视频与传统健康教育相结合模式在限制式探视ICU患者家属中的应用

目的:探讨视频与传统健康教育相结合模式在限制性探视ICU患者家属中的应用效果。方法:将2016年4~5月ICU新入患者家属50名作为对照组,使用传统的口头及书面教育模式;将2016年6~7月ICU新入患者家属50名作为实验组,采用视频与传统健康教育相结合模式。比较两组健康教育模式效果。结果:实验组总体满意度及总体知晓率高于对照组(P0.05);实验组家属对健康指导及患者外出检查时护士的指导满意程度指标高于对照组(P0.05),对知晓管道保护相关知识及预防压疮知识高于对照组(P0.05)。结论:视频与传统健康教育相结合模式能从总体上提升健康教育效果,提高家属对ICU护理工作的理解与配合,减少护士的工作量和心理压力,从而提高患者家属对护理工作的满意度。     

神经外科ICU病房护理服务满意度的调查与分析

目的:通过对300名神经外科ICU患者家属进行护理服务满意度调查,评价神经外科ICU病房的护理服务质量。方法:对2008年5～10月神经外科ICU病房的患者家属出院前采用填写问卷的方式进行调查。结果:调查的300名患者家属中,对护理服务态度满意者占88.67%,对护理技术满意者占86.67%,对护理及时性满意者占85.00%,对护士语言文明的满意者占86.67%,对护士在执行治疗时,给予患者适当的遮盖满意者占84.33%,对病房整洁、安静的满意度为80.33%,而对探视时间内,护士主动为家属介绍患者有关护理方面情况的满意者仅占78.00%。结论:加强护理人员的护理服务意识和服务态度,重视对患者家属的主动沟通,有针对性地进行健康教育,并提高护理人员专业知识培训,对提高护理满意度具有重要意义。     

综合磐城公立病院健康教育见闻

1991年5月~1992年5月,我在日本综合磐城公立病院进修学习。其完善的健康教育体制和形式,给我留下了深刻印象。现报告如下。1 ICU的健康教育1.1择期手术患者对于择期手术患者,ICU护士在术前1d根据病房主治医生填写的ICU申请单到病房进行访视。术前访视的目的是使护士能够准确评估患者,估计术后可能出现的护理问题,准备心电监护仪、呼吸机、输液泵等仪器。通过与患者的沟通交流介绍ICU探视制度,安慰患者恐惧心理,使患者对ICU的环境有一定的感性认识,对ICU护士有亲近感,从而使患者及家属能较好的配合护理工作。1.2意识清醒患者对于清醒…     

探索重症监护病房量化表饮食护理干预的有效性

目的探讨重症监护病房（ICU）患者饮食健康教育的有效方式,为ICU患者及家属更好地了解所需膳食结构,从而进行日常饮食护理提供实践依据。方法将2011年1月-6月收治的82例清醒可进软食患者随机分为观察组和对照组,每组各41例;观察组结合《ICU病人安全饮食指导表》进行饮食保健指导和营养状态监测等护理干预;对照组给予常规的营养支持和药物治疗。1个月后进行问卷调查,观察临床沟通效果。结果观察组较对照组患者及其家属对安全饮食的了解度增加,满意度升高,营养状态好转,护士开展健康指导时间减少（P〈0.05）。结论应用《ICU病人安全饮食指导表》等护理干预,可有效增加ICU患者及家属对其所需膳食了解程度,帮助护士或家属更好地安排其膳食,大幅提高护士和患者及家属沟通有效率和优质护理服务满意度。     

重症监护病房患者家属健康教育的实施

重症监护病房(ICU)对患者家属进行健康教育,是ICU护理工作的重要组成部分,相对于医院的其他科室,有一定难度.ICU所收的患者,病种复杂,病情危重,身体状况差,一旦病情平稳即转出ICU,患者周转快,接受健康教育的周期短,有的患者处于昏迷、休克、手术麻醉后未清醒状态,对于这部分患者的健康教育无法按常规实施[1].因此,重症监护病房对患者家属进行健康教育,在护理工作中有特殊的重要性,并给患者及家属带来益处.本院ICU近3年来,在护理工作中,运用护理程序,对患者家属实施健康教育,收到良好的效果.现报道如下.     

视频宣教系统对ICU患者家属健康教育内容知晓情况的影响

目的探讨视频宣教系统对ICU患者家属健康教育内容知晓情况的应用效果。方法选取2016年1~4月本院ICU收治的100例患者,将其家属作为研究对象,按入院先后顺序随机分为观察组与对照组,每组各50例。对照组采用传统模式,即责任护士一对一采用健康宣教单对家属进行健康教育,观察组采用自制视频宣教系统与传统宣教相结合的模式,即患者家属观看完入院视频宣教后,护士进行简单口头解说,对宣教内容加以巩固。比较2组患者家属对健康教育内容的知晓率。结果宣教后观察组患者家属的宣教知晓率明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论视频宣教能够直观给患者家属提供全面的,准确的住院信息,有效解决患者家属的疑惑和焦虑,提高了患者家属对健康教育内容知晓率,提高其对ICU工作的理解和配合,从而提高了患者家属的依从性。     

鼓励患者及家属参与护理安全管理的实践

目的 探讨患者及家属全程参与护理活动的形式与方法,提高护理安全管理成效.方法 通过在病房墙壁设置温馨提示栏对患者及家属进行特殊诊疗活动的宣传告知,在床尾悬挂健康教育表进行基础护理项目及健康教育项目的 告知与提醒,在病房墙壁张贴宣传告知栏等公开护理服务内容,鼓励患者及家属参与护理活动,配合并监督护士及时完成各项护理工作.结果 鼓励患者及家属参与护理安全管理活动后护理满意度(96.1%)较实施前(89.7%)明显提高,患者及家属对护理工作配合的主动性增加,对护士理解和信任度增加,护患关系明显改善,护理不良事件发生率明显降低(P<0.01).结论 鼓励患者及家属参与护理活动,能有效改善护患关系,提高护理安全管理效果.     

ICU护士对心脏手术患者术前访视的效果研究

目的:探讨ICU护士对心脏手术患者实施术前访视的效果。方法:将2012年6月~2013年5月心脏手术后入住ICU的120例患者作为对照组,由手术室护士进行常规术前访视,由病房护士进行术前宣教,并观看宣教短片;将2013年6月~2014年6月心脏手术后入住ICU的120例患者作为实验组,在对照组基础上由胸外ICU护士做术前访视。比较两组患者护理效果、患者对ICU护理满意度及入住ICU时间。结果:实验组患者护理效果明显优于对照组,患者满意度明显高于对照组,实验组患者入住ICU时间明显短于对照组,差异均具有统计学意义(P0.01)。结论:ICU护士术前访视可提高患者护理效果,缩短患者住院时间,提高患者满意度。     

急诊重症监护病房患者的护理管理

目的探讨急诊及重症监护病房（ICU）监护患者的护理管理。方法对514例急诊ICU监护患者的临床护理管理进行回顾性分析。结果514例急诊ICU监护患者在护士的密切观察和严格护理管理下，家属满意度为99％。结论加强急诊ICU监护患者的护理管理，是减少患者在住院期间护理差错和纠纷的关键，值得临床推广。     

日间病房癌症患者和家属健康教育需求调查

目的 探讨日间病房癌症患者和家属的健康教育需求。方法 采用自行设计的量表对105例日间病房化疗患者和家属进行调查。结果 日间病房癌症患者和家属对护理健康教育有广泛的需求,但是需求程度有所不同。院外紧急情况指导迫切需要最为突出,其次是药物不良反应指导、用药指导、饮食、休息和功能锻炼、心理指导等方面。在健康教育形式上,最受欢迎的健康教育形式是医院自行编制的针对日间病房的科普手册、与医护人员交谈和病友交流。结论 日间病房癌症患者和家属有着广泛的护理健康教育需求,应采取针对性的护理健康教育,提高癌症患者的自理能力及生活质量。