坚持以应用研究为主的方向努力形成自己的研究特色

随着我国高等教育事业的发展与改革,10年来我国高等教育研究工作蓬勃发展,不仅建立了全国及省级的高教学会和不同层次、科类的专门研究会,而且有几百所高校建立了高教研究所(室),基本上形成了一支有一定数量和水平、专兼结合的高等教育研究队伍,在我国高教研究工作中发挥了重要作用。纵观高校中的高教研究机构,大概有两种模式:一种是以理论研究为主,兼顾应用研究,把主要精力放在探索教育科学的理论     

高校教师与学校双赢发展策略探析

高校的发展与高校教师的发展是我国高等教育研究上两个经久不衰的课题。从20世纪80年代开始,我国在高等教育理论研究方面已取得了一系列的成果,在高校的发展和高校教师的发展研究上也做了一些有益的探索。但在高等教育研究的过程中,能把学校的发展和教师的发展有机地联系起来,能有效地促进学校和教师双赢发展的研究还非常薄弱。因此,对高校教师与学校双赢发展策略进行深入的探讨和研究,有助于推动高校教学改革的可持续发展。     

加强高等教育研究为新世纪教育的改革发展服务

中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等一系列关于深化教育改革的重大决策,为新世纪我国教育的改革发展指明了方向,同时也向高等教育研究工作提出了更高的要求。进一步提高认识,采取切实的措施,加强高等教育研究,更好地为新世纪高等教育的改革和发展服务,是包括专职教育科学研究人员在内的高校广大教育工作者面临的重要任务。 一、积极开展教育研究,是国家对教育工作者的一贯要求 新中国成立以来,特别是改革开放以来,我国的高等教育研究工作发展迅速,已经取得了丰硕的成果。“在我国,高等教育研究已在全国和各有关单位成为一种组织起来的有目的、有计划、有领导的专业活动;它有自己的专门任务和为完成这些任务所需的专门机构与队伍;它的活动得到政府和社会在制度、政策、经费等物质条件上的支持与调控。总之,高等教育研究已成为一种公认的社会分工,一种专门职业。”我国“高等教育研究工作的这种总体状况”,表明“已经基本上达到了‘制度化’的状态。”     

我国国家助学贷款政策发展研究

一、国家助学贷款政策概述和实施情况针对近几年全国各高校经济困难学生总数日趋增多的实际情况 ,我国政府于 1999年出台了国家助学贷款政策 ,这一政策现正成为资助经济困难学生完成大学学业最强有力的措施和最主要的渠道。国家助学贷款政策是我国通过金融手段支持教育事业发展的一项新的尝试性举措 ,是我国高等教育改革和发展中出现的一件新生事物 ,是实施科教兴国战略、加速人才培养、加快高等教育事业发展的一项重要政策和重大举措。国家助学贷款政策的出台适应了我国市场经济发展的需要 ,适应了扩大高等教育规模、提高办学效益的需要。1…     

加强高校教育研究工作的思考

人才培养和科学研究是高等学校的两项中心任务，而高等教育研究既是高校科学研究的有机组成部分，又与人才培养有密切的联系，高等学校开展教育研究工作，不仅有利于高等教育学科建设，更重要的是能促进学校的教育教学改革，有利于培养适应21世纪社会需要的高素质人才。积极开展教育教学研究，也是国家对高校教师和管理人员的一贯要求，《中国教育改革和发展纲要》、     

中国高等教育资源共享研究现状

资源相对匮乏是我国高等教育界长期面临的主要问题之一,而通过教育资源共享充分发挥有限资源的效能被认为是解决资源匮乏问题的最有效方式。本文就20世纪90年代以来我国开展高等教育资源共享研究的情况进行综述,并探讨了高等教育资源共享的发展方向。     

科学管理是提高办学质量的保证

成人高等教育是教育的重要组成部分，20世纪80年代中期以来，我国成人高等教育在改革开放和发展成人高等教育方针指导下有了很大的发展。随着科学技术的迅速发展和教育教学领域的深化改革，对成人高等教育提出了更高、更新的要求。更新传统的教育思想，改革传统的教育模式，不断提高办学质量，是摆在成人高等教育工作者面前的一个重要课题。     

深化教学内容和课程体系改革 办出专科教育特色

教学内容和课程体系改革，直接反映学校的办学目的和人才培养目标，是高校教育改革发展的核心工作。我国高校教学内容和课程体系形成于半个世纪之前，结构类型单一，办学模式老化，教学内容陈旧。高校要培养符合２１世纪我国社会主义现代化建设需要的专门人才，就必须深入研究学校人才培养类型与模式，更新教学内容，改革课程体系，进一步深化学校的教学改革。教学内容和课程体系改革，具有很强的学术性和科学性。要从宏观上着眼，微观上动手。工作内容大体上有以下几个方面：一要立足学校实际，研究贯彻国家高等教育改革发展的战略，搞清人…     

我国高等教育评估机构的困境及其思考

教育评估机构是通过评估联系行政部门、社会与高校的纽带和桥梁,其对转变教育行政部门职能,加强和改进对高等教育工作的宏观管理和业务指导,强化对高等学校教育教学质量、办学条件等监测和调控,促进高等教育事业持续、健康发展起着重要作用。随着我国高等教育管理体制改革,教育质量受到空前的重视,我国建立了不少的高等教育评估机构,开展了一系列高等教育评估活动,为保障高等教育质量发挥了积极的作用。但是我国高等教育评估机构起步较晚,在发展中还面临较多的困境,我们对如何摆脱这些困境进行了一些思考并提出建议。1我国高等教育评估机构的发展我国的高等教育评估活动开始于1985年5月《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布,《决定》提出:教育管理部门要组织教育界、知识界和用人部门定期对高等学校的办学水平进行评估,这一规定为高等教育评估活动拉开了序幕。评估机构的成立是从1994年7月北京理工大学受国务院学位委员会和国家教育委员会的委托成立了“高等学校与科研院所学会与研究生教育评估所”开始的,评估所的成立推动了我国教育评估的理论研究和实践,相继出现较多地区性和民间性教育评估机构,从此,我国的高等教育评估的研究和实践进入了全面开展阶段。2我国高等教...     

国家教学成果奖是高等教育内涵式发展的助推器

教育教学研究是高等教育内涵式可持续发展的的生命源泉,国家教学成果奖是高等教育教学研究层次和水平有效提升的助推器。更是保证教学中心地位、指导高校分类发展的有效保障。国家教学成果奖设置改革应进一步适应我国国情与高等教育改革的需要,并为我国高等教育由规模式发展向内涵式发展转型提供理论与实践的保障。     

全国高等医学教育学会

全国高等医学教育学会 ,全称中国高等教育学会高等医学教育委员会 ,始建于 1991年 12月 ,是高等医学教育的全国性学术团体 ,是中国高等教育学会的团体会员。本会的基本任务是 :(1)根据教育部关于高等教育的工作方针和我国医药卫生事业发展的需要 ,结合我国高等医学教育发展和改革中的重要理论与现实问题 ,组织专题研究 ;承担有关部门委托的论证工作的研究任务 ,为国家有关决策提供咨询和建议 ;组织会员单位就共同关心的重大问题开展协作研究 ;(2 )举办有关高等医学教育学术会议 ,开展学术讨论 ,交流研究成果、改革经验并推广应用 ;(3)编印有…     

新时期高校人才引进工作存在的问题与对策

人才是高校的第一资源,人才的数量和质量决定着高校的综合实力和未来发展前景[1]。随着我国高等教育事业步入快速发展轨道,各地高校纷纷大力实施＂人才强校＂战略,加强师资建设,抢抓机遇,加快发展,提高质量,优化结构,成为了高校人才引进工作的重点。人才问题是高校改革发展的核心问题,拥有一支一流的人才队伍,     

对开展护理本科生科研能力训练的思考

创新人才的培养，是我国高等教育改革和发展刻不容缓的重要战略任务．护理学作为医学教育中的重要组成部分，改变传统教育的模式，重视培养本科生的科研能力是实现创新人才培养目标的有力举措之一．介绍了昆明医学院启动医学本科生开展科研的情况，并就进一步加强本科生科研能力训练提出建议．     

高校招收有实践经验的青年入学问题的探索

普通高校招收有实践经验的青年入学，是高校招生改革的一项重要措施。建国以来，特别是８０年代以来，我国教育行政部门及高校都在致力这项改革的探索。招收有实践经验的青年入学，可为基层和农村培养大批人才，为更多的在职人员提供接受高等教育的机会。可以促进高校的教学改革。有利于加强高校思想政治工作。促进校风建设。也要看到，在有实践经验青年的资格审核、学生待遇上还存在着急待解决的问题。     

基于资源共享的微生物实验室运行管理模式探索与实践

高校实验室是进行实验教学和开展科学研究的重要场所,在培养人才和开发科学技术中具有重要作用。随着我国高等教育的发展与改革,高校在实验室建制方面进行了有益的改革与尝试,对原实验室进行整合重构,促进实验资源的共享。规划好、建设好、管理好、使用好实验室,是实验室建设与管理的目标。本文结合我校的实际情况,分析了资源共享后实验室的现状和呈现的问题,提出规范实验室管理程序、健全实验室规章制度、改进实验室仪器设备管理办法、优化实验室开放体系,建立资源共享下微生物实验室的运行管理模式。     

“教育治理”视域下的当代高等学校内部控制研究

[目的]以2014年全国教育工作会议中提出的＂教育治理＂理念为视域,探究应对当前教育问题的有效解决方法。[方法]通过论述加强高校内部控制体系建设的现实意义,剖析当前高校内部控制建设方面存在的主要问题,探究在高等教育改革发展战略主题背景下,加强高校内部控制建设、完善大学治理结构的策略与方法。[结果]目前国内高校在内部控制上存在着认识不到位、控制环境不尽人意;高校专业结构设置与市场脱节;控制面窄、体系不健全等问题。我国高校应当从控制环境、风险评估、控制活动、信息与沟通、监控5个方面建立有效的内部控制体系。[结论]加强高校内部控制体系建设是高等教育形势发展、优化大学内部治理结构、依法治国的需要,对深化高等教育改革、完善大学治理结构等具有重要社会与现实意义。     

对高校教育技术工作和机构改革的思考

高校教育技术机构是教育技术事业的重要组成部分,在高等教育改革的大背景下,如何认识并做好高校教育技术工作是高校教育技术机构求生存、谋发展的首要课题.文章在如何认识并做好教育技术工作的基础上,提出树立核心理念引领教育技术工作、创设优良环境支持教育技术工作、开展科研教学推动教育技术工作等三项任务.同时,讨论了高校教育技术机构的改革策略.     

河南省22所乡村医生教育机构师资情况分析

开展乡村医生教育、培养村级卫生人员,是发展农村卫生事业的需要。乡村医生教育机构是对乡村医生进行教育、培养的最基层专门机构。本文在分析了河南省22所乡村医生教育机构的师资专业分布、教学工作情况以及部分教师对学校工作的意见以后,认为乡村医生教育机构目前存在两个重要的问题:一是没有把开展医学教育改革,加强预防战略放到重要地位,基本上是按照改革前的中等卫生学校的模式办学;二是师资专业分布不合理,师资的大卫生观念和业务水平不高。这些问题直接影响着培养出的乡村医生的素质。对此,本文提出了相应的几条对策。     

根据成教学生特点做好学生教育管理工作

随着高等教育改革的发展和国家实施科教兴国战略步伐的加快,各高校的招生规模不断扩大,成人高等教育作为高校的重要组成部分,也迎来了千载难逢的发展机遇,但也面临着许多挑战,特别是针对成教学生的特点,在管理体制、教育方     

基于交叉学科建设对高等医学院校科研发展的思考及探索

发展交叉学科是我国多层次高等教育体系的重要组成部分,在科研发展过程中具有重要作用。交叉学科建设需要一个长时期的积累过程,目前发展仍比较缓慢。加强对交叉学科的重视,加大资助力度,根据高校自身情况改革管理和运行机制,调整发展策略,构建开放的信息服务平台,有利于交叉学科的进一步发展,使之顺应当今科学发展的时代潮流,成为提升高校科研水平、培养新型复合人才的重要途径之一。