老年糖尿病患者护理中护理干预的应用效果探析

目的观察护理干预在老年糖尿病患者护理中的应用效果。方法收集该院收治的80例老年糖尿病患者,随机分为对照组与实验组,每组各40例。对照组给予常规护理,实验组则采用护理干预,就两组患者血糖控制情况及护理满意度进行对比分析。结果干预前两组的FPG、2 h PG水平无显著差异(P0.05),干预后两组均显著降低(P0.05),而实验组的降低程度显著优于对照组(P0.05);实验组患者的总满意度为97.50%,显著高于对照组的77.50%,组间比较差异有统计学意义(P0.05)。结论老年糖尿病患者护理中实施护理干预能有效帮助患者控制血糖,提高患者的护理满意度,从而提高患者的生活质量。     

人性化护理在糖尿病护理中的效果

目的了解人性化护理在糖尿病护理中的效果。方法将该院2016年1月—2018年12月的70例糖尿病患者,随机分组,对照组35例给予一般护理,人性化护理组35例开展人性化护理。比较两组满意度;糖尿病知识认知水平、血糖达标的时间、降糖治疗依从性;护理前后空腹情况下以及餐后情况下的血糖相关情况;护理投诉的发生率。结果人性化护理组的满意度达到了100%,对照组有28例患者表示满意,满意度仅有80%,差异有统计学意义(P0.05)。护理前两组空腹情况下以及餐后情况下的血糖相关情况接近(P0.05);护理后人性化护理组空腹情况下以及餐后情况下的血糖相关情况优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。人性化护理组糖尿病知识认知水平、血糖达标的时间、降糖治疗依从性、护理投诉的发生率对比对照组有优势,差异有统计学意义(P0.05)。结论糖尿病患者实施人性化护理效果确切,可有效改善血糖情况,缩短达标的时间。     

健康教育与心理护理对糖尿病患者的影响

目的总结健康教育联合心理护理干预对糖尿病患者的影响价值以及实施必要性。方法将该院治疗的180例糖尿病患者随机分为采取常规护理干预的90例对照组以及联合健康教育、心理护理干预的90例实验组,对比两组糖尿病患者的护理满意度、治疗依从性、治疗效果以及护理干预前后的血糖指标变化情况、焦虑抑郁情绪评分。结果组间实验前各项指标对比,差异无统计学意义(P0.05)。实验后,实验组患者的护理满意度、治疗依从率均高于对照组,血糖指标、消极情绪评分优于实验前、对照组。组间指标差异有统计学意义(P0.05)。结论健康教育联合心理护理干预可以改善糖尿病患者的不良情绪状态,提高生活质量、满意度、依从性,具有推广价值。     

人性化护理干预在小儿糖尿病酮症酸中毒中的临床应用

目的探究人性化护理干预在小儿糖尿病酮症酸中毒中的临床应用,并进行全面分析。方法该研究所选研究对象为2014年9月—2016年9月间在该院接受诊断及治疗的50例糖尿病酮症酸中毒患儿,以随机数字表法将其均分为对照组(n=25例)、实验组(n=25例)。对照组患儿采用常规护理方式进行干预,实验组患儿则在对照组的常规护理干预的基础上进行人性化护理干预。观察并对比两组患儿的症状恢复时间、住院时间,护理后两组患儿的的血糖、血钾、血钠等含量以及患儿家属对护理工作的满意度。结果经过一段时间的护理,实验组患儿症状恢复的时间以及住院时间明显缩短,差异有统计学意义(P0.05);且血糖、血钾、血钠的含量均优于对照组,差异有统计学意义(P0.05);实验组的护理总满意度为96.00%,对照组的护理总满意度为72.00%,两组数据对比,实验组的满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论人性化护理干预在小儿糖尿病酮症酸中毒中具有积极意义,加快了症状恢复的时间,提高了护理工作的质量,预后效果十分理想,值得在临床上广泛推广及应用。     

护理干预对妊娠糖尿病患者的影响分析

目的探讨护理干预对妊娠糖尿病患者的影响分析。方法选取该院2011年9月—2012年9月收治的48例妊娠糖尿病患者,随机分为实验组和对照组,每组24例。对照组患者采用常规的护理方式,实验组患者在对照组的基础上加以综合护理干预。对比两者患者在护理干预前后的血糖水平以及对妊娠糖尿病知识的了解程度。结果给予护理之前两组患者的空腹血糖及餐后2 h血糖无明显差异(P0.05)。经过综合护理干预后实验组患者的空腹血糖及餐后2 h血糖明显低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。实验组患者通过护理干预之后对妊娠糖尿病知识全面了解46例,知晓率为95.83%,对照组患者对妊娠糖尿病知识全面了解28例,知晓率为58.33%,实验组明显优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论积极有效的综合护理干预可以良好的控制妊娠糖尿病患者的血糖水平,同时可以使患者对糖尿病知识了解提高,值得临床广泛推广。     

糖尿病合并肺心病的临床护理干预应用效果

目的探讨糖尿病合并肺心病的临床护理干预应用效果。方法按随机数字表法将2016年5月—2017年11月90例糖尿病合并肺心病患者分组,对照组进行传统护理干预,实验组开展系统化护理。比较两组护理工作满意度;平均住院时间、糖尿病合并肺心病知识掌握度;护理前后患者血糖和焦虑状态、6 min步行距离;多重感染发生率。结果实验组护理工作满意度高于对照组(P0.05);实验组平均住院时间、糖尿病合并肺心病知识掌握度优于对照组(P0.05);护理前两组血糖和焦虑状态、6 min步行距离相近(P0.05);护理后实验组血糖和焦虑状态、6 min步行距离优于对照组(P0.05)。实验组多重感染发生率低于对照组(P0.05)。结论系统化护理在糖尿病合并肺心病护理中的应用效果确切,可减轻患者不良心理应激,有效控制血糖,改善心肺功能,减少并发症,缩短住院时间,提高满意度。     

对糖尿病住院患者实施全程健康教育模式护理干预的应用效果

目的分析糖尿病住院患者实施全程健康教育模式护理干预的应用效果。方法将2015年4月—2017年2月该院住院治疗的98例糖尿病患者随机分为对照组与观察组,每组49例。对照组患者采取常规健康教育护理干预,观察组患者采取全程健康教育模式护理干预,比较两组患者对健康知识的掌握程度以及血糖控制达标情况。结果护理干预后,观察组的空腹血糖及餐后2 h血糖水平降低幅度明显优于对照组,组间差异有统计学意义(P0.05);观察组患者血糖达标率93.9%(46/49)明显优于对照组的血糖达标率65.3%(32/49),组间差异有统计学意义(P0.05);观察组患者的健康教育知识掌握率95.9%(47/49)明显优于对照组的71.4%(35/49),组间差异有统计学意义(P0.05)。结论全程健康教育模式应用于糖尿病住院患者中,不但可以有效控制患者的血糖,而且能够帮助患者掌握更多的糖尿病知识,具有较高的临床价值。     

护理干预在妊娠糖尿病患者围产期护理中的应用分析

目的探讨针对性护理干预在妊娠糖尿病患者围产期护理中的应用效果。方法收集2015年1月—2016年2月入院的100例妊娠糖尿病患者随机分为两组,对照组患者给予常规护理,实验组患者加施针对性护理干预,比较两组患者干预前后血糖水平、妊娠结局与护理满意度。结果实验组患者干预后空腹血糖与餐后2 h血糖水平组间比较均显著性低于对照组;羊水过多与感染发生率显著性低于对照组;护理满意度显著性优于对照组,差异有统计学意义(P0.01);实验组患者高血压、早产与产后出血发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论针对性护理干预在妊娠糖尿病患者围产期护理中的应用效果显著,可提高满意度,借鉴意义重大。     

糖尿病护理中人性化理念的应用及价值评析

目的研究糖尿病护理中人性化理念的应用价值和临床效果。方法该次研究选择的对象一共是该院在2016年5月—2019年2月期间收治的80例糖尿病患者,对所有患者进行临床护理工作,按照不同的护理方式可以将其一共分为观察组和对照组,每组患者例数均为40例。其中对照组应用常规护理,观察组应用人性化护理干预,比较两组患者的护理效果、护理满意度以及血糖指标情况和健康知识评分。结果观察组患者的总有效率为95%,对照组患者的总有效率为70%,观察组患者的临床治疗效果明显高于对照组。另外观察组的护理满意度也要高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。最后在空腹血糖、餐后2 h血糖等血糖指标情况方面,观察组优于对照组。另外观察组的健康知识评分也要优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论明显看出,糖尿病护理中人性化理念的应用效果明显,具有较高的临床价值,值得进一步推广和应用。     

护理干预及健康教育对糖尿病患者影响的临床分析

目的探讨护理干预及健康教育对糖尿病患者治疗的影响。方法选取该院2012年2月—2013年2月收治的46例糖尿病患者,随机分为实验组和对照组。对照组采用常规护理,实验组实施护理干预及健康教育。分析两组患者的血糖控制以及对护理干预的满意度。结果实验组患者空腹、餐后2 h血糖以及果糖胺等血糖值均优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。实验组患者的护理满意度明显高于对照组。差异有统计学意义(P0.05)。结论针对糖尿病患者实施护理干预和健康教育后,有助于提高患者对糖尿病的认识及其血糖控制情况,同时对患者自我管理技能增强效果显著。     

2型糖尿病患者应用临床护理路径的效果

目的探讨临床护理路径应用于2型糖尿病患者的临床效果。方法选取2011年12月—2014年12月该院收治的106例2型糖尿病患者作为观察目标,按照计算机数字法分为对照组和实验组,各53例,对照组采用常规护理,实验组在此基础上采用临床护理路径,对两组患者健康知识掌握情况以及护理满意度进行对比。结果实验组护理满意度98.11%明显高于对照组79.24%,组间差异有统计学意义(P0.05);实验组患者健康知识掌握情况均显著优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论 2型糖尿病患者应用临床护理路径可显著提高患者健康知识掌握程度和护理满意度,具有积极的临床应用及普及价值。     

知识宣教结合护理管理对冠心病患者心理状态知识掌握及自护能力的影响

目的研究知识宣教结合护理管理对冠心病患者心理状态知识掌握及自护能力的影响。方法研究对象选取我院2018年7月至2019年7月间收治的冠心病患者96例,采用随机数字法将其分为对照组(n=48)和实验组(n=48)。其中对照组患者接受常规护理干预及护理管理,实验组使用知识宣教结合护理管理。比较两组患者心理状态、比较两组患者知识掌握程度、比较两组患者自护能力、比较两组患者满意度。结果实验组干预后HAMA、HAMD明显比对照组低,两组差异具有统计学意义(P0.05),实验组患者干预后知识掌握程度显著高于对照组,两组差异具有统计学意义(P0.05),实验组患者干预后自护能力比较显著高于对照组,两组差异具有统计学意义(P0.05),实验组干预后满意度显著高于对照组,两组差异具有统计学意义(P0.05)。结论知识宣教结合护理管理对冠心病患者具有,降低抑郁、焦虑作用,同时还能提高患者相关知识、改善自护能力、增加满意度等,值得在临床推广。     

医院药房药学干预对2型糖尿病患者的影响分析

目的以2型糖尿病患者为例,分析医院药房药学干预对患者的影响。方法根据患者就诊日期,将医院2016年10月—2018年10月收治的140例2型糖尿病患者编入实验组与对照组(每组患者人数为70例)。实验组采用医院药房药学干预为主的药物干预方式,对照组采用一常规药物干预为主的药物干预方式。分析两组患者的用药依从性、不良反应发生率、药物干预实施前后的血糖指标及两组患者药物干预实施前后的糖尿病相关知识认知程度。结果水平对照组患者的用药依从性低于实验组,两组组间差异有统计学意义(P0.05)。实验组患者的不良反应发生率低于对照组,两组之间差异有统计学意义(P0.05)。药物干预实施前,两组患者的血糖指标差异有统计学意义(P0.05),糖尿病相关知识认知评分差异无统计学意义(P0.05),药物干预实施后,两组患者的血糖指标及糖尿病相关认知情况较护理前均有所改善,组内差异有统计学意义(P0.05)。实验组患者药物干预实施后的血糖指标同对照组相比更为理想,两组黄子健差异有统计学意义(P0.05)。药物干预实施后。实验组患者的糖尿病相关知识认知情况更为理想,该组与对照组差异有统计学意义(P0.05)。结论医院药房药学干预在2型糖尿病患者护理过程中的应用,可以丰富糖尿病患者的疾病认知,也可以在降低患者并发症发生率、改善患者血糖指标的同时,为患者的用药依从性提供保障。医院药房药学干预在2型糖尿病患者的护理方面具有一定的临床价值。     

护理干预及健康教育对糖尿病患者影响的临床分析

目的探讨护理干预及健康教育对糖尿病患者治疗的影响。方法选取该院2012年2月—2013年2月收治的46例糖尿病患者,随机分为实验组和对照组。对照组采用常规护理,实验组实施护理干预及健康教育。分析两组患者的血糖控制以及对护理干预的满意度。结果实验组患者空腹、餐后2 h血糖以及果糖胺等血糖值均优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。实验组患者的护理满意度明显高于对照组。差异有统计学意义（P〈0.05）。结论针对糖尿病患者实施护理干预和健康教育后,有助于提高患者对糖尿病的认识及其血糖控制情况,同时对患者自我管理技能增强效果显著。     

人性化护理在糖尿病护理中的运用分析

目的探究糖尿病患者采用人性化护理的措施和效果。方法选取2013年8月—2014年10月收治的77例糖尿病患者进行护理,随机分组,实验组41例患者选择人性化护理,对照组36例患者给予常规护理,对比患者的护理效果。结果实验组患者护理的总满意度为95.12%,对照组患者护理的总满意度为80.56%。两组患者的护理效果差异显著,差异有统计学意义(P0.05)。且实验组患者和对照组相比,血糖更低,住院时间更短,差异显著,差异有统计学意义(P0.05)。结论糖尿病患者采用人性化护理,可保持良好的心态,促使护理质量和满意度的提高,效果显著,值得推荐。     

人性化护理干预对高血压并糖尿病患者的影响探究

目的研究人性化护理干预对高血压并糖尿病患者的影响。方法选取在该院接受治疗的高血压并糖尿病患者100例,选取时间为2015年10月—2017年10月,根据其就诊顺序的差异将患者分成2组。对照组患者接受常规护理干预;实验组患者接受人性化护理干预。结果实验组患者的治疗有效率为94.00%(47/50),高于对照组有效率76.00%,差异有统计学意义(P0.05);实验组患者的收缩压、舒张压、空腹血糖、餐后2 h血糖等水平均优于对照组,差异有统计学意义(P0.05);实验组患者对护理的满意率为92.00%(46/50),明显高于对照组的护理满意率76.00%,差异有统计学意义(P0.05)。结论高血压并糖尿病患者在治疗过程中接受人性化护理干预,可有效提高患者的治疗效果,有效控制患者的血压和血糖水平,提高患者的治疗依从性,值得推广应用。     

协同护理模式在老年糖尿病护理中的应用效果观察

目的探讨协同护理模式在老年糖尿病患者护理中的作用价值,为后续临床干预提供方法参考。方法78例2型老年糖尿病患者于2017月1月—2018年12月期间在该院接受治疗,按照收治时间前后分为对照组及研究组,两组均采取相同治疗方法,对照组采取常规护理模式,研究组采取协同护理模式,比较两组护理前后血糖控制情况、相关知识知晓度及行为规范性以及护理满意度。结果干预前两组患者空腹血糖、餐后2 h血糖及糖化血红蛋白水平差异不显著,经不同干预后均改善,研究组改善效果优于对照组,差异有统计学意义(P0.05);干预后研究组患者知识知晓程度及行为规范程度均优于对照组(P0.05);对照组护理满意度为79.5%,研究组为97.4%,组间差异有统计学意义(P0.05)。结论对于老年糖尿病患者在治疗基础上采取协同护理模式可提高患者治疗依从性,改善患者生活质量,获得患者高度认可,值得借鉴使用。     

分析饮食护理干预对糖尿病肾病维持性血液透析患者营养状况的影响

目的研究饮食护理干预对糖尿病肾病维持性血液透析患者的临床护理效果以及对患者的营养状况的影响。方法选择50例该院所收治的糖尿病肾病维持性血液透析患者,2016年5月—2019年5月作为该研究的时间范围,采用随机抽签分组法将其分为实验组与对照组,组间分布为实验组(n=25),对照组(n=25)。对照组患者采用常规护理干预方法,实验组患者在常规护理的基础之上,采用了饮食护理干预的护理方法,比较两组患者的护理满意度以及营养状况、饮食习惯、不良情绪评分。结果实验组患者在出院时候的饮食习惯明显优于对照组患者,两组之间的组间差异有统计学意义(P0.05)。实验组患者的护理满意度更高,对于护理的认可程度更好。两组患者之间差异有统计学意义(P0.05)。实验组患者的营养状况优于对照组患者,两组之间差异有统计学意义(P0.05)。实验组患者的不良情绪评分优于对照组患者,两组之间差异有统计学意义(P0.05)。结论使用饮食护理干预的护理方法对糖尿病肾病维持性血液透析患者进行护理,可以有效地提高患者对护理的满意度,改善患者的饮食习惯以及不良情绪评分,提高患者的护理满意度,值得在临床应用中进一步推广。     

人性化护理干预在糖尿病合并高血压患者中的应用

目的探讨人性化护理干预在糖尿病合并高血压患者中的效果。方法选取2016年1月—2018年6月该院收集的糖尿病合并高血压志愿者50例作为研究组,对其进行人性化护理;在此期间随机选取于该院治疗的糖尿病合并高血压志愿者50例作为对照组,对其进行常规护理。两组患者均进行同样的常规治疗。在患者出院时,统计护理效果,并令患者填写护理满意度调查问卷,进行统计学分析。结果研究组与对照组相比较,在护理前两组患者血糖与血压差异无统计学意义(P0.05),在护理结束时研究组患者血压与血糖均显著低于对照组(P0.05),且两个月后随访研究组血压与血糖控制情况优于对照组(P0.05);研究组护理满意度也显著优于对照组(P0.05)。结论在同样的常规治疗下,人性化护理较常规护理能够更加显著的提升糖尿病合并高血压患者的治疗效果,并在患者出院后仍使患者更够较好的控制病情,可显著提高护理满意度。     

延续性护理干预对2型糖尿病患者生活质量的影响

目的探究延续性护理干预对2型糖尿病患者生活质量的影响。方法对98例2型糖尿病患者进行分析,随机分为对照组49例(采用常规护理)与实验组49例(采用延续性护理干预),对比两组护理效果。结果两组患者血糖指标在护理前后对比中差异有统计学意义(P0.05);且护理后实验组血糖指标明显优于对照组,对比差异有统计学意义(P0.05)。实验组患者护理后生活质量评分明显优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论在2型糖尿病患者中采用延续性护理干预,可以对患者血糖水平进行合理控制,显著提高患者生活质量,促使其治疗依从性不断提高,取得较好的护理效果,在临床上具有较高的应用价值。