理论与实践并重 全面开展临床药师培训与教学工作

为提高临床药师培训教学水平提供经验和参考。根据卫计委临床药师培训工作要求,结合我院工作实践,对现阶段临床药师的培训工作模式进行分析总结。我院通过优化理论课程和临床实践培训,强化临床药学知识讲授,增加规范化的药学查房服务等教学手段提高临床药师培训学员的临床技能和思维素养。小班化理论知识教学及规范化药学查房教学有利于提高临床药师培训的教学水平和效果。     

医师、药师联合以“药学问题”为导向的文献阅读模式在临床药师规范化培训中的应用

目的 探索临床药师规范化培训中文献阅读的教学模式与具体方法。方法 参照中华医学会临床药学分会临床药师学员培训大纲的要求,结合本课题组在南京大学医学院附属鼓楼医院进行的临床药师规范化培训的文献阅读经验,总结医师、药师联合“以药学问题为导向”的文献阅读模式在临床药师规范化培训中的应用。医师、药师联合“以药学问题为导向”文献阅读模式步骤包括医师确定主题,文献检索,文献质量评价,初步阅读,精选文献,阅读分析及制作幻灯片,带教医师、药师审核,按照审核意见修改,文献汇报,医师药师自由讨论,医师确定下个主题等。结果 医师、药师联合的“以药学问题为导向”文献阅读模式是由经验丰富的医师根据真实病例提出临床潜在或实际存在的用药问题,由临床药师学员进行有目的的查阅文献,在阅读文献时能对文献进行分析评价和归纳总结,能用所学知识解决临床实际问题,在提高医师的诊治水平同时又帮助临床药师学员培养临床思维和临床药学思维。结论 医师、药师联合的“以药学问题为导向”文献阅读模式能有效发挥各自专业的长处,取长补短,在分工明确,紧密配合的基础上既能节省医师阅读文献时间,提高诊治水平同时又能提高临床药师学员阅读文献的积极性,培...     

我院(中心)药学工作的现状与未来发展思考

目的:探讨我院(中心)临床药师开展工作的方法.方法:对临床药师培养、参与临床工作方法、工作环境及运用信息技术开展临床药学工作举措进行分析.结果与结论:临床药师可通过参加查房、参与临床会诊、进行处方分析等参与临床药学工作;临床药学工作中医院的重视程度、制度的缺失等;以促进临床药师的进修培训、规范化管理,从而促进临床药学健康发展.     

我院临床药师管理实践模式的思考

目的 探索适合我国国情的临床药师人才培养模式。方法 按照卫生部要求,结合本院临床药师培训工作经验总结、分析。结果 我院已建立系统的组织管理模式,制定了一系列完善的培训措施。结论 通过培训工作,不仅教授了学员专业知识和开展临床药学工作的方法,也使我院的临床药学工作得到了长足发展。     

再论临床药师培养中应处理好的几个环节

结合工作实践,阐述在临床药师培养中如何具体地处理几个环节。进一步提出：临床实践是＂学用药＂最主要的途径;临床实践培养目标是提高临床药师的核心能力;通过对住院病人进行全程化药学监护,让学员学会如何看病人;病例讨论是最主要的互动式教学方法;临床药师师资队伍的建设是当务之急;教学药历是临床药师培养的重要手段;临床药师要分管床位,加强全程化药学监护;病例的选择、考核专家的确定以及适当的提问是病例考核的关键。     

临床药师培训试点2006年1月开始

卫生部近日决定自2006年1月起开展临床药师培训试点工作,试点期为3年。试点将建立临床药师培训基地30-50个;培养具有独立工作能力的临床药师300-500人;并拟订卫生部临床药师培训工作指导意见。据介绍,通过试点建立一批临床药师培训基地,建立临床药师培养的师资队伍和管理队伍;探索适合我国国情的临床药师培训模式,切实加强临床药师实际工作能力培养;总结交流培训经验,逐步扩大试点推动临床药学人才培养工作的健康发展,促进临床药学制度的建立与完善。临床药师培训基地将设置在目前已经开展临床药学工作并取得较好效果,具有较好的工作基础和…     

基层医疗机构药学人员知识与技能现状及其培训需求状况

目的对我区基层医疗机构药学人员知识与技能现状及其培训需求状况展开调查,提出培训建议以促进我院药学人员的综合素质培养。方法通过对所有药学人员进行无名签署式问卷调查。结果我区64名药学人员中自愿参与培训的有42人,不愿参与培训的有22人,对培训师的要求处于三甲医院的专业药师或是基层医院的高级药师,当然也接受本单位主任药师的培训,最希望的培训方式是选取中心地带,由本单位药师亲自进行培训。结论我区基层医疗机构药学人员考核虽然均为合格状态,但仍然有很大的成长空间,为了我区药学机构的发展,以及员工的综合素质培养,应积极开展培训工作[1]。     

以提升药学服务胜任力为导向的临床药师培训模式探索

探索以提升药学服务胜任力为导向的临床药师培训模式,为促进临床药师人才培养提供经验和参考。文章围绕“一个中心、三个基本点”即以提升药学服务胜任力为中心,着重培养学员专业知识、基本技能、专业技能的教学理念,对临床药师规培模式进行了优化与实践。学情调查、理论授课、EBM-PBL-CBL教学法、多学科团队（MDT）协作等多种教学手段的应用,使得学员专业知识、基本技能、专业技能在临床实践中得到很好地训练和提升,并通过标准的出科考核加以检验。以提升药物服务胜任力为导向的临床药师培训模式有助于提高临床药师专业知识、基本技能和专业技能水平。     

浅谈医院中药师如何在临床药学服务中发挥作用

目的结合工作实际,探讨基层医院中药师如何在临床药学服务中发挥作用,并从五个方面提出建议。方法分析临床药学和临床药学服务的发展状况,探讨药师如何坚持一切以病人为中心进行临床药学服务,并提出相关观点。结果医院中药师进行临床药学服务工作任重道远,要不断为自己充电,提升业务水平,积极投身于临床药学服务中去,药师要起到很好的协助作用。结论药师要积极开展临床药学服务,提高医院药学和药师在医疗领域中的地位,临床药学服务的开展有利于临床医疗质量的提高。     

新形势下医院药学发展和临床药师培养模式探讨

本文主要探讨新形势下医院药学发展和临床药师的培训问题,建立适宜临床药师培训体系是保障医院药学发展的基础。通过阐述国家深化医疗体制改革对医院药学发展的影响和医院药师的要求,结合美国药师培训体系,探讨我国临床药师培训模式。目前我国医院药学服务正在向临床药学服务方向转型,现有临床药师培训模式有待改进和完善。新形势下,必须尽快完善和落实临床药师培训计划,有针对性地为不同药师群体提供培训教学,为提供高质量的医院药学服务奠定基础,为促进医院药学发展储备力量。     

药物治疗管理（MTM）应用于临床药师培训的模式探索

药物治疗管理(MTM),是指具有深厚药学知识、技术、能力等专业优势的药师为患者提供的用药指导、咨询、教育等专业药学服务。MTM服务有助于促进临床药学学科发展,并能切实体现临床药师工作价值,还可大幅节约国家与患者的药品开支。因此,在临床药师培训中开展对MTM的教学尤为必要。现将MTM应用于临床药师培训的模式进行构思与探索,以供同仁参考引智。     

临床药师在儿科培养的探索与体会

探索我国临床药师儿科专科培训的有效方法,分析药师队伍的现状,阐述临床儿科专科药师培训的方法与途径。目前药师从综合能力方面不能满足儿科临床对药学服务的需求,在儿科专科药师的培训中,应重视儿科临床知识、沟通技巧、团队合作意识的培训。     

基层医院药师规范化培训的现状与展望

为使我市各县、乡镇、社区医院的药房工作逐步由受过专业培训的药师承担,我院对基层医院药师、刚走入工作岗位的药师实施了规范化、系统化培训,使学员能基本掌握规范化的处方审核、调剂、发药、药品管理及药学服务等相关技能。同时,根据我院培训实际,对我院现有药师规范化培训现状、存在问题进行概述,对未来药师培训工作提出一定建议。     

构建具有专业特色的临床药师培养模式探讨

标准化、精细化、专业化的临床药师培养模式有利于提高药师的临床服务水平。本研究总结呼吸内科临床药师培养模式及工作实践经验，制定临床药师工作路径及标准化带教流程，具体包括引导学员明确培养目标、加强基础知识积累、立足临床技能实践、强化沟通能力，培养学员的临床思维及自主学习能力，以此构建一整套完善、成熟的专业化临床药师培养模式。     

基于慕课式的医院药师培训与考核网络系统的设计与开发

通过医院药师培训与考核网络系统的应用使医院药师的培训更便捷、高效,同时最大效能提高药师的专业水平。满足临床上患者安全、有效、经济用药需求,减少药源性疾病和药患纠纷的发生。针对三级甲等综合医院药师日益增长的专业知识培训考核需求,借鉴慕课式教学的优点,设计和开发出医院药师培训考核网络系统。医院药师培训与考核网络系统能高效率、高质量、且操作便捷地进行分级培训和考核,完善药师再教育管理,提升药师专业水平。该系统的应用提高了药师学习的积极性,简化了药师培训考核的程序,使医院药学服务的满意度也得到提升。     

关于我国实施临床药师培养的思考

本文通过分析国内外临床药学工作的现状，指出临床药师人才的培养是社会发展的需要；通过分析我国药学教育的现状，阐述我国临床药师的培养方法，以逐步探索一条培养中国临床药师的途径，建立一支临床药师队伍。     

临床药师教学对象特点分析及构建“分级带教模式”的探讨

当前,临床药师教学对象呈现出多样化的发展趋势,由以往面向高校学生逐渐转变为包含临床药师培训师资等在内的复杂教学群体。传统带教模式无法做到针对不同群体有的放矢,教学质量无法保证的同时也加重了临床药师的负担。本文通过分析不同教学对象的特点,对不同群体进行能级划分并提出个体化的药学服务要求。相比传统带教模式,分级带教模式使得教学更加具有针对性,也能减轻带教教师的教学负担,对临床药学的人才培养具有十分重要的意义。     

设置口腔专科临床药师培训专业的必要性探讨

目前,我国临床药师培训体系中未设置口腔专业,而且对于口腔专业培训规划的相关研究还是空白,口腔临床药学的发展也因为专科临床药师的匮乏而较为缓慢。本文从国家口腔健康政策、口腔疾病特点及口腔临床需求3个方面进行分析,为我国口腔专科临床药师培训专业的设置提供理论依据。同时,对口腔专科临床药师培训体系的构建进行初步探讨,为口腔专业临床药师培训的设计及具体内容提供参考意见。     

七年制临床医学专业(药学方向)课程建设的探索与实践

七年制临床医学专业(药学方向)是一个医学与药学交叉融合的新型专业方向,由山东大学创办,在国内具有较强的示范意义.要实现七年制临床医学专业(药学方向)的培养目标,专业课程的设置及其教学内容的规范至关重要.本文就七年制临床医学专业(药学方向)课程设置、教学内容、存在困难以及改革措施等几个方面的问题进行了探讨.

Abstract：

Seven-year clinical pharmacy program was the first program in this field which was established by pharmacy college of Shandong University. The aim is to cultivate the higher pharmacist with the comprehensive knowledge of medicine and pharmacy. It has a remarkable significance for the program development in China. This article discussed the curriculum setting, teaching contents, existing problems and reform strategies.