综合性医院开展临床医师培训工作的实践与探索

继续医学教育是以学习新理论、新技术为主的一种终身性的医学教育。综合性医院开展临床医师培训工作是促进继续医学教育发展的重要内容。分析综合性医院临床医师培训课程取向性、人员多层性和时间不定性等主要特点;结合工作实际,总结开展医师培训工作的主要实践和体会,进一步探索对医师培训工作的思考和建议。     

医院员工培训所存在问题的分析及其改进实践

随着我国医疗体制改革的不断深入和卫生事业的蓬勃发展,员工培训在医院发展中所占的地位愈发重要.但传统的员工培训无论是在形式上和效果上都存在着学习主动性不强及培训满意率低下的问题,达不到培训的预期目标.本文以一所2012年底完成等级评审的三级医院为背景,分析原来传统的员工培训的不足,在此基础上提出新的培训理念和工作思路,并将其应用于实践.     

谈医院新员工岗前培训

医院新入职员工的岗前培训宗旨在于使新进人员了解医院概况、医院文化及医院规章制度,便于新进人员能更快胜任工作。在医疗技术飞速发展的今天,培养品德高、医术高、科研强的医学人才是当务之急,新员工作为医院的新生力量和后备军,应重视对其进行岗前培训。新员工的岗前培训是医院文化的重要组成部分,更是提高医院医疗服务水平的一个重要环节。     

上海街道医院医生全科医学培训重点探讨

上海街道医院医生全科医学培训重点探讨上海职工医学院李敏，丁瑾瑜，薛迪近年来，全科医学己受到卫生管理和医学教育界的极大关注。在社区街道医院建立和发展全科医疗模式己成为提高社区居民初级卫生保健质量的有效途径。而目前对上海全科医学教育如何适应社区居民的医疗...     

医院员工培训精细化管理实践

目的:探讨医院员工培训精细化管理的效果。方法:针对不同岗位制定培训计划,设计培训方式,建立和实施重实践、求实效、多层次、立体状的员工培训课程体系和实施方案。结果:临床实践技能能力明显提高。结论:员工培训的精细化管理应着重于临床实效的培训,所有培训方案的设计、培训内容的构思都应从临床一线出发,讲究实用性和实效性。     

集团化医院中新员工岗前培训模式的实践探讨

岗前培训是集团化医院以新员工为对象的一种集中教育模式,是加强人才队伍建设不可或缺的环节和重要途径。本文结合笔者所在的安徽省某集团化医院近7年来的新员工岗前培训工作经验,通过对新员工入职培训的重要性、岗前培训过程中存在的不足、培训模式的设计与实施亮点、所取得的成效等方面进行全方位阐述,认为开展岗前培训能提升新员工急救技能、医疗意识以及团结协作的精神,能及时传递医院理念、医院文化和核心价值观,培养青年医务工作者的职业纪律、人文情怀、服务意识、医患沟通技巧和医疗安全观念。本文还对新员工岗前培训相关内容进行了系统分析,致力于完善医院岗前培训体系,探索一套行之有效的集团化医院内新员工岗前培训模式,为其他医院开展岗前培训工作提供借鉴。     

构建完善的医院培训管理体系

风靡企业的“平衡计分卡”理论认为衡量一个企业的运营情况应该从财务、客户、业务流程与学习及成长这四个指标来完成,对于医院培训来说,它可以算是解决“学习及成长”问题的一柄利剑,通过集中的培训管理,医院可以达到解决问题,提升核心竞争力的作用。然而需要清醒的是,培训并非万能,在输入创新理念、进行技术与技能创新、某一专业问题的全面解决方面它可能游刃有余,对于超越这些层面的培训,其作用应该谨慎对待。有效的培训在启动之前应该明确以下几个问题的认识:培训需要解决的是自己什么方面的问题,明确培训的对象和培训内容,选择何种类型的培训方式,培训效果评估的可行性与可操作性如何等等问题。这些环节悉数考虑清楚之后,培训的作用才能真正凸显出来。     

长尾理论在医院员工培训中的应用

概述克里斯·安德森提出的长尾理论，深入分析医院员工培训的特点，并结合长尾理论重视个性化、多样性的特点，重点阐述该理论在医院员工培训中的运用，为医院更好地开展各类培训提供思路。     

新形势下医院新员工岗前培训工作思考

在现代医院人力资源管理中,组织好新员工的岗前培训工作对新员工认识岗位的性质、对个人职业生涯的设计、对提高员工对医院的忠诚度尤为重要.使新员工接受医院发展所需要的新形势下的医院营销、医院学科发展新理念,提高自身素质,使员工以主人翁角色、以创业者姿态,利用所学,不断创新,为医院发展注入新的活力.     

在岗前培训中传递医院文化

在岗前培训中向新员工传递医院精神文化、制度文化、行为文化、物质文化,目的是让新员工认同医院文化．改变与医院文化不相适应的个人作风与态度,使其更快地融人医院文化。其深远意义在于可以使新员工迅速转变角色,适应新岗位,激发出积极性,而且有利于培育忠诚的员工。     

基于医院灾害脆弱性分析的伤医应对

从脆弱性概念,医院灾害脆弱性内涵及医患纠纷脆弱性面临的问题等方面,具体阐述了医院灾害脆弱性分析。基于医院灾害脆弱性,保证医疗环境安全,必须从做好医院脆弱性的加固性安全管理,协调化解、防范联动三方面着力,具体对策包括：认真应对患者投诉,定期梳理患者纠纷,建立专职调解员或＂谈判专家＂工作机制;加强防范,院内院外联动。     

对医疗机构护理人员进行艾滋病知识培训的伦理学思考

从伦理学角度对我国医疗机构护理人员进行艾滋病相关知识培训与教育，增强护理人员的防护意识和职业防护能力。做好护理工作等问题进行探讨，为医疗机构做好护理人员艾滋病防治知识培训、降低护理人员的职业危害风险提供参考。     

综合医院医护人员在职培训状况调查分析

目的了解医院医护人员在职培训情况及存在问题,提出对策,为指导医院医护人员在职培训提供依据。方法采用整群抽样方法对2所综合医院在岗医护人员进行问卷调查。调查内容包括年龄、学历、职称等一般状况,近3年接受培训的次数、培训累计时间、培训方式、培训后的效果、培训中存在的问题等。资料采用SPSS软件并进行统计分析。结果被调查的426名医护人员中,近3年内接受培训人数为183人,受培训率为43.0%,其中医生40.2%,护士44.8%。培训中存在的问题主要有重视不够,流于形式,时间短,缺乏实践,不实用,没有书本和讲义等。结论医护人员在职培训重视不够,培训中存在的问题较多,建议医院管理者重视医护人员继续教育,完善医护人员在职培训和继续教育制度,不断提高各级各类医护人员的素质,为患者提供满意的医疗护理服务,促进卫生事业健康发展。     

医院图书馆培养医务人员信息素养的伦理学思考

培养医务人员信息素养,是目前中国医务人员信息素养的现状需要,是医务工作人员学习交流的需要,也是医学科研的需要以及医务工作者自身道德素质提高的需要。图书馆在医务人员信息素养的培养过程中,应加强他们对信息的鉴别与分析能力。为此,应完善规章制度、丰富图书馆员的伦理学知识,营造浓厚的信息伦理知识氛围,以更好地为读者提供服务。     

武汉市某医院青年管理人员能力导向型轮转培养方式的实践与思考

我国部分大型公立医院对新入职行政管理人员实行轮岗培训。本文结合国内部分医院的管理实践,分析了现行的轮转培养方式特点及其局限性：培训规范性不够、职业生涯发展缺乏规划等。在此基础上,参考总结武汉市某公立医院实践经验：设计轮转制度及内容、整合院内外优质培训资源、规划职业生涯等,提出“能力导向型”青年管理人员轮转培养方式,以供参考。     

新形势下影响医务人员积极性的相关因素调查和对策研究

目的通过对新形势下医务人员积极性的相关因素调查,探讨提高医务人员积极性的对策。方法以上海市两家三级专科医院和一家三级综合医院的医务人员为对象,采用自行设计的问卷进行调查,并对数据进行统计分析。结果在对影响医务人员积极性的各因素重要性评价中,7.49%的被调查者认为＂良好安全的工作环境＂非常重要,20.6%的护理人员对当前的工作环境非常满意或比较满意;正式职工与非正式职工对薪酬的满意度差别较大;薪酬福利在四个维度中的重要性最高,但满意度最低;医务人员对新医改政策的关注度普遍较高,但对于提高医务人员积极性的作用预期评价不高。结论需要从完善收入分配制度、改善执业环境、创建组织文化、搭建发展平台以及重视医德医风建设等方面来调动医务人员积极性,进而实现公立医院改革的有效深化。     

大型医院工作人员英语能力培养方案构建探讨

介绍了大型医院构建英语培训方案的必要性和可行性,重点从教师团队的建立、教学内容的制定、教学方式的选择和教学质量的评价四个方面,论述了英语培训方案的构建过程,并对医院英语培训工作未来的发展进行了展望。     

谈医院文化建设中的医院形象塑造

医院形象的良差主要是由它的知名度、精诚度、美誉度和患群的信赖度高低决定的.医院形象的模式主要有白求恩式医院群体形象,精诚型医院群体形象,敬业型医院群体形象,特色型医院群体形象,文化型医院群体形象,文化型医院群体形象,汇集中外各家文化理论之优,集各类型医院群体形象模式之优的集优综合型医院群体形象,应予积极塑造.文中还设及几种“效应”运用的形象塑造方法.     

加强人文知识教育 全面提升政工干部素质——盐城市医院政工干部人文知识素质调查分析

通过对江苏省盐城市各级医院109名政工干部所开展的人文知识素质抽样调查和分析研究，认为当前医院思想政治工作队伍人文知识掌握情况不容乐观，如人文知识相对缺乏、对人文教育重要性的认识也不够到位等。探讨性地提出：提高政工干部素质要从增强人文知识的基本素质做起：政工干部应主动适应知识经济的挑战；政工干部人才成长本身需要人文知识的启迪；思想政治工作以人文文化为切入点才能把握时代脉搏；人文文化教育与思想政治工作共进是建设和谐医患关系的基础；造就有知识有文化的政工干部队伍。