人文关怀对老年高血压患者血压控制、健康行为及自我效能的影响

目的高血压患者需长期进行药物治疗,探讨人文关怀模式对老年高血压患者健康行为及血压控制水平的影响。方法选取老年高血压患者68例,随机分为两组,每组34例。对照组采用常规护理,观察组在常规护理的基础上给予人文关怀模式护理,均进行3个月护理。比较两组患者健康行为量表评分、血压控制情况及慢性疾病自我感应效能表评分。结果与对照组比较,干预后观察组健康行为评分明显提高,观察组夜间平均血压、白天平均血压及24 h平均血压明显降低,观察组自我效能评分明显提高,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论给予老年高血压患者人文关怀模式护理可改善患者健康行为,提高治疗依从性,有效控制患者血压。     

知信行健康教育模式对老年高血压患者服药依从性的影响

目的探讨老年高血压患者给予知信行健康教育模式干预对服药依从性的影响。方法选取2020年6月-2021年6月合肥市第二人民医院收治的共计90例老年高血压患者,采用随机摸球法分成A组(n=45)与B组(n=45),B组给予常规健康教育模式干预,A组给予知信行健康教育模式干预,比较两组患者服药依从性、知信行水平及血压水平。结果A组服药依从性与B组相比前者明显更高(P<0.05);两组干预后知信行评分明显提高(P<0.05),A组评分与B组相比前者明显更高(P<0.05);两组干预后收缩压(SBP)、舒张压(DBP)水平明显降低(P<0.05),A组水平与B组相比前者明显更低(P<0.05)。结论老年高血压患者给予知信行健康教育模式干预,能够提高患者服药依从性及知信行水平,促进血压水平降低。     

自我管理健康教育模式对老年高血压患者行为与血压的影响

目的 观察自我管理健康教育模式对老年高血压患者行为与血压的干预效果,提高社区老年高血压的治疗效果.方法 选择206例老年高血压患者,按患者意愿分为观察组和对照组,每组103例.对照组给予常规高血压三级管理模式干预,观察组接受自我管理健康教育模式干预.两组均干预12个月,干预前后评估患者高血压知识掌握情况、生活方式和行为改善情况、自我管理效能指标变化值.结果 观察组干预后各项高血压知识掌握情况较干预前明显改善,差异有统计学意义（P＜0.01）.对照组干预前后各项高血压知识掌握情况比较差异无统计学意义（P＞0.05）.观察组干预后各项高血压知识掌握情况明显优于对照组,差异有统计学意义（P＜0.01）.观察组干预后收缩压、舒张压、服药依从性评分、体育锻炼评分、医患交流评分、自我效能评分变化值均优于对照组[（-4.43±1.53）mm Hg（1mm Hg=0.133 kPa）比（0.33±0.95） mm Hg、（-2.65±1.85）mm Hg比（-0.42±0.83）mm Hg、（1.18±0.32）分比（0.07±0.11）分、（0.51±0.12）分比（-0.05±0.07）分、（0.53±0.21）分比（-0.05±0.04）分、（2.04±0.08）分比（1.22±0.06）分],差异有统计学意义（P＜0.01）.观察组干预后各项生活方式和行为较干预前明显改善,差异有统计学意义（P＜0.01）.对照组干预前后各项生活方式和行为改善不明显,差异无统计学意义（P＞0.05）.观察组干预后各项生活方式和行为改善情况明显优于对照组,差异有统计学意义（P＜0.01）.结论 自我管理健康教育模式能够有助于老年高血压患者不良行为习惯的改善,提高高血压知识与自我管理水平,提高血压达标控制率,是传统的高血压三级管理模式的有益补充.     

健康教育对老年高血压患者血压控制及生活质量干预效果分析

目的探讨健康教育对老年高血压住院患者血压控制及生活质量的干预效果。方法将216例老年(年龄≥60岁)高血压住院患者,分为健康教育干预组(106例)与常规护理对照组(110例),半年后随访观察两组血压变化及生活质量。结果随访半年后干预组收缩压、舒张压较对照组降低更显著,差异有统计学意义(P<0.05);干预组SF-36量表8个维度评分均高于对照组,尤其是躯体疼痛、情感职能及精神健康3个维度,差异有统计学意义(P<0.01)。结论健康教育既有利于老年高血压住院患者血压控制,又对患者生活质量具有积极作用。     

观察高血压健康管理方案对老年高血压患者治疗依从性及并发症影响

目的 探讨高血压健康管理方法对老年高血压患者依从性和并发症的影响。方法 随机选取2019年6月-2021年6月本院收治的60例老年高血压患者,采用平行对照法分组,每组30例,对照组采取常规健康管理,观察组实施高血压健康管理方案,对两组血压水平、并发症发生状况和治疗依从性评分进行比较。结果 收缩压、舒张压方面,观察组与对照组管理前未见明显差异(P>0.05);观察组管理后较对照组低,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗依从性评分、生活质量评分方面,管理前观察组与对照组比较,差异无统计学意义(P>0.05);管理后观察组比对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。并发症总发生率方面,观察组(6.67%)比对照组(26.67%)低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 给予老年高血压患者高血压健康管理方法,不仅能够有效控制患者血压水平,促进其生活质量和治疗依从性的提高,而且有助于并发症发生率降低,值得采纳、推广。     

多元化健康宣教配合生活方式干预应用于高血压前期人群中的预防价值

目的 分析多元化健康宣教配合生活方式干预对高血压前期人群的预防价值。方法 2019年5月-2020年5月山西临汾职业技术学院收取的高血压前期人群中,抽取110例,依据抽签法,分为对照组、观察组,每组55例。对照组：生活方式干预。观察组：多元化健康教育+生活方式干预。对比两组干预前后的血压水平,对高血压相关知识认知程度,生活质量评分,患者满意度。结果 干预前,两组血压水平统计学对比,差异不明显(P>0.05);干预后,血压水平较治疗前、组间对比,差异明显(P<0.05)。干预后,两组疾病知识认知程度行统计学对比,差异明显(P<0.05)。干预前,两组患者生活质量评分对比(P>0.05);干预后,观察组生活质量评分显著高于对照组(P<0.05)。与对照组比较,观察组患者护理满意度更高(P<0.05)。结论 多元化健康宣教配合生活方式干预可改善前期高血压人群血压水平,提高对疾病知识认知度与生活质量,患者满意度较高。     

高血压患者的健康教育与护理体会

目的探讨对高血压患者实施健康教育的有效方法及护理效果。方法对照组60例行常规药物治疗和普通健康指导,观察组60例在对照组基础上采取健康护理干预。观察对比两组护理效果。结果两组实施健康教育后血压指数均明显下降,干预前后差异有统计学意义(P<0.05)。观察组血压指数下降幅度大于对照组,组间差异显著有统计学意义(P<0.05);观察组患者对高血压疾病知识的掌握程度及自我管理水平均明显优于对照组(均P<0.05)。结论对高血压患者实施健康教育干预是降低、控制患者血压,提高及改善患者生活质量的一种十分行之有效的方法。     

社区高血压患者实施健康教育的效果观察

目的:探讨社区高血压患者实施健康教育所取得的效果.方法:将某社区卫生服务中心管辖内的112例高血压患者随机分为观察组56例(给予健康教育)和对照组56例(给予用药指导),对两组治疗效果进行对比分析.结果:观察组血压控制优良率为83.93%,对照组血压控制优良率为53.57%,观察组血压控制效果优于对照组,即两组在血压控制效果方面相比差异具有显著性即P<0.05.结论:对社区高血压患者实施健康教育,能使患者加深对高血压知识的了解,以更好的干预患者行为,有效控制血压.     

基于动态医疗设备下移动式健康管理系统在社区老年高血压患者血压监测中的应用效果

目的：分析基于动态医疗设备下移动式健康管理系统在社区老年高血压患者血压监测中的应用效果。方法：选择2019年9月～2021年9月本院诊治的老年高血压患者60例作为研究对象，依据电脑盲选法分为对照组和实验组，每组30例，对照组采用常规护理，实验组给予医疗设备下移动式健康管理系统，比较两组干预后的护理效果。结果：实验组血压水平明显低于对照组（P<0.05）；实验组各项依从性指标明显高于对照组（P<0.05）；两组干预前SECD6评分比较无统计学差异（P>0.05），干预后实验组明显高于对照组（P<0.05）；干预后两组生活质量评分均提高，实验组明显高于对照组（P<0.05）。结论：基于动态医疗设备的移动式健康管理系统在社区老年高血压中具有较好的应用效果，可有效控制患者血压，增强患者自我效能，改善生活质量，临床应用价值较高。     

基于“治未病”理念在高血压患者健康管理中的应用效果

目的 探讨基于“治未病”理念在高血压患者健康管理中的应用效果。方法 选取本院2020年7月-2021年6月收治的高血压患者112例作为研究对象,采用随机数字表法将患者分为观察组56例,对照组56例。对照组患者给予常规健康管理,观察组患者给予“治未病”理念健康管理。比较干预前后两组患者血压,高血压病自我管理行为评分,及干预后患者对高血压知识知晓率及对护理满意度。结果 干预前,两组患者的收缩压、舒张压、脉压无显著差异(P>0.05);干预后两组患者的收缩压、舒张压、脉压均降低,观察组患者的各血压指标均低于对照组(P<0.05)。干预前,两组患者的运动管理、饮食管理、情绪管理、用药管理、病情监测、工作与休息管理、总分高血压病自我管理行为评分,无显著差异(P>0.05);干预后,两组患者的各高血压病自我管理行为评分均升高,且观察组高于对照组(P<0.05)。观察组患者高血压知识知晓率(96.43%)及对护理满意度(98.21%)均高于对照组83.93%,78.57%(P<0.05)。结论 “治未病”理念健康管理可明显改善高血压患者的血压水平,提升患者的自我...     

社区健康教育对高血压患者疾病控制情况的影响研究

目的:探讨社区健康教育对高血压患者疾病控制情况的影响.方法:选择2016年社区高血压患者60例,随机将患者数字编号分为观察组和对照组,每组患者人数为30例.对照组社区高血压患者采用常规护理,观察组社区高血压患者则在常规护理基础上加强社区健康教育,比较两组社区高血压患者的血压控制情况和治疗依从性.结果:观察组社区高血压患者的血压控制情况较对照组患者明显改善,观察组社区高血压患者的治疗依从性高于对照组患者,两组社区高血压患者数据结果差异比较具有统计学意义(P<0.05).结论:社区健康教育能够提高患者治疗的依从性,有助于更好控制血压,促进患者生活质量的提高.     

探讨以家庭为中心的健康教育对提高社区高血压患者自我效能的作用

目的:探讨以家庭为中心的健康教育对提高社区高血压患者自我效能的作用.方法:以120例社区高血压患者作为研究对象,将其根据健康教育方式不同分为2组,每组60例.对照组给予常规健康教育,观察组在对照组的基础上采用家庭为中心的健康教育,对比两组干预前后健康行为、遵医行为、日常生活等方面自我效能评分情况.结果:干预后观察组自我效能评分明显高于对照组,差异显著(p<0.05).结论:对社区高血压患者实施以家庭为中心的健康教育能有效提高患者自我管理能力,对稳定期血压,促进预后具有重要意义.     

电话回访式健康教育对社区老年高血压患者的效果分析

目的通过电话回访式健康教育对社区老年高血压患者进行干预,以提高老年人控制高血压的依从性及效果。方法将219例老年高血压患者随机分成电话回访组(111例)和对照组(108例),电话回访组在给予药物治疗的同时,进行每月两次的电话回访式健康教育,并监测血压;对照组在服药期间不采取任何干预措施。结果经治疗及健康教育1年后,电话回访组血压控制优良及尚可的人数比对照组多,血压控制不良的人数比对照组少,差异有统计学意义(2χ=6.48,P<0.05)。结论在社区的老年高血压患者药物治疗的同时,对其进行有效的电话回访式健康教育是控制高血压切实有效的措施。     

社区健康教育对高血压的防治效果

目的 探讨社区健康教育对高血压的防治效果,为提高慢病管理质量提供参考借鉴。方法 选取天津市河西区东海街社区卫生服务中心2019年3月—2020年7月收治的86例高血压患者作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组各43例。对照组患者采取常规健康教育,观察组患者采取社区健康教育,包括疾病知识宣传、心理疏导、运动干预、饮食干预、用药干预等。对两组患者干预后依从率、血压控制率、护理满意度评分进行比较。结果 观察组患者服药情况、合理饮食、疾病知晓度、适量运动、良好生活方式及遵医行为占比均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组血压控制率为81.39%,高于对照组的60.47%,差异有统计学意义(χ²=4.568,P<0.05)。观察组护理满意度评分为(94.18±6.23)分,高于对照组的(82.65±5.64)分,差异有统计学意义(t=8.997,P<0.05)。结论 社区健康教育在高血压防治中应用效果明显,能够提高患者控制血压率及护理满意度,值得临床推广应用。     

综合健康管理干预在老年高血压患者中的应用

目的 探讨综合健康管理干预在老年高血压患者中的应用及对生活质量的影响。方法 选取2019年1月—2020年12月天津市河东区鲁山道街社区卫生服务中心收治的60例老年高血压患者，随机分为对照组和观察组各30例。对照组采取常规护理，观察组采取综合健康管理干预。比较两组合理膳食率、规范性用药率、定期检查率、戒烟戒酒率和情绪控制率；比较两组患者身体健康、社会关系、心理健康和环境因素生活质量评分。结果 观察组老年高血压患者合理膳食、规范性用药、定期检查、戒烟戒酒和情绪控制等遵医率明显高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。护理后，两组老年高血压患者身体健康、社会关系、心理健康和环境因素生活质量各项评分均明显升高，且观察组生活质量各项评分明显高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论 综合健康管理干预可以有效改善老年高血压患者的遵医情况以及生活质量，值得临床借鉴推广。     

健康教育在高血压护理中的效果观察

目的:观察健康教育在高血压护理中的应用效果.方法:选取我科2016年12月-2017年04月收治的100例高血压患者,随机分为研究组和参照组,两组均给予常规护理,观察组在对照组的基础上加以系统的健康教育干预,分析两组健康教育知识掌握及血压控制效果.结果:观察组患者掌握高血压疾病知识的掌握度明显高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05),且护理后观察组的血压控制效果明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:健康教育在高血压护理中有着良好的应用效果,可有效提高患者的临床治疗效果、服药依从性与护理满意度,对患者能够恢复正常状态有促进作用.     

社区高血压患者健康教育实施效果观察

目的探讨健康教育对社区高血压患者的效果。方法把社区高血压患者随机分为观察组和对照组,各125例,在药物治疗同时,观察组实施健康教育,观察两组血压达标率、疾病认知和治疗依从性的变化。结果经健康教育后,观察组与对照组疾病认知、治疗依从性、血压达标率比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育提高了社区高血压患者药物治疗依从性和危险因素的知晓率,从而有效地提高了高血压控制率。     

预防性健康教育指导对高血压前期人群的血压干预效果

目的:综合分析预防性健康教育在高血压患者血压干预效果中的作用,为治疗高血压患者提供科学的数据参考.方法:选取在我院2015年3月-2016年3月收治的高血压患者临床资料126例作为研究对象,按照治疗顺序随机分为观察组与对照组,每组均为63例.对照组应用常规护理干预方法,观察组在对照组基础上应用预防性健康教育护理干预方法.采用SPSS20.0统计学软件进行统计学分析两组患者对高血压基础知识的正确知晓率、总满意率以及患者血压对比结果.结果:观察组高血压患者的收缩压、舒张压水平控制显著优于对照组(P＜0.05),观察组正确知晓率、总满意率远远高于对照组(P＜0.05).结论:预防性健康教育在高血压患者血压干预效果中的作用显著.     

授权原理和多阶段改变健康教育对高血压患者饮食管理效果的影响

目的 探讨授权原理和多阶段改变健康教育对高血压患者饮食管理效果的影响.方法 106例高血压患者随机分为对照组和观察组各53例,对照组给予常规健康教育,观察组给予授权原理和多阶段改变的健康教育;干预6个月后,比较两组患者的血压情况、授权能力、行为改变以及自我管理能力.结果 干预前,两组患者收缩压和舒张压的差异无统计学意义(P＞0.05);干预后,两组患者的收缩压和舒张压均比干预前显著降低,且观察组显著低于对照组(P＜0.05).与干预前相比,干预后两组患者的授权能力、饮食自护行为能力评分均显著降低,饮食行为改变比例显著提升,且组间差异有统计学意义(P＜0.05).结论 授权管理和多阶段改变健康教育可以有效改善高血压患者的血压,提升患者的授权能力和饮食自护行为能力,促进患者的行为改变.     

高血压患者健康教育及效果分析

目的 探讨高血压患者健康教育方法及效果.方法 将2011年心内科收治的204例高血压患者随机分为健康教育组(观察组)和空白对照组,比较两组患者干预后的血压值和健康行为有无差别.结果 观察组干预后的收缩压和舒张压均显著低于对照组,P<0.05;定期监测血压、每日适度有氧运动、合理健康饮食、按时按量服药的比例均分别显著高于对照组,P<0.05.结论 多方面、针对性的健康教育指导能够改变高血压患者原有的错误的生活理念和行为方式,对降低血压有重要作用.