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通过调整生物化学实验的内容、改变教学模式、开放实验室等措施,对生物化学实验教学实施进行改革尝试。在加强学生基本操作训练、培养创新能力和科研意识等方面,收到了良好的效果,对培养适应社会需要的医学人才有积极意义。 相似文献
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本文就高护专业病原生物学与免疫学实验教学作了认真的探索和改革,以培养学生综合能力入手,从实验内容、实验方法、实验准备及实验考核等方面实施了改革,取得了良好的效果. 相似文献
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改革病理实验教学培养实用型人才 总被引:2,自引:0,他引:2
张萍 《安徽卫生职业技术学院学报》2006,5(2):74-75
探讨病理实验教学改革.以培养实用型人才为目标,对原有的病理学实验教学模式进行了改革,从更新观念、革新实验内容、改革实验教学方法和手段等入手,培养学生综合运用知识能力以及分析问题和解决问题能力.针对性改革提高了实验教学质量. 相似文献
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实验教学在高职医学检验技术专业教学中起着举足轻重的作用,是培养应用型检验技术人才的关键环节。该文从转变教学理念促进教学改革、加强实验教学队伍建设、整合和优化实验教学内容、改革实验教学方法、建立完善的实验考核体系、加强实习管理等方面,分析说明实验教学改革创新在高职医学检验技术专业人才培养中的重要性。 相似文献
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黄昌平 《今日健康(家庭版)》2014,(6):388-388
通过分析探讨高职外科护理学实验教学现状中存在的问题,研究提出高职外科护理学实验教学改革的基本思路,重点围绕实验室建设、实验课程安排、实验教学方法和手段等方面展开讨论,以制定出更合理有效的高职外科护理学实验教学方法,从而加快高职外科护理学实验教学改革的步伐。 相似文献
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法医学实验室管理是法医学专业教学的重要内容。本文就法医学专业实验室如何进行建设与管理,如何加强实验教学的师资队伍建设,改革实验教学体系、教学内容和实验方法,完善实验室规章制定,全面实现实验室对外开放浅谈一些体会。 相似文献
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[目的]探讨卫生微生物学设计性实验的教学模式与效果。[方法]选择卫生检验专业本科生为教学对象,实施设计性实验,试验后通过问卷与心得体会调查、定性访谈等方式评价该设计性实验模式的效果。[结果]设计性实验帮助学生巩固和应用所学理论知识,提高独立自主的学习能力,提升实验操作技能,培养解决问题的思维方式和树立良好的团队精神;学生普遍认为有必要开展设计性实验,其难度适中,但课程学时设置不足。[结论]该设计性实验教学模式具有可操作性,教学效果好,值得推广。 相似文献
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医学院校中非医专业实验室开放的探索和实践 总被引:1,自引:0,他引:1
实验室开放是高校实验教学改革的重要研究课题,能够提高学生的动手能力和创新精神的培养。结合泰山医学院的实际情况,着重从工科专业阐述实验室开放的重要性、实验室开放的模式和实验室开放的作用与效果。 相似文献
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探讨高等教育医学检验技术专业《临床检验基础学》实验课教学改革问题。文章分析了实验教学中存在的困难及其对教学质量和培养目标的影响。通过构建一种基于网络和虚拟仿真技术的《临床检验基础学》虚拟实验室提供模拟的教学环境、各种虚拟化仪器设备、虚拟化实验过程和虚拟化的数据处理等,利用这种开放式网络化的实验教学平台作为现实实验教学的补充,学生随时可反复进行实验操作,提高教学质量。虚拟仿真实验室建设将是今后四年制医学检验技术专业实践教学改革提高教学质量的一个重要方向。 相似文献
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目的 探索微生物实验室生物安全理论课和实验课的教学改革.方法 以医学检验专业学生为研究对象,以实验室生物安全理论为主线,穿插到不同课程中,分段讲授.对微生物实验室生物安全事故真实案例进行分析,实验室模拟实训及临床实践环节考核等方法,对医学检验专业学生在基础课和专业课学习、课间及生产实习阶段,多途径、全方位地进行实验室生物安全知识理论及实践应用教学改革.结果 通过4个阶段实验室生物安全理论和实验课的教学改革,强化了医学检验专业学生对微生物实验室生物安全防护意识.结论 在临床实践中,学生操作规范,流程正确,能及时发现和紧急处理实验室生物因素意外事件. 相似文献
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传统的学科式预防医学实验课程设置存在许多弊端,需进行整合式课程改革。整合学科教学实验室和实验教学师资队伍,构建多层级、多模块和多种教学方法有机整合的实验教学体系,提高了实验教学质量。然而,实验教学整合式课程改革能否成功、持久,学校及学院顶层设计是关键。 相似文献