些消极心理影响疾病的治疗效果 ;但多…     

医务人员健康体检结果相关因素分析及健康教育

目的探讨健康体检人群中前六种常见疾病发生的相关因素,给予健康教育.方法采用统一健康体检表格,聘请成人医院体检中心为全院职工进行集中健康体检;针对性进行健康教育,建立随访机制,进行健康管理.结果1445名健康体检人群中,男性411例,占28.4%;女性1034例,占71.6%;前六种疾病及其发病率分别为:妇科疾病719例,占总体人群49.8%,占女性职工的69.5%;高血脂683例,占47.3%;高血压570例,占39.5%;颈椎病525例,占36.3%;脂肪肝495例,占34.3%;腰椎病419例,占29.0%.结论前六种疾病的相关因素除妇科疾病与女性有关外,其余几种疾病分别与性别、年龄、职业、遗传等相关.     

糖尿病患者健康教育体会

糖尿病是一种慢性疾病，近10年来已成为仅次于肿瘤、心脑血管病之后的第三大危害人民健康的疾病。其综合治疗措施包括健康教育、饮食控制、运动疗法、药物的应用。健康教育是通过对不良生活方式进行干预来降低糖尿病的危险因素．减少并发症，提高生活质量。笔对2005年4月至2006年3月荣成市人民医院收住的176例Ⅱ型糖尿病患实行针对性健康教育，取得了非常满意的效果，现报告如下：[第一段]     

糖尿病患者的健康教育

糖尿病是一种常见病，其治疗也比较复杂。而就整体护理工作而言，健康教育已成为一种有效的辅助治疗方法。笔者通过对糖尿病患者进行健康教育及实施出院指导进行报导，旨在寻找最佳教育模式帮助糖尿病患者有效掌握糖尿病各方面知识并积极参与治疗，有利于患者提高自护能力并在最大范围内享有健康。     

健康教育对糖尿病病人相关知识与行为的影响

目的探讨健康教育对糖尿病病人相关知识知晓率以及健康行为的影响。方法通过对112例糖尿病病人实施健康教育,分析糖尿病病人健康教育前后问卷调查结果。结果健康教育后,患者糖尿病知识知晓率较教育前明显提高,其中对糖尿病"三多一少"症状、血糖正常值和异常指标注意事项知晓率显著性增加;糖尿病健康相关行为明显改善,其中饮食疗法、运动疗法等促进健康行为显著增多。结论健康教育增加了患者对糖尿病相关知识的了解,促进其自觉采取健康相关行为,有利于病人康复。     

糖尿病患者的健康教育

对糖尿病患者进行健康教育，使其建立健康行为，以达到疾病状态下的应有健康水平。本文报告了196例糖尿病患者在住院期间接受护理人员饮食、药物、运动三个方面健康教育指导后取得了良好的效果。     

糖尿病患者健康教育需求现状调查与分析

随着医学模式的转变和人们生活水平的提高,人们对健康教育知识的需求在不断提高.为增加糖尿病患者健康教育知识,探讨患者对健康教育的需求,进行针对性健康教育,我们与患者建立一种指导-合作-共同参与型的护患关系[1],使病人乐于接受护士传递信息,从而提高了糖尿病患者遵医行为及用药依从性的效果.     

健康教育对2型糖尿病视网膜病变相关因素的影响

目的:探讨健康教育对2型糖尿病视网膜病变相关因素的影响。方法:对内分泌科及眼科住院的127例2型糖尿病视网膜病变患者实施健康教育,于健康教育前及6次健康教育后对127例患者的糖尿病视网膜病变相关因素进行评价分析。结果:接受健康教育后患者的空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白、血脂、血压水平均低于教育前,24 h尿白蛋白排泄率异常、吸烟、饮酒的人数减少,差异有统计学意义(P<0.05),体重指数及糖尿病视网膜病变进展比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:健康教育能有效控制糖尿病视网膜病变患者的血糖、血压、血脂等危险因素,提高治疗依从性,延缓糖尿病视网膜病变的发展,提高患者生存质量。因此,笔者应重视对糖尿病视网膜病变患者的健康教育。     

糖尿病患者健康教育需求的调查分析

目的 调查分析糖尿病患者对健康教育的需求情况.方法 随机抽样84例糖尿病患者需求内容、需求方式进行问卷调查.结果 患者对 疾病的治疗与预后及日常生活中的自我护理需求程度最高,个体指导是患者最容易接受的教育方式.结论 在开展健康教育时,要注重患者个体化需 求信息,有针对性开展健康教育,做到以人为本,提高病人的生活质量.     

糖尿病患者反复住院的相关因素探讨

目的 探讨糖尿病患者反复住院的相关因素，减少糖尿病患者住院次数。方法 采用自制问卷对反复住院的30例患者作相关因素调查。结果 糖尿病患者反复住院的相关因素有：（1）对疾病认识不清（21人次，占40．38％）。（2）对疾病不够重视（15人次，占28．84％）。（3）对医护不满意（2人次，占3．85％）。（4）社会，经济及其他因素（14人次，占26．93％）。结论 健康教育是今后糖尿病预防和治疗的重点。