中美高等医学教育比较及启示

美国高等医学教育是特色鲜明和比较成功医学教育模式之一，与之相比，我国高等医学教育存诸多方面存存着较大的差距。借鉴美国医学教育的经验，对我国新的历史时期建设一流高等医学院校将大有裨益。     

中国台湾地区高等医学教育改革与发展的启示

经历半个多世纪的不断摸索,行之有效的教育改革使台湾地区的高等医学教育取得了诸多成就.文章通过回顾,分析其改革的历程及现状,以期从中获得有益的经验总结,为内地高等医学教育建设与改革提供借鉴.     

军队高等医学教育的特点成因及其应对策略分析

军队高等医学教育是高等教育的重要组成部分，与其他高等专业教育具有同一性，同时军队又有自身的特殊性。本文通过对军队医学教育特殊性及其相关问题的分析和思考，探讨我军的高等医学教育的应对策略。     

美国卫生政策教育及其对我国高等医学教育的启示

为了更好地参与医疗改革及为患者提供有效的卫生保健,21世纪的医师应当具有一定的卫生政策知识,因此,医学院校的卫生政策教育对医学生今后的从医工作具有重要的意义.本文阐述了美国卫生政策教育的发展、美国卫生政策教育的现状,以及对我国高等医学教育的启示;我国的高等医学教育有必要完善医学院校人文社科课程的设置;加强卫生政策教育领域的师资力量建设;探索卫生政策教育的教学方法与实施方法.     

民国时期中国高等西医学教育的简要评述

民国时期中国高等西医学教育主要存在有教会、政府和私人三种办学主体。在此期间，西医教育实现了在中国的本土化，我国崖立了现代医学教育体系。该段时期积累的办学经验对当今高等教育有着如下启示：兼容并包，多元办学模式并存；联合办学，平衡教育资源；完善立法，加强监督引导等。我们应借鉴这些宝贵经验，促进我国高等教育的发展并逐步走向辉煌。     

中美高等医学教育比较与启示

文章对中美两国的高等医学教育进行了对比分析,讨论了他们之间的差异和差距,通过比较医学生源、医学院校教育相关经费、医学教育系统结构、医学课程设置和教学、医学教学模式和教学手段、对医学生的考核等内容,得到相关启示,为我国医学教育改革提供借鉴之处。     

德国高等医学教育模式对我国医学教育改革的启示

德国高等医学教育一直处于世界的领先水平。本文通过对德国高等医学教育模式的剖析,总结德国模式所具有的特点和优势,并针对中国医学教育存在的不足,从学制及学位设定、课程体系及教学内容设置、教学方式和质量控制体系等方面入手,探讨了适应我国国情的医学教育改革的有效途径。     

我国高等医学教育结构的研究

目的:通过对我国高等医学教育结构的分析,找出存在问题及其相关因素,提出相应对策,促进医学教育的改革和发展。资料与方法:利用《中国教育统计年鉴》等的数据,采用构成比进行统计描述。结果和结论:通过对院校类型结构、种类结构、体制结构、区域分布结构、层次结构、专业结构等的分析,得出了医学教育办学层次偏低、举办医学教育的学校增加速度过快、举办者过于复杂、医学教育学制混乱等结论。建议:加强医学教育宏观管理,控制医学教育规模,不断优化医学教育结构。     

美国UNMC高等医学教育研修启示

美国以UNMC为代表的医学院校现行的高等医学教学模式相对较成熟和完善。笔者在UNMC访学期间对该校医学教学课程的整合方式,小组教学方法的实施,生源录取基本情况,整合课程改革及教学过程的细节把控,数字化、标准化的评估考核体系的建立等问题都有较为深入的学习和探讨。通过对上述研修内容的分析总结,笔者希望能为更多从事医学教学活动的我国高校教师提供一些借鉴和思考。     

试论新时期军事医学教育面临的形势与研究型军医大学办学思想体系的构建试论新时期军事医学教育面临的形势与研究型军医大学办学思想体系的构建

当前,军事医学教育所处的环境发生了巨大变化,新军事变革、医学教育全球化、创新型国家建设都对军事医学教育提出了新的要求。军医大学作为军事医学教育的主要承担者,应当充分认清当前军事医学教育所面临的形势,加快研究型军医大学办学思想体系的构建,以加强为部队培养优秀卫生人才的能力。     

试论新时期军事医学教育面临的形势与研究型军医大学办学思想体系的构建

当前,军事医学教育所处的环境发生了巨大变化,新军事变革、医学教育全球化、创新型国家建设都对军事医学教育提出了新的要求。军医大学作为军事医学教育的主要承担者,应当充分认清当前军事医学教育所面临的形势,加快研究型军医大学办学思想体系的构建,以加强为部队培养优秀卫生人才的能力。     

军医大学军事医学教育现状与对策探讨

通过分析军医大学军事医学教育现状,结合新军事革命新形式,从四个方面讨论了军事医学教育改革问题。     

军队医科大学研究生教育国际化的实践途径与思考

教育国际化是当今世界教育发展的一个重要趋势。军医大学研究生培养的是高层次军事医学人才,目的在于为军队建设一支高水平的卫勤保障队伍,而研究生教育国际化则是实现这一目标的有效手段之一。本文通过分析国际研究生教育发展的形势,探讨了推进我国军医大学研究生教育国际化发展进程的实践途径以及应该把握的关系与问题。     

新形势下军医院校人文教育面临的问题及对策

21世纪的医学发展需要医学教育与人文教育融于一体的医学人才。军医院校在培养医学生方面有着特殊性,本文讲述了新形势下军医院校开展人文教育的必要性,以及面临的主要问题,结合第三军医大学实际提出了军医院校实施人文素质的策略。     

关于加强军校医学生信息素质教育的探讨

在信息化时代的今天,信息素质已成为人们赖以生存和发展不可缺少的重要素质之一。对军校医学生这个特殊的群体来说,其未来肩负着军人和医生的双重使命,会面临着更多更严峻的挑战。加强对军校医学生信息素质的培养,既是社会对医学教育的要求,也是人民军医服务部队、服务社会的需要。本文在分析加强军校医学生信息素质的重要性基础上,结合我校现状,探讨了目前军队医学院校信息素质教育中的问题,并提出了相应的对策。     

浅谈俄罗斯的军事医学教育

俄罗斯的军事医学在历次战争中不断得到发展,形成了具有鲜明特色的军事医学理论和实践体系。本文对俄罗斯当前的军事医学教育进行了全面的描述和分析,认为其教育模式对我国的军事医学教育有着现实的借鉴意义。     

成人高等医学教育改革与发展的思路

目的探索在当前形势下我国成人高等医学教育进一步改革与发展的问题。方法对我国成人高等医学教育的现状和存在的问题进行了分析,并在此基础上从办学方向、教学内容与方法、教育方式和学分制管理模式几个方面提出了具体改革建议。结果成人高等医学教育的现状是机遇和挑战并存,需要在多个方面进行改革才能解决目前所面临的问题。结论我国成人高等医学教育只有进行进一步的改革才能适应形势的需要,获得更大的发展。     

军队医学院校开展灾难医学教育的思考

灾难医学教育是医学教育的重要内容,近年来我国频发的公共安全事件和自然灾害对我国医学院校进行灾难医学教育提出了迫切要求。在军事医学院校开展灾难医学教育有其特殊优势。在全国性的灾难医学教育必修课设立之前,可以采取短期培训、选修课和隐形课程等方式进行综合性的灾难医学教育。     

军医大学研究生国际化教育的制约因素与出路

教育国际化是当今世界教育发展的一个重要特征和趋势。军医大学研究生教育培养的是高层次军事医学人才,目标在于为军队建设一支"姓军为军"的高水平卫勤保障人才队伍。因此,军医大学研究生院(处)的办学目的 ,是在强调军队特色的前提下,办学指导思想应着眼高素质人才的培养,国际化教育则是实现这一目标的有效手段之一。通过分析我军医学研究生教育国际化的发展现状,探讨了当前我国军医大学研究生教育国际化的一些具体问题,最后针对制约研究生教育国际化进程的瓶颈问题,提出相应的解决对策。