不同年龄段内科医师对继续医学教育的需求

医学继续教育自20世纪80年代初期即被作为一项毕业后教育制度确定下来,它是继高等医学院校基本教育和毕业后规范化专业培训之后,以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的终身性教育制度,它是培训和提高在职医务人员业务技术水平及综合素质,适应现代医学科学技术发展需要的极其重要的手段。随着知识经济的到来,知识更新的速度越来越快,医学继续教育就更倍受人们的关注。为探讨更适应现代医学继续教育的新思路、新方法,我们对广西各级医院内科医师进行问卷调查。现将对不同年龄段(≥40岁和<40岁)的内科医师调查结果报道如下。1　资料与方…     

基层医务人员对利巴韦林致畸认知度现状调查

目的:调查基层医务人员对利巴韦林致畸的认知度。方法:采用现场调查问卷,对某基层医师定期考核培训班内科医师280人,外科医师120人,妇科医师100人发放问卷500份,回收有效问卷482份,对调查结果进行分析。结果:基层医师知晓利巴韦林致畸率极低,孕妇和有可能怀孕的妇女及配偶半年内不能用利巴韦林知晓率更低。结论:基层医务工作者及主要负责部门应重视对利巴韦林致畸的认知。     

我区壮族内科医师继续医学教育的调查研究

目的了解我区壮族聚居地区内科医师继续医学教育现状,探索我区继续医学教育新路.方法采取问卷形式,从198 0年～1999年对全区各级医院的内科医师进行调查.结果分壮族组与汉族组进行比较.共发出问卷800份,收回440份,其中壮族占24.5%,汉族占75.5%. 壮族组与汉族组对许多关于继续医学教育问题的看法均基本一致,要求进修迫切,希望到较好的医疗单位学习,尤其是医学院校的附属医院,并要求有业务水平高的带教老师,同时希望增加电脑、外语、统计学等学习内容.结论教学医院的自身健设还需加大力度,应采取多渠道、多形式教学模式,以满足不同层次人群的求知欲望,推动我区继续医学教育的发展.     

某三甲医院老年专科病房护士对缓和医学认知情况的调查分析

目的 总结某三甲综合医院老年专科病房护士对缓和医学知识的掌握情况并根据调查结果分析其影响因素.方法 采用问卷调查法对某医院老年专科病房护士210名进行调查.调查问卷是在参考相关文献的基础上自行修改而成.主要涉及调查对象的一般资料、对死亡的态度及照顾终末期患者的经历、对缓和医学的了解情况等.结果 发放问卷210份,回收有效问卷194份,有效回收率92.4％.结果显示,仅有24.2％调查对象能很公开和家人讨论死亡,55.7％未参加过死亡教育或临终关怀相关的课程或培训,57.2％的研究对象没有阅读过有关死亡的文章或书籍,仅有27.8％通过毕业后医院的继续教育获得有关死亡或临终关怀的相关知识.29.4％知道缓和医学的概念,94.3％未接受过缓和医学方面的教育培训.结论 应加强关于缓和医学的继续教育,采取有效措施促进老年专科病房护士对缓和医学知识的掌握,进而促进缓和医学在老年终末患者中实施以提高患者及家属的生活质量.     

《吉林医学》杂志读者意见调查表情况汇总

为广泛听取读者对《吉林医学》杂志各方面的意见 ,《吉林医学》编辑部于 1999年 12月下发《读者意见调查表》千余份 ,根据回收的《读者意见调查表》,经过编辑部的整理、归纳 ,将读者意见比较集中的几个问题汇总如下 :1杂志应增加专题讲座的内容 ,以指导基层医务人员及时地、系统地学习新知识。 2多刊登一些疑难病例讨论的文章。 3文章的选择上还应继续侧重临床实用性及启发性 ,指导基层医务人员采用新的治疗技术及方法。4护理文章在以实用为主的基础上 ,可增加护理讲座类内容。5结合执业医师上岗考试及医师继续教育内容 ,可增设考试辅导栏目…     

医院现代化观念与医师队伍的继续教育——新疆345名医师的调查

关于医院的现代化发展模式,近年来众说纷纭、莫衷一是。笔者认为从我国国情出发除医院装备和技术的现代化外,主要应当强调医务人员的素质、观念和医学服务方式等方面的现代化。本文以此为基点,对新疆八所医院临床医师的素质和思维观念现状进行调查分析,为医学继续教育提供参考。资料与方法 1.调查对象:新疆乌鲁木齐市、石河子市、昌吉市和奎屯市八所市以上医院的各级临床医师。 2.调查方式:采用不记名的问卷填答方式,对全部志愿者进行调查。     

医务人员职业精神现状调查

目的:真实了解目前医务人员对所从事职业的认知度,以期探索出持续可行的人文素质继续教育内容和途径。方法:采用自行设计的调查问卷,对石河子大学医学院第一附属医院459名医务人员进行了调查。结果:我院医务人员在价值观和职业认知方面是积极向上的,需要继续引导并发扬光大;在职业精神的概念和人文素质方面还有待进行更为系统、有效的继续教育,尤其是沟通交流知识更是有待加强和提高。结论:医学职业精神和医学科学精神具有同样重要的地位,是一名合格医师的必备素质。     

麻醉医学专业本科生教学效果调查分析

随着医学模式转变为生物-心理-社会医学模式,对麻醉医学专业学生的培养要求更高。我校从1993年创办麻醉学本科教育以来,现已有7届学生毕业,为了进一步推动我校高等医学教育改革,改进教学方法,提高教学质量,我们对我校已毕业的麻醉本科学生及所在医院科室进行麻醉教学效果调查。1对象和方法主要以调查问卷的方式对我校1998年至2004年麻醉医学专业148名本科毕业生和所在的72家医院毕业生所在科室主任进行调查,共发放调查问卷148份,每份问卷包括1份毕业生回答问卷和1份毕业生所在科室主任回答问卷,分别由毕业生和科室主任完成答卷后寄回。为了便于调查,问卷以选择题的形式进行答卷。最终回收有效问卷82份,有效率为55.4%。调查内容主要有两方面:①麻醉毕业生对在校期间教学满意度情况和影响毕业生工作顺利进行的因素。其中,麻醉临床课程包括临床麻醉学、危重症医学、疼痛治疗学;麻醉基础课程包括麻醉药理学、麻醉解剖学、麻醉物理学等;其它医学基础课程包括生理学、解剖学等课程;其它临床医学课程包括外科学、内科学、妇产科学、儿科学等;②所在科室主任对麻醉学本科毕业生在临床医学和麻醉学专业知识掌握程度的评价。2结果2.1麻醉专业毕业生对在校期...     

医学人才培养与现代医学模拟技术

时代在进步,医务人员自身医学伦理素养不断提高,病人自我保护意识不断增强,医学生临床实习日渐遥远。现代医学模拟技术再现真实临床环境,通过与医学理论知识有机结合、培训医学生及在职医务人员临床操作技能、全面培养职业医师素养,成为将医学生培养成及在职医务人员继续教育的必备教学、培训工具。     

内科住院医师继续教育十年回顾

内科住院医师继续教育十年回顾李卓江（贵阳医学院内科教研室贵阳５５０００４）住院医师继续教育是医学生毕业后教育的一个重要阶段，是临床医学人才成长必经之路。现就我院内科住院医师继续教育有计划进行的十年作一梗概的回顾。１明确培养目标，落实培养计划培养具有社...     

临床专业医学生重症医学择业意向调查及原因分析

目的 了解临床专业本科生的重症医学择业意向及影响因素。方法 2021年7月1～31日,对安徽医科大学临床医学专业本科三、四、五年级的学生发放问卷进行抽样调查,调查内容包括一般人口学资料、择业期望及影响因素。结果共发放调查问卷118份,回收有效问卷118份,应答率100%。愿意从事重症医学的本科生占57.6%。毕业后,临床专业本科生期望就业的医学专科依次为外科、内科、儿科、妇产科,重症医学科仅占1.7%。愿意从事重症医学的本科生更看重其发展前景及就业形势;愿意从事重症医学的前三位原因分别为锻炼自身能力、有一定发展空间、医疗纠纷少;而不愿意从事重症医学的前三位原因分别为工作压力大、薪酬水平和福利待遇低、晋升较难。结论 临床专业本科生重症医学择业的比例仍较低,需采取措施,充分调动医学生重症医学择业的积极性,从而促进重症医学的人才培养及发展。     

医学遗传学基础课程学后教学分析

医学遗传学基础是一门重要的医学基础课程。此门课程的内容虽不多,但概念抽象、理论性强、涉及知识面广,多数学生反映难学。为在有效的教学时间内提高教学效果,本人对护理专业1999级及2000级的222名学生进行了此门课程学习后的调查。1方法和对象1.1方法采用不记名问卷调查。1.2对象为1999及2000年入学的护理专业共4个班的学生。发出问卷共222份,回收问卷222份,回收率为100%,有效率为100%。1.3内容包括2方面:第一,将课本内容按章节分为不同的知识点,调查学生在学习各知识点时的难易程度;第二,列出几种常用的教学方法,调查学生对其喜欢程度。2…     

临床医师医学人文认知现状调查

目的 调查北京天坛医院临床医师的医学人文认知现状,为探索提升医师医学人文素质,推进医学人文教育贯穿整个职业生涯提供依据。方法 2021年3月1日至3月5日,对北京天坛医院临床医师进行问卷调查,内容包括医师的基本情况以及医学人文认知情况,以交叉列联表分析不同性别、年龄、学历、职称、工作年限、执业范围、带教情况的医师对医学人文认知程度的差异;选取比较熟悉医学人文的医师,进一步调查其对医学人文核心思想、临床实践水平以及提高医学人文水平的措施的看法。结果 调查共发放问卷860份,共回收有效问卷858份,其中对医学人文较熟悉的615人,占71.67%;不同性别、学历、职称、执业范围、带教情况临床医师的医学人文认知情况比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 促进继续教育阶段医学人文标准化课程和师资队伍建设,构建以医学人文目标管理为导向的激励机制,将医学人文的考核指标纳入公立医院绩效考核工作中,从而打造良好的人文环境,推动医学人文教育贯穿临床医师职业生涯。     

从国内外口腔医师对牙外伤的认知情况看牙外伤教育的必要性

目的 通过调查口腔医师对牙外伤的认知情况,评价牙外伤在本科口腔医学专业教学中的效果和继续教育的必要性.方法 对北京市15所医院258名口腔医师进行问卷调查,并通过文献回顾比较多个国家医学及口腔医学专业医师对牙外伤的认知情况和继续教育现状.结果 口腔医师对牙外伤的认知水平和临床诊治能力不容乐观,普遍缺乏相关的继续教育.结论 在本科口腔医学专业教学中应当优化牙外伤教育的课程设置,进一步加强口腔医师及临床医师牙外伤方面的继续教育.     

从国内外口腔医师对牙外伤的认知情况看牙外伤教育的必要性

目的 通过调查口腔医师对牙外伤的认知情况,评价牙外伤在本科口腔医学专业教学中的效果和继续教育的必要性.方法 对北京市15所医院258名口腔医师进行问卷调查,并通过文献回顾比较多个国家医学及口腔医学专业医师对牙外伤的认知情况和继续教育现状.结果 口腔医师对牙外伤的认知水平和临床诊治能力不容乐观,普遍缺乏相关的继续教育.结论 在本科口腔医学专业教学中应当优化牙外伤教育的课程设置,进一步加强口腔医师及临床医师牙外伤方面的继续教育.     

广州市社区医务人员医学继续教育调查分析

目的:了解广州社区医务人员的培训需求,探讨适应社区医务人员培训的有效方式.方法:采用自制调查问卷,对广州市8家社区卫生服务中心的408名医务人员进行现场自填式问卷调查.结果:医务人员不同类别对培训的需求有所不同,年龄越小对继续教育的态度越积极(P＜0.05);大学本科以上学历比大专以下学历的医务人员认为更有必要参加继续教育(P＜0.05);不同文化程度和专业的社区医务人员对培训内容的需求不同(P＜0.001);社区医务人员工作任务繁重是开展培训需求最大的问题.结论:分层次的合理开展继续教育和培训,针对社区卫生服务的实际需求开展实用性和针对性较强的培训.     

加强儿科医师继续教育方式和途径的探讨

本文通过对上海43所医院中1119名儿科医师的学历、年龄、职称及医院未来10年内对儿科医学人才需求情况的调查分析,认为目前本市各级医院尤其是区县级医院的儿科医师队伍存在着学历层次参差不齐、年龄及职称结构不甚合理的问题,亟待在学历层次、理论知识、业务水平等方面得到提高,对儿科医师培养提出了加强在职学历教育、毕业后教育和继续教育等方式和途径.     

PBL教学模式在心血管内科住院医师规范化培训中的应用

住院医师规范化培训是医学生毕业后教育的重要组成部分,是医学科学发展的必然要求,也是医学人才成才规律的关键所在。心血管内科是内科住院医师规范化培训的重要组成部分,目前心血管病负担日渐加重,已成为重大的公共卫生问题,防治心血管病刻不容缓。本文通过探讨PBL教学模式在心血管内科住院医师规范化培训中的应用,以提高住培医师学习的主动性与积极性,加强住培医师的理论知识和临床实践能力培养,提升教学质量及带教老师的教学能力。     

上海市中青年医师科研工作现状调研分析

目的:通过了解上海市中青年医师的科研工作现状、困难及需求,为提高中青年医师科研积极性、改善科研条件、扩大科研成果、增加科研产出提供建议.方法:采用文献分析和个体访谈法设计调查问卷,于2018年4月至2019年3月,通过“问卷星”平台对全市部分医疗机构医师进行电子问卷调查,共有2 662名医务人员参与.调查内容包括中青年...     

基层医务人员心房颤动相关知识掌握情况及影响因素分析

背景 随着人口老龄化的加剧,我国心房颤动(简称房颤)的患病率逐年上升。基层医务人员作为社区居民健康的“守门人”,其具备较高的房颤知识水平对于实现房颤规范化管理尤为重要。目的 了解上海市奉贤区基层医务人员对房颤相关知识的掌握情况,分析其影响因素,为后续开展相关培训工作提供理论依据。方法 本研究为横断面调查研究。于2021年6—7月,采用系统抽样法,选取来自上海市奉贤区21家社区卫生服务中心的基层医务人员[包括全科医生、护士、药剂师、公共卫生医师及其他医务人员(影像技/医师、检验技师、中医师等)]1 393例为研究对象,使用自行编制的电子问卷对其进行调查,调查内容主要涉及调查对象的一般资料及房颤相关知识(房颤基本知识、抗凝治疗知识、心律/心率控制知识)掌握情况。比较不同岗位基层医务人员房颤相关知识的掌握情况,采用单因素Logistic回归、有序多分类或二元Logistic回归分析基层医务人员房颤相关知识掌握情况的影响因素。结果 共回收有效问卷1 383份,问卷有效回收率为99.28%。1 383例基层医务人员中,506例(36.59%)为全科医生;房颤基本知识、抗凝治疗知识和心律/心率控制...