大鼠原位异体肾移植的模型研究

采用ＳＤ大鼠作为供体,Ｗｉｓｔａｒ大鼠作为受体,供鼠取双侧肾脏,原位灌注,移肾放置左侧,血管直接吻合,输尿管带膀胱瓣与膀胱吻合的方法,建立稳定可靠实用的原位异体肾移植动物模型。     

大鼠原位肾移植模型的建立

目的为进行移植免疫研究的需要,建立一种大鼠肾移植模型。方法采用原位低温灌注、手术显微镜下原位端——端吻合肾动、静脉,将输尿管带膀胱瓣吻合于膀胱。结果建立了稳定可靠的大鼠肾移植模型,手术成功率为86%。结论此方法建立的模型稳定可靠,较为理想的满足了肾移植研究的需要。     

大鼠异体双侧肾移植模型的建立

目的 建立一种大鼠异体异位双侧肾移植的动物模型.方法 SD大鼠为供体,Wistar大鼠为受体,共30对.原位灌注、切取连带腹主动脉、下腔静脉的供体双肾;在受体髂腰静脉水平切除一段腹主动脉和下腔静脉;将供体腹主动脉、下腔静脉上下开口与受体腹主动脉、下腔静脉断口分别吻合;供体膀胱瓣与受体膀胱全层缝合.结果 整个移植过程＜180 min,热缺血时间＜5 s,冷缺血时间＜90 min,血管吻合时间＜50 min.30例手术中,25例成功,手术成功率83.3%.在未服用任何免疫抑制剂的情况下,手术成功大鼠术后存活时间均超过1周.结论 大鼠双侧肾移植模型是一种可行性好,成功率高的肾移植动物模型.与单侧模型相比,具有增加取材次数、获取配对资料、提高工作效率的优点,值得推广.     

改良的大鼠原位肾移植模型的建立

目的建立一种术式简单、初学者易于掌握、成功率高的大鼠肾脏移植模型.方法采用原位肾脏移植术式,动脉采用Fabre方法吻合,静脉吻合使用带支架管的供肾腔静脉与受体肾静脉吻合,输尿管吻合采用输尿管-膀胱瓣与受体膀胱吻合,对侧肾脏切除采用术中留置结扎线,术后3 d结扎的方法.结果采用新方法建立的大鼠肾脏移植模型,手术时间较经典术式明显缩短,手术成功率明显提高.结论新方法建立大鼠肾移植模型使该移植模型比较稳定,成功率较高,易于掌握.     

大鼠肾移植模型建立方法的探讨

0 引言 大鼠原位肾移植模型是开展肾移植基础研究的重要实验手段.国外Lee等[1]早在20世纪60年代就有关于大鼠肾移植模型的报道.国内陈金芝等[2]在20世纪80年代初期建立了大鼠肾移植模型.众多的学者在大鼠肾移植手术方式上进行了探索.对大鼠肾移植模型的建立方法也提出了各种不同的意见,本文对供体,受体手术方式以及在建立模型过程中需要注意的问题进行了探讨.     

大鼠原位异体肾移植的模型研究

采用 Ｓ Ｄ 大鼠作为供体, Ｗｉｓｔａｒ 大鼠作为受体,供鼠取双侧肾脏,原位灌注,移植肾放置左侧,血管直接吻合,输尿管带膀胱瓣与膀胱吻合的方法,建立稳定可靠实用的原位异体肾移植动物模型。     

大鼠同种异体肾移植模型研究进展

随着临床肾移植的不断发展，有关排斥反应机制、监测、预防和治疗等日益受到重视。大鼠肾脏移植模型历史悠久，但由于它是研究器官移植排斥反应的重要实验手段之一，故近年来重新受到重视。本文对大鼠肾移植模型进展综述如下。     

大鼠肝移植模型多媒体课件的制作和应用

在培养博、硕士研究生的过程中,应用PowerPoint多媒体辅助大鼠肝移植模型教学,替代传统的单一手术带教,这既突出了教学的重点和难点,又提高了学习的效率、节约了人力和物力。实践证明,大鼠肝移植模型PowerPoint多媒体课件的制作和应用达到了提高教学质量的目的。     

大鼠同种异体原位肾移植模型的建立及并发症的预防

目的为开展器官移植的移植免疫实验研究，建立大鼠同种异体原位肾移植模型，并探讨防止并发症发生的方法。方法Wistar系大鼠为供体，SD系大鼠为受体。采用左侧原位肾移植法，动脉端-端吻合，静脉袖套吻合，输尿管带膀胱瓣与膀胱吻合。结果共进行大鼠肾移植80次，存活73只，7只大鼠死于并发症，手术成功率为91．3％，建立了稳定、实用的大鼠肾移植动物模型。结论大鼠同种异体原位肾移植是一种成功率较高的动物模型。术前准备、术中操作及术后护理对建立稳定的模型有重要影响。加强并发症的预防可提高成功率。     

小鼠心脏移植模型的多媒体教学应用

目的 改革教学模式,革新教学手段,提高教学质量.方法 在小鼠异位心脏移植模型制作教学中,多媒体、形象化教学的应用是提高教学效果与效率的重要因素.结果 将多媒体电视教材引入移植学科中移植模型的教学实践,克服了传统教学中形象教学内容欠缺和时间长、质量差的问题.讨论指出多媒体课件应用可以显著提高以显微外科技术为基础的大鼠肾移植模型制作的教学效率与质量.     

多媒体技术在生理学教学中的应用探讨

介绍了在利用多媒体技术制作助教型多媒体课件并用于课堂教学的基础上,为配合多媒体课堂教学,利用网络资源的优势,设计了助学型网络课件协助学生自主学习的经验.指出如果两者配合使用,对教学质量的提高将起到很好的促进作用.     

利用原型法快速制作多媒体课件

如何快速高效地设计制作多媒体教学课件,是目前从事教学工作的广大教师所关心的问题。文章在介绍原型法的基础上,结合典型实例,介绍了如何利用原型法快速制作多媒体课件的步骤和方法。     

Establishment of a sensitized canine model for kidney transplantation

Objective:To establish a sensitized canine model for kidney transplantation. Methods: 12 male dogs were averagely grouped as donors and recipients. A small number of donor canine lymphocytes was infused into different anatomic locations of a paired canine recipient for each time and which was repeated weekly. Specific immune sensitization was monitored by means of Complement Dependent Cytotoxicity (CDC) and Mixed Lymphocyte Culture (MLC) test. When CDC test conversed to be positive and MLC test showed a significant proliferation of reactive lymphocytes of canine recipients, the right kidneys of the paired dogs were excised and transplanted to each other concurrently. Injury of renal allograft function was scheduled determined by ECT dynamic kidney photography and pathologic investigation. Results:CDC test usually conversed to be positive and reactive lymphocytes of canine recipients were also observed to be proliferated significantly in MLC test after 3 to 4 times of canine donor lymphocyte infusions. Renal allograft function deterioration occurred 4 d post-operatively in 4 of 6 canine recipients, in contrast to none in control dogs. Pathologic changes suggested antibody-mediated rejection (delayed) or acute rejection in 3 excised renal allograft of sensitized dogs. Seven days after operation, all sensitized dogs had lost graft function, pathologic changes of which showed that the renal allografts were seriously rejected. 2 of 3 dogs in control group were also acutely rejected. Conclusion：A convenient method by means of repeated stimulation of canine lymphocyte may induce specific immune sensitization in canine recipients. Renal allografts in sensitized dogs will be earlier rejected and result in a more deteriorated graft function.     

多媒体课件在免疫病理实验教学中的应用

文章探讨了多媒体课件在免疫病理实验教学的开发应用中,对提高课堂演示效果,优化课件设计与制作的思路与方法.     

助教型多媒体课件在生理学教学中的应用

针对医学生理学理论抽象、逻辑性强、学生感到枯燥难懂的特点,设计、制作了助教型多媒体课件用于课堂教学。助教型多媒体课件的使用对教学质量的提高起到了促进作用。     

《肾移植术后外科并发症》网络型课件的设计与制作

制作网络课件是当前教育技术的一个热点。本文利用FrontPage制作肾移植术后外科并发症的网络型课件，对肾移植术后各种并发症作了系统介绍并给出相应处理方法，为学生和医生提供直观而形象的网络教程，也为医学网络型课件的制作提供经验。     

谈青光眼多媒体课件的制作及应用体会

本文通过采用多媒体技术制作青光眼教学课件的过程及应用，阐述了多媒体课件在教学中的重要作用。它既解决了传统教学无法解决的问题，又改变了教学方式，创造了一种愉快的学习环境，激发了学生学习的兴趣，提高了学习效率。     

病理生理学课程多媒体教学的实践与思考

针对病理生理学课程特点开展多媒体教学的实践,对教学过程中值得注意的问题进行了深入思考,以促进和提高医学机能学类课程的多媒体教学质量.     

大鼠双侧供肾移植模型的建立

目的：首创了一种可以同时取供体的双肾作供肾的大鼠肾移植模型。方法：以近交系Brown-Norway大鼠和近交系Lewis大鼠作为供、受体,取供体的双肾作为供肾,借助静脉支架管,行供体的静脉与受体肾静脉的端端吻合,肾动脉与腹主动脉行端侧吻合。结果：手术均于60min内完成。所有的受体均存活超过7天,围手术期死亡数为0。结论：首创双侧供肾大鼠肾移植模型是一种节省、可靠、实用的大鼠肾移植模型。