运用质量控制原理提高临床医学专业本科生实习带教水平的探讨与实践

临床带教质量,不仅直接影响医学生的素质与能力,而且关系到未来医疗队伍的质量.本文从临床实习带教工作的角度,对运用质量控制原理提高临床医学专业本科生实习带教水平的方法进行论述,阐明了如果要提高临床医学专业本科生实习带教水平,就要对整个临床实习带教过程实行环节质量控制,从带教教师入手,不断规范对带教教师的要求,实行临床医学专业带教教师准入制度、带教前培训制度和医学生出科前后反馈制度,在提高临床医学专业带教质量的同时,促进临床带教教师业务水平和带教能力的提高.     

加强实习医师的临床能力培养

实习医师临床能力的培养是整体医学教育的主要目的之一.在临床实习过程中,带教教师要重视对实习医师临床能力的培养,包括临床思维及基本技能的训练,提高实习医师的临床工作能力,以适应现代医学发展和实际工作的需要,以便与住院医师规范化培训相衔接.     

关于医学生临床实习教学中的一点思考与体会

临床实习是医学院校学生向临床医生转型的重要环节。在临床实践机会相对减少的现今条件下,如何保证实习效果是一个值得关注的医学教育问题。开展实习前的规范化培训、开展实习生的临床病例讨论、引入询证医学思维、强化带教医院的教学管理等,都将有利于全面提高实习质量,培养合格医学人才。     

急救护理临床带教质量控制

<护理、药学、医学相关类高等教育改革和发展规划>中指出:教育质量监控和保障尚未形成制度是护理类教育存在的问题.急救护理的实习是临床护理实习的重要内容,需保障实习质量[1].为探索急救护理临床带教质量监控模式,我院附属医院急诊科在急救护理临床带教过程中,建立急救护理临床带教质量控制体系,使带教活动中各因素均处于控制中,现总结如下.     

护理实习生临床规范化带教的做法与效果

目的 探讨提高护生临床实习的教学效果.方法 通过规范带教组织、严格带教师资的准入、对学生进行入科评估、采取个性化的一对一带教、同时开展多种形式的带教活动,并对护生实习效果进行评价.结果 实施规范化临床带教提高了护生对带教的总体满意度,提高了护生实习成绩.结论 规范化实习带教规范化带教有助于更好地提高护理临床带教质量,确保实习护生圆满完成实习计划.     

临床实习教学管理工作实践

目的 通过对我院临床实习学生的教学管理实践,探讨临床实习教学管理的合理途径.方法 通过开展实习生岗前教育工作、加强临床带教师资队伍建设、加强临床带教管理、严格学生考核鉴定管理,全面加强和保证实习生实习效果.结果 通过以上教学手段的不断完善,临床教学管理制度不断完善,手段不断规范,学生实习效果明显提高.结论 更加规范化、制度化、科学化和标准化的临床实习教学管理工作,明显提高临床带教教师的专业技术水平,提高了学生的实习质量.     

医学检验临床实习教学规范化管理的探讨

临床实习是医学教育的重要环节。规范实习教学管理,提高毕业生实习质量是我们不断探索和完善的永恒课题。医学检验实习教学管理应制订合理的实习教学计划、组建优秀的带教师资队伍、落实完善的教学管理制度,实施科学的实习考评制度,以此实现医学检验实习规范化教学管理体系的建设,从而有效促进检验专业学生实习质量的不断提高。     

神经病学实习生带教体会

临床实习是医学教育中的重要环节,是医学生将理论付诸实践的第1步.因此,指导实习生走好这关键的一步,不断提高临床实习质量,是带教教师不断思考和探索的重要课题.近年来,笔者一直从事神经科实习生临床带教工作,现将体会总结如下.     

浅谈加强实习医师临床技能培训的体会

实习医师临床综合能力的培养是医学教育的主要目的之一.在临床实习带教过程中,带教老师要重视对实习医师临床能力的培养,包括临床思维及基本技能的训练,提高实习医师的临床工作能力,并与住院医师规范化培训相衔接,以适应现代医学发展的实际工作的需要.     

耳鼻咽喉科临床实习医师的规范化管理探讨

目的 探讨如何提高耳鼻咽喉科实习生临床实习的质量及有效性.方法 根据其复杂的自身特点及目前学生临床实习面临的问题,建立耳鼻咽喉科临床实习医师针对性的实习管理模式,包括实习前培训、带教老师的选择、专科知识讲座和出科考试的规范化管理.结果 所有实习医生均圆满完成实习任务,实习医生对我科带教医生综合满意度明显增加.结论 通过教学管理的规范化和带教目标性,从而有效地提高了耳鼻咽喉科实习生临床实习的质量.     

普通外科学临床实习教学的管理

临床实习是医学教学的重要组成部分,是医学生从学校迈入工作岗位的桥梁课程。普通外科学是外科学的基础,普通外科学临床实习教学任务繁重,其教学质量的优劣,直接影响到外科其它专业的实习。普通外科学临床实习带教老师要强化教学意识,理论联系实际,着重培养实习医师临床思维能力及动手能力,强调病史采集和体格检查的重要性,及时向实习医师传授临床医学新知识,以弥补教科书内容的不足。     

提高临床见习教学质量的探索与实践

临床见习是临床医学教育中的重要组成部分。建立临床见习教学质量的保障体系,包括教学督导专家对临床见习教学质量的监督、医学生的评估与反馈、院长和教研室主任听课评估制度等;加强教师的岗前培训;采用多元化教学方法;强化见习生的临床技能模拟培训等,对提高临床见习教学质量起到保障作用。     

临床专科生的实习现状与对策

临床专业专科生存在学制短、基础弱的特点,在临床实习工作中存在一系列问题。因此,采取必要的措施以改变临床专科生的实习现状,是当前提高医学生业务素质、确保高等教育人才培养质量的重要保证。     

妇产科学临床见习和实习的实践改革探讨

临床实践教学是医学教育的重要环节,随着医疗市场环境的改变,妇产科学临床教学面临教学资源供需失衡、学生对妇产科学学习的重要性认识不足、教学手段落后单一、临床教师队伍质量参差不齐等问题。本文探讨通过树立重视见习课的观念、注意培养学生的沟通能力、改革教学模式、运用现代化教学手段、建立高素质教师队伍等教学改革措施的实施,以提高妇产科学临床实践教学水平。     

妇产科学实习面临的负面因素及对策浅析

从医学生自身、教师及管理、医疗环境和妇产科特殊性等角度分析了当前妇产科学临床教学中所面临的负面因素;提出了强调妇产科学的重要性、改进教学方法、加强管理及积极寻求政策支持等应对措施。     

留学生在妇产科实习的带教体会

临床实习是医学教育的最后阶段,也是最关键的阶段,留学生在妇产科实习具有一定的特殊性,已成为目前我国教学医院的新课题,带教教师通过提升自身医疗和教学水平,积极尝试和采取多种形式的临床教学模式,可有效帮助留学生顺利完成临床实习,掌握临床技能。     

重视教学方法，提高神经病学临床实习效果

临床实习是整个医学教育过程中的一个重要环节，可以通过制定合理的带教计划、重视教学查房、注重病历书写、循序渐进培养操作能力、完善出科考核、加强素质教育以及加强带教老师的检查和督促等方面进行临床带教工作，确实提高神经病学的临床实习教学效果。     

外科临床实习教学的问题与思考

外科临床实习是医学生实习的重要组成部分,如何通过调动实习生学习的积极性和提高临床带教教师对临床实习教学的重视,来提高外科实习的教学质量,完善实习教学大纲内容和考评体系,是外科临床实习带教教师重点关注和深入研究的课题之一.本文对目前在外科临床实习阶段中普遍存在的问题、影响因素及近年来在外科临床实习教学中的思考和探索进行总结,希望能跟广大临床带教医生交流探讨,为提高临床实习质量提供新的思路和解决方案.     

研究生实习质量评价体系研究

医学临床实习评价是医学教育评价的重要内容之一。文章首先确定了研究生实习质量评价体系构建的依据,即思想政治素质,业务知识素质,综合能力素质,身心素质。然后以次为依据,确定了研究生实习质量的评价标准,进而进行了权值设定,构建起一套有效的实习评价体系。最后针对该评价体系提出了两点改进意见。     

影响医学生临床实习教学的因素及对策

当前临床实习教学的现状并不令人满意，有必要建立和完善有法可依的临床教学模式，引导学生正确处理实习、就业和考研关系，改革临床实习教学体制，加强医德和素质的培养与教育，整合临床教学资源，充分利用临床病例，加强实习管理，确保临床实习教学质量。