为国际旅行者提供保健用品与健康咨询

目前病媒生物控制为国际旅行卫生保健提出了重要课题,国际上一些已被消灭或已被控制的疾病从新抬头。新的疾病又覆盖全球,日趋活跃,病种多,来势猛,波及范围广,感染人数多,尤其借媒介生物传播的各种疾     

保护旅行者健康的学科-旅行医学

报告了作为1名国际旅行者参加第一届亚马逊河旅行医学讲习班的学习情况,通过在热带雨林探险旅行,体会到旅行医学这门新兴学科在指导旅行者旅行前、旅行中及旅行后预防疾病、治疗疾病方面的重要性,探讨了目前旅行医学领域中的几个主要问题,结合工作实践,提出应填补目前短期出境人员预防接种和疾病监测中的“空白点”;与国际接轨,采取合理、有效的预防接种措施;进一步向旅行者普及预防性传播疾病和艾滋病知识;完善旅行者健康咨询系统。认为目前工作重点是如何使每个旅行者对自身健康的关心发展为对旅行医学知识的需求。     

以健康中国战略为中心促进预防医学课程教学改革与创新

在“健康中国”战略背景下,公共卫生人才培养面临新的挑战,我国高校预防医学相关课程在教学内容设置、教学模式及教学覆盖面等方面均存在不足。因此预防医学课程应当从加强师资队伍建设、优化预防医学课程体系、建立多样化教学模式、强化网络资源配置等方面进行改革,培养出符合“健康中国”发展需求的创新实践型公共卫生人才。     

在出入境人群中开展旅行健康咨询的经验和体会

通过对福建国际旅行卫生保健中心近几年来在出入境人群中健康咨询的模式、工作开展情况及效果进行总结分析。作者认为,国际旅行保健中心对出入境旅行人员开展的国际旅行健康咨询工作,取得了良好的社会效益,且开展旅行健康咨询工作是重要的和必要的,促进了出入境人群检疫工作的健康发展。     

医学心理学教学和团体咨询对蒙古族医学生心理健康的干预研究

目的 探讨医学心理学教学和团体咨询对蒙古族医学生心理健康的影响,为少数民族大学生心理健康教育提供参考依据。方法 以某高校87名蒙古族医学生为研究对象,开设医学心理学课程,同时对存在心理问题的学生进行团体咨询,干预前后采用症状自评量表(SCL-90)和大学生人格问卷(UPI)测试研究对象的心理健康状况。结果 干预前,87名蒙古族医学生心理健康水平低于全国青年组常模,有23人存在心理问题,各种心理问题检出率为26.44 %;干预后,SCL-90中的各项因子评分均明显低于干预前,差异有统计学意义(P<0.05),有12人存在心理问题,心理问题检出率为13.79 %,明显低于干预前(P<0.05)。结论 医学心理学教学和团体咨询有助于改善医学生心理健康水平。     

论以居民健康为中心的医疗卫生服务提供体系建设

目前我国医疗卫生服务体系已无法完全满足居民与日俱增的健康需求,急需构建以居民健康为中心的整合型医疗卫生服务提供体系,包括分级诊疗模式与社区契约服务.针对医疗卫生服务体系发展过程中所受到的制约,建议进一步调整、完善我国医疗卫生服务提供体系,加强机构建设与人才培养,尤其是慢病急救医疗服务体系与慢病专项人才梯队的构建;在继续推动整合型医疗卫生服务提供体系的发展中,要加强医保、医疗服务供方和需方三方联动,保证以居民健康为中心的整合型医疗卫生服务体系的构建设有短板、有效运行.     

美国免疫实施咨询委员会关于甲型肝炎病毒暴露后和国际旅行者预防甲型肝炎的最新建议

甲型肝炎(甲肝)灭活疫苗(Hepatitis A Inactivated Vaccine HepA)于1995年在美国上市,并获准用于≥2岁人群甲肝病毒(Hepatitis A Virus HAV)暴露前免疫,美国食品和药品管理局(FDA)于2005年批准HepA可用于12～23月龄儿童.美国免疫实施咨询委员会(ACIP)分别于1996、1999、2006年三次发表暴露前使用HepA的建议.H前建议HepA用于12～23月龄儿童和高危人群的预防接种,以及部分地区大龄儿童的补种.     

第一学年以问题为中心的健康促进和疾病预防课程安排

哈佛医学院于1985～1986年开始试点，将健康促进和疾病预防（HD／DP）列人全科医学教育课程中，并且从1988～1989年起扩大到所有医学生。本文介绍了在“新途径”计划（theNewPathwayPtoject）试点中，HP／DP在第一学年的作用。HP／DP课程设置有二个基本目的。一是使每个学生能够客观地估计预防中存在的主要问题，二是培养学生将预防应用于每个临床病例的处理中。在整个课程安排中着重每个临床内容的预防问题，以培养学生在临床医疗服务中的预防观念。课程安排在“新途径”计划中，重新设置整个医学课程。1985年9月，24名学生开始了试…     

探究发展预防医学之健康教育的意义和作用

健康教育对预防医学的长远发展具有十分重要的意义和作用.本文首先阐明了健康教育的基本含义,然后从健康教育对预防医学发展的基础性、关键性以及促进性三种不同的作用形式出发,具体分析了健康教育对预防医学的意义和作用.     

以学生为中心的预防医学本科实习模式改革的实践与探索

目的 评价广州医科大学预防医学毕业实习改革模式的实施效果,为进一步修订实习方案提供依据.方法 2019年始,广州医科大学预防医学系实施了以学生为中心、深度沉浸式毕业实习新方案,并通过对2019届毕业生(旧方案)和2020届毕业生(新方案)线上满意度调查和访谈,对比两届学生的实习认知、实习管理情况、以及实习效果进行评价....     

HPV疫苗的营销:对青少年健康和医学职业精神的启示

<正>为了增进青少年的健康水平,接种疫苗是一种很常见且性价比颇高的干预方式。疫苗不仅在青少年时期起作用,而且还在一定程度上提高了他们成年后的生活质量[1]。默克公司生产的针对四种人乳头瘤病毒(human papilloma virus,HPV)的新型疫苗或将实现这些目标。如果使用恰当,它将造福于青少年健康和公共卫生。然而,实际上还存在一些很关键且仍未解决的问题,本文将会提出来。这次生产商决定把HPV疫苗主要当作抗癌疫苗进行市场化推广的效果如     

建立3P医学模式下的疾病预防与健康管理中心的初步探讨——以鄂尔多斯康巴什医院为例

在21世纪以基因技术为核心的分子医学深远发展,传统医学模式逐渐向"3P"与"4P"医学模式转变之际,建立以基因技术为核心的疾病预防与健康管理中心是必要的。本文初步探讨了"3P"与"4P"医学模式、医院建立体检与健康管理中心的必要性、引进基因检测技术为核心的疾病风险评估体系以及疾病预防与个性化健康管理。