中医基础理论在临床的运用举偶

中医基础理论是中医学理论体系的重要组成部分。它阐述了人体的生理、病理、病因及对疾病的诊断、防治等基本理论,是学习中医学临床各科的基础。掌握好它并将它灵活地应用于临床,有利于提高我们的诊疗水平,有利于提高对疾病的治愈率。本文拟对中医基础理论在临床的运用举例论述,用以说明学习并掌握好中医基础理论的重要性和必要性。     

中医阴阳五行理论讨论课刍议

《中医基础理论》这门课是中医学理论体系极为重要的组成部分，它来自实践又转过来指导实践，电是学习中医学临床各科的基础。这门课程的第一章就是阴阳五行学说，阴阳五行学说是中医学理论的基本框架。它原本是我国古代的哲学，具有朴素唯物主义和朴素辩证法的观点，中医学运用它来阐明人体的结构、生理、病理、病因以及疾病的防治原则等，并直接指导着临床的诊断和治疗。     

临床病理诊断思维的特点

病理诊断是一种比较特殊的方法,因为它的诊断对象是细胞成分或组织成分,是目前临床上唯一能够确诊疾病的诊断方法,一直被誉为“金标准”或“金诊断”。病理诊断思维与其他临床诊断思维不一样,前者是通过病变组织或器官的局部形态改变来判断疾病,将部分与整体相互联系而做出正确判断;而后者是医生运用已有的医学知识、经验和对疾病的认识过程而做出诊断。两种思维方法相比较,病理诊断思维既有与其他临床诊断的共同之处,又有自己的特点。     

浅谈病理工作中涉及的法律问题及对策

病理诊断通常是疾病的“最后诊断”,对于临床探讨病因、诊治疾病,估计疾病预后具有关键的指导意义,在处理医患双方发生临床争议问题时,病理诊断     

浅谈病理教学效率的提升

病理学是医学科学中的基础学科,同时也是连接基础医学与临床医学的桥梁学科,起着承前启后的作用。主要从形态学角度人手,通过研究疾病发生、发展规律,揭示疾病本质,为临床诊断、治疗提供客观依据。“病理学是临床医学的灵魂”,大部分疾病的诊断都以病理学作为“金标准”,由此可见,病理学教学是医学类教学中一个十分重要的环节。下面介绍笔者几年来对病理教学的体会和看法。     

临床病理诊断思维的特点

病理诊断是一种比较特殊的方法，因为它的诊断对象是细胞成分或组织成分，是目前临床上唯一能够确诊疾病的诊断方法，一直被誉为“金标准”或“金诊断”。病理诊断思维与其他临床诊断思维不一样，前是通过病变组织或器官的局部形态改变来判断疾病，将部分与整体相互联系而做出正确判断；而后是医生运用已有的医学知识、经验和对疾病的认识过程而做出诊断。两种思维方法相比较．病理诊断思维既有与其他临床诊断的共同之处，又有自己的特点。[第一段]     

加强临床思维和临床技能训练的实践

在中共中央、国务院《关于卫生改革与发展的决定》中指出:“深化高等医学教育改革,提高教育质量……临床医生的培养既要注重基础理论,更要注重临床综合技能。”为了真正全面提高临床医学教学质量,多年来中山临床医学院在内科学教学中进行了探讨和实践。内科学的教学实际包括三个部分即基础内科学、系统内科学和临床内科学。基础内科学,目前称诊断学,它是基础医学和临床医学的桥梁,主要任务是教给学生诊断疾病的基本方法,包括理学诊断和实验诊断;系统内科学是按照呼吸、循环等各系统讲授疾病的临床表现、诊断方法及治疗;临床内科学则是运用所…     

浅谈脏腑辩证的思维过程

脏腑辨证是中医诊断疾病、辨识证候的极为重要的方法之一,它不仅是内科诊断疾病的基础,也直接指导临床其他各科诊断治疗实践工作。为了提高辨证质量、促进中医诊疗工作的开展,进一步探讨脏腑辨证思维过程,是十分必要的。证候是疾病发展过程中某一阶段的病理概括,如不加以分析归纳,简单的“硬套证型”、“依型选方”机械地认识疾病,将会严重影响临床诊疗质量,教学质量的提高;长期发展下去,中医特色难以弘扬。我们在教学、临床实践中体会到:脏腑辨证是以脏象学说为理论基础的想维认识过程。     

提高中医诊断技能 培养中医诊断思维

《中医诊断学》是研究诊察病情、判断疾病、辨别证候的有关基础理论、基本知识、基本技能的一门学科,是基础理论与临床各科之间的桥梁课程,也是中医学专业课程中的主干课程。它既涉及基本理论知识的掌握又涉及基本诊断技能、基本临床辨证思维的训练,因此我们在教学过程中,改变传统的教育理念,充分发挥学生的主导作用,引入现代的教学手段和方法,以“提高中医诊断技能,培养中医诊断思路”为目的,改革中医诊断教学模式,取得了较好的教学效果。     

影响病理诊断正确性的因素探讨

病理诊断是医院医疗诊断工作的中心环节 ,其水平直接关系着医院的诊治水平。临床上常把病理诊断作为确定诊断、选择治疗方案和预测疾病结局的理论根据。有人称病理医生是“临床诊断的法官”。但也因诸多因素影响病理诊断的正确性 ,给患者造成不必要的损失。认真分析其发生的主客观原因 ,减少误诊漏诊发生率 ,是非常必要的。1　临床医生的因素未确诊的患者活体组织标本是由临床医生提供的 ,所以正确的病理诊断结果与临床医生的取材有直接的关系。临床医生造成的病理诊断失实的因素有以下几点。1.1　临床资料不足或资料不确切　送检单中临床医…     

唐汉钧教授运用阴阳学说辨治淋巴结疾病经验

全国名中医唐汉钧教授一贯重视中医基础理论对外科临床实践的指导意义，临证重视阴阳辨证，认为“治病不明阴阳。开口便错,动则取咎”。淋巴结疾病是中医外科临床常见病症，致病因素包括炎症、病毒、结核、肿瘤等。虽然现代医学诊断技术不断发展，但是淋巴结疾病在临床和病理诊断方面仍是难点，当发病原因不明确时容易误诊误治。笔者有幸随师侍诊数载，对唐教授运用阴阳学说辨治淋巴结疾病的经验有所体会。愿书之与同道共飨。     

“证”的面面观

用中西医结合观点,简要阐明了“证”的实践基础、时空特征、本质内涵以及与“病”的关系.认为“证”是中医临床诊断所得结论。“证”实际上概括着疾病某阶段上患者的整体综合性病理生理功能改变的本质,“证”与“病”属于疾病中的两种本质,只有两相结合、才能使诊断结论正确而全面.     

病理方向学生临床实习带教法的探讨

病理方向学生是临床病理医生的后备军,因此在临床实习阶段培养他们具备熟练的病理技术、扎实的病理诊断基础理论和一定的临床病理诊断能力是临床病理科室带教教师的义不容辞的责任.我们总结一套符合病理诊断特点的带教方法-阶梯教学法应用于教学,现总结如下. 1 阶梯教学法的内容     

实验室管理的几个主要环节存在问题及对策

实验诊断不仅是诊断学的一个重要组成部分，也是一个持续发展的科技领域。实验诊断无论在基础理论或实用技术，对医学科学发展越来越显示出它的重要性，无论是临床诊断和治疗，临床研究或基础理论研究都离不开实验诊断的手段。通过多年实验经验，我以为实验室管理基本可以分为这么几个环节：人员素质和人才培养环节；实验前、实验中、实验后的质控环节；回顾性的分析环节。     

国外大肠肛门学科进展简介(上)

大肠肛门学科是研究回盲部以下,包括结肠、直肠和肛管疾病的一门科学。近20年来,由于本学科的基础理论和临床研究进展较快,它的专科性、系统性受到重视。在科学技术比较先进的国家里,肛肠学科已逐渐地从外科中分野出来,成为一个新的学科。为了学习国外的先进经验,加速中西医结合的科研步伐,本文对肛肠学科的一些基础理论和十种主要疾病的诊断治疗,作一简介: 一、基础方面肛肠学科的基础理论研究,主要是围绕肛管和大肠两部分,探讨其解剖、组织、生理、病理等特点,     

外科诊断病理学教学模式改革初探

病理学在医学教育中是众多医学专家所公认的联系基础医学和临床医学的桥梁学科,在医学院校的教学中占有重要的地位。在临床实际工作中,外科病理诊断与临床医学各科室有着十分密切的联系,突出地表现在对疾病的病理诊断上,尤其是良恶性肿瘤的鉴别诊断。病理医师虽然不直接接触病人,但却直接参与、指导临床的诊疗过程,是医疗服务中不可缺少的重要组成部分。在各种先进诊断方法高速发展的今天,许多疾病的最后确诊还要依赖病理诊断,故病理诊断有“金标准”之称。也就有了“病理科的水平直接影响着全院医疗工作的水平”和“病理科医师是医师的医师”之说。作为外科诊断病理学的教师,我们从以下几个方面对教学模式进行了改革。1通过临床病理讨论激发学生对外科诊断病理学的学习兴趣初次接触外科病理诊断时,一些学生对其意义和重要性并不十分了解。我们收集了一些典型病例,组织学生进行临床病理讨论,使学生既增长了临床知识,又进一步了解到病理诊断的重要作用,并逐渐提高他们对外科诊断病理学的学习兴趣。例如一中年男性患者,一般情况差,近期消瘦明显,有长期吸烟史,患糖尿病一年半,最近出现频繁咳嗽和右侧胸痛症状。X线和CT均发现右肺上叶肿块,并且显示肿块密度不均匀、边界不清、有毛刺...     

浅谈化学教学与临床医学知识的联系

<正>化学是学习医学科学不可缺少的一门基础课,它的任务是使学生掌握一定的化学基础理论和基本技能,为医学专业课、临床课、毕业后的工作以及继续深造打好基础。化学渗透到医学的各个领域,无论是人体内的生理现象和病理现象,还是治疗疾病的药物及其药物的合成,帮助诊断疾病的生化检验都与化学有密切关系。对未来的医务工作者来说,化学是一门很重要的基础课和医学专业课,在教学过程中应有别于普通中学,要具有一定的专业特色。     

病理诊断与医疗风险防范

随着社会的进步和人们认知水平的提高,患者维权意识增强,对医生的诊疗水平也提出了更高的要求。近年来,各医院医患纠纷明显上升,病理科作为医院重要的基础科室同样不可避免地受到冲击,病理诊断作为高风险行业,被人们从后台推到了前台,病理医师已无法处于法律、诉讼的漩涡之外。病理诊断作为一级诊断．被誉为临床诊断的“金标准”,它决定外科手术方式和手术范围,也为疾病的内科治疗提供决定性依据。     

病案书写的基本训练是青年医师成长的必由之路

北京协和医院以高标准作为医院建设的起点,在完成医疗工作的同时,还要通过对病人疾病的诊断治疗,开展深入的研究不断取得理论和临床实践的经验,突破医学的难点进一步提高医疗水平,更好的为病人服务,对临床医师的培训重视实践,强调基础理论、基本知识、基本技能和严肃的态度、严格的要求、严密的方法,简称“三基”、“三严”。培养医师独立的思维能力,是协和培养青年医师的重要特点,病案书写作为临床医师的基本功训练一直受到院内各类人员的重视。由于病案书写的内容翔实,可供临床医疗教学科研广泛使用,故被誉为协和“三宝”之一。     

探析临床病理诊断思维的特点

诊断是疾病有效治疗的基础，建立在病理学形态基础上的病理学诊断与其他临床诊断相比，显得更为可靠。这种可靠性恰恰来源于诊断思维。如果说病理诊断是疾病诊断的“金标准”，那么病理诊断思维便是疾病诊断的“金钥匙”。本文根据作者多年的临床经验，从临床角度探讨分析了病理诊断思维的特点，以期为提高临床病理诊断思维的准确率提供基础和参照。