临床护理路径在小儿支气管肺炎护理中的效果观察

目的:探究临床护理路径在小儿支气管肺炎护理中的效果。方法:42例研究对象均来自2016年5月至2018年5月于本院就诊的支气管肺炎患儿。将所有患儿随机均分成研究组(行临床护理路径,21例)、对照组(行常规护理,21例)。对比两组患儿的护理效果。结果:研究组各症状消退时间、住院时间均短于对照组,治疗依从性良好率、患儿家属满意度、健康教育知识达标率均高于对照组,P<0.05,具有统计学差异。结论:给予支原体肺炎患儿临床护理路径效果显著,可加快患儿康复。     

情景模拟健康教育配合病因干预在小儿支气管肺炎护理中的应用价值

目的:探讨情景模拟健康教育配合病因干预在小儿支气管肺炎护理中的应用价值。方法：选择2020年3月至2022年3月我院住院治疗的90例小儿支气管肺炎患儿,随机数字表法分成对照组(n=45例)和观察组(n=45例)。对照组患儿予以常规护理干预,观察组患儿给予情景模拟健康教育配合病因护理干预。经护理干预2周后,比较两组患儿症状缓解时间、患儿依从性、患儿家属的HAMA评分、患儿家属满意度情况。结果：干预后,观察组患儿体温恢复正常时间,咳嗽消失时间,肺部啰音消失时间以及住院时间均短于对照组(P<0.05)；观察组患儿的用药依从性、饮食依从性及休息依从性均高于对照组(P<0.05)；观察组患儿家属的HAMA评分低于对照组(P<0.05)；观察组患儿家属在健康教育、护理态度、护理技术以及病房管理方面的满意度评分均高于对照组(P<0.05)。结论：情景模拟健康教育配合病因干预在小儿支气管肺炎护理中可促进患儿临床症状的改善,有效提高患儿的依从性,缓解患儿家属焦虑情绪,提高患儿家属的满意度,值得推广应用。     

基于行为心理需求的护理干预对支原体肺炎患儿治疗依从性的影响

目的探讨基于行为心理需求的护理干预对支原体肺炎患儿治疗依从性的影响。方法选取2017年9月至2019年9月来深圳市人民医院就诊的支原体肺炎患儿200例为研究对象,并随机分成对照组和观察组,各100例。对照组采用常规护理,观察组采用基于行为心理需求的护理干预。比较两组患儿干预后症状缓解时间、治疗依从性、家属护理满意度,比较干预期间两组患儿不良反应情况。结果干预后,观察组发热、咳嗽、肺部啰音、喘息缓解时间及住院时间均较对照组低,观察组的依从率为94.00%,高于对照组的85.00%,观察组各项家属护理满意度评分均高于对照组;干预期间,观察组的不良反应率低于对照组,以上差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论基于行为心理需求的护理干预有效缓解了患儿症状,提高了治疗依从性,减少了不良反应发生率,家属护理满意度高。     

基于预警评分的针对性护理对毛细支气管炎患儿的影响

目的:探讨基于预警评分的针对性护理对毛细支气管炎患儿的影响。方法:选取2018年3月1日~2019年3月1日收治的156例毛细支气管炎患儿,根据入院接诊时间分为对照组和研究组各78例。两组均行常规对症治疗,对照组实施常规护理,研究组在常规护理基础上实施基于预警评分的针对性护理,两组均持续护理至患儿康复出院。比较两组病情缓解情况、并发症发生情况、家属对护理工作满意度。结果:研究组憋喘、肺部湿啰音、肺部哮鸣音及咳嗽消失时间均短于对照组(P<0.01),心肌炎、肝功能损伤、热性惊厥、支气管肺炎、心肌损害等并发症发生率均低于对照组(P<0.05),家属对护理工作满意度高于对照组(P<0.01)。结论:在毛细支气管炎患儿治疗过程中实施基于预警评分的针对性护理,能显著降低并发症发生率,促进患儿康复,且能有效改善家属对护理工作的满意度。     

自制视频健康教育联合家属互动参与在雾化吸入患儿护理中的应用效果

目的探讨自制视频健康教育联合家属互动参与在雾化吸入患儿护理中的应用效果。方法选取2020年7月至2021年7月该院收治的支气管肺炎行雾化吸入治疗的患儿156例, 随机分为观察组与对照组, 每组78例。对照组给予常规护理干预, 观察组给予自制视频健康教育联合家属互动参与干预, 比较两组患儿临床症状改善时间、雾化吸入方式正确率、雾化依从性以及家长知信行水平、护理满意度。结果观察组肺啰音消失时间、咳嗽消失时间、住院时间短于对照组, 吸气方式规范、残余药液≤0.33 ml、吸入时间≤15 min比例以及雾化吸入整体正确率均高于对照组, 治疗期间整体雾化依从性良好比例高于对照组, 家长雾化吸入治疗知识、态度、行为评分高于对照组, 服务态度、健康教育、心理护理、病区环境和护理质量满意度均高于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05)。结论自制视频健康教育联合家属互动参与有利于提升雾化吸入患儿治疗依从性, 提高雾化吸入正确率, 加速患儿康复进程, 同时也有利于加强患儿家长知信行水平, 提高护理满意度。     

小儿支气管肺炎中PDCA护理模式的应用

目的:探讨对患有小儿支气管肺炎的患儿在治疗时辅以PDCA护理模式,分析此方法的效果。方法:从2018年1月至2019年6月来本院就诊的小儿支气管肺炎患儿中挑选出病情与本研究相符的患儿68例,并随机分为对照组34例、研究组34例,对照组的所有患儿按照以往的常规方法护理,研究组所有患儿辅以PDCA护理模式来护理,对比两组患儿相关的支气管肺炎症状变化情况,对比两组患儿家属护理满意度。结果:通过对研究组和对照组所有患儿进行差异化治疗处理,统计分析两组患儿支气管肺炎相关临床症状改善情况发现,研究组患儿支气管肺炎相关症状比对照组减轻更多(P<0.05);研究组患儿家属的护理满意度比对照组更高(97.06%VS 82.35%)(P<0.05)。结论:对患有小儿支气管肺炎的患儿在治疗时辅以PDCA护理模式能够减少患儿症状持续时间,提升护理满意度,值得临床应用推广。     

护患沟通技巧在学龄期支气管肺炎患儿护理中的应用效果分析

目的 研究分析护患沟通技巧在学龄前支气管肺炎患儿护理中的应用效果。方法 选取我院 2020 年 3 月到 2021 年 3 月收治的 156 例学龄期支气管肺炎患者为研究对象，随机分为对照组和 观察组，每组各 78 例。对照组采用常规护理干预，观察组采用护患沟通技巧护理干预的方法。 分析对比患儿的疾病转归情况、肺功能、血气指标、护理满意度以及患儿依从性。结果 观察组 疾病转归情况、肺功能情况、血气情况均较对照组有显著改善（P<0.05）。观察组的护理满意度 和患儿依从性均显著高于对照组（P<0.05）。结论 对于学龄期支气管患儿采用护患沟通护理， 可以增加患儿对护理工作的依从性，有效提高患儿家属的护理满意度，更好地改善学龄期支气管 肺炎患儿的病情。     

整体责任制护理对乳腺癌手术患者生活质量及护理满意度的影响

目的 探讨整体责任制护理对乳腺癌手术患者生活质量及护理满意度的影响。方法 择取 2021 年 1 月至 2021 年 12 月我 院乳腺癌手术患者 96 例为研究对象。依据随机抽签法将其分为对照组和研究组,每组各 48 例。对照组予以常规护理,研究组 在对照组的基础上应用整体责任制护理。比较两组患者生活质量、心理状态、护理满意度。结果 护理前,两组患者生活质量 比较差异无统计学意义（P>0.05）。护理后,两组的躯体功能、心理活动、社会能力、物质生活状态各项评分均显著提高（P<0.05）, 且研究组较护理前的改善程度优于对照组。护理前,两组患者心理状态比较差异无统计学意义（P>0.05）。护理后,两组的焦 虑自评量表评分、抑郁自评量表评分均显著降低（P<0.05）,且研究组较护理前的改善程度优于对照组。研究组护理总满意度 为 93.75%,显著高于对照组的 79.17%（P<0.05）。结论 整体责任制护理应用于乳腺癌手术患者效果显著,能提升患者生活质 量,改善心理状态,提高护理满意度。     

引导游戏护理模式在过敏性紫癜患儿中的应用

目的:探讨引导游戏护理模式在过敏性紫癜患儿中的应用效果。方法:选取2018年1月1日~2019年5月31日收治的过敏性紫癜患儿120例,根据建档时间分为研究组和对照组各60例,对照组给予常规护理干预,研究组在常规护理基础上给予引导游戏护理模式;比较两组焦虑程度[采用儿童社交焦虑量表(SASC)]、治疗依从性、心理适应性[采用特质应对方式问卷(TCSQ)]、家属护理满意度。结果:护理后,两组SASC中害怕否定评价、社交回避及苦恼评分低于护理前(P<0.05),且研究组低于对照组(P<0.01);研究组治疗依从性高于对照组(P<0.05);护理后,研究组TCSQ中积极应对评分高于对照组(P<0.01),消极应对评分低于对照组(P<0.01);研究组家属护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论:将引导游戏护理模式应用于过敏性紫癜患儿中,可有效缓解患儿焦虑程度,增强心理适应性,提高治疗依从性,家属认可度高。     

预见性护理对儿童纤维支气管镜检查并发症、家属心理状态及护理满意度的影响

目的探讨预见性护理对儿童纤维支气管镜检查并发症、家属心理状态及护理满意度的影响。方法选取该院2016年6月至2017年1月行纤维支气管镜检查患儿86例,根据患儿护理方案的不同,将患儿分为对照组及观察组,各43例。对照组患儿采用常规护理,观察组在对照组基础上采用预见性护理干预。比较两组患儿纤维支气管镜检查并发症、家属心理状态及护理满意度情况。结果观察组纤维支气管镜检查并发症发生率明显低于对照组,护理总满意率明显优于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05);两组患儿家属检查中SAS评分较检查前明显上升,其中观察组患儿家属检查中SAS评分明显低于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05).结论采用预见性护理可有效降低儿童纤维支气管镜检查并发症发生概率,改善家属心理焦虑状态,护理满意度高。     

健康教育模式在小儿肺炎护理中应用及对其心理状态的影响

目的 探讨在小儿肺炎护理中实施健康教育模式的影响。方法 选取 2021 年 1 月至 2022 年 12 月期间本院诊治的小儿肺 炎患儿 68 例作为研究对象。采用摸球法将患儿随机分成研究组以及对照组，每组 34 例。对照组实施常规护理，研究组在对照 组基础上加用健康教育模式。分析对比两组的心理状态、恢复相关指标、依从性、睡眠质量以及护理满意度。结果 护理后， 研究组的环境适应力、心理承受力、认知科学性、创伤恢复力各项心理状态均显著优于对照组（P<0.05）。研究组的退热时间、 止咳时间、住院时间均比对照组显著缩短（P<0.05）。研究组的依从性显著高于对照组（P<0.05）。研究组的睡眠质量显著高于 对照组（P<0.05）。研究组的护理满意度高于对照组（P<0.05）。结论 在小儿肺炎护理中采用健康教育模式，能改善患儿心理状 态，促进患儿恢复，提高依从性和睡眠质量，提升护理满意度。     

责任制整体护理对小儿支气管肺炎患儿的应用效果及对生命质量、睡眠质量的影响

目的：分析、观察小儿支气管肺炎采取责任制整体护理的效果及对生命质量、睡眠质量的影响。方法：选取2021年7月至2022年1月福建省政和县医院儿科收治的小儿支气管肺炎患儿62例作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组31例。对照组实施一般护理,观察组在此基础上实施责任制整体护理,比较分析2组相关性指标,如肺功能、诊疗依从性、生命质量及睡眠质量等。结果：1)肺功能：观察组肺功能指标(潮气量、用力呼吸25%流速)改善程度高于对照组(P<0.05);2)诊疗依从性：观察组诊疗依从性与对照组比明显较高(P<0.05);3)症状改善用时：基于咳嗽、气促及肺啰音等症状改善用时方面,观察组较对照组表现出更低的水平(P<0.05);4)生命质量：观察组生理、情感及社会等指标评分高于对照组(P<0.05);5)睡眠质量：护理后,观察组的睡眠质量评分均低于对照组(P<0.05)。结论：小儿支气管肺炎采取责任制整体护理效果确切,可有效改善症状,纠正睡眠状况,提升诊疗依从性,促进肺功能恢复,且提高生命质量,值得推广应用。     

认知行为干预联合健康教育对血管瘤行平阳霉素注射液治疗患儿及家长的影响

目的：探讨认知行为干预联合健康教育对血管瘤行平阳霉素注射液治疗患儿家长的影响。方法：前瞻性选取2020年9月1日～2022年9月30日112例血管瘤行平阳霉素注射液治疗患儿及家长分为研究组和对照组各56例，对照组采取常规护理，研究组采取认知行为干预联合健康教育，比较两组干预效果。结果：两组家长干预后疾病相关知识掌握程度优于干预前(P<0.05),研究组家长干预后疾病相关知识掌握程度优于对照组(P<0.01);两组家长干预后抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)评分与干预前相比均降低(P<0.05),且研究组干预后SDS、SAS评分较对照组更低(P<0.05);研究组患儿用药依从率及家长护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论：认知行为干预联合健康教育应用于平阳霉素注射液血管瘤患儿可有效加强家长疾病相关知识掌握程度，改善家长不良心理状态，提高患儿用药依从性和家长护理满意度。     

知信行模式在支气管肺炎患儿家属健康教育中的应用

目的:探讨知信行模式在支气管肺炎患儿家属健康教育中的应用效果。方法:将100例支气管肺炎患儿及其家属纳入研究,按随机数字表法分为观察组和对照组各50例。对照组给予常规健康教育干预,观察组在此基础上给予知信行模式干预。比较两组治疗疗效、患儿症状改善时间、住院时间、住院费用及患儿家属治疗依从性与护理满意度。结果:观察组患儿疗效总有效率高于对照组(P0.05);观察组患儿退热时间、咳嗽缓解时间、肺罗音消失时间早于对照组(P0.05),住院时间短于对照组(P0.05),住院费用低于对照组(P0.05);观察组患儿家属依从性及护理满意度高于对照组(P0.05)。结论:在支气管肺炎患儿家属健康教育中应用知信行模式,可改善患儿临床症状及家属依从性,提高护理满意度。     

康复日记结合护理随访对多动症患儿脑电生物反馈治疗依从性的影响

目的探讨康复日记结合护理随访对多动症患儿脑电生物反馈治疗依从性的影响。方法选取2018年1~10月山东大学齐鲁医院收治的进行脑电生物反馈治疗的多动症患儿80例,随机分为对照组和研究组,各40例。对照组患儿行常规护理,研究组患儿在上述基础上行康复日记结合护理随访,对患儿护理前、护理3个月、护理6个月后依从性水平,儿童行为状态评价量表(Conner)评分、患儿认知功能检测软件(TOVA)操作结果进行比较分析。结果研究组患儿护理前依从性总分与对照组比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后6个月研究组依从性总分明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前两组患儿Conner行为量表评分、TOVA操作结果各维度评分差异无统计学意义(P>0.05);干预后3个月、6个月后各指标均优于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论多动症患儿脑电生物反馈治疗过程中给予康复日记结合护理随访可有效提升患儿依从性,确保患儿认知功能和行为状态恢复,为治疗打下坚实基础,具有较高的临床推广价值。     

基于时机理论的家庭护理干预在支气管肺炎患儿中的应用效果

目的：探讨在支气管肺炎患儿中采取基于时机理论的家庭护理的效果。方法：采用随机数字表法将2021年8月至2022年8月收治的支气管肺炎患儿80例分为对照组（行常规护理）和观察组（在对照组基础上行基于时机理论的家庭护理）,每组40例。两组均持续护理干预2周。对比分析两组症状改善时间、住院时间、遵医行为、肺功能指标、生活质量及护理满意度。结果：观察组临床症状改善时间及住院时间均短于对照组（P<0.05）;观察组护理后遵医行为中饮食控制、按时按量服药、自我管理、坚持锻炼等评分均高于对照组（P<0.05）;观察组护理后用力肺活量（FVC）、每分钟最大通气量（MVV）及呼气峰流速（PEF）均高于对照组（P<0.05）;观察组生活质量各维度评分均比对照组高（P<0.05）;观察组护理满意度中护理方式、沟通态度、健康指导、护理效果等评分均高于对照组（P<0.05）。结论：基于时机理论的家庭护理干预可改善支气管肺炎患儿临床症状,缩短住院时间,提高患儿遵医行为,改善其肺功能,促进其生活质量提升,从而获得更高的家长满意度。     

细节护理在上颌牵张成骨治疗Crouzon综合征患儿中的应用

目的探讨细节护理在上颌牵张成骨治疗Crouzon综合征患儿中的应用效果。方法选取2018年1~9月该院收治的Crouzon综合征患儿6例,随机分为研究组和对照组各3例。对照组应用上颌牵张成骨,研究组联合应用细节护理。比较两组患儿的干预效果、并发症发生情况、平均住院时长及满意度、SDS及SAS评分、生活质量水平。结果研究组面部侧貌、突眼度及睡眠打鼾改善情况均优于对照组(均P<0.05);研究组并发症、平均住院时长均优于对照组(均P<0.05);研究组满意度高于对照组(P<0.05);研究组患儿及家属的SDS及SAS评分均低于对照组(均P<0.05);研究组生活质量水平高于对照组(P<0.05)。结论临床中应用上颌牵张成骨术治疗Crouzon综合征患儿的过程中联合细节护理能显著降低其治疗过程中的并发症发生,缩短患儿的住院时长,改善患儿及家属的心理状态。     

叙事护理干预在儿科病房管理中的影响效果分析

目的 探究叙事护理干预在儿科病房管理中的影响效果。方法 选取我院 2021 年 3 月 1 日至 2021 年 9 月 1 日 178 例患儿 随机分为对照组和试验组。对照组采用常规口头心理护理,试验组在心理护理的基础上实施叙事护理干预。比较两组患儿的护 理质量、护理依从性、心理弹性及护理管理质量。结果 相较于对照组患儿,试验组 5 项护理质量评分均显著较优,差异均有 统计学意义（P<0.05）。试验组治疗行为、护理配合、检查配合、睡眠情况、活动量及饮食情况评分高于对照组（P<0.05）。 两组护理后心理坚韧性、乐观及自强评分显著上升,试验组各项评分高于对照组（P<0.05）。试验组不良风险事件发生率、护 理差错发生率、并发症发生率、医患纠纷发生率低于对照组（P<0.05）。试验组满意度（96.63%）高于对照组（86.52%）（P<0.05）。 结论 儿科患儿进行叙事护理可显著提高患儿生活质量和依从性,减少不良事件发生,提升管理质量和患者家属满意度。     

基于人文关怀儿科护理对门诊患儿输液疼痛、家属心理状态及满意度的影响

目的探讨基于人文关怀儿科护理对门诊患儿输液疼痛、家属心理状态及满意度的影响。方法将500例门诊患儿根据随机数字表法分为常规组与干预组,各250例。常规组给予常规护理干预,干预组在常规护理干预基础上给予基于人文关怀儿科护理。比较两组的护理效果。结果干预后,干预组家属SAS、SDS评分低于常规组(P<0.05);干预组患儿输液疼痛评分低于常规组(P<0.05)。干预组患儿的完全依从率、依从率均高于常规组,输液重注率低于常规组(P<0.05)。干预组患儿家属各项护理满意度评分均高于对照组(P<0.05)。结论基于人文关怀儿科护理可有效改善患儿家属的心理状态,减轻患儿输液疼痛程度,提高患儿依从性,明显提升家属护理满意度。     

人文关怀背景下的叙事护理对性早熟患儿心理行为的影响

目的：探讨人文关怀背景下的叙事护理对性早熟患儿心理行为的影响。方法：选择2019年2月1日～2020年9月30日就诊的94例性早熟患儿随机分为研究组和对照组各47例,对照组进行常规护理健康教育,研究组在对照组基础上进行人文关怀背景下的叙事护理。比较两组护理前后心理健康、行为、生活质量及治疗依从性。结果：护理后,两组少儿心理健康量表(MHS-CA)评分均高于护理前(P<0.05),且研究组高于对照组(P<0.05);护理后,两组Achenbach儿童行为量表(CBCL)评分均低于干预前(P<0.05),且研究组低于对照组(P<0.05);护理后,两组少儿主观生活质量问卷(ISLQ)评分均高于干预前(P<0.05),且研究组高于对照组(P<0.05);研究组护理依从性高于对照组(P<0.05)。结论：人文关怀背景下的叙事护理能有效缓解患儿负性心理状态,过激、消极行为,改善生活质量,提高依从性。