二十一世纪医学人才素质教育模式探讨

要培养二十一世纪需要的高素质医学人才，关键是实施素质教育，更新教育理念，发挥综合性大学优势，加强医科与、理、工科的结合，建立新的教学体系，加强人教育，促进、理科教育与医科教育的结合，形成新的医学人才培养模式。     

建设二十一世纪医学细胞生物学课程新体系

本文从三个方面论述了对医学细胞生物学课程新体系建设的思考与实践 ,涉及课程新体系框架构建、课程内容新体系基本思路及课程新体系建设的配套相关改革措施及必要构成条件高等教育面向二十一世纪教学内容和课程体系改革 ,正在经历着一场历史性变革 ,基础医学教育课程新体系的建设是多年来 ,围绕医学细胞生物学课程内容和课程体系改革 ,我们教研室实施了多项教改措施 ,收到了一定的效果     

浅谈新形势下大学生思想政治教育工作对策

二十一世纪,对人才的培养提出了更高的要求,也对思想政治教育工作提出了更高更严格的要求,积极探索新形势下思想政治教育工作的新路子、新方法,对于实验高等教育的目标有着积极的意义。     

改革实验教学,加强学生能力的培养--谈免疫学、微生物学实验教学对学生能力的培养

二十一世纪的到来 ,给高等教育带来了新的机遇和挑战 ,也对高级医学人才的培养提出了更高的要求。社会经济文化的进步使人类的生存状态发生了巨大的变化 ,同时 ,新的技术、成果不断出现 ,现代科学技术和医学科学突飞猛进的高速发展 ,传统的教育模式也在发生转变 ,对医生和医学生也提出了更高的要求。为了使医学生适应未来医学发展的需要 ,深化教学改革 ,不断提高教育、教学质量 ,培养出更多社会急需的高素质人才 ,是高等教育面临的共同课题。几年来 ,我校在免疫学、微生物学实验课中 ,注重加强实验教学改革 ,对学生在知识、能力和素质三方面…     

面对二十一世纪中医药教育某些问题的初步探讨

二十世纪即将过去 ,新的世纪即将来临。回顾二十一世纪 ,在党的中医政策指引下 ,我国的中医药高等教育、医疗、科研事业在现代化道路上艰苦探讨 ,取得了显著进步。在这三项现代化历程中 ,教育无疑起着重要的作用。怎样理解中医药教育现代化 ,它绝不仅仅限于教学条件、教学手段的现代化 ,其根本之处在于教育思想的现代化。按照某种分类图式 ,可以将教育分为三个层面 ,即非理性的、半理性的与理性的。非理性的教育仅仅使受教育者掌握某种谋生技术 ,而半理性教育则开始关注技术本身的继承和发展 ,只有理性的教育才是以人为中心的教育。理性的教…     

机能实验教学中开展设计性实验的必要性

高等教育作为我国教育体系中的重要组成部分，教学体系、教学方法、教学内容改革不仅关系到我国的人才培养和科技进步，而且为加快实现中医药现代化将具有重要的意义。进入21世纪后。高等教育面临着信息化、国际化、市场化、教育现代化的几大挑战，因此不仅从人才质量规格上，而且从教育内容、方法、教育手段及教学的组织形式等方面都给我们提出新的任务和要求。     

机能实验教学中开展设计性实验的必要性

1教育创新是实现中医药现代化的需要 高等教育作为我国教育体系中的重要组成部分,教学体系、教学方法、教学内容改革不仅关系到我国的人才培养和科技进步,而且为加快实现中医药现代化将具有重要的意义.进入21世纪后,高等教育面临着信息化、国际化、市场化、教育现代化的几大挑战,因此不仅从人才质量规格上,而且从教育内容、方法、教育手段及教学的组织形式等方面都给我们提出新的任务和要求.     

宁夏医学院适应高等医学教育新形势发展的改革思路

面对21世纪为我们带来的新的希望、新的机遇和新的挑战，每个高等教育工作者必须思考和应答的问题是把一个什么样的高等教育带入21世纪?面向21世纪，我国人才培养工作的基本思路应是：以“教育要面向现代化，面向世界，     

二十一世纪医学人才素质培养探析

医学人才是医学事业发展的关键因素,二十一世纪对医学人才素质提出了新的要求,医学生要培养与二十一世纪要求相适应的素质,医学教育也要进行全方位的改革。     

中医药高等教育实践教学的现状与发展趋势

实践教学是中医药高素质人才培养过程中的重要环节。中医药高等教育经过 4 0多年的探索与发展 ,形成了较为完整的高等中医药教育体系。在这一体系中 ,实践教学占有关键性的地位。但随着我国高等教育的快速发展和 2 1世纪对高素质中医药专业人才的基本要求 ,特别是在扩招、办学规模迅速扩大的新形势下 ,中医药高等教育过程中实践教学环节也呈现出许多与高等中医药人才培养发展势头不适应的问题 ,如何在新的中医药高等教育要求下不断提高实践教学水平 ,直接影响到高等中医药教育的未来。一、中医药高等教育实践教学的现状与分析近 5 0年来 ,特…     

抓好教学改革,促进高等教育工作上台阶

今年是党的十一届三中全会召开二十周年，我国高教事业的发展，得益于十一届三中全会以来的路线、方针、政策。党的十五大承前启后，进一步加快了高校改革的力度和步伐，主要表现在：科教兴国的战略实施加快，高校管理体制改革加快，教育的法规和制度建设加快。这“三个加快”，必然为我国的高等教育带来新的发展形势。我们要抓住当前不可多得的良好机遇，努力学习和实践邓小平的教育理论，解放思想，更新观念，以教学改革为先导，全面推进我校的教育工作上一个新的台阶，以崭新的面貌跨入二十一世纪。要实现这一目标，当前要特别注意研究和…     

新时期高校图书馆教育职能的拓展

21世纪我国高等教育的改革与发展对高校图书馆提出新的要求，图书馆的教育地位将从第二课堂走向第一课堂，并在信息时代担负起新的教育职能。     

二十一世纪护士的素质及护理教育

在二十一世纪,随着人口组成的变化、知识爆炸的冲击、经济全球化的影响以及基因技术的发展,护理工作也面临着新的巨大的挑战。为适应社会、经济、文化各方面的变化,二十一世纪的护士不仅应在专业理论、技能、心理素质、道德观念、管理才能等方面发展为一名全科护士,还应不断汲取诸如遗传基因等新知识,接受非常规技术、基因技术等培训,以适应不断发展的实际工作的要求。同时,护理教育也应谋求自身发展和自身提高以适应护理工作国际化、市场化、社会化和护理服务的一体化和多元化的需要。本文就二十一世纪护士的素质及护理教育进行综述。     

强化管理提高护理学专业自考实践环节的考核质量

素质教育是当今教育界的热门话题,本文旨从护理学专业专科自学考试实践环节教育考核的目标入手,研究和探讨在新形势下,如何充分发挥主考学校教育功能,落实教育考核目标,严把自学考试“出口关”,切实提高自考毕业生全面素质的途径与方法。这对于提高二十一世纪自考实践环节考核的管理效能和自学考试在高等教育领域的竞争力,具有现实指导意义。     

入世对中医药高等教育的影响及应对策略

入世后 ,我国面临新的发展机遇和更大的挑战是毋庸置疑的 ,我们新世纪发展战略能否顺利实施和实现 ,从根本上讲 ,取决于能否造就一批面向 2 1世纪的高层人才和高素质的劳动者 ,而人才的竞争归根结底是教育的竞争。因此 ,教育是社会的杠杆。在这个新的时期 ,我国高等教育的任务应该是在维护教育的主权和安全的同时 ,走向世界 ,走向市场 ,增强国际竞争力 ,提高市场占有率。1　对中医药高等教育的影响加入世贸组织 ,我国承诺教育将融入国际教育体系 ,这意味着我国愿意在国际社会全面合作及更快引进国际标准的过程中 ,缔造明天的新的事业。然而 …     

贯彻《纲要》狠抓落实

<正> 今年初,中共中央、国务院颁布了《中国教育改革和发展纲要》(以下简称《纲要》)。提出了形成具有中国特色的、面向二十一世纪的社会主义教育体系的基本框架,展示了我国教育事业发展的宏伟蓝图,是指导我国教育改革和发展的重要纲领,对于加快我国改革开放和现     

科学研究对口腔医学高等教育模式冲击的思考

从牙科学校成立伊始,很多人都一直对口腔教育的性质和其科学研究特征持怀疑态度,随着科技的日益进步,口腔医学高等教育模式也遇到了新的冲击。文章介绍了美国牙科教育的特点,以及学术科研对其口腔高等教育的渗透和影响,结合我国目前口腔医学高等教育现状,提出应对原有的教学内容、评估体系等进行适当调整,允许多元化的教育体系和科研模式并存,以培养临床应用型人才为本,鼓励学术科研,争取以科研促进教育。     

高职高专教育医学基础课程教学内容与课程体系改革初探

为了适应新世纪广大乡村和社区对卫生人才的需求，我校于2003年在陕西省教育厅基金的资助下，承担了陕西21世纪初高等教育教学改革工程研究项目——“高职高专教育医学课程教学内容体系改革、建设的研究与实践”。结合我校多年教学改革的经验，根据高职高专学生(三校生)的特点，以系统及临床症状整合模式构建医学高职教育医学基础课新的教学内容和课程体系。     

自学讨论法在药理教学中的尝试

二十一世纪对高等教育提出了更高的要求,如何达到这个要求,使学生走出校门能适应新的科学技术的需要呢?我们认为,教给学生自学的方法,发展他们积极思维,自己探索知识的能力,使他们今后能够无师自通,不断地充实新知识才能解决根本问题。而改变传统的知识灌注教学模式是实现这一目的的必由之路。为此,我们在药理教学中进行“自学讨论法”的尝试。     

对当前护理高等教育的几点看法

近十年来我国护理事业有了突飞猛进的发展,通过多渠道,多形式,多层次的办学方式仅80年代我国护理人数就翻了一番。特别是护理高等教育,近五年期间,全国就有12所医学院校建立护理本科,24所医学院校建立护理专科,近40所院校开设成人高等护理专科教育。护理高等教育的蓬勃发展,不仅说明护理作为一门学科被社会普遍认可,也说明我国护理事业迈上一个新的台阶。 20世纪50年代以来,护理学在概念、内容、实质上均有极大的进展。如何建立一个适应我国国情的护理高等教育体系,直接关