普外科围手术期患者健康教育需求调查

目的：了解普外科住院患者对健康教育的需求。方法：根据围手术期护理特点设计调查表,对100例普外科患者进行问卷调查。结果：90%以上的患者需要了解病情及疾病相关知识、手术方式及效果、术后注意事项与并发症的预防;98%的患者要求医护人员讲解上述问题。结论：护理专业人员要不断提高业务素质,采取多样化的形式,积极开展对围手术期患者的健康教育,最大限度满足患者对健康知识的需求,以促进患者身心的全面康复。     

甲亢患者围手术期健康教育需求的调查分析

目的了解甲亢患者围手术期健康教育的需求。方法根据甲亢围手术期护理特点设计调查表,对92例患者进行问卷调查。结果找出患者对健康教育需求,根据患者的需求,采用有效的护理干预手段。结论护理专业人员要不断提高业务素质,采取多样化的形式,积极开展对围手术期患者的健康教育,最大限度满足患者对健康知识的需求,以促进患者身心的全面康复。     

手术患者围手术期护理的需求调查

目的探讨手术患者围手术期对护理工作的需求情况。方法采用自制“手术患者围手术期需求调查表”调查2012年4月至2012年10月于我院各科行外科手术治疗的患者的护理需求。结果患者最想了解的健康教育内容为发病原因,其次依次为饮食注意事项、用药知识、治疗方法、护理知识、并发症的防治、体位休息指导;在疾病相关内容方面,患者最想了解的内容依次为术后疼痛问题、术后恢复情况、手术时间及过程、手术费用。个别交谈是患者所最为接受的健康教育方式,占63．28％;绝大多数病人认为有必要进行出院随访及对其家属进行宣教。结论及时了解手术患者围手术期各方面的需求,可以降低患者术后住院日、尽量减少药源性疾病、提高临床疗效、提升病人满意度,使患者最大限度的获益。     

择期手术糖尿病患者围手术期血糖控制

约半数糖尿病患者在一生中要经历手术治疗,外科手术患者中约15％～20％是糖尿病患者,糖尿病患者的比例在心脏手术患者中更高。糖尿病患者合并外科疾患需要手术时,在围手术期由干患者情绪变化、麻醉、手术创伤等应激因素可导致升糖激素（如儿茶酚胺、糖皮质激素、胰升血糖素等）水平增高,造成血糖波动甚至难以控制;而血糖水平控制的好坏对患者的手术耐受力、术后伤口愈合、术后感染发生率以及住院时间的长短都有着直接的影响,因此将血糖控制在合适范围,对糖尿病患者安全度过围手术期,减少并发症发生至关重要。     

康复科患者及家属健康教育需求调查分析

目的评估和分析康复科患者对健康教育的需求,通过对患者及家属有目的的教育活动,促进康复患者对康复理论﹑康复治疗方法的了解和掌握,提高患者和家属的康复意识,促进其积极参与康复全过程。方法以问卷形式对本病区住院的48名患者及家属进行调查,调查内容包括健康教育的内容、形式、时间及对健康教育者的需求。结果健康教育内容方面,康复治疗方法需求最大(需求率90%);健康教育形式方面,个别指导和教育手册需求最大(需求率分别为50%、48%);健康教育时间方面,入院后3天内需求最大(需求率60%);75%的患者希望治疗师作为健康教育实施者。结论医生、护士、治疗师团队共同协作,以个别指导和教育手册的形式在患者入院后前3天施行健康教育的方案较佳。     

对择期手术患者输血认知态度的调查

输血在临床中应用甚广 ,抢救和延长了无数患者的生命。但是 ,由于免疫、传染病和其他不良反应 ,输血也可能造成严重后果[1] ,如输血传染病和免疫性输血反应。在临床工作中 ,当与患者谈到术中输血问题时 ,有些患者表现出犹豫不决 ,或者断然拒绝 ,延误了疾病的治疗 ,延长了术后恢复时间 ;有些患者却对输血后的不良反应和危害一无所知 ,认为输血完全对机体有益 ,对输血知识的了解很片面。为了解目前患者在输血方面存在的问题 ,有针对性的作好输血知识的宣传教育 ,并为进一步调查医务人员对输血的认知态度提供一定依据 ,我们对我院 2 0 0 0年 4…     

腹腔镜胆囊切除术患者健康需求调查与分析

目的探讨腹腔镜胆囊切除术患者对健康知识的需求，为有针对性的实施护理健康教育内容和方式提供依据。方法采用问卷方式对126例腹腔镜胆囊切除术患者进行健康需求调查，了解患者的知识需求。结果60％以上的患者非常需要了解腹腔镜手术的特点、手术效果、手术前后的注意事项、手术切口的观察与护理、并发症的观察与防治、术后不适的处理方法及饮食指导的知识；需要的健康教育形式是医务人员个别指导（85．7％），其次是健康手册（41．3％）。结论探讨腹腔镜胆囊切除术患者的健康需求，开展针对性的健康教育，提高了患者的遵医行为，对确保手术成功，促进患者康复是十分必要的。     

健康教育在普外科择期手术患者中的应用

目的探讨健康教育在普外科择期手术患者中的临床效果。方法将80例普外科择期手术患者随机分为观察组和对照组各40例。观察组采用健康教育,对照组采用常规护理。观察2组护理满意度及并发症发生率。结果观察组满意度高于对照组,并发症发生率低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育在普外科择期手术效果较好,明显提高了护理满意度,降低了并发症的发生率,对患者的康复具有重要作用。     

手术治疗患者健康教育需求调查

目的了解外科手术治疗患者的健康教育需求。方法对100例手术治疗的住院患者采用个别或同病种集体交谈的方式,自制健康教育调查表进行问卷调查。结果手术治疗患者的健康教育需求具有阶段性和个性化的特点。结论对患者的健康教育应采取形式多样的教育方式,并具有针对性,同时注重对患者家属的指导。     

门诊外科手术期患者护理需求的调查分析

目的 探讨门诊外科手术期患者的护理需求，以提供优质服务。方法 对2002年11月至2003年9月在本院门诊外科进行手术的203例病人，采用方便取样法，发问卷调查。结果 回收有效卷100％。所提护理需求以教育程度越高、经济状况越好需求愈强烈，女性较男性强烈。共性护理需求以“专人接待与陪伴”最高；其次为“等侯时间不超过30分钟”；而以“健康教育服务”列居第三。结论 合理调配人力资源，从单纯护理转向综合性护理，在手术时间预约、健康教育方面予以安排。     

择期手术患者术前实施健康教育效果

随着患者对医院就诊环境及对自身疾病的了解要求不断增高,对择期手术患者进行术前人文关怀和健康知识教育已成为医院术前护理的重要内容。本文就择期手术患者在术前护理中进行人文关怀和健康教育的效果探讨如下：     

青光眼患者健康教育需求的调查与分析

对青光眼患者进行健康教育,提高青光眼患者自我保健能力,提高他们的生活质量是护理工作的重要内容。为此,对我院眼科病房68例青光眼住院患者健康教育需求进行问卷调查,现报告如下。     

门诊输液患者健康需求调查与护理措施

门诊输液室每日需接待大量的输液患者，由于患者在输液过程中不了解与输液相关的知识而造成了很多不必要的痛苦．对此，我们针对患者的健康需求做了如下的调查并采取相应的护理措施。     

西藏地区白内障围手术期健康宣教护理需求调查

<正>发生在眼球晶状体上的一种疾病,任何晶状体的混浊都可称为白内障。主要症状为视力减退【1】和视物模糊,严重者可造成白内障盲。而西藏地区因紫外线很强,在强紫外线的照射下,晶状体蛋白可形成不溶性的磷酸钙沉淀,使晶状体混浊,又因高脂、低维生素饮食习惯致使白内障发病率较其它地区高。白内障超声乳化术联合人工     

健康教育应用于手术室择期手术的临床分析

目的探究分析在手术室择期手术中应用健康教育的临床效果。方法选取我院2011年7月至2013年7月收治的70例手术患者作为临床研究对象,按照住院尾号的奇数将其分为观察组(36例)和对照组(34例),对照组患者常规进行手术,观察组患者术前给予健康教育。结果观察组患者的手术满意度明显高于对照组(P<0.05);入院时,两组患者的焦虑、抑郁评分对比(P>0.05);术前1 d,观察组患者的焦虑、抑郁评分明显低于对照组(P<0.05);两组患者的收缩压对比(P>0.05);观察组患者的收缩压和心率明显优于对照组(P<0.05)。结论对手术室择期手术患者进行健康教育,能够有效增强患者依从性,提高护理满意度,缓解或者消除患者的焦虑心理,值得临床推广。     

围化疗期患者护理需求及健康教育的探讨

随着我国肿瘤患者逐年上升及化疗患者的增多,生物-心理-社会医学模式的普及,化疗患者的护理需求及健康教育越来越被重视。重新认识满足患者的护理需求及健康教育在围化疗期患者中的重要性,以激发患者的主观能动性,积极调整与稳定各自的情绪,提高饮食质量,全面提高生活质量[1],预防或减少围化疗期的不良反应,满足患者的需求,充分发挥化疗药物的作用。本文对2005至2009年我科住院患者进行了跟踪问卷调查,报告如下。     

围术期患者家属心理需求

目的分析围术期患者家属的心理需求。方法应用随机双肓法通过采用Molter的“急危重患者家庭需要量表”及症状自评量表（SCL-90），对120例住院手术患者亲属志愿者的术前、术中及术后情况进行调查。结果症状自评量（SCL-90）得分情况，Molter的“急危重患者家庭需要量表”主要项目得分情况，术中与术前、术后之间的得分情况比较差异有统计学意义（P〈0．05）。Molter的“急危重患者家庭需要量表”亲属内省需求重要性排序得分情况，术中与术前、术后之间的得分比较差异无统计学意义（P〉0．05）。Molter的“急危重患者家庭需要量表”的部分内省需求项目与人选研究对象二般情况之间的相关性较强。结论住院手术患者亲属围术期的心理健康状况水平明显低于对照组，其内省需求情况具有危机状况下的特殊性。     

健康教育应用于手术室择期手术患者的临床效果

目的探讨健康教育应用于手术室择期手术患者的临床效果。方法选取我院2007年3月至2011年9月进行择期手术的120例患者,将其随机划分成研究组和对照组,每组患者60例,对照组在手术前按照常规准备手术,研究组手术前需要针对患者情况详细的实施健康教育措施,统计分析两组患者的心理焦虑状况和患者医疗满意度,两组进行比较。结果两组患者在血压、心率体征情况、手术配合情况、心理焦虑状态、对护士的满意信任度等各类指标相比较,都有着较为明显的差异,具有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育应用于手术室择期手术患者,可以增加手术患者配合度、手术和护理满意度,消除患者临床焦虑心理,提高对护理人员的信任程度,有利于增加手术效果。     

围生期抑郁患者健康教育需求调查与分析

围生期是指妊娠满28周至产后1周,这时期孕产妇要经历妊娠期、分娩期和产褥期3个阶段[1].这时期的孕产妇因妊娠分娩以及角色改变导致一系列生理社会因素的改变,极易导致抑郁情绪的出现,这种焦虑抑郁情绪不利于产妇的身心健康和胎儿的生长发育,又可直接影响产后抑郁症的发生[2].为了了解围生期抑郁患者健康教育需求的特点,从而制定合理的健康教育措施,开展有效的健康教育,帮助围生期抑郁患者安全愉快地度过围生期.